Skype-foredrag for region Østafjells! Praktisk inneklimaarbeid i skoler barnehager og bolig Grand hotell Kongsberg
|
|
- Ferdinand Gustavsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skype-foredrag for region Østafjells! Praktisk inneklimaarbeid i skoler barnehager og bolig Grand hotell Kongsberg mars 2015 Kai Gustavsen, fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern
2 Forekomsttallene øker Antall Astma er den kroniske sykdommen som har økt mest blant barn i Norge fra slutten av 1940-tallet og fram til i dag Astma er den hyppigste forekommende kroniske sykdommen blant barn i Norge. Utviklingen må snus! 20 % av innleggelser blant barn i norske sykehus skyldes akutt astma Tid
3 Store tall i befolkningen Ett av fem barn har astma i løpet av oppveksten. 20 prosent av barna har, eller har hatt, astma ved fylte 10 år viser store undersøkelser fra Oslo og Nordland I overkant av 20 % av vår befolkning - nær 1 million har en pollenallergi. Rundt regnet sier vi at 1,4 millioner mennesker har astma- og allergisykdommer i Norge
4 Fakta: Hva vet vi om dårlig inneklima? Det gjør at de som har luftveislidelser plages mer De som har allergier plages mer Bidrar til å øke antallet som utvikler inneklimarelaterte sykdommer Godt inneklima er viktig for alle. - Nødvendig for de som har plager - Forebyggende for alle andre
5 Noen kjente helseutfordringer i bygg Inneklima Parfymefritt miljø Dyrefrie områder (allergener) Allergivennlig beplantning inne/ute Røykfritt miljø Allergivennlig mat Utendørs luftforurensning Hus og helse
6 Typiske helseplager i "syke bygg" Økt forekomst av luftveisinfeksjoner, overfølsomhet i luftveiene og andre luftveislidelser Forverring av astma, allergi, Kols Økt risiko for astma Hodepine, tretthet, tung i hode Konsentrasjonsvansker Irritasjon i øyne, tørre øyne, tett i nese, irritert hals Tørr irritert hud i ansikt og hender
7 Konsekvenser av dårlig inneklima Dårlig inneklima gjør de som er syke sykere Dårlig inneklima kan utløse livslange plager Dårlig inneklima reduserer produktivitet, læring og trivsel Dårlig inneklima er samlet: Elendig samfunnsøkonomi!
8 Spørsmål til NAAFs rådgivningstjeneste Noen vanlige spørsmål om inneklima i nye bygg: Det er vanskelig å regulere temperaturen i rommet Det er kun gulvvarme og parketten sprekker Luften inne er tørr og vi blir anbefalt luftfukter Ventilasjonsanlegget leverer ubehagelig varm luft Det skal velges teppegulv på arbeidsplassen hvordan kan vi få endret dette valget? Veggplatene som er valgt i boligen avgir en lukt/gass Vi har fått nye kontormøbler på jobben, de avgir en ubehagelig gass/lukt til som gjør at jeg får problemer med å puste.
9 Kroppene våre fylles opp. Livsstil Stress Hvile Mat
10 Nye faglige normer for inneklima «På grunn av helserisikoen bør fuktskader og muggsopp fjernes så fort som mulig, skriver Folkehelseinstituttet i en ny rapport om inneklima. Kunnskapen om helserisikoen ved fukt og mugg har økt de siste årene.»
11
12 Hovedfunn i Arbeidstilsynets rapport Det gjennomføres tiltak når skaden først har oppstått Problemer med dårlig inneklima er oftest svært godt synlig Svært mange av kommunene driver vedlikehold etter skippertaksmetoden Vedlikeholdsplanene ved skolene settes ofte opp på bakgrunn av budsjetterte midler og ikke på bakgrunn av behov Godkjente skoler kan ha dårlig inneklima
13 Tenke nytt se muligheter! Program for systematisk kompetanseheving til skoleledere, ressurspersoner og støtteapparat - Innføring i praktisk bruk av Arbeidsmiljøloven, Forskrift om miljørettet helsevern og internkontroll - Med vekt på samhandling og ressursutnyttelse (humankapitalen)
14 Innføring i bruk av lover, forskrifter og veiledere Lover, forskrifter og veiledere som bedrer inneklima til ansatte, barn/elever og brukere.
15 Samarbeid synliggjør interne ressurser! Tilfredsstillende inneklima og god ressursutnyttelse er avhengig av samarbeid på tvers Helseavdelingen Oppvekstavdelingen Eiendomsavdelingen Samhandling om inneklima Andre? Barn/elever Alle ansatte HMS/BHT
16 Inneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune og på Skåningsrud skole Idédugnad, samhandling og løsningsbasert kartlegging gir gjennomførbare tiltak! Kai Gustavsen Seniorrådgiver NAAF Tromsø kommune
17 Løsningsorienterte arbeidsrapporter Arbeidsrapporter med gjenkjennbare bilder med tekst fra ulike inneklima- og HMS-områder gir ledelse og ansatte praktisk tips til hva som bør utføres.
18 Vår opplevelse av prosjektet til nå er: Rådgiving og veiledning fra ekspertise med høy kompetanse En unik mulighet til å dokumentere den faktiske status for inneklimaet, slutt på synsing Bygge plattform for målrettede tiltak for kvalitetsforbedring av inneklimaet Bevisstgjøring av yrkesgrupper på skolen som har en avgjørende påvirkning på inneklimaet (renhold, teknisk, ledelse, HMS-apparat), vekt på samhandling Bevisstgjøring av elever gjennom involvering Vi er takknemlige for jobben dere gjør og støtten vi får. Dette hadde vi ikke klart selv! Noen ord fra Dag Klevjer, Personal- og kvalitetsrådgiver Horten videregående skole
19 Hva er inneklima? Verdens helseorganisasjon (WHO) har definert inneklima som et samspill mellom: 1. Temperatur (Termisk miljø) 2. Lufta vi puster i (Atmosfærisk miljø) 3. Belysning / stråling (Aktinisk miljø) 4. Lyd / støy (Akustisk miljø) 5. Utforming / innredning (Mekanisk miljø)
20 Inneklima hva er nå det? Nytt ventilasjonsanlegg? Nytt varmeanlegg? Kan noen komme og måle inneklima? Rive bygningen? 1350 ppm? CO2-målinger? Det er «andres» ansvar! Lufterutiner og ventilasjon?
21 Hva kan skje i den enkelte inneklimafaktor? Verdens Helseorganisasjon har definert inneklima gjennom fem inneklimafaktorer, med tillegg av estetisk og psykososialt miljø. Den enkelte inneklimafaktor har på hver sin måte betydning for hvordan ansatte, elever, barn og brukere vil oppleve det fysiske miljøet.
22 Fysisk miljø består av inneklimafaktorene 1. Temperatur (Termisk miljø) 2. Lufta vi puster i (Atmosfærisk miljø) 3. Belysning/stråling (Aktinisk miljø) 4. Lyd/støy (Akustisk miljø) 5. Utforming/innredning (Mekanisk miljø) Inneklima kan ofte oppleves som et puslespill!
23 Inneklima de viktigste faktorene 1. Temperatur 2. Fukt / muggsopp 3. Støv / Partikler / Renhold 4. Luftskifte / ventilasjon 5. Avgassinger fra materialer 6. Radon 7. Belysning/lysforhold 8. Støy Lufta vi puster
24 Lufta vi puster i (Atmosfærisk miljø) Gasser/damper og lukter Svevestøv bakterier, pollen, muggsopp, husstøvmidd hudavfall, flass, middrester God luftkvalitet er avhengig av blant annet: - God ventilasjon - God kildekontroll - Godt renhold Et hvert støvkorn i luft må betraktes som et lite glidefly, hangglider eller paraglider lastet med kjemi og evt allergener
25 Sand og bøss bør stoppes ute Dørmatte eller rist ute Dørmatte foran inngangsdør
26 Dette bør du gjøre hver dag i pollensesongen NRK Livsstil
27 Lufta vi puster i (Atmosfærisk miljø) Gasser/damper og lukter/partikler Levende organismer (bakterier Pollen, muggsopp, husstøvmidd) Rester av dødt stoff (hudavfall, flass, middrester osv.). NRK Livsstil
28 Flasker, glass, papir og matavfall Gå oftere ut med matavfallet Det å gå oftere ut med organisk avfall eller andre ting som gir mye lukt, er eksempler på enkle tiltak som klimaeksperten mener alle burde få til.
29 Ikke sett møbler mot yttervegg- kalde flater DinSide Hvordan har du møblert langs ytterveggene dine? Med mindre boligen din er ekstremt godt isolert, bør du være varsom med å møblere tett inntil yttervegger som er kalde. Les mer.
30 Sofa og skap inntil kald yttervegg Sjekk hvordan har du møblert langs ytterveggene dine! Med mindre boligen din er ekstremt godt isolert, bør du være varsom med å møblere tett inntil yttervegger som er kalde.
31 Sand virker som slipemiddel på gulv inne, og må stoppes ute! Plassering av ulike aktivitetsanlegg og valg av underlag har stor betydning for hvordan inneklima skal bli!
32 Plassering og valg av løsninger Viktig å legge sandbasseng i god avstand fra inngangsdører og gangstier.
33 Luftinntak Luftinntak plassert ved bakkenivå, fører til at frisk uteluft forurenses når den trekkes inn i skolebygningen Før tiltak Etter tiltak Luftinntak nær bakkenivå Luftinntaket er forlenget
34 Avskrapningsrister stopper sand og bøss effektiv ute! Avskrapningsrister 1 X 2 m Ristene er plan med øvrig belegg Sluk under risten
35 Renholdssoner anbefalt av NAAF
36 Valg av inventar og utstyr har betydning for lufta vi puster i og inneklima Elevreol har hjul slik at de lett kan flyttes der elever arbeider Færre støvflater og effektivt renhold oppnås elevskap bygges inn!
37 Valg av inventar og utstyr, forts. Inventar og utstyr er valgt med tanke på ergonomi og brukermedvirkning
38 Elever tegner brukt luft, CO2 og lufterutiner
39 Temperatur (Termisk miljø) Kroppens varmebalanse med omgivelsene, luftfuktighet, lufthastighet og trekk, kuldestråling fra vinduer, påkledning og aktiviteter. NRK Livsstil
40 Temperaturmiljøet påvirker konsentrasjon og ytelse Elever har tegnet temperaturmiljøet
41 Valg av varmekilder har betydning for inneklima Renholdsvennlige varmekilder med lav overflatetemperatur bør velges.
42 Valg av varmekilde Siemens/Dimplex lukket panelovn Classic -selges via autoriserte el-installatører rundt om i hele landet i tillegg til at de fås kjøpt hos landets byggevarekjeder; eks. Maxbo, Byggmakker og Bauhaus. Anbefalte produkter.
43 Belysning / stråling (Aktinisk miljø) Lysarmaturer, lysstyrke, blendingsforhold, radon og elektriske og magnetiske felt.
44 Lysmålinger skal utføres Lys har betydning for læring, helse og trivsel. Kunnskap tilgjengelig på Veiledende norm lys (Lyskultur) Skole/barnehage: les mer Ved tavla min. 500 lux På pulten min. 300 lux Lekerom min. 300 lux Kontorarbeidsplassen min. 500 lux
45 Lyd / støy (Akustisk miljø) Støy og vibrasjoner, lydoverføring og etterklangstid.
46 Utforming / innredning (Mekanisk miljø) Påvirkning fra de fysiske omgivelser (gulv, innredning, utforming), kunnskap om ergonomi, sittestillinger og utforming av arbeidsplassen, aktiviteter både ute og inne.
47 Tilgjengelighet for alle Gode avskrapningsriser i plan med underlaget stopper sand og bøss ute Lett å komme frem i bygget!
48 Lyd/støy (Akustisk miljø) Lyd og lydoppfattelse; støy og vibrasjoner, lydoverføring og etterklangstid.
49 Utforming/innredning (Mekanisk miljø) Gulv, innredning, utforming; påvirkning fra de fysiske omgivelser, kunnskap om ergonomi, sittestillinger og utforming av arbeidsplassen, aktiviteter både ute og inne.
50 Sittegruppe og kunst støpt inn i gulv og vegger
51 Legger vi til estetisk- og psykososialt miljø får vi innemiljø
52 Estetisk miljø (pent/stygt) En forenklet definisjon: Er alt som innvirker på våre sanser. (syn, hørsel, lukt, smak, berøring og likevekt) vanligvis med hovedvekt på synsinntrykk.
53 Dine rettigheter, hvordan klage? Hensikten med denne brosjyren er å gi elever og foreldre informasjon om 9a i opplæringsloven, om hvilke rettigheter elever og foreldre har. Brosjyren er utgitt av Utdanningsdirektoratet i samarbeid med Barneombudet, NFBIB og Elevorganisasjonen. NFBIB har bidratt med det faglige stoffet under Skolens fysiske miljø og Eksempler på henstillinger og klager. Barneombudets bidrag var knyttet til Skolens psykososiale miljø.
54 Eksempler på henstillinger Hvis du som elev eller forelder har noe å utsette på skolens fysiske eller psykososiale miljø, kan du ta kontakt med skolen. Hvis du mener at skolen ikke gjør nok for å hjelpe deg, henvender du deg skriftlig. En henvendelse kan utformes som i eksemplene nedenfor. Når du mener at skolens fysiske miljø virker hemmende (jf. Opplæringsloven 9a 2), kan en henvendelse se slik ut: Til rektor Som foresatt til Herdis vil jeg gjøre oppmerksom på at hun daglig kommer hjem fra skolen med rennende øyne og nese. Hun er støvallergiker og trenger et godt rengjort miljø. Jeg viser til 9a-2 i opplæringsloven. Vi ber skolen gjøre rede for hva som vil bli gjort for å bedre forholdene.
55 Det nytter! NAAF bistår med rådgivning Sendt: 11. oktober :17 Til: Kai Gustavsen Emne: Hei igjen Viser til hyggelig telefonsamtale 13. september ang min sønn XX NN som fikk allergireaksjoner når han begynte på ny skole. Jeg leverte en paragraf 9a-2 klage og det har nå blitt foretatt en utredning som jeg har fått tak i papirene til. Jeg må ærlig si at jeg ikke forstår alt her, heller ikke egentlig hva jeg skal se etter. Min sønn har vært hos lege og fått påvist allergi for en type midd og timotei, men vi er henvist til allergolog og har fått garanti om time før 20. desember. Har du mulighet til å se på denne rapporten? Hva mer kan jeg gjøre/forvente/forlange? Mvh NN
56 Godt inneklima forutsetter god ventilasjon Et godt ventilasjonsanlegg Skal fjerne forurensninger (støv, luftfuktighet, avgasser) i luften og tilføre frisk luft Skal ikke høres, ikke sees, ikke samle støv, ikke samle eller spre forurensing Kort sagt: ikke merkes med annet enn BEHAG!
57 Temperatur - anbefaling Normer: Sommer: C Fyringssesongen : C Vertikal temperaturgradient: <3 C per høydemeter Lufthastighet: maks 0,15 m/s i oppholdssonen Individuell reguleringsmulighet må tilstrebes Oppvarmingsløsninger som ikke gir problemer for personer med astma/allergi Solavskjerming
58 Kort innføring i fukt og vannskader i bolig, barnehage og skole. Ideer til praktisk handling kan hentes på
59 Kondensskader - årsak Når fuktig luft møter en kald flate kondenserer fukten (vindu eller yttervegg) Muggsopp trenger ikke kondensering, nok at relativ luftfukt stiger til 80% på kald flate
60 Snikende muggsoppvekst her stod sofaen! Kondens og muggsoppvekst bak sofa foran dårlig isolert yttervegg Fukt bak møbler som nå er fjernet. Stua hadde vedovn Ytterveggene manglet isolasjon Det var to ventiler i veggene har mest trolig vært lukket Teppe på gulvet Panelovn på yttervegg
61 5 årsaker til fukt i hus 1. Kondens på grunn av høy luftfukt og kalde yttervegger 2. Fuktinntrengning i kledde kjellervegger/gulv 3. Fuktige krypkjellere 4. Lekkasjer, gamle og nye 5. Byggfukt
62 Hva skaper høy luftfukt Klestørk i stua (= 2-3 liter vann/vask) Åpen badedør etter dusjing (=0,5-1 liter vann/dusjing) Dårlig ventilasjon Pipeløs varmeovn (2-3 liter vann/døgn) Lav boevne i det norske folk!
63 Vær bevisst når du tørker tøy! Les mer
64 Har du mistanke om fuktskader? Ta Innemiljøsjekken! Boliginspektører fra Anticimex kommer hjem til deg og sjekker innemiljøet Fagpersoner i NAAF gir helsefaglige råd og veiledning Rabatt for NAAF medlemmer Mer informasjon på:
65 Start kjøkkenventilatoren før det koker! Luft strømmer fra dører og lufteventiler. Vanndamp og stekos fraktes effektivt ut av rommet.
66 Etabler rutiner for rengjøring av fettfilter Rester av gammelt fett oppsamlet i fettfilter avgir lukt til innemiljøet. Fettfilterne bør rengjøres i oppvaskmaskinen hver 3. uke slik at de effektivt samler fett og ikke avgir lukt. Ved kjøp av ventilator, bør du påse at filterkassettene kan rengjøres i oppvaskmaskinen. Les mer.
67 Noen aktuelle nettsider
68 Test inneklimaet hjemme med syltetøyglass Merkbar lukt kan være en indikasjon på for stor belastning av kjemiske stoffer i forhold til luftskiftet. Rar eller vond lukt kan komme fra materialer eller ting i boligen din som skaper avgasser. Det kan også stamme fra fukt. Les mer.
69 NAAF har utviklet en rekke verktøy Verktøy som kan brukes i skolens praktiske arbeid med inneklima og arbeidsmiljø: : Om å tilrettelegge for mennesker med astma, allergi og overfølsomhet. Veileder for universell utforming av offentlige bygg som tar hensyn til mennesker med astma, allergi og overfølsomhet. : Et web-basert verktøy for å kartlegge hvordan elevene opplever inneklima ved sin skole. Enkle og praktiske råd for bedre inneklima i barnehagen Drift og helse: Nettstedet er under utvikling, og er et samarbeid mellom NAAF, SINTEF og Husbanken
70 Mer informasjon på Kontaktinformasjon: Kai Gustavsen, Fagsjef, inneklima, HMS/miljørettet helsevern E-post: : :
Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? Inneklimafagdag i Harstad 29.04.2014
Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? Inneklimafagdag i Harstad 29.04.2014 Forekomsttallene øker Antall Astma er den kroniske sykdommen som har økt mest blant barn i Norge fra slutten av 1940-tallet
DetaljerVideokonferanse. Nettverksmøte NKF Finnmarksgruppa 26. og 27. august 2014 i Karasjok, Rica hotell
Videokonferanse NAAF en samarbeidspartener innen inneklima, HMS og miljørettet helsevern Nettverksmøte NKF Finnmarksgruppa 26. og 27. august 2014 i Karasjok, Rica hotell Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima,
DetaljerInneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? -viktig for jobb og bolig
Inneklima hva er det og hvorfor er det så viktig? -viktig for jobb og bolig Inneklimafagdag i Flekkefjord 20.05.2014 Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Forekomsttallene øker
DetaljerRa ungdomsskole Energi og miljø ved. HMS-rådgiver Kai Gustavsen
Ra ungdomsskole Energi og miljø ved Kan bygging du skrive noe og her? drift Valg av tomt er viktig når det bygges ny skole MHV 8 Beliggenhet Aktuelle HMS/MHVmomenter: Høyspent Byggegrunnen (miljøgifter)
DetaljerInneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner?
Inneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner? Inneklimafagdag i Arendal 12. september 2013 Fagsjef, Britt Ann K. Høiskar Innhold Kort om NAAF Hvorfor er godt inneklima
DetaljerLuft og fornuft i barnehagen
Luft og fornuft i barnehagen Inneklima for ansatte og brukere av barnehager Bergen kommune torsdag 20. april 2017 Kai Gustavsen fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Astma, allergi, kols og eksem
DetaljerLuft og fornuft i barnehagen
Luft og fornuft i barnehagen KIDSA Haukedalen Inneklima for ansatte og brukere av barnehager Bergen kommune torsdag 20. april 2017 Kai Gustavsen fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Astma, allergi,
DetaljerEnergi OG inneklima - et konkurransefortrinn. NegaWatt 2012, 9. oktober 2012 Fagsjef, Britt Ann K. Høiskar
Energi OG inneklima - et konkurransefortrinn NegaWatt 2012, 9. oktober 2012 Fagsjef, Britt Ann K. Høiskar Norges Astma- og Allergiforbund Hovedkontor i Oslo 33 ansatte 16 regionssekretærer landet rundt
DetaljerInneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner?
Inneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner? Inneklimafagdag i Narvik 25. september 2012 Fagsjef, Britt Ann K. Høiskar Norges Astma- og Allergiforbund Hovedkontor
DetaljerKalvatræet skole. HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune. 26.01.2006 www.aktivhms.no
Kalvatræet skole HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune Opplæringsloven 9a «Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel
DetaljerKalvatræet skole. HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune. 26.01.2006 www.aktivhms.no. 26.01.2006 www.aktivhms.no
Kalvatræet skole HMS- rådgiver Kai Gustavsen, Larvik kommune Opplæringsloven 9a «Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel
DetaljerInneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune
Inneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune Idédugnad og løsningsbasert kartlegging gir gjennomførbare tiltak! Norsk innemiljøorganisasjon, torsdag 14.02.2013 Øyvind Trygstad Eiendomssjef Vestfold fylkeskommune
DetaljerInneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner?
Inneklima i skole/barnehage - hvor viktig er det? - hvordan få endring som monner? Inneklimafagdag i Tromsø 13. mai 2012 Fagsjef, Britt Ann K. Høiskar Innhold Kort om NAAF Hvorfor er godt inneklima viktig?
DetaljerNAAF en løsningsorientert organisasjon som bistår ved bygging, rehabilitering og drift av bygg.
NAAF en løsningsorientert organisasjon som bistår ved bygging, rehabilitering og drift av bygg. BYGG FOR MENNESKER Norsk Murdag 2014 Gamle Logen i Oslo 8. mai Astma- og Allergiforbundet dekker hele landet
Detaljer«Tjue er bra for hue» - enkle råd for bedre inneklima i barnehagen
«Tjue er bra for hue» - enkle råd for bedre inneklima i barnehagen Transparentserien er utarbeidet av yrkeshygieniker/hms-rådgiver Kai Gustavsen, og bygger på: Praktiske erfaringer fra ulike inneklimaprosjekt
DetaljerLøsningsbasert inneklima- og arbeidsmiljøarbeid på skolen - en del av skolens systematiske arbeid med HMS
Løsningsbasert inneklima- og arbeidsmiljøarbeid på skolen - en del av skolens systematiske arbeid med HMS Inneklimaprosjekt på Skåningsrud skole i Sørum kommune Mandag 22. april 2013 Seniorrådgiver/yrkeshygieniker
DetaljerFysisk arbeidsmiljø - Inneklima. Kurs for erfarne tillitsvalgte OU-19 Geiranger 4. oktober 2012
Fysisk arbeidsmiljø - Inneklima Kurs for erfarne tillitsvalgte OU-19 Geiranger 4. oktober 2012 Inneklima Inneklima er et samspill mellom en rekke ulike miljøfaktorer. Verdens Helseorganisasjon (WHO) har
DetaljerVentilasjonsløsninger til glede eller sorg..
Ventilasjonsløsninger til glede eller sorg.. Innemiljø 09 17. 18. juni 2009 Generalsekretær, Geir Endregard Astma, allergi o.l er et stort problem Hvert femte barn i Oslo utvikler astma før de er ti år.
DetaljerModell for praktisk handlingsorientert HMSog inneklimaarbeid på arbeidsplassen
Modell for praktisk handlingsorientert HMSog inneklimaarbeid på arbeidsplassen Harstad 29.04.2014 Inneklimaprosjekt i Vestfold fylkeskommune og på Skåningsrud skole Idédugnad, samhandling, løsningsbasert
Detaljerinneklima Per Gunnar Pedersen Yrkeshygieniker og bedriftsergoterapeut
inneklima Per Gunnar Pedersen Yrkeshygieniker og bedriftsergoterapeut 20.12.2017 Agenda 1. Lovverk 2. Helseeffekter av dårlig inneklima 3. Termisk miljø. Temperatur luftfuktighet 4. Atmosfærisk miljø Forurensinger
Detaljerwww.aktivhms.no Slik opplever vi nye krav, og slik møter vi dem
Slik opplever vi nye krav, og slik møter vi dem Miljøorientert kravspesifikasjon ved nybygg og rehabilitering et verktøy for å stille de riktige kravene og oppfylle egne behov. Kravene kan inngå i en sertifisering.
DetaljerFYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav?
FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav? Stavanger 14. og 15. oktober 2015 Norsk Forum for Bedre Innemiljø for Barn (NFBIB) v/tore Andersen, leder BAKGRUNN - NASJONALT Det er
DetaljerVideokonferanse Praktisk bruk av IK-bygg
Videokonferanse Praktisk bruk av IK-bygg Eksempler fra NAAF-prosjekter i Nord-Fron- og Bærum kommune 26. og 27. august 2014 i Karasjok, Rica hotell Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet
DetaljerJeg får ikke puste universell utforming for astmatikere og allergikere. Knut R Skulberg Seniorkonsulent, NAAF Østfold 13.
Jeg får ikke puste universell utforming for astmatikere og allergikere Knut R Skulberg Seniorkonsulent, NAAF Østfold 13. oktober 2011 Innhold Kort om NAAF Astma og allergisykdommer hvor stort er problemet?
DetaljerStill riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø
Still riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø Miljøorientert kravspesifikasjon for skolebygg et verktøy for å stille de riktige kravene og oppfylle egne behov. Kravene kan inngå i en miljøsertifisering.
DetaljerPengemangel bør ikke være til hinder for systematisk inneklima- og HMS-arbeid. Utdanningsdirektoratets årlige konferanse for fysisk læringsmiljø 2015
Pengemangel bør ikke være til hinder for systematisk inneklima- og HMS-arbeid. Utdanningsdirektoratets årlige konferanse for fysisk læringsmiljø 2015 Kai Gustavsen, fagsjef inneklima/yrkeshygieniker Systematisk
DetaljerRetningslinjer for dokumentasjon av inneklima i skoler og barnehager Karmøy kommune
Retningslinjer for dokumentasjon av inneklima i skoler og barnehager Karmøy kommune Karmøy 013 Revidert juni 014 1 1. Bakgrunn, krav og forventninger Bakgrunnen for denne kommunale veilederen er at Karmøy
DetaljerInneklima-fagdag 12.09. 2013 i Arendal Samhandling for et bedre inneklima?
Inneklima-fagdag 12.09. 2013 i Arendal Samhandling for et bedre inneklima? Innføring i praktisk metode for å bedre inneklima Enkle og rimelige tiltak gir store forbedringer Inneklimaprosjekt i Vestfold
DetaljerPraktisk bruk av IK-bygg
Praktisk bruk av IK-bygg Stavanger Folkets hus, Løkkeveien Dato: 25. november 2014 Eksempler fra NAAF-prosjekter i Nord-Fron og Bærum kommune. Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern
DetaljerStill riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø
Still riktige krav og oppnå bedre inneklima/arbeidsmiljø Miljøorientert kravspesifikasjon for skolebygg et verktøy for å stille de riktige kravene og oppfylle egne behov. Kravene kan inngå i en miljøsertifisering.
DetaljerKONTORARBEIDSPLASSEN ERGONOMI OG INNEKLIMA
KONTORARBEIDSPLASSEN ERGONOMI OG INNEKLIMA Programvare Sjekkliste - Justering av bord og stolhøyde: Beina skal være godt plassert på gulvet. Ryggstøtten justeres inntil svaien i korsryggen. Hoftene bør
DetaljerArbeids- og miljømedisinsk avdeling Bargo- ja birasmedisiina ossodat
Arbeids- og miljømedisinsk avdeling Bargo- ja birasmedisiina ossodat Fuktskader i bygninger, helse og tiltak Kvalitet Trygghet Respekt Omsorg Generell informasjon Helseeffekter Det er vist at fuktig innemiljø,
DetaljerRåd og tips for et godt inneklima
Råd og tips for et godt inneklima for et bedre inneklima Veidekke samarbeider med Astma- og Allergiforbundet om å bygge og tilby boliger med godt og helsevennlig inneklima. Gjennom god arealutnyttelse,
DetaljerØkt komfort gir økt effektivitet
Økt komfort gir økt effektivitet Bygg+ 2016, Oslo 1. juni 2016 Britt Ann Kåstad Høiskar NILU- Norsk Institutt for Luftforskning NILU Norsk Institutt for Luftforskning Grunnlagt i 1969 som et miljøinstitutt
Detaljergodt inneklima i boligen
g o d e r å d o m godt inneklima i boligen Norsk Forum for Bedre Innemiljø for Barn Innhold Forord 4 Barns helse og trivsel i boligen 5 Hva kjennetegner et dårlig inneklima i boligen? 7 Hva kan du gjøre
DetaljerUndersøkelse av inneklima
Undersøkelse av inneklima n Brukerundersøkelse (Örebroskjema) n Intervju n Eksisterende rapporter (Intervjuer og spørreundersøkelser av Fjell Barnehage og Marienlyst skole) 1 Hva er forresten innemiljø?
DetaljerFYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav? Nord - og Sør-Trøndelag 14. og 15. mai 2014
FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav? Nord - og Sør-Trøndelag 14. og 15. mai 2014 Norsk Forum for Bedre Innemiljø for Barn (NFBIB) v/tore Andersen, leder HVOR STÅR VI I DAG?
DetaljerMuggsopp. Livssyklus - Muggsopp. Fag STE 6228 Innemiljø
Muggsopp Fag STE 6228 Innemiljø Livssyklus - Muggsopp Sporer er soppens formeringsenheter, Hyfer er mikroskopisk tynne tråder Mycel et sammenhengende nett av hyfer. Muggsopper er hurtigvoksende sopper
DetaljerNorges Astma- og Allergiforbunds Inneklimakontor
Norges Astma- og Allergiforbunds Inneklimakontor Ellen R.O. Strand Fagsjef / leder www.naaf.no/inneklima Inneklimakontoret Nasjonal rådgivning Telefon og epost fra hele landet: Private Arkitekter Bedriftshelsetjenester
DetaljerMedvirkning i byggeprosess fra idé til ferdigstillelse
Medvirkning i byggeprosess fra idé til ferdigstillelse Inneklimafagdag i Flekkefjord 20.05.2014 Kai Gustavsen. Fagsjef inneklima, HMS/miljørettet helsevern Praktisk bestillekompetanse gjør det enklere
DetaljerNotat til utbyggere: Krav og retningslinjer for å ivareta barns arbeidsmiljø i skoler og barnehager m.v.
KRAV OG RETNINGSLINJER FOR Å IVARETA BARNS ARBEIDSMILJØ I SKOLER OG BARNEHAGER M.V. (Jfr. Forskrift om miljørettet helsevern i barnehager og skoler m.v., av 01.12.1995) Termisk miljø handler om kroppens
DetaljerInneklima og teknisk tilstand - metoder og erfaringer
Post Occupancy Evaluation -Evaluering av bygninger i bruk -Evaluering av bruken av bygninger Trondheim 20. november 2003 Inneklima og teknisk tilstand - metoder og erfaringer Hans Martin Mathisen Energiprosesser
DetaljerMetode for praktisk inneklima- og HMS-arbeid (enkel risikoanalyse) Sør Varanger 12. februar 2015 Rådhuset, møterom Ellenvan
Metode for praktisk inneklima- og HMS-arbeid (enkel risikoanalyse) Sør Varanger 12. februar 2015 Rådhuset, møterom Ellenvan Kai Gustavsen, fagsjef inneklima, HMS og miljørettet helsevern Fra funn/observasjoner
DetaljerHar skolen vår et godt inneklima?
Sluttrapport Har skolen vår et godt inneklima? Virksomhetsområde: Prosjektnummer: Prosjektnavn: Prosjektleder: Søkerorganisasjon: Forebygging 2012/FBM9150 Har skolen vår et godt inneklima? Kai Gustavsen
DetaljerFYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav?
FYSISK MILJØ I SKOLEN Hva kan vi gjøre for å oppfylle dagens krav? Telemark 25. og 26. November 2014 Norsk Forum for Bedre Innemiljø for Barn (NFBIB) v/tore Andersen, leder INNHOLD I - MOMENTLISTA Bakgrunn
DetaljerInneklimaets betydning for ansattes arbeidsmiljø
Inneklimaets betydning for ansattes arbeidsmiljø Påstand Manglende fokus på inneklima og praktisk HMS fører ofte til: Dårlig inneklima/arbeidsmiljø ( noe er galt inneklima er ofte greit å snakke om) Konsentrasjonsproblemer
DetaljerOppgave 1 (Vekt 50%)
HØGSKOLEN I NARVIK, IBDK, INTEGRERT BYGNINGSTEKNOLOGI Løsningsforslag til EKSAMEN I INNEMILJØ: STE - 6228 DATO : TIRSDAG 18. Desember 2007 Oppgave 1 (Vekt 50%) a) Forskjellen(e) på begrepene innemiljø
DetaljerInneklimaprosjekt Vestfold fylkeskommune Løsningsbasert kartlegging og idédugnad gir gjennomførbare tiltak!
Inneklimaprosjekt Vestfold fylkeskommune Løsningsbasert kartlegging og idédugnad gir gjennomførbare tiltak! Kai Gustavsen Seniorrådgiver NAAF Øyvind Trygstad Eiendomssjef Vestfold fylkeskommune Et løsningsbasert
Detaljer2005 Arbeids- og miljømedisinsk avdeling UNN HF
2005 Arbeids- og miljømedisinsk avdeling UNN HF Arbeids- og miljømedisinsk avdeling Denne undervisningen skal handle om det som er i lufta på arbeidsplasser i fiskerinæringen. Nærmere bestemt den landbaserte
DetaljerOpprettet 04.04.2016 Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet 04.04.2016 Tiltak besluttet 05.04.2016 Avsluttet
ID 296 Status Dato Risikoområde HMS Opprettet 04.04.2016 Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet 04.04.2016 Ansvarlig Tiltak besluttet 05.04.2016 Avsluttet Risikovurdering med fokus på inneklima
DetaljerVedlikehold av bygningsmassen, hva har det å si for arbeidsmiljøet?
Vedlikehold av bygningsmassen, hva har det å si for arbeidsmiljøet? Fakta: Mange skoler, barnehager, omsorgsinstitusjoner har problemer med dårlig vedlikeholdte bygninger og tekniske anlegg. Manglende
DetaljerPassivhus - helse og innemiljø - hvilke utfordringer ser vi? Drifts- og renholdslederkonferansen Trondheim 28. september 2011 Fagsjef Britt Ann K.
Passivhus - helse og innemiljø - hvilke utfordringer ser vi? Drifts- og renholdslederkonferansen Trondheim 28. september 2011 Fagsjef Britt Ann K. Høiskar Innhold Kort om astma- og allergisykdommer Inneklima
DetaljerUndersøkelsen ble gjennomført: 29. jan. 2013 8. feb. 2013
Mitt inneklima - en kartlegging av elevenes opplevelse av inneklima ved Horten videregående skole Antall skolebygg: 2 Antall elever som ble invitert til å delta: 997 Svarprosent: 83 Skolens kontaktperson:
DetaljerMælan skole måling av inneklima
Mælan skole Råkvågveien 7 7113 Husbysjøen Dato: 29.08.2017 Sak 17/1520 Arkiv: 05 Skole Mælan skole måling av inneklima Folkehelse Fosen gjennomførte 24. august 2017 inneklimamålinger ved Mælan skole. Kontaktperson
DetaljerInneklimafagdag i Tromsø
Inneklimafagdag i Tromsø Innføring i praktisk metode for å bedre inneklima Hvordan få til praktisk handling? Eks. fra ulike prosjekt Ansatte en ressurs i det systematiske inneklima- og HMS-arbeidet. Enkle
DetaljerInneklimafaktorer. -er lufthastigheten i ventilasjonskanalen for stor?
Yrkeshygieniker ved SAGA BHT får innspill om symptomer/plager som ansatte har i innemiljøet. Dette gir grunnlag for hva man bør kartlegge i lokalene, og videre hvilke tiltak som kan vurderes. Listen nedenfor
DetaljerWebrapport etter inneklimafagdag i Tromsø 13. mai 2013
Webrapport etter inneklimafagdag i Tromsø 13. mai 2013 Mandag 13. mai 2013 arrangerte Astma- og Allergiforbundet, Arbeidstilsynet og KLP-Skadeforsikring en Inneklimafagdag i Tromsø. Foredrag, resultater
DetaljerGodt innemiljø - hva betyr det? Roy W. Norborg og Margit Gyllenhammar-Wiig Norconsult AS
Godt innemiljø - hva betyr det? Roy W. Norborg og Margit Gyllenhammar-Wiig Norconsult AS Hvem er vi? Roy W. Norborg Master i helsefremmende arbeid, Høyskolen i Vestfold (2009) Natur og miljøvernfag, Høyskolen
DetaljerInneklima, arbeidsmiljø, helse og trivsel
Inneklima, arbeidsmiljø, helse og trivsel Inneklima i skoler og barnehager Hvordan påvirker innneklima helse og læringsmiljø Hvordan arbeide med inneklima på skoler/barnehager? Praktiske eksempler og tips
DetaljerKrafttak for inneklima - På tide å våkne
Krafttak for inneklima - På tide å våkne NHO Service, 8. desember 2008 Geir Endregard Generalsekretær, NAAF Norges Astma- og Allergiforbund Er en ledende nasjonal pasient- og interesseorganisasjon Hovedkontor
DetaljerFollo Bedriftshelsetjeneste AS
Follo Bedriftshelsetjeneste AS Johan K. Skanckesvei 1-3 1430 ÅS Sofiemyrtoppen skole v / Inger Benum Holbergs vei 41 1412 Sofiemyr Kopi skal sendes til: Verneombud Kopi er sendt til: Espen Halland Deres
DetaljerSKOLEEIERS FORPLIKTELSER FOR ET GODT SKOLEMILJØ. Johan Sverre Rivertz www.fylkesmannen.no/hordaland jsr(a)fmho.no
SKOLEEIERS FORPLIKTELSER FOR ET GODT SKOLEMILJØ Johan Sverre Rivertz www.fylkesmannen.no/hordaland jsr(a)fmho.no 1 Disposisjon Hvilke krav stiller loven til det fysiske skolemiljøet? - Kan man dispensere
DetaljerTilstandsanalyse av inneklima
Tilstandsanalyse av inneklima Sverre Holøs 1 Hvilke krav stilles til inneklilma? Bolig TEK ulike utgaver Strålevernforskriften Yrkesbygg TEK Arbeidsmiljøloven Veiledning 444: Inneklima og luftkvalitet
DetaljerUndersøkelsen ble gjennomført: 1. des. 2011-5. des. 2011
Mitt inneklima - en kartlegging av elevenes opplevelse av inneklima ved NAAF skolen Antall skolebygg: 1 Antall elever som ble invitert til å delta: 200 Svarprosent: 80 Skolens kontaktperson: Ola Normann
DetaljerAktivHMS inneholder nettbasert HMSinformasjon
AktivHMS inneholder nettbasert HMSinformasjon for ikke-eksperter Innholdet på www.aktivhms.no er utviklet av HMS-tjenesten i Larvik kommune i samarbeid med SINTEF Energiforskning og Stiftelsen VEKST Nettsidene
DetaljerVENTILASJON VENTILASJON
32 VENTILASJON VENTILASJON Stikkordregister Blås opp en plastpose og legg den i fryseren. Etter en kort stund er posen full av dugg og vanndråper. Vannet kommer ikke ut fordi det ikke finnes ventilasjon.
DetaljerVENTILASJON OG INNEKLIMA
VENTILASJON OG INNEKLIMA Ventilasjon I Deres boligsameie er det et mekanisk ventilasjons prinsipp. For at dette prinsippet skal fungere som teoretisk tiltenkt må det sørges for like mye luft inn i leilighetene
DetaljerFORSKRIFT OM MILJØRETTET HELSEVERN I BARNEHAGER OG SKOLER M.V PLANGODKJENNING
FORSKRIFT OM MILJØRETTET HELSEVERN I BARNEHAGER OG SKOLER M.V PLANGODKJENNING I 6 i forskrift om miljørettet helsevern i barnehager og skoler stilles det krav om at virksomheten skal være godkjent. Søknad
DetaljerNorges bygg- og eiendomsforenings årsmøtekonferanse. 22. mars 2012
19.03.2012 1 Norges bygg- og eiendomsforenings årsmøtekonferanse 22. mars 2012 v/ Conny Tove Bruun, nasjonal prosjektleder for «Inneklima i offentlige bygg», 19.03.2012 2 Bakgrunn «Med skolen som arbeidsplass»
DetaljerFORSKRIFT OM MILJØRETTET HELSEVERN I BARNEHAGER OG SKOLER M.V PLANGODKJENNING
FORSKRIFT OM MILJØRETTET HELSEVERN I BARNEHAGER OG SKOLER M.V PLANGODKJENNING I 6 i forskrift om miljørettet helsevern i barnehager og skoler stilles det krav om at virksomheten skal være godkjent. Søknad
DetaljerSliten skole? Gjør noe med det! Veiledning for et bedre fysisk innemiljø
Sliten skole? Gjør noe med det! Veiledning for et bedre fysisk innemiljø på skolen ISBN: 978-82-7987-028-9 (PDF) Utgitt av: Elevorganisasjonen, Barneomnbudet og Norsk Forum for Bedre Innemiljø for Barn
DetaljerTermografi som et verktøy i FDV
Vedlikehold av bygninger, juni. 2013 Rolf Ekholt Termografi som et verktøy i FDV Termografi kan brukes til så mangt Fuktsøk i kompakte konstruksjoner 04.06.2013 Med kompetanse for det øyet ikke ser 2 Flate
DetaljerLitt om innemiljø, mest om luftkvalitet
SIB 5003 BM2 Miljø- og ressursteknikk Litt om innemiljø, mest om luftkvalitet Jan Vincent Thue Bygningen skal gi et kontrollert innemiljø - tilpasset aktivitetene som skal foregå der. 1 Gjennomsnittlig
DetaljerMåling av viktige inneklimafaktorer. Fagsjef i Mycoteam AS
Måling av viktige inneklimafaktorer Johan Mattsson Fagsjef i Mycoteam AS Måling av viktige inneklimafaktorer - Hvordan ta fakta ut av løse luften? Johan Mattsson Fagsjef i Mycoteam AS Måling av viktige
DetaljerSLUTTRAPPORTERING. E-verktøy for inneklimakartlegging. Prosjektnummer 2009/1/0370. Søkerorganisasjon: Norges Astma- og Allergiforbund
SLUTTRAPPORTERING Prosjektnavn: E-verktøy for inneklimakartlegging Prosjektnummer 2009/1/0370 Område: Forebygging Søkerorganisasjon: Norges Astma- og Allergiforbund FORORD Prosjektet E-verktøy for inneklimakartlegging
DetaljerForvaltningsloven: Det fullstendige navnet er «Lov om behandlingsmåten i forvaltningssaker».
Opplæringsloven: Det fullstendige navnet er «Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa». Opplæringsloven: http://www.lovdata.no/ all/nl-19980717-061.html Opplæringsloven kapittel 9a. Elevane sitt
DetaljerHårberg skole Inneklima. 26. april 2012
Ørland kommune Hårberg skole Dato: 30.04.2012 7130 BREKSTAD Sak: 12/017 Arkiv: 3006 Hårberg skole Inneklima 26. april 2012 Folkehelse Fosen eli.maelan@folkehelsefosen.no 7113 Husbysjøen post@folkehelsefosen.no
DetaljerOpprettet 04.04.2016 Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet 04.04.2016 Tiltak besluttet 07.04.2016 Avsluttet
ID 300 Status Dato Risikoområde HMS Opprettet 04.04.2016 Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet 04.04.2016 Ansvarlig Steinar Hoftaniska Høgsve Tiltak besluttet 07.04.2016 Avsluttet Risikovurdering
Detaljer«Inneklima reddet arbeidsplassen" - modell for praktisk inneklima- og HMS- arbeid på skolen
«Inneklima reddet arbeidsplassen" - modell for praktisk inneklima- og HMS- arbeid på skolen Samhandling og kommunikasjon med brukere og ansatte når inneklima skal bedres - Inneklima heldigvis mer enn ventilasjon
DetaljerCO 2 -konsentrasjon skal ikke overstige 1000 ppm Temperaturen anbefales å ligge mellom 20 og 22 o C
Selbu ungdomsskole v/ Rektor 758 Selbu Bakgrunn Inneklimaet oleves som varierende av de ansatte ved skolen. Skolen er utstyrt med ventilasjonsanlegg, men en er usikker å effekten av dette. Det er derfor
DetaljerElevenes skolemiljø. Kapittel 9a i opplæringsloven. Ny utgave
Elevenes skolemiljø Kapittel 9a i opplæringsloven Ny utgave Opplæringsloven kapittel 9a: Elevane sitt skolemiljø Kapittelet presiserer at hver enkelt elev har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø.
DetaljerDOKUMENTASJON PÅ BARNEHAGENS FYSKISKE MILJØ
DOKUMENTASJON PÅ BARNEHAGENS FYSKISKE MILJØ (Forskrift om miljørettet helsevern i barnehager og skoler) AKTIVITET OG HVILE: 10. Muligheter for aktivitet og hvile mv Virksomheten skal planlegges og drives
DetaljerVentilasjon/lufting KONDENS? For å skape et godt inneklima, bør luftgjennomstrømningen
Ventilasjon/lufting For å skape et godt inneklima, bør luftgjennomstrømningen reguleres med spaltene over vinduene og gjennom luftelukene. Disse bør ikke stenges da det kan medføre sopp og råtedannelse
DetaljerVår ref. 2012/1046-13
Helse og rehabilitering Miljøretta helsevern Verksemd for Tekniske tenester v/ Grete Nesheim Rosendalsvegen 10 5470 ROSENDAL Rosendalsvegen 10 5470 ROSENDAL Tel: 53483100 Fax: 53483130 Org. nr: 964 967
DetaljerMiljø og helse i TEK. KNUT HELGE SANDLI 07.02.2012, Tromsø, NKFs Plan- og byggesaksseminar
Miljø og helse i TEK KNUT HELGE SANDLI 07.02.2012, Tromsø, NKFs Plan- og byggesaksseminar MILJØ OG HELSE I BYGGTEKNISK FORSSKRIFT To bolker; 1) Innemiljø Ventilasjon Radon Termisk Lys/Utsyn Våtrom 2) Miljø;
DetaljerInnvirkning av energitiltak på inneklima. Magnar Berge, HiB og NTNU 2012-02-01
Innvirkning av energitiltak på inneklima Magnar Berge, HiB og NTNU 2012-02-01 Bakgrunn SINTEF-rapport om inneklima i passivhus Oppdrag fra ENOVA, publiseres snart Litteraturstudie for å få oversikt over
DetaljerAvstand spiller ingen rolle -inneklima på skype
Avstand spiller ingen rolle -inneklima på skype "Når foredrag kan gjennomføres via Skype redusere kostnadene for å arrangere tema/fagdager betraktelig for oss i Troms og Finnmark. Dette kan bidra til at
DetaljerIvar Fagernes
Ivar Fagernes 14.11.2011 1 TU, april 2008: 128 skoler stengt av fikk sjokk på Biri ungdomsskole. Vannlekkasjer fra taket, muselort på skolekjøkkenet, luftveisplager og bare ni grader i klasserommet. Biriskolen
Detaljer«Etter fire direktorats krafttak for bedre fysisk arbeidsmiljø i barnehager og skoler»
«Etter fire direktorats krafttak for bedre fysisk arbeidsmiljø i barnehager og skoler» Jakob Linhave, avd. dir. Miljø og Helse, Helsedirektoratet NFBIBS jubileumskonferanse 2016 10.06.2016 1 10.06.2016
DetaljerKartlegging av Inneklima
Kommunehuset i Leirfjord Kommune v/ Asle Skog Leland 8890 Leirfjord kopi: Britt Jonassen Stamina Helse AS, avd. Helgeland Postboks 156 8801 Sandnessjøen Tlf: 02442 / 977 37 352 www.stamina.no Kartlegging
DetaljerInneklimakonferansen Tønsberg
Inneklimakonferansen Tønsberg 24/11 Bare halvparten av skolene har et tilfredstillende till d inneklima Minst 500 000 barn går på skolen hver dag. Vi vet dessverre lite om kvaliteten på luften de puster
DetaljerFra paragraf til handling! Kai Gustavsen, seniorrådgiver/yrkeshygieniker
Fra paragraf til handling! Kai Gustavsen, seniorrådgiver/yrkeshygieniker Systematisk HMS- og inneklima-arbeid i skoler barnehager og yrkesbygg Inneklima, praktisk innføring i inneklima Modell for praktisk
Detaljer21. -22. januar 2015, Clarion Hotel Ernst
Nasjonale samarbeidskonferanser : Krafttak for et bedre miljø ved landets skoler Prosjektet «Inneklima i offentlige bygg» Arbeidstilsynets satsning for et bedre inneklima i skolene 2011-2012 Hva fant vi
DetaljerHelsevennlige gulv. Hva er det? Knut R Skulberg Cand.mag, cand.med, Dr.philos. Oslo 06.04.11
Helsevennlige gulv. Hva er det? Knut R Skulberg Cand.mag, cand.med, Dr.philos Oslo 06.04.11 Type gulv Harde eller halvharde gulv Tekstiltepper Plasttepper? Forskjellige typer partikler i kontormiljø (STAMIs
DetaljerTEK 10 - Miljø og helse
TEK 10 - Miljø og helse Byggteknisk forskrift eller TEK 10 som den vanligvis benevnes, inneholder de viktigste reglene for utførelse av bygning. Den gjelder for bygninger som er påbegynt etter 1.7.10.
DetaljerProsjektet «Inneklima i offentlige bygg» Arbeidstilsynets satsning for et bedre inneklima i skolene 2011-2012. Hva fant vi i skolene?
Nasjonale samarbeidskonferanser : Krafttak for et bedre miljø ved landets skoler Prosjektet «Inneklima i offentlige bygg» Arbeidstilsynets satsning for et bedre inneklima i skolene 2011-2012 Hva fant vi
Detaljer30.10.2015. Skoler skal ha bra luft, og ikke sopp eller hull i veggene. Gjengangeren 12.04.2008. Frisk inn frisk ut
Nasjonale samarbeidskonferanser : Krafttak for et bedre miljø ved landets skoler Prosjektet «Inneklima i offentlige bygg» s satsning for et bedre inneklima i skolene 2011-2012 Hva fant vi i skolene? Regional
DetaljerProsjekt: Praktisk innføring i elektronisk internkontroll for HMS (helse, miljø og sikkerhet) Aktiv HMS - arbeidsplassen som læringsarena
Prosjekt: Aktiv HMSarbeidsplassen som læringsarena Praktisk innføring i elektronisk internkontroll for HMS (helse, miljø og sikkerhet) Kvalitets- og HMS-arbeid i Larvik kommune: ISO 9001 ISO 14001 Systemstandard
DetaljerInneklimamåling ved Åset Skole, Åfjord
Miljørettet helsevern i Fosen IKS Bjugn Osen Rissa Roan Ørland Åfjord Åset Skole 7170 Åfjord Dato: 16.06.2011 Vår ref.: 11/ Arkiv: 302131 Inneklimamåling ved Åset Skole, Åfjord 16.juni 2011 Kopi til: Folkehelse
DetaljerOpprettet 04.04.2016 Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet 04.04.2016 Tiltak besluttet 07.04.2016 Avsluttet
ID 302 Status Dato Risikoområde HMS Opprettet 04.04.2016 Opprettet av Kjersti Lyngvær Vurdering startet 04.04.2016 Ansvarlig Steinar Hoftaniska Høgsve Tiltak besluttet 07.04.2016 Avsluttet Risikovurdering
Detaljer