SIO 7045 KLIMATEKNIKK VÅREN Normalt på tirsdager i Kjel 4 (se egen oversikt over øvingstimer)

Transkript

1 SIO 7045 KLIMATEKNIKK VÅREN 2003 ØVINGER Tid og sted: Normalt på tirsdager i Kjel 4 (se egen oversikt over øvingstimer) Veileder: Elena Ryjkova Øvingsopplegget i SIO 7045 Klimateknikk er delt i to: - en obligatorisk prosjektbasert oppgave (Barnehageprosjektet) - 6 frivillige regneoppgaver Obligatorisk øvingsarbeid Barnehageprosjektet som må være gjennomført for at studenten skal få adgang til å gå opp til eksamen. Fra og med 2003 teller denne oppgaven 1/3 av karakteren i emnet. Prosjektet er delt inn i tre deler med egen innleveringsfrist for hver del. Studentene deles inn i grupper som skal løse oppgavene i fellesskap og levere en felles besvarelse. I tillegg til skriftlige besvarelser tas det sikte på at hver gruppe skal gi en liten (15-20 min.) presentasjon for faglærere og medstudenter like før den prosjekterende delen av prosjektet (del II) er avsluttet. Frivillige regneøvinger (RØ) Det ligger 6 regneøvinger bakerst i kompendiet. Disse blir introdusert i forelesningene (se etter RØ i førelesningsplanen). Øvingene er frivillige, men anbefales på det varmeste!! Dersom besvarelsene leveres inn, blir de rettet og levert ut sammen med løsningsforslag. Inn- og utlevering All inn- og utlevering i av øvinger, løsningsforslag, tilleggslitteratur etc. i emnet skjer i bokser merket Klimateknikk utenfor vit.ass.kontoret i 2. etg. ved Inst. for energi- og prosessteknikk. Innleveringsfrister for Barnehageprosjektet: Del 1: Onsdag 25/2 Del 2: Onsdag 9/4 Del 3: Onsdag 30/4 Foreløpig plan per 1/23/2003

2 Barnehageprosjektet Gjennom barnehageprosjektet håper vi at studenten får et bedre innblikk i: - prosjektering av klimaanlegg - klimatisering og innemiljø i barnehager - hvordan jobbe i grupper - bruk av hjelpemidler (data, samt standarder og veiledninger fra biblioteket og andre kilder) til senere prosjekt og hovedoppgaver Studentene jobber sammen i grupper på 3-5 personer, og hver gruppe får tildelt tegninger for en bestemt barnehage beliggende i Trondheim. Øvingsprosjektet er delt inn i tre deler, med egen innleveringsfrist for hver del. Gruppene løser oppgavene i fellesskap, men hver student skal levere sin egen besvarelse for hver del. Gangen i prosjektet - Utlevering og gjennomgang av oppgavene - Besøk hos en barnehage i nærområdet - Del 1 - Basisdesign. - Del 2 - Systemløsninger. - Gruppe-presentasjon av prosjektene - Del 3 - Besøk hos den prosjekterte barnehagen med inneklimamålinger Innleveringer For hver del forventes det egen innlevering fra hver student. Alle svar må være begrunnet (enten til referanse/standard, eller egen antagelse) Husk referanseliste! Alle luftmengder oppgis i enten l/s m 2 eller m 3 /h m 2 All energi og effekt oppgis i kwh/m 2 og kw/m 2 Det oppfordres til bruk av regneark og tekstbehandling. Bruk av disse hjelpemidlene gjør arbeidet mye enklere for dere både nå og senere på prosjekt/ hovedoppgave.

3 Del 1 - Basisdesign Innleveringsfrist onsdag 25. februar kl I første del av øvingsprosjektet er det viktig at alle forutsetninger for bruken av bygningen klarlegges, her inngår f.eks. aktiviteter i forskjellige rom og bruksmønster over døgnet for bygningens tekniske installasjoner. Dette vil være grunnlaget når kravspesifikasjoner for sommer- og vinterforhold skal settes opp. På dette tidlige stadiet i designprosessen kan luftmengder for de forskjellige rom bestemmes ut fra minimumskrav. Videre beregnes effekt- og energibehov for bygningen ut fra NS For et utvalgt rom skal det sees nærmere på varme- og eventuelt kjølebehovet. Her kan man f.eks. benytte TEMPO. Det termiske miljøet i rommet (strålingsflater etc.) bør også vurderes. Før vi begynner å se konkret på de utleverte barnehagene vil vi gjennomføre en liten ekskursjon ved en barnehage i nærmiljøet. Her lønner det seg å følge med, og kanskje også stille spørsmål (??), slik at enkle problemer kan ungås.. RØ1 RØ2 Funksjonelle krav, lover og regler Termisk komfort

4 Del 2 - Systemløsninger Presentasjon for faglærere og medstudenter (uken før innlevering) Innleveringsfrist onsdag 9. april kl I del 2 er ventilasjon og termiske forhold i fokus. Det er prinsipielle forskjeller mellom omrørings- og fortrengningsventilasjon i rom. Beskriv kort forskjellene og vurder hva som vil være egnet i de forskjellige rommene i bygningen. Ventilasjonsluftmengdene for rommene skal revurderes ut fra krav og forurensningskonsentrasjoner (lukt, gasser, varmebelastning etc.). Sammenlign det beregnede luftskiftet med det tidligere minimumskrav til luftskifte for boliger på 0,5 h -1. Foreslå en løsning for føringsveier for ventilasjonsluften mellom teknisk rom og de forskjellige rommene i bygningen. Hvilke dimensjoner vil kanalene få? Beskriv eventuelle inngrep/endringer som må gjøres i forhold til bygningskroppen for å få installert den foreslåtte løsningen for føringsveier. Vurder systemløsninger for ventilasjon, oppvarming og varmtvann som vil gi en fleksibel energiforsyning for bygningen (varmepumpe, oljekjel, elkjel, fjernvarme, etc.). Beskriv ventilasjonsaggregatet med komponentene som inngår. Hvordan skal aggregatet reguleres (temperaturer, tidsinnstillinger etc.)? Er tilgjengelig plass i teknisk rom tilfredsstillende? Benytt dataprogrammet FRES for å simulere temperaturforholdene over døgnet for et utvalgt rom (samme rom som TEMPO-beregninger ble utført for). Hvilke tiltak må gjøres for å få tilfredsstillende termisk miljø for sommer- og vinterforhold? Konsekvenser av tiltakene vises ved hjelp av resultater fra simuleringer. NB! Det vil bli holdt et lite innføringskurs i FRES RØ3 RØ4 Fuktig luft Trykkfallsberegning av enkelt kanalnett

5 Del 3 - Barnehagebesøk med inneklimamålinger Innleveringsfrist onsdag 30. april kl I siste del vil vi organisere en befaring til de forskjellige gruppenes barnehager. Her finner dere muligens riktig løsningsforslag? For å finne ut hvordan det eksisterende klimaanlegget fungerer skal det gjennomføres noen enkle målinger (f.eks. lyd, luftmengder, temperaturer, CO 2 -nivå, støvdekke, partikler i lufta, lysstyrke etc.) Hvilke målinger ønsker dere å gjennomføre? Under befaringen er det viktig at en bl. a : - stiller spørsmål om hvordan personalet (barna?) er fornøyd/misfornøyd? - observerer hvordan barnehagens klimaanlegg ser ut til å fungere Det skal leveres en rapport hvor de eksisterende forholdene i barnehagen beskrives, ut fra besøket, spørsmål, observasjoner og målinger. Sammenlign gjerne med egen prosjektering, og kommenter forskjeller. RØ5 RØ6 Utbalansering av rørnett med radiatorer Dimensjonering av vann- og avløpsledninger