Hva er en god fagvurdering?



Like dokumenter
Hva er en forfatter? Geir Jacobsen. Forskningsleder, St. Olavs Hospital Professor, Dmf Fagredaktør, Tidsskriftet Dnlf

Publiseringsprosessen. Kirsti Berg Vitenskapelig redaktør

Hvordan og hvor skal jeg fortelle om funnene mine?

Manusnett - brukerveiledning for forfatter

Forskningsmetoder i informatikk

Publiseringsprosessen

BRUK AV LYDLOGG TIL KOMPETANSEHEVING I LEGEVAKTSENTRAL. En metodebeskrivelse for lydloggevaluering

Anette Hylen Ranhoff, overlege dr med, leder Kavli senter 24. November 2008 HDS - Bergen

Målsetting

Litteratursøk Anita Nordsteien

FRA FORSKNINGSIDÉ TIL

Skriftlig veiledning til Samtalen. Finansnæringens autorisasjonsordninger

Veiledning for lærere og elever

Kokebok for å oppdatere språk og innhold i tekster

Lokal læreplan i muntlige ferdigheter. Beate Børresen Høgskolen i Oslo

Obstipasjon METODERAPPORT

ERKLÆRING. avgitt av. Studentnavn (store bokstaver) Studieprogram og start år

LOKAL LÆREPLAN I MUNTLIGE FERDIGHETER

ICMJE International Committee of Medical Journal Editors. ICMJE skjema om potensielle interessekonflikter. Bakgrunnsinformasjon

Brukermedvirkning i forskning

Barn som pårørende fra lov til praksis

Blodsukkermåling og diabetes METODERAPPORT

Rådsavgjørelse : Klage på markedsføring av Exforge (Amlodipin/Valsartan), Novartis (R1207)

Skatterett Forfatterveiledning

Hvordan og hvor skal jeg fortelle om funnene mine?

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig

Felles retningslinjer for manuskripter som sendes inn til biomedisinske journaler: Skriving og redigering for biomedisinsk publisering

FEM REGLER FOR TIDSBRUK

Blodprøvetaking blodkultur METODERAPPORT

Administrering av øyedråper og øyesalve METODERAPPORT

Medarbeidersamtale i ledelse

Jørgen Ask Familie Kiropraktor. Velkommen Til Oss

Metoderapport (AGREE II, 2010-utgaven)

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

Hensikten med hovedoppgaven er at studentene i løpet av medisinstudiet skal lære:

Struktur. IMRAD struktur Innledning Metode Resultat And Diskusjon

VEILEDNING TIL UTFYLLING AV SØKNAD OM AKTUALITETS- OG DEBATTSTIPEND

AGARICA Veiledning til forfattere

Veiledningen bygger i hovedtrekk på en veiledning utarbeidet v/medisinsk bibliotek, Ullevål universitetssykehus

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

- være i en form som gjør resultatene etterprøvbare eller anvendelige i ny forskning

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Context Questionnaire Sykepleie

Tidsskrift for Praktisk Teologi. Retningslinjer for skribenter

Medisinstudiets særoppgave. Om å skrive særoppgave

Etikk i SINTEF. Fra dyp krise til etisk pryd!!!! Trondheim April Svein Nordenson, etikkombud i SINTEF ICT

CPAP/ NIV - METODERAPPORT

Samtykkekompetanse Når kan jeg bestemme selv?

Hvordan og hvor skal jeg fortelle om funnene mine?

Nyttårsforsetter? eller personlige ønsker for 2013? Personlig utvikling

Metoderapport (AGREE II, 2010-utgaven)

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Formalia Formalia Det grafiske utseendet SKRIFTBILDE: SKRIFTTYPE SKRIFTGRAD LINJEAVSTAND MARGER AVSNITT

Blodprøvetaking - METODERAPPORT

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. NOR1206 Norsk Vg2 yrkesfag HØSTEN Privatister. Yrkesfaglige utdanningsprogram. 9.

2 Tidsskr Nor Legeforen nr. 1, 2012; 132

Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Landbrukstjenester Sør

Skriv klart og forståelig! Altfor mye språktåke i akademisk skriving og annen fagskriving! «Hva står det egentlig her? Hva er det hun mener?

FELLES ETIKK-KVELDER SYKEHUS/KOMMUNER. ÅSE INGEBORG BORGOS Kommuneoverlege/fastlege/ praksiskonsulent

Hvor finner du svaret? En introduksjon til informasjonskilder og databasesøking

VEILEDNING TIL UTFYLLING AV SØKNAD OM PROSJEKTSTIPEND FORFATTERE

Bli kjent med kunden med enkel brukertesting. Laura Arlov, Brukskvalitet, Skatteetaten

Hjemmesider og blogger

Presentasjon. En introduksjon. Alvor Berg

Finne kilder og litteratur til din masteroppgave

Intravenøse infusjoner i PVK og SVK - METODERAPPORT

HSH Lederhusets medieguide

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)

Transkribering av intervju med respondent S3:

Hvordan få omtale i media?

Henrik Wergeland som tema i undervisningen i norsk for døve og sterkt tunghørte - vg 2, studieforberedende utdanningsprogram-

Fra idé til publikasjon

KOMMUNIKASJON TRENER 1

Avføringsprøve METODERAPPORT

Kunsten å velge riktig laboratorieutstyr

SJEKKLISTE FOR VURDERING AV EN FAGLIG RETNINGSLINJE

Fotografregisteret som LOD

Dine sterke sider slik andre ser dem. Hartmark Consulting AS Jon Fredrik Alfsen

Referat fra Temakveld om lobbyvirksomhet Innleder: Håvard B. øvregård, leiar for Noregs Mållag

Forskningsmetoder i informatikk

Brukte studieteknikker

Hvordan skrive (og få) bedre e-poster?

Slik får du godkjent boka som grunnlag for medlemskap og/eller stipend

Tekst: Shit happens Natur og ungdom

Rapportskriving. En rettledning.

Faglig informasjonssøking for protokollstudenter (IIC/IID)

Din språkhistorie og yrkesfaglige begreper

MIN FAMILIE I HISTORIEN

7. Omfatter prosjektet bruk av identifiserbare/avidentifiserte personopplysninger slik Ja som helseopplysninger, inkludert kodede opplysninger?

Læringsutbytte og vurderingskriterier

Innhold. Forord Innledning Del 1 HVORFOR SKAL DU BRUKE TID I SOSIALE MEDIER?... 15

Medarbeidersamtaler. Universitetet for miljø- og biovitenskap

Rapport fra e-handelsanalyse [organisasjonsnavn]

2.3 Delelighetsregler

Slik skaper du Personas og fanger målgruppen. White paper

Transkript:

Hva er en god fagvurdering? Lars Frich Michael Bretthauer Medisinske redaktører Tidsskrift for Den norske legeforening

Hvorfor fagfellevurdring? Faglig kvalitetssikring Aktualitet Relevans Validitet Aavitsland P. Kritikk uten hemninger. Tidsskr Nor Legeforen 2008; 128: 1377. Bjørheim J, Frich JC, Gjersvik P et al. Tidsskriftet, ekstern fagvurdering og medisinsk publisering. Tidsskr Nor Lægeforen 2006; 126: 20-3.

Hvorfor redaksjonell vurdering? Leserens advokat Et manuskript skal ikke bare være faglig godt og interessant, men skal også bli lest og forstått av målgruppen. Formalia Plagiat Dobbeltpublisering Forskningsetiske problemstillinger

Hva skjer etter innsending? 1. Ukentlig tildelingsmøte - korrekt sjanger - formalia - til fagvurdering eller refusjon - manuskriptet tildeles en medisinsk redaktør 2. Medisinsk redaktør - behov for supplerende opplysninger? - utsendelse til fagvurdering - kommentarer i manuskriptfilen

3. Etter fagvurdering - konfidensielle kommentarer til redaktør - kommentarer til forfattere - anbefaling (godkjent, refusjon, endringer) - til sjangeransvarlig medisinske redaktør 4. Ukentlig redaksjonsmøte - redaksjonell behandling i plenum - diskusjon før første revisjon 5. Første tilbakemelding til forfattere - godkjent, refusjon, endringer - kopi av fagvurderinger

6. Ukentlig redaksjonsmøte - forfatternes kommentarer og rettelser - diskusjon, godkjenning, refusjon - ny fagvurdering? 7. Etter godkjenning - til illustratør og oversetter - til korrektur, trykkeri - leder? - audiovisuelt materiale? - kunnskapsprøve?

Valg av fagvurderere Hvem? - faglige medarbeidere - andre relevante fagpersoner - ekstra metodevurderer eller statistiker - Tidsskriftets arkiv, Medline Hvor mange? - som regel to, ofte flere - gjerne flere fagområder

Generelt om fagfellevurdering Formål - råd om publisering eller ikke - forbedring av manuset - du er vår rådgiver, vi tar ansvaret for avgjørelsen - svar raskt nei hvis du ikke kan - hold fristen - kjenn forfatterveiledningen og Vancouverreglene

Er du egnet? Habilitet - hvor nær kan jeg være? - ikke partner, venn, nær kollega - kan være på samme sykehus - kan jeg være objektiv? Kompetanse - hvor flink må jeg være? - egen klinisk erfaring? - egen forskningserfaring? - kunnskap om fagområdet? - kunnskap om metode? - foreslå eventuelt andre fagvurderere

Konfidensialitet Avtale mellom forfatter, Tidsskriftet og fagvurderer Bevar konfidensialitet! - ikke kommuniser med forfatter - ikke overlat vurderingen til andre - ikke omtal manuskriptet - ikke bruk i egen forskning - makuler kopier av manuskriptet

Hva er formålet med studien? Er problemstillingen tydelig formulert? - hvorfor gjorde forfatterne studien? - hva ville forfatterne måle eller kartlegge? - en tydelig problemstilling gjør både negative og positive svar interessante - ikke vage utsagn: fokusere på gå igjennom et materiale og se på..

Aktualitet Er funnene nye? - vet jeg dette allerede? - har dette vært sagt før? - er dette en «jeg også» artikkel? - sjekk gjerne PubMed, Cochrane

Relevans Er funnene viktige? - kan resultatene endre klinisk praksis? - nyttig for målgruppen? - vil det bli lest? - ta hensyn til de små fagene - skjønnsmessig og vanskelig

Validitet Er det sant? - riktig metode for dette forskningsspørsmålet? - dekning for konklusjon som trekkes? - metodiske styrker og svakheter - skjønnsmessig og vanskelig

Presentasjon Har budskapet en optimal form og fremstilling? - leseren har førsteprioritet - disposisjon, språk, tabeller, figurer - repeteres data i tekst og tabell? - (nesten) alt kan sies kortere - hvor aktivt skal et manuskript redigeres?

Formalia Er dette lovlig? - nødvendige tillatelser: REK, personvernombud - er kliniske forsøk registrert? - er pasienter anonymisert? - korrekte forfattere? - dobbeltpublisering? - interessekonflikter?

Metoder og statistikk Metode De fleste manus refuseres på grunn av metodiske svakheter Statistikk - hjelpemiddel, ikke erstatning for klinisk vurdering - vurder å be om statistiker som fagvurderer

Din rapport i fritekst En fagfellevurdering bør være - ærlig - høflig - konstruktiv - objektiv Kunne du ha sagt dette ansikt til ansikt med forfatteren? Ikke en anledning til å spille ut gamle feider Ikke en anledning til å få sitert egne artikler

Din rapport i fritekst Start gjerne med tre linjer sammendrag Gi generelle kommentarer, også ros - om mulig - gi nummererte, spesifikke kommentarer - begrunn ditt syn (litteratur, egen oppfatning) - ikke vær skråsikker, selv ikke innen ditt eget fagfelt! - vær åpen, be gjerne om annen kompetanse - vær konstruktiv, men ærlig - bruk kommentarer til redaktøren

Kommentarer til medisinsk redaktør Eksempler Dette har ingen interesse for Tidsskriftets lesere. Jeg er sterkt i tvil om dette gir vesentlig ny informasjon til norske leger. Det er ikke så mye "gærent" å si om denne artikkelen - bortsett fra at den er kjedelig og har liten nyhetsverdi.

Kommentarer til medisinsk redaktør Til medisinsk redaktør Manuskriptet er ikke velskrevet. Det har egentlig ingen nyhetsverdi Til forfattere Manuskriptet er interessant og lærerikt

Hva trenger du ikke å gjøre? Språkvask - Tidsskriftet har egne språkkonsultenter - skrivemåte for referanser - forkortelser