STUDIEPLAN 8. TRINN UKE 1-2

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 8. TRINN UKE 1-2 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 1 Onsdag, oppstart etter juleferien Uke Uke Uke NORSK Kjenne til visuelle og språklige virkemidler i sammensatte tekster Vite hva som kjennetegner en god layout Kunne analysere enkle bilder Kunne lage en tegneserie Basisboka kap. 7: les s Oppgave 3 s. 298 Skriv et refleksjonsnotat om hvorfor du tror at dere lærer om budskap og målgruppe, layout og komposisjon. Lag din egen tegneserie (oppgave kommer senere). ENGELSK Skal kunne skrive og fortelle om turistattraksjoner, geografi. Historie, klima og kultur knyttet til Storbritannia og storbyer

2 Chapter 3: Rule Britannia page Task 4 (p. 82) and task 5 (p. 83) Skriv de glosene du ikke kan fra s Lag nye setninger med 8 av de. Task 6 (p, 83) Writing workshop MATEMATIKK Kunne regne omkretsen av en sirkel Kunne tegne og konstruere normaler Bruke passer og linjal til å konstruere 90 og 60, halvere vinkler, opprette normal, midtnormal, nedfelle normal og lage hjelpefigur til konstruksjonen. Kunne skrive forklaring til konstruksjonen Det blir litt repetisjon fra det vi gjorde før juleferien. Les forklaringene og eksempler i Faktor 1 fra side Se også på omvendt undervisning om geometri, på campus inkrement: Du kan velge mellom én av disse alternativene fra oppgaveboka Faktor 1. Du kan også kombinere disse: Alternativ 1: 4.201, 4.204, 4.207, 4.208, 4.212, 4.216, og Alternativ 2: 4.222, 4.224, 4.225, 4.226, 4.229, 4.234, og Forklar med egne ord hvordan man har kommet frem til π (Pi) som størrelsen for å beregne omkrets. For de som har lyst til å bryne seg på noe: Forklar viktigheten av Pi som størrelse for romfartsorganisasjoner som ESA, NASA, SpaceX etc. Alternativ 3: 4.220, 4.221, 4.230, 4.231, 4.232, 4.238, og Det blir en kapittelprøve i uke 3 eller 4

3 NATURFAG Forklare hva vi mener med en gruppe i periodesystemet og hva som kjennetegner ulike grupper Undersøke egenskaper til grunnstoffer Forklare grunnstoff og kjemiske forbindelser og vite hva som skiller dem fra hverandre Lese i Nova 8 s Gjøre oppgavene s. 122 oppgavene Forklar med egne ord hva som avgjør egenskapene til et atom. Prøve. Se senere studieplan SAMFUNNSFAG Du skal kunne forklare hvem Napoleon var og hvilken rolle han hadde Du skal kunne vite hvordan og hvorfor vi fikk egen grunnlov i Norge Elevene skal kunne vite hvorfor Norge gikk ut av union og inn i en annen union Historieboka kap. 3 s Spørsmål s. 54, 1 og 2 Forklar hva som menes med "Den brente jords taktikk"? Spørsmål s. 57, 1 og 2 KRLE Kunne navnene på de ulike delene av Bibelen Kunne forklare hvordan det gamle og det nye testamentet er bygget opp Kjenne til navnet på de ulike tekstgruppene i Bibelen Kunne finne fram i Bibelens mange tekster

4 Kap 6: Bibelen s Forklar følgende ord: pakt, Midtøsten, evangeliet, apostel, forkynnelse og profetier BISON fra s Skriftlig prøve i uke 4 TYSK kunne spørre og si hvor mye klokken er og kjenne til noen tidsuttrykk kjenne og kunne skrive tallord til 100 Kunne lytte ut enkle fakta i en lyttetekst Tekst 4a Wie spät ist es? S Minigrammatikk i AB s. 43 Aufgabe 4.1, 4.6 Gå inn på filmer på nettsida se på 8.4: Mein Tag Paul &Jonas, Mein Tag Ronja Skriv ned i skriveboka de ulike klokkeslettene du forstår Les og lytt til tekst 4a. Øv på å si og skrive tallene på s.50 Ekstra: Finn ut hva som skjer til de ulike klokkeslettene skriv ned. En mini dialog - spør hverandre om klokkeslett FRANSK Fortelle/spørre om fritidsaktiviteter Kunne navn på årstider Kunne vite noe om hva fransk ungdom gjør på fritiden Kunne presens av aimer, adorer, préférer + bestemt artikkel/verb i infinitiv Kunne verbet faire utenat.

5 Chapitre 5, p Bruk eksempelteksten om Alexander p. 60 og skriv din egen tekst om deg selv etter samme mal. (liker, elsker, foretrekker) Lær deg minst 15 aktiviteter til (p. 61). Bruk gloselista p. 65 og prøv å oversette så godt du kan. En tekst om deg selv og hva du liker av aktiviteter på fritida. (skriftlig og muntlig) Kunne spørre og svare på spørsmål om hva man liker å gjøre på fritiden. SPANSK Kunne spørre om og fortelle hvor man kommer fra Du skal kunne litt om geografi Du skal kunne noen landskapsord Artikkelen LOS og LAS Capitulo 5, De dónde eres? Pagina 24 hasta 27 Semana 1: Ejercicio 1A, pagina 33 Semana 2: Ejercicio 2A, pagina 34 Grammatikkprøve i uke 3-4 ENGELSK FORDYPNING Kunne gjenkjenne forskjeller i muntlige og skriftlige uttrykk Kunne finne fram til og lese tekster, samt gjengi innholdet skriftlig/muntlig Kap. 4: To the extreme The stuntwoman side The crocodile hunter s Skriv alle glosene s. 114 Lag nye setninger med 5 av de

6 The real Spiderman s. 117 Uke 3: Write a short text about a person who has done something you find extreme KUNST OG HÅNDVERK Uke 1 Kunne tegne en nøyaktig skisse av en kloss i sentral-, froske- og fugleperspektiv. Kunne lage en tegning av et hus med omgivelser ved å skape illusjon av romlig dybde. Kunne presentere stilepoker. Perspektivtegning Hustegning. Uke 2 Trash art Kunne lage skulptur av brusbokser Maleri og fargelære Male Ittens fargesirkel Male bilde inspirert av kunstnere Tekstil Designe et motiv og sy pute : Skulptur, maleri og pute. UTDANNINGSVALG (UV) Reflektere rundt egne styrker og ferdigheter Si noe om sysselsetting etter næring i Norge Tema Min framtid side 26-27

7 MUSIKK Forstå oppbygningen av et piano, akkorder og Kunne spille en sang eller flere på piano samt synge til Kunne spille en sang eller flere på gitar samt synge til. Tema Pianokurs. Denne perioden er det fokus på gitar og piano.