Oppgave 1 (Vekt 50%)



Like dokumenter
a) Områder som omfattes av begrepene inneklima og innemiljø:

LØSNINGSFORSLAG TIL EKSAMEN I FAG STE 6068 INNEMILJØ - VÅREN 2000

Termisk inneklima. STE 6228 Innemiljø. Termisk inneklima

Muggsopp. Livssyklus - Muggsopp. Fag STE 6228 Innemiljø


Ra ungdomsskole Energi og miljø ved. HMS-rådgiver Kai Gustavsen

inneklima Per Gunnar Pedersen Yrkeshygieniker og bedriftsergoterapeut

EKSAMEN I INNEMILJØ: STE-6068 ABMST 1292 og ABMVA ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt.

Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? Inneklimafagdag i Harstad

KONTORARBEIDSPLASSEN ERGONOMI OG INNEKLIMA


Fag STE 6228 Innemiljø Innemiljø, trivsel, ytelse og produktivitet

Innvirkning av energitiltak på inneklima. Magnar Berge, HiB og NTNU

Fysisk arbeidsmiljø - Inneklima. Kurs for erfarne tillitsvalgte OU-19 Geiranger 4. oktober 2012

Løsning til oppgave 3, 4 og 5B, eksamen våren 1998

Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? -viktig for jobb og bolig

FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav?

Retningslinjer for dokumentasjon av inneklima i skoler og barnehager Karmøy kommune

Miljø og helse i TEK. KNUT HELGE SANDLI , Tromsø, NKFs Plan- og byggesaksseminar

Litt om innemiljø, mest om luftkvalitet

Fasadens innvirkning på innemiljø og energibruk

RAPPORT. Vurdering av inneklimaforhold ved fylkesbiblioteket i Ålesund

Kalvatræet skole. HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune

Kalvatræet skole. HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune

VENTILASJON OG INNEKLIMA

Ida Bryn Erichsen & Horgen AS

Forutsetninger for god løsning Grunnleggende krav til ventilasjon og inneklima

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

«Tjue er bra for hue» - enkle råd for bedre inneklima i barnehagen

Ventilasjon/lufting KONDENS? For å skape et godt inneklima, bør luftgjennomstrømningen

Gir VAV for dårlig innemiljø?

Notat til utbyggere: Krav og retningslinjer for å ivareta barns arbeidsmiljø i skoler og barnehager m.v.

Skolens innemiljø. -Viktig for elevenes helse, trivsel og læring

2005 Arbeids- og miljømedisinsk avdeling UNN HF

Slik opplever vi nye krav, og slik møter vi dem

Vår ref. 2012/

Undersøkelse av inneklima

Termisk masse, akustikk og inneklima

Arbeidsmiljø. Vi skal trives i hverdagen

Måling av viktige inneklimafaktorer. Fagsjef i Mycoteam AS

Kartlegging av Inneklima

Follo Bedriftshelsetjeneste AS

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

Overdimensjonerer vi luftmengdene i norske bygg? Dr. ing Mads Mysen

Termografi og tetthetskontroll

Dokumentasjon av inneklima

Disposisjon. Hvorfor ventilasjon? Myndighetskrav. Ventilasjon Grunnleggende prinsipper og vurderinger

Løsningsbasert inneklima- og arbeidsmiljøarbeid på skolen - en del av skolens systematiske arbeid med HMS

NAAF en løsningsorientert organisasjon som bistår ved bygging, rehabilitering og drift av bygg.

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

Kan nye bygg med moderne ventilasjon gi nye problemer? obe e

Arbeids- og miljømedisinsk avdeling Bargo- ja birasmedisiina ossodat

INNEKLIMA = MÅLET Rasmus Z. Høseggen, Ph.D.

Ventilasjonsløsninger til glede eller sorg..

Bygningsmaterialer og luftkvalitet

Varmelekkasjer-termografi

Inneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune

2005 Arbeids- og miljømedisinsk avdeling UNN HF

Hybrid ventilasjon. Hybrid ventilasjon godt inneklima og energieffektive løsninger

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

Vik$ge'faktorer'for'sunne'hus!' ' Hvilke'farer'skal'du'unngå?' Hva'kan'gjøre'deg'syk?'

Elverum kommune bygger nye skoler i massivtre godt inneklima og bærekraftig bygg

Energitiltak: mulig skadeårsak. Sverre Holøs, Sintef Byggforsk

Passivhusstandarden NS 3701

Klimalogging Eiganes Skole, Duesvei Stavanger

Økt komfort gir økt effektivitet

CO 2 -konsentrasjon skal ikke overstige 1000 ppm Temperaturen anbefales å ligge mellom 20 og 22 o C

FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav?

SD-anlegg Styring av varne og ventilasjon..og andre saker. Sunndalsøra Kjell Gurigard, Siv ing Kjell Gurigard AS

MASTEROPPGAVER I ET INNEKLIMAPROSJEKT

Videokonferanse. Nettverksmøte NKF Finnmarksgruppa 26. og 27. august 2014 i Karasjok, Rica hotell

Still riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø

Termografi som et verktøy i FDV

Still riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø

Mælan skole måling av inneklima

VENTILASJON VENTILASJON

Prøvemetoder ved fuktskader - Hvilke finnes og hva prøver de å si noe om?

Opprettet Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet Tiltak besluttet Avsluttet

UNIVERSITETET I OSLO

Folkehelsas normer for inneklima Hva sier de om fukt og muggsopp og hva betyr det i praksis? Rune Becher

HMS-RAPPORT Yrkeshygiene

Inneklimamåling ved Åset Skole, Åfjord

Skype-foredrag for region Østafjells! Praktisk inneklimaarbeid i skoler barnehager og bolig Grand hotell Kongsberg

Norges Astma- og Allergiforbunds Inneklimakontor

VENTILASJONSASPEKTER I SKOLEN

Ventilasjonsanlegg luftmengder og varmegjenvinning

Inneklima og teknisk tilstand - metoder og erfaringer

SIO 7045 KLIMATEKNIKK VÅREN Normalt på tirsdager i Kjel 4 (se egen oversikt over øvingstimer)

SKAPE ET BEDRE ARBEIDSMILJØ FORBEDRE INNENDØRS LUFTKVALITET

De «snille muggsoppskadene»

Vernerunde ved Psykologisk Institutt 2002

Hårberg skole Inneklima. 26. april 2012

godt inneklima i boligen

Tekniske løsninger og energisparing!

Luftmengders påvirkning på termisk komfort ved behovsstyrt ventilasjon

Inneklima. Temadag 6. april 2011 Arbeidsmedisinsk avdeling. Jonas Holme. SINTEF Byggforsk

Transkript:

HØGSKOLEN I NARVIK, IBDK, INTEGRERT BYGNINGSTEKNOLOGI Løsningsforslag til EKSAMEN I INNEMILJØ: STE - 6228 DATO : TIRSDAG 18. Desember 2007 Oppgave 1 (Vekt 50%) a) Forskjellen(e) på begrepene innemiljø og inneklima : Innemiljø omfatter følgende 7 hovedområder: 1. Termisk innemiljø: Kroppens varmebalanse med omgivelsene, temperaturforhold, trekk, kaldras fra vinduer, bekledning og aktivitetsnivå. 2. Atmosfærisk innemiljø: Luftkvalitet. Inneluftens innhold av partikulære, kjemiske eller mikrobielle forurensninger, lukter, damper eller forskjellige vannløselige organiske forbindelser. 3. Akustisk innemiljø: Menneskets lydoppfattelse. Støy, vibrasjoner, lydoverføring, etterklangstid osv. 4. Aktinisk innemiljø: Belysning. Lysstyrke, armaturer, blendingsforhold, stråling (inkluderer radon og elektromagnetisk stråling). 5. Mekanisk innemiljø: Ergonomi, sittestillinger, utforming av arbeidsplass, risiko og sikkerhet (sklisikkerhet på golvbelegg etc) 6. Psykososialt innemiljø: Psykologisk og sosialt miljø. Kan omfatte forhold mellom ledere og arbeidstakere, medmenneskelige relasjoner osv. 7. Estetisk innemiljø: Alt som innvirker på våre sanser. Trivsel. Inneklima omfatter kun de fem første av disse. b) Estetisk og mekanisk innemiljø: Mekanisk innemiljø: Ergonomi, sittestillinger, utforming av arbeidsplass, risiko og sikkerhet (sklisikkerhet på golvbelegg etc) Estetisk innemiljø: Alt som innvirker på våre sanser. Trivsel b) Overfølsomhetssykdommer og hovedtyper fysisk overfølsomhet: Overfølsomhet: Et samlebegrep for sykelig forhøyet følsomhet i ett eller flere av kroppens organer eller vev, en reaksjon på normale / lave påvirkninger som ikke gir reaksjon hos folk flest. Sykdommene gjelder hovedgruppene Allergi Hyperaktivitet Spesifikk kjemisk overfølsomhet.

Side 2 av 8 c) 4 miljøfaktorer og 2 personfaktorer: Miljø (klima) faktorer: lufttemperatur strålingstemperatur luftfuktighet Lufthastighet Personrelaterte faktorer: aktivitetsnivå bekledning d) Ledd som inngår i menneskets energibalanse. S = M W K C R C res E res E sw E dif = 0 S = Varmelagring M = Metabolisme (stoffskifte) W = Ytre arbeid K = Varmetap ved ledning C = Varmetap ved konveksjon R = Varmetap ved stråling C res = Varmetap ved respirasjon (konvektivt) E res = Varmetap ved respirasjon (fordunstning) E sw = Varmetap ved fordunstning av svette E dif = Varmetap ved diffusjon gjennom huden e) Hva menes med termisk komfort? Hvordan er dette relatert til PMV? Ved termisk komfort er kroppens varmebalanse tilfredstilt, og i tillegg er man tilfreds med de termiske forhold (PMV=0). Termisk komfort er en sinnstilstand der vi uttrykker full tilfredshet med de termiske omgivelser. PMV er en forkortelse av Predicted Mean Vote. Det angir den forventede middelvotering på en syvpunktsskala. Det benyttes følgende psykofysiske skala til å angi hvorledes mennesket føler seg tilpass i termisk henseende: +3 hett +2 varm +1 litt varm 0 nøytral -1 lett kjølig -2 kjølig -3 kaldt

Side 3 av 8 f) Gi en kort forklaring til begrepene termisk komfort og termisk nøytralitet: At kroppen er termisk nøytral betyr at dens varmebalanse er stabil. Kroppen taper like mye varme som den tilføres. Det betyr ikke at termisk komfort er oppnådd. Områder med varm eller kald lokal termisk diskomfort kan opphave hverandre og samlet gi termisk nøytralitet, dog ikke termisk komfort (PMV?0). g) Forklar hva behovsstyrt renhold er. Hvordan kontrolleres renhold? I behovsstyrt renhold er det bestemt hvordan og hvor ofte de forskjellige områder i et bygg skal renholdes. Dette brukes f.eks i skoler, hvor toaletter og klasserom rengjøres hver dag mens kontorer rengjøres en gang pr uke. Renhold kontrolleres visuelt eller med måling, f.eks. geltape, glans osv. h) Hensikten med å ventilere et bygg Ventilasjon skal sørge for luft til respirasjon, underholde forbrenningsprosesser, transportere bort skadelige forurensninger, fjerne lukt og i noen tilfeller besørge temperatur eller fuktkontroll. Hovedhensikten med det vi kaller komfortventilasjon, er å sikre akseptabel luftkvalitet og gode termiske forhold. i) CO 2 -konsentrasjonens betydning i et rom sett i sammenheng med luftkvalitet: CO 2 -nivået i et rom anses å være en indikator på luftkvaliteten forårsaket av tilstedeværelse av mennesker, framfor en skadelig forurensning i seg selv (dette gjelder ved de nivåer som normalt forekommer i bygninger). Høy CO 2 konsentrasjon tyder på dårlig ventilasjon. j) Muggsopp er et stort problem i mange bygninger. Forklar kort hvilke betingelser som må være til stede for å gi muggsopp gode vekstvilkår. Hvilke problemer kan forekomst av muggsopp i innemiljøet medføre: Muggsopp og bakterier vokser i alle slags materialer når fuktinnholdet overstiger 70-75% RF. Det oppstår ideelle betingelser for mikrobiell vekst der det er tilgang på fukt og smuss og perioder med gunstige romtemperaturer. Fuktskader i bygninger gir stor risiko for helseskadelig muggsoppvekst. Synlige tegn på muggsoppvekst skal ikke forekomme. - Misfarging av overflater - Synlig vekst av mycel og sporer (grå eller sorte ujevne flekker) Lukt (MVOC) av mugg inne betyr uakseptabel vekst av muggsopper.

Side 4 av 8 Muggsopper kan gi helseplager ved allergi og særlig allergisk astma, men også ofte andre sykdommer gjennom produksjon av soppsporer (mykotoksiner og glukaner). Mest utsatt er barn, eldre og allergikere. Oppgave 2 (Vekt 10%) Termisk inneklima i busser for langtransport. Personen er plassert midt i bussens lengderetning på venstre side sett i kjøreretningen. Alle vinduene i bussen har målene 1x1 m 2. Personen påvirkes termisk av ett vindu på sin venstre side, og tre vinduer på sin høyre side. Avstanden til vinduet på venstre side er 0.3 m. Avstanden til vinduene på høyre side kan settes til 2.2 m (gjelder alle vinduene på høyre side). Pga av lang avstand til øvrige vinduer i bussen, kan man neglisjere effekten fra disse. Ved dimensjonerende vinterforhold er temperaturen på innsiden av vinduene 2ºC, mens temperaturen på innsiden av øvrige flater er 2ºC lavere enn lufttemperaturen. Lufttemperaturen er 20ºC og relativ lufthastighet < 0.2 m/s. Personens aktivitetsnivå kan regnes som stillesittende. a) Optimal operativ temperatur for personen: Vinkelfaktor, venstre side: c = 0.3 m, a = b = 1 m? a/c = b/c = 3.33? F venstre = 0,094 (fra diagram) Vinkelfaktor, høyre side: c = 2.2 m, a = 1.5 m, b = 1 m? a/c = 0,68, b/c = 0,45? F høyre = 0,017 (fra diagram) F høyre,tot = 0,017 2 = 0.034

Side 5 av 8 T m = (F venstre + F høyre_tot ) T vindu + (1 - F venstre - F høyre_tot ) T andre_flater T andre_flater = T luft - 2 = 20 ºC Middelstrålingstemperaturen blir: T m = 17.7 ºC Ved v r < 0.2 m/s blir operativ temperatur: T o = 0.5 (T luft + T m ) = 19.8 ºC b) Anbefalt bekledningsisolans: Fra diagram (formelsamling): Optimal bekledning er 1.4 clo Oppgave 3 (Vekt 40%) I et auditorium med golvareal 450m 2 er det maksimalt 300 personer. Personene har stillesittende aktivitet. Gjennomsnittlig kroppsareal pr. person er 1.8 m 2. a) i. Samlet CO 2 -produksjon fra personene i liter/sek. Stillesittende aktivitet: M=1.1 met CO 2 -produksjon: S = 15 M n = 15 1.1 300= = 4950 liter/time = 1.375 liter/s ii. Samlet varmeavgivelse fra personene i Watt. Varmeproduksjon pr pers: 58 1.1 1.8 = 114.8 W Total varmeproduksjon pga personer: 114.8 300 = 34452 W Ved dimensjonerende sommerforhold regnes varmeproduksjonen fra personene å være likt med kjølebehovet for auditoriet. Auditoriets maksimale temperatur er satt til 25ºC. Kjølingen foregår med ventilasjonsluft med temperatur 19ºC. Det regnes med meget god omrøringsventilasjon og neglisjerbar infiltrasjon. b) Ventilasjonsluftmengden (m 3 /h): Q& = L Cp ( T rom Ttilluft 34452 L = = 4.57 m 3 /s 1.25 1005 (25 19) L = 16455 m 3 /h ) c) Ventilasjonsluftmengden dersom man bruker en CO 2 konsentrasjon på 1000 ppm som dimensjonerende: (det regnes med 450 ppm i uteluften)

Side 6 av 8 Ved null infiltrasjon og null omluft, samt fullstendig omrøring gjelder følgende sammenheng: S L = C r C o 3 4950 10 3 L = = 9000 m / h 6 10 ( 1000 450) d) Ventilasjonsluftmengden dersom man bruker lukt-kriteriet, og forutsetter maksimalt 20% misfornøyd: (middels uteluftkvalitet) Olf fra personer: 1 300 = 300 olf Olf fra bygning (tabell i formelsamling): 0.5 450 = 225 olf SUM: G = 525 olf Ved 20% misfornøyde: Ved middel uteluftkvalitet: C r = 1.4 decipol C o = 0.2 decipol 10G L = C C r o 525 10 = = 4375 1.4 0.2 liter / s 3 L = 15750 m / h e) Sammenligning av resultatene med verdiene fra byggeforskriftene: Byggeforskriftene: L = 7 300 + 2 450 = 3000 liter/s L = 10800 m 3 /h Metode Luftmengde (m 3 /h) Kommentar Kjølebehov 16455 Dimensjonerende luftmengde. CO 2 9000 Tar ikke hensyn til forurensninger fra byggematerialer Lukt 15750 Byggeforskriftene 10800 Forutsetter C o = 0 og G bygning = 0.28 olf/m 2