STUDIEPLAN 8. TRINN UKE 39-41

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 8. TRINN UKE NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 39 KRLE-prøve tirsdag 2.time Alle klasser Uke 39 Prøve naturfag torsdag 3. time Alle klasser Uke 39 Nynorsk-test I norsktimene Uke 41 Oppstart samtaler med helsesøster Uke 39 Konsert i gymsalen Onsdag kl 10:00 8ce Torsdag kl 12:00 8abd NORSK Kunne svare på enkle skrivebestillinger med fokus på mottaker Kunne bygge opp en fortelling med innledning, hoveddel (konflikt/spenningsoppbygging) og avslutning (byggesteinene) Kunne ulike måter å skrive innledning på: in medias res, retrospektiv Nye Kontekst Kap. 5 s Kap 6 s (Nynorsk) Gjer oppgåve 2 s Se på faguttrykkene på side 188. Forklar disse med egne ord i kladdeboka. Skriv pent! Skriveøkt uke 41

2 ENGELSK Kunne bruke ord og uttrykk knyttet til tema skole og vennskap Du skal kunne forskjellen på to, too og two Kunne snakke om skolefagene på engelsk Du skal kunne utrykke mening om et gitt tema Week 39: All I really need to know I learned in kindergarten pg 45 Viewpoints pg 47. (Faglærer bestemmer tema) Week 41: Perspectives Magazine(deles ut) All I really need to know I learned in kindergarten, pg. 45 Read the text and write down 5 things you feel are most important. Kortsvars-oppgave. Faglærer informerer. Rettet mot tentamen uke 43. Skriv din egen timeplan (timetable) på engelsk Produsere en kort tekst. MATEMATIKK Si noe om hva en potens er å regne med potenser Reglene for regning med flere regnearter på en gang og bruke dette ved å løse oppgaver Les forklaringer og eksempler i Faktor 1: grunnboka fra side Velg en av alternativene. Du kan også kombinere flere av dem. Du finner alle oppgavene i Faktor 1, oppgaveboka Alternativ 1: 1.150, 1.153, 1.155, 1.157, 2.102, og Alternativ 2: 1.242, 1.243, 1,244, 1.248, 1.252, og Alternativ 3: 1.334, 1.335, 1.336, 1.338, 1.339, og 2.303

3 = 10 Forklar med egne ord hvorfor svaret på dette uttrykket blir 10, og ikke 16 Matematikkprøve NATURFAG Læringsmål til prøve i kapittel en kommer på eget ark. Se også tidligere studieplan. Beskrive hvordan liv oppstod på jorda Gjenkjenne hva en organisme er Uke 39: Les til prøve: kapittel 1. Uke 41: (frem til livets begynnelse) Uke 39: skriv 6 faktasetninger til kapittel 1. Uke 41: Oppgave 2.2, 2.3, 2.5, 2.6 og 2.7. Hvorfor kan vi si at fotosyntese jordas viktigste prosess? Tegn og forklar med egne ord. Prøve 3. time torsdag 28. september SAMFUNNSFAG Kunne gjengi fakta om de ulike værtypene og se sammenheng mellom vær og temperatur Kunne forklare noen sammenhenger mellom vær og temperatur Kunne forklare de ulike lagene i atmosfæren og hvordan temperaturen forandrer seg med høyden Geografiboka kap. 3 s Svar på spørsmålene 1 3 på s. 49 Tegn en modell over de forskjellige lagene i atmosfæren. Skriv også en forklaring, med egne ord, til de ulike lagene i atmosfæren. Arbeidsbøkene vil bli samlet inn fredag i uke 41

4 KRLE Kjenne til jødedommen som religion, og hvordan den skiller seg fra de andre verdensreligionene Kjenne til Tanak, og de andre hellige skriftene Søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse Før prøven: repeter s 7-18 og , se eget målark for læringsmål til prøven Oppgave 1-4 s 53 Etter prøven: Les s Før du leser: Bruk BISON-overblikk Når du leser: Skriv en setning som oppsummerer det du har lest etter hver underoverskrift Etter at du har lest: Fyll inn boksskjemaet du har fått utdelt av lærer Muntlig fremføring i uke TYSK kunne kjenne til, bøye og bruke svake verb i presens kunne kjenne til og bruke personlige pronomen kunne stille og svare på enkle spørsmål om Tyskland og Norge (fakta) Uke 41 Birte wohnt in Deutschland Aufgabe 2.6, 2.14, 2.15 Du får utdelt et boksskjema i timen. Fyll ut boksene med fakta (stikkord på tysk) om Tyskland som du henter ut fra sidene Lytt til og les høyt tekst 2A minst 3 ganger Svar på spørsmål "Worum geht's?" s. 22 med helsetninger i skrivebok Plakater som viser hva vi kan på tysk! Et ferdig utfylt boksskjema med fakta om Tyskland og Norge

5 FRANSK Kunne bøye regelrette verb i presens (de som ender på -er) Kunne de personlige pronomen godt, og rekkefølgen på de Kunne tallene 1-30 Kunne presentere deg selv og en venn muntlig og skriftlig med navn, alder, språk han/hun snakker, hvor du/han/hun bor og liker Fortelle hvordan noen er (ved hjelp av verbet être = å være) Chapitre 3: Il habite en France. Skriv ned alle adjektivene på s. 33 (siste ordet i beskrivelsene) og skriv hva du tror de betyr. Du kan sjekke i gloseliste etterpå (p. 38) Oversett tekst (øverste halvdel) p. 33. (aime = liker). Les tekst øverst p. 32 og tekst p. 33 høyt flere ganger. Øv på å telle til 30 minst tre ganger høyt for noen andre (p. 37) Skriv en beskrivelse av deg og en beskrivelse av en venn hvor du tar med alle punktene i de to siste læringsmålene over, men vent til etter første fransktime. Lag hjemme en "plakat" med hvordan verbet être bøyes i presens og heng den et sted hvor du ser den ofte. (Lær deg bøyningen) En presentasjon av deg selv og en venn muntlig, fredag uke 41. NB: Prøve i uke 42. Læringsmål fra chapitre 1, 2 et 3. Mer info i timen. SPANSK Kunne hilse, spørre og svare om hvordan det går. Kunne de personlige pronomen på spansk Eleven skal kunne bøye verb «SER» «ESTAR» (Å være) Eleven skal kunne bruke verb «SER» på riktig måte For uke 39, repetisjon til prøve: Kapittel 1 og 2 Semana 39 Øv til prøve

6 Personlig pronomen Verbene SER og ESTAR Internasjonale ord Tallord Uke 41 Capitulo Mi club favorito Semana 41: Ejercicio 3, pagina 20 Ejercicio 11 y 12A, pagina 23 Skriv ned alle adjektivene på s. 17 både på norsk og spansk.. Kapittelprøve fredag uke 39. ENGELSK FORDYPNING Skal kunne lese/finne informasjon om et selvvalgt tema og presentere dette på engelsk Skrive en filmanmeldelse Uke 39: Presentere om en rollemodell eller en sang med mening. Film og filmanmeldelse Øve på presentasjonen foran en voksen Uke 41: Down your spine! What are you afraid of? p 44 Skriv glosene til What are you afraid of og øv på de Muntlig presentasjon Filmanmeldelse KUNST OG HÅNDVERK Trash art Kunne lage skulptur av brusbokser Maleri og fargelære Tekstil Male Ittens fargesirkel Male bilde inspirert av kunstnere

7 Designe et motiv og sy pute : skulptur, maleri og pute. Innlevering: uke 42 UTDANNINGSVALG (UV) Si noe om egne skjulte og åpne egenskaper og reflektere rundt disse Drøfte hva et godt liv er og kunne si noen om hva en ønsker seg for fremtiden. Vurdere hva som er viktige verdier i samfunnet Kjenne til plikter og rettighet i samfunnet angående barn og unge gjennom lovverk Kunne fylle ut min plan for status nå og tanker fremover Tema Min fremtid, side Gjøres på skolen KROPPSØVING Bruke egne ferdigheter for å gjøre seg selv og andre gode. Vise høy arbeidsinnsats, og motivere medelever til å stå på. Tema: Friidret og uteaktiviteter - 8ED har svømming MUSIKK Kunne spille 1-2 sanger på gitar Kunne synge til. Tema Viktig med rytme og flyt Spilleprøver fortløpende

8