EGET FIRMA : MUSIKKPEDAGOGIKK.NO (ORG. NR.:



Like dokumenter
Asi es Bolivia («Sånn er Bolivia»)

Velkommen til. "Det magiske ordet er: Jeg vil! Med dette Sesam-Sesam kan du lukke opp de største berg" (Hans Børli)

Vedtatt Musikk I. 30 studiepoeng. Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

HVA ER BODØPILOTEN? Foto: 2 DKS Bodø kommune

Follo-modellen. UngMusikk

Velkommen til. "Det magiske ordet er: Jeg vil! Med dette Sesam-Sesam kan du lukke opp de største berg" (Hans Børli)

Velkommen til Eidskog kulturskole

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn FAG: MUSIKK

Musikk I. 30 studiepoeng. Kompetanse for kvalitet videreutdanning for lærere

Årsplan i musikk for 3.trinn Læreverk: Musikkisum 3

NMF og kulturskolen - Hvordan møter vi fremtiden? Ved Randi Kvinge Daglig leder NMF Hordaland

Årsplan for musikk 9. trinn, 2014/2015 Lærere: Erlend Alm Lerstad og Eva Kristin Knutsen

Formål og hovedinnhold musikk Grünerløkka skole

ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015

TROMSØ KONTAKTINFO STUDER BLÅS OG SLAGVERK LÆRERE PÅ BLÅS OG SLAGVERK KROGNESSVEIEN 33 UNIVERSITETET I TROMSØ MUSIKKONSERVATORIET 9037 TROMSØ

KULTURLEK OG KULTURVERKSTED. Fagplan. Tromsø Kulturskole

JA! Konsertinformasjon. En dialog med førskolebarn! JA! - med sangstemmen. JA! - med talestemmen. JA! - med kroppsspråk. Ann Kristin Andersson, sang

Musikk 1 - emne 2: Musikkopplæring på 1-7 trinn

UKE MÅL TEMA ARBEIDSFORM VURDERING

Utviklingsplan for Lindesnes kulturskole

Musikk 1 - emne 2: Musikkopplæring på 1-7 trinn

Velkommen til Operaen!

FAGPLAN FOR PIANO Skedsmo musikk- og kulturskole

Søgne kulturskole Tilbud skoleåret

ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2018/2019

FAGPLAN KLASSETRINN: 9. trinn FAG: Musikk SKOLEÅRET:

ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN 2017/2018

- barnesanger på latinamerikansk vis. Ellen Zahl Jonassen sang/perkusjon Tore Johansen trompet/perkusjon Asbjørn Ruud - gitar

KARMØY KULTURSKOLE UNDERVISNINGTILBUD K U L T U R F O R S K O L E

HVA ER BODØPILOTEN? Foto: 2 DKS Bodø kommune

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

VIRKSOMHETSPLAN 2015

Musikk - fordypning. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

program 2009/10 kulturskrinet

Musikk i skolen 1. Side 1 av 6 MUSIKK I SKOLEN 1

BARRATT DUE MUSIKKINSTITUTT STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I MUSIKKDIDAKTIKK RETTET MOT MUSIKKBARNEHAGE 0-6 ÅR OG GRUNNSKOLENS

vakreste eventyr! Sommerens

STUDIEPLAN FAGSTUDIUM I MUSIKKUTØVING BACHELOR

Musikk (Forslag til læreplaner for fag i grunnskolen) Formål. NB! Det er en fordel å lagre ofte så du ikke mister din internettforbindelse.

Årsplan for musikk 9. trinn, 2013/2014 Lærere: Erlend Alm Lerstad og Alice Fagerdal

LOKAL LÆREPLAN for PIANO

1. KUNSTNERISK. NASOL vil gi medlemsorkestrenes musikere utfordringer også utover vanlig orkesteraktivitet.

Musikk 1 - emne 2: Musikkopplæring på trinn

Musikklivets eget studieforbund

Innen utgangen av september 2011 skal programmet Craza anvendes på trinn 4-10, som ledd i beslutningen om å ta i bruk flere digitale læremidler.

Samarbeidsavtalen

FORDYPNINGSENHET I MUSIKK (10 vekttall)

Last ned Musikkpedagogiske utfordringer. Last ned

FORELØPIG KONFERANSEPROGRAM Med forbehold om endringer

ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 1. TIL 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN OG TURID NILSEN

Brukerundersøkelse for kulturskolen. Rådgiver Lisbeth Frydenlund

LOKAL LÆREPLAN for SLAGVERK

Velkommen til. Januarkonferansen januar 2018 Scandic Hell. Velkommen til. Januarkonferansen januar 2018

Fagplan BILDE. Utarbeidet av; Ann Jessica Vestre Janne A. Nordberg. Fagplan BILDE. Tromsø Kulturskole 2009

Læreplan i musikk. Om faget. Fagets relevans og sentrale verdier. Kjerneelementer. Utøve musikk. Lage musikk. Oppleve musikk

Realfagsstrategi Trones skole

Hovedinstrument Biinstrument Besifringsspill Kor og samspill Instrument, kor, samspill 2

NORSK KULTURSKOLERÅD TILBYR: Kompetansehevende tiltak

Årsplan Kulturskolen. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2017.

Plan for grunnopplæring i IKT, Trones skole

Presentasjon av: Berit Konstad Graftås, Konsulent Norsk kulturskoleråd Hedmark og rektor ved Tolga kulturskole Elin Angelo, doktoravhandling:

Last ned Musikkfaget på ungdomstrinnet - Bjørn Johnsen. Last ned

Musikkpedagog og formidler i kulturskolen

RESULTATVURDERING 2010

Generell informasjon om Gjerdrum kulturskole og vårt skoleslag. Innholdsfortegnelse

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

M E D L E M S F O R D E L E R

ÅRSPLAN I MUSIKK TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Kulturskoleplan

FRIVILLIG PROFESJONELL sammenheng og framtidsbehov. Ingvild Aas Rektor Molde kulturskole

Fag: MUSIKK. Underveisvurdering Tverrfaglige emner. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter

Rikskonsertenes Skolekonsertordning. Klangbein. Klassetrinn: klasse Produsent: Scene Finnmark Produksjonsnummer: 113HY17

Digital innovasjon i musikklinjefag NKUL 2017

Vurdering i musikk og kroppsøving danseprosjektet våren 2018

GRUNNSKOLERETTET FAGLÆRERUTDANNING I MUSIKK

Kulturskolens tilbud:

Fargeklatt 2 Forum med praktisk innhold for organisering og produksjon

Øivind Varkøy NMH 28. november 2013

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål nasjonalt til årsplan - tema, handlingsmål og vurdering lokalt.

Halvårsplan våren 2017 Fag: Musikk Trinn: 8.trinn Lærer: Børge Larsen. juleforestillinga

Averøy Kulturskole: Forslag til prinsipper for oppsetting av fagplaner/ individuelle læreplaner:

Rammeplan for kulturskolen. Fra forord:

LOKAL LÆREPLAN for GITAR

Konsertinformasjon MUSIKKMAT. Rikskonsertenes Skolekonsertordning. Turneen er eit samarbeid mellom. Klassetrinn 1-4 trinn.

Årsplan Kulturskolen. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.

Kulturskolepedagogens dilemma. Elin Angelo Aalberg, stipendiat NTNU

Læreplan i scenisk dans fordypning - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans

Musikk 1 - emne 1: Inn i musikken

Oppdatert utgave: Skolens verdigrunnlag. Visjon for vår skole: Vår skoles læringssyn: Vårt læringsmiljø:

NORGES MUSIKKHØGSKOLE STUDIEPLAN Live Electronics - Musikkteknologi for utøvere 30 studiepoeng, deltid over ett studieår

Høgskolen i Vestfold (HiVe) Hvordan kan bruk av en interaktiv tavle medvirke til endring i skolen og bedre tilpasset opplæring?

Musisere Komponere Lytte

samspill (ˈsɑmspil) substantiv nøytrum det å virke i fellesskap, harmoni

Periodeplan for januar til juni 2011

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune

Utlysning av utviklingsmidler for kulturskolene i region øst

Kim Stian Gjerdingen Bakke

Transkript:

CV Ajour pr 17. november 2008 Eldar Skjørten Thurmannsgate 13A 0461 Oslo Tlf: 22 35 74 75 Mobil: 95 27 30 82 Org.nr.: 987 055 154 MVA URL: www.musikkpedagogikk.no E-post: eldar@musikkpedagogikk.no Jeg er født 10.03.65, gift med Nina og vi har to døtre som nå er 6 og 11 år. Å være pappa er utvilsomt det mest engasjerende i mitt liv. Likevel redegjør jeg nedenfor og på de neste sidene for en del annet som har hendt meg og/eller engasjerer meg: Det er et mål for meg å klare å forme min yrkesaktivitet til en kreativ og humørfylt virksomhet. Arbeid med og for barn og unge gir mening langt utover lønningsposen, og jeg trives med å vinkle dette arbeidet fra forskjellige sider. En fellesnevner i all min omgang med barn og unge er likevel å forsøke å skape gode mestringsarenaer innen tydelige og trygge rammer, der pedagogisk arbeid med høy faglig kvalitet skal danne plattformen for deres utvikling. Samtidig setter jeg pris på å få delta i en mer overordnet tenkning omkring oppvekstvilkår generelt og kultur og utdanning spesielt, og jeg ønsker blant annet å bidra med kompetanse og idérikdom. Ta evt kontakt for referanser. YRKESERFARING Oversikten er ordnet kronologisk etter årstall. 2004 - EGET FIRMA : MUSIKKPEDAGOGIKK.NO (ORG. NR.: 987 055 154) Startet eget firma for å ta ulike typer oppdrag. Dette omfatter ca 40% av stillingen min og innholder bl.a.: Utvikler et eget nettsted/læreverk på nett for musikklærere på adressen www.musikkpedagogikk.no Lansering i 1. kvartal 2009. Holder kurs for lærere i grunnskolen, både i egen regi og i samarbeid med bl.a. Utdanningsakademiet, Musikk i skolen, Østlandske lærerstevne, Norsk Kulturskoleråd, div. kommuner m.m. Kursemner omfatter bl.a. vurdering, komponering, bruk av digitale verktøy i faget, samspillmetodikk, lek som metode for å utvikle samhandling og inkludering, læreplanarbeid og flere praktiske emner innen musikkfaget. Foredrag og kurs knyttet til innføring av ny læreplan for grunnskolen, Kunnskapsløftet. Foredrag og veiledningsarbeid for kulturskolelærere. Engasjert av Utdanningsdirektoratet (se egen beskrivelse lenger ned). Engasjert av Rikskonsertenes programråd (se egen beskrivelse lenger ned). Deltar i en arbeidsgruppe for utarbeidelse av nettstedet www.musikkverksted.no, for komponering med barn og unge. Fagkonsulent for boka «Komponering» av Kaj-Lennert Johansen (Musikk i skolen, 2005) Var engasjert for å skrive lærerhefte for Lydløypa i forbindelse med TONOs 75-års jubileum. Div utøvende virksomhet på trompet. 2007 RIKSKONSERTENE Engasjert av Rikskonsertene for å delta i evaluering av programrådsvirksomheten og utarbeide nye reviderte retningslinjer for denne.

CV Eldar Skjørten Side 2 av 5 2004-2007 RIKSKONSERTENES PROGRAMRÅD Ble høsten 2004 engasjert som representant for skoleverket i Rikskonsertenes programråd. Rådet vurderer skolekonsertproduksjoner fra hele landet, kommenterer, foreslår endringer og gir anbefalinger. 2004-2006 UTDANNINGSDIREKTORATET Engasjert av Utdanningsdirektoratet for å delta som ressursperson i utviklingen av den nye læreplanen for musikkfaget i grunnskolen, Kunnskapsløftet. Deltok i mange ledd av prosessen; utarbeide faglig struktur, formulere faglig innhold, vurdering og bearbeiding, gjennomgang av høringsuttalelser og tilhørende revidering av planutkastet, møter med direktoratet og departementet m.m. Ble i den forbindelse også bedt om å bistå Kunnskapsdepartementet med vurderingen av samisk likeverdig fagplan for musikkfaget i grunnskolen. 1994 - EIKSMARKA SKOLE, Bærum kommune Hovedvirke har hele tiden vært som faglærer i musikk, men har også utført annet arbeid ved skolen. Undervisning: Har ledet arbeidet med en lang rekke forestillinger og konserter. (Omlag 6 ulike produksjoner pr år i gjennomsnitt.) De fleste av disse med elever fra skolen, men noen også i samarbeid med profesjonelle artister og komponister. Bl.a. Mai-Britt Andersen, Olav Stedje, Kari Ann Grønsund og Phillip Kruse, Kjell Samkopf, Jon Halvor Bjørnseth, Sverre Hoel m.fl. Samarbeid med Drivhuset/Jon Halvor Bjørnseth om «Lydmakerverksted» et tverrfaglig arbeid mellom kunst og håndverk og musikk. Har senere utviklet dette konseptet videre og gjennomført en rekke konserter der elever på 6. trinn fremfører egenkomponert musikk på egenproduserte lydskulpturer og et omfattende instrumentarium. Har initiert og drevet ulike former for støtteundervisning med formål å gi rom for andre mestringsarenaer en de skolen tradisjonelt inneholder. (Fix og Mix-gruppe, trommegruppe, band, datagruppe, data for dyslektikere, teknikk-gruppe som tar «sertifikat» på skolens lys- og lydutstyr knyttet til scene og forestillinger m.m.) Gruppetimer med lek som strukturert metode for å fremme samarbeid, sosialt miljø, empati og samhørighet i grupper/klasser som strever med dette. Web-gruppe med elever som utarbeidet Internett-sider for skolen. Klassestyrer for en 7. klasse i skoleåret 1999-2000. Annet: Produsent, tekniker, musiker og komponist/arrangør for CD-innspillingen «Drømmeland» (2007). CD en inneholder utelukkende nylaget musikk der skoleelever har laget tekster som voksne så har skrevet musikk til. Skolens elever fremfører sangene på CD en. Samarbeid med bl.a. Elisabeth Lindland, Nissa Nyberget, Øyvind Gravdal og en rekke studiomusikere. Produsent, tekniker, musiker og arrangør for CD-innspillingen «Og spora står der» (2004), en CD med sanger av Alf Prøysen. Produksjonen var et samarbeid mellom skolen og artistene Olav Stedje og Anne Vada. Produserte i 2004 en større jubileumsforestilling for hele nærmiljøet. Skapte og produserte i 2005 en forestilling i forbindelse med hundreårsmarkeringen av unionsoppløsningen. Har stått bak flere enkle CD-innspillinger med elever fra skolen. Ledet utviklingsarbeidet «Estetikk på tvers» (1997) der en profesjonell forfatter skrev barnebok sammen med elever ved skolen. Arbeidet resulterte i en forestilling og en bok utgitt på eget forlag. Satt i skolens plangruppe skoleåret 2000-01. Har holdt flere kurs for lærerpersonalet i bruk av IKT (tekstbehandling,

CV Eldar Skjørten Side 3 av 5 utarbeide websider, videoredigering, samarbeidsleker m.m.). Arrangerer årlig «EM i Luftgitar» (Eiksmarka Mesterskap) - 10-års jubileum 2006. 1995 1996 LANDSLAGET MUSIKK I SKOLEN (Nå: Musikk i skolen) Daglig leder og musikkpedagogisk konsulent i 60% stilling. Ansvar for musikkog organisasjonsfaglige saker, samt saksforberedelse til styret. Gikk siden over til verv som styremedlem i organisasjonen. Stod også bak opprettelsen av Arabesk AS og det kunstpedagogiske tidsskriftet Arabesk. 1994 1997 NORGES MUSIKKHØGSKOLE Praksisundervisning i korpsledelse i 1994-96. Delte undervisningen i ensembledidaktikk med Bjørn Mellemberg i 1995-97. Har også hatt gjesteforelesninger ved Norges Musikkhøgskole med gehørbasert samspill som emne. 1994 1998 HØVIK VERK SKOLEKORPS Dirigent og musikalsk / pedagogisk ansvarlig for all opplæring og pedagogisk virksomhet i skolekorpset. Stod også ansvarlig for idé, organisering av flere større prosjekter, bl.a. innspilling av musikkvideo. Videreførte utviklingsarbeid innen gehørbasert samspill. 1993 1994 (Perioder) RIKSKONSERTENE Skolekonsertturnéer med sangprogrammet «Stumtjeneren». Programmet hadde intensjon om å tilføre inspirasjon og opplevelse til sangen i barneskolen, og ble skapt på bakgrunn av erfaringer fra samordnet musikkopplæring mellom grunnskolen og musikkskole. 8 av 10 innslag på konserten hadde elevmedvirkning. 1992 1995 LEVRE SKOLE, Bærum kommune Faglærer i musikk (ansatt gjennom musikkskolen). Aktiv i utforming av lokal organisering av musikkfaget etter modell fra «Positivt Skolemiljø». 1991 1992 ASKER KOMMUNALE MUSIKKSKOLE (Nå: Asker kulturskole) Engasjert som trompetlærer og samspillopplæring/dirigent for aspirantkorps. 1990 2004 BÆRUM KOMMUNALE MUSIKK- OG KULTURSKOLE Har hatt følgende virkefelt i musikk- og kulturskolen: Trompetlærer, musikklærer i grunnskolen, korpsdirigent, samspillærer og utvikling av undervisningsmateriell. Har deltatt i utviklingen av samarbeidsmodeller mellom musikkskolen, grunnskoler og fritidsmusikklivet. Har medvirket i skolens plan- og utviklingsarbeid gjennom en rekke komitéer og egne initiativ. Satt i skolens plangruppe i flere år. 1990 1992 BORGEN SKOLE, Asker kommune Faglærer i musikk på barne- og ungdomstrinnet. Deltok ved siden av vanlig planog utviklingsarbeid også i utarbeidelsen av en lokal fagplan for musikkfaget, som senere dannet mal for utarbeidelsen av en liknende plan for musikkfaget i hele Askerskolen. 1986 1992 HOSLE SKOLEKORPS Dirigent og musikalsk / pedagogisk ansvarlig for all opplæring og pedagogisk virksomhet i skolekorpset. Betydelig samarbeid med skole og skolefritidsordning. Stod også ansvarlig for idé, organisering og gjennomføring av flere større prosjekter i samarbeid med andre organisasjoner, profesjonelle solister etc. Gjennomførte et større pedagogisk utviklingsarbeid innen gehørbasert samspill.

CV Eldar Skjørten Side 4 av 5 1986 1989 HAUG MUSIKKORPS Lærer og medansvarlig for utviklingsarbeidet ved Haug Musikkorps, som var et av landets første musikkorps for psykisk utviklingshemmede. DIVERSE ANNEN YRKESAKTIVITET Frilans skribent for Rikskonsertene høsten 2001. Skrevet konsertinformasjon og pedagogisk veiledning/idébank for «Fire rare påfunn» med SPUNK og «Kyberia!» med Kyberia duo. Undervist ved en rekke kurs og seminarer for fritidsmusikklivet (bl.a. gehørspillseminarer og en rekke sommerkurs i regi av Norges Musikkorpsforbund). Yrkeserfaring som utøver på trompet ved en rekke anledninger: - Som solist (med Akershus Ungdomssymfoniorkester, Stabekk Janitsjarorkester, Bærum klarinettensemble, skolekorps m.m.). - I ensembler. - Ved en lang rekke kirkemusikalske sammenhenger. - I ulike jazz-band etc. UTDANNING 1980 1983 EIKELI VIDEREGÅENDE SKOLE Examen Artium allmenfag, naturfaglinje. 1986 1990 NORGES MUSIKKHØGSKOLE, avdeling for musikkpedagogikk. 4-årig kandidatstudium i musikkpedagogikk, som tar sikte på å utdanne «musikkpedagoger som er kvalifisert til musikklærervirksonhet i skoleverket og i musikkskoler, ensembleledelse og andre musikkpedagogiske oppgaver». (Sitat fra daværende Studieplan for musikkpedagogikk, NMH) Utøving og formidling av musikk stod også sentralt i studiet. Hovedinstrument: Trompet 1992 1995 NORGES MUSIKKHØGSKOLE Hovedfag i musikkpedagogikk med fordypning i ensemblepedagogikk. Leverte hovedfagsavhandling våren 1995 som omhandler gehørbasert samspill. Fulgte i den sammenheng gruppa Brazz Bros. ved en rekke kurs med fritidsmusikklivet. ANNET IKT-KOMPETANSE Har ingen formell kompetanse innen IKT, men regner meg som en dreven personlig IKT-bruker. Bruker vanlig programvare som MS Office (Word, Excel, PowerPoint m.m.), Keynote (presentasjonsprogram), itunes, div. FTPprogrammer m.m. Har holdt flere IKT-kurs for lærere. Har under utvikling et eget nettsted for musikklærere på adressen www.musikkpedagogikk.no. Bruker publiseringsløsning fra imaker Echo i tillegg til et egenkonfigurert phpbb-forum. Har tidligere utarbeidet Internettsider for Eiksmarka skole, først med MS Frontpage og senere med publiseringsløsning fra Skoleveven. Bruker musikkprogrammer som Finale (notasjon), Cubase (sequenser), Live, Garageband, Audacity, DSP02 m.fl.

CV Eldar Skjørten Side 5 av 5 Bruker programmer for videoredigering og bildebehandlling i privat sammenheng. Er best kjent med MacOS, men bruker også PC/Windows på jobb. FRIVILLIGE VERV 2007- : Klassekontakt og FAU-representant på Sagene skole. Sitter i FAUstyret fra 2008. Siden høsten 2005: Fotballtrener for Sagene Jenter 97. (En utrolig morsom gjeng ) 2004-2007: Leder for Sagene skoles kulturforum. En frivillig organisasjon som samordner og initierer kulturaktivitet for barn og unge på Sagene skole og i nærmiljøet. 1996-2002: Styremedlem i Musikk i Skolen. 2003-2004: Klassekontakt og FAU-representant på Sagene skole 2001-2003: Foreldrerepresentant i FAU og Samarbeidsutvalget i Maridalsveien barnehage. 1984: Tillitsvalgt for sivile tjenestepliktige i distrikt Oslo Vest, Asker og Bærum. 1986 1990: Styremedlem i Norsk Trompetforum. KURS 2006: Deler av kurset Musikkteknologi 2 datamaskinen som verktøy og medmusikant. i regi av Norsk Kulturskoleråd. 2005: Første del av kurset Musikkteknologi datamaskinen som verktøy og medmusikant. i regi av Norsk Kulturskoleråd. Sommeren 1999: Write An Opera, trinn 1, i regi av Høgskolen på Stord og Royal Operahouse. 1996: Grunndråpen / norsk folkedans i regi av Landslaget Dans i Skolen. 1987: Ukeskurs i Norsk folkemusikk i regi av Ole Bull Akademiet. 1985: Ukeskurs i jazzensemble og improvisasjon i regi av Norsk Jazzforbund. August desember 1985: Privat studieopphold i USA. Tok undervisning i direksjon, orkester- og trompetspill ved University of Kentucky, samt med flere anerkjente trompetpedagoger. Fram til 1986: En rekke orkester- og trompetkurs (bl.a. Akershus Ungdomssymfoniorkester og Nordiska Ungdomsorkestern). VERNEPLIKT 1983 85: Avtjente 16 måneders siviltjeneste ved Haugtun Daghjem og Skole, med arbeidsoppgaver innen opplæring og trening med psykisk utviklingshemmede barn og ungdom. Hadde senere et 4 måneders lærervikariat ved samme institusjon. FRITID 1992 1997: Danset internasjonale folkedanser i oppvisningsgruppen KITKA, ledet av Lee Otterholt. Foruten en lang rekke forestillinger og opptredener i Norge, deltok vi også ved festivaler og kulturutveksling i Bulgaria, Tyrkia, Israel og i de Palestinske områdene på Gaza og Vestbredden. Alltid: Spiller fotball med stor glede og iver. Gleden er muligens noe større enn ferdighetene Har Bratt-kort for innendørs klatring. Ingen mester, men prøver stadig nye utfordringer.