Barn i katastrofer. Grete Dyb Dr.med., Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri Prosjektleder, NKVTS



Like dokumenter
Traumer Forståelse og behandling RVTS konferanse Trondheim oktober Tine K. Jensen

Hvordan kan en forvente at rettsaken påvirker elevene?. lærerens rolle i oppfølgingen. Åse Langballe, Ph.D. Jon-Håkon Schultz, Ph.D.

«Verden er farlig og jeg er ødelagt for alltid» Behandling av traumatiserte barn og unge

PTSD s traume-kriterier (A) BAKGRUNN DISPOSISJON. Posttraumatisk stress og somatisk syke barn. Barn og unge med PTSD/PTSS; hvorfor viktig?

Behandling av traumatiserte barn og unge - resultater fra den norske TF-CBT studien Nasjonal Fagkonferanse Atferdssenteret 14.

Traumer hos fosterbarn. Atferd

Seksuelle overgrep mot barn og ungdom: Hvordan kan vi forstå smerten? Grete Dyb Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri, dr.med.

NILLE LAUVÅS OG ROLF M. B. LINDGREN. Etter sjokket. Traumatisk stress og PTSD

Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv

HVEM SKAL SE MEG? Vold og seksuelle overgrep mot barn og unge. Sjumilsstegkonferansen Psykolog Dagfinn Sørensen

Foreldres emosjonelle reaksjoner i behandling av traumatiserte barn og unge

Helsemessige konsekvenser av vold, overgrep og omsorgssvikt mot barn

Å leve et liv etter Utøya. Erfaringer fra oppfølging av unge overlevende fra Utøya

Psykiske reaksjoner etter overgrep:

Om Traumer. Rana RK Aslak E Himle Psykologspesialist

Reaksjoner på alvorlig traumatisering- behov og hjelpetiltak

Tidlig intervensjon og behandling av traumatiserte barn og ungdom. Kurs for psykologer etter terroranslagene i Oslo 22. Juli, 2011

Betydningen av å endre uhensiktsmessige tanker

Psykisk helse hos vietnamesiske flyktninger

Enslige mindreåriges psykiske helse og psykososiale utfordringer i hverdagen. Hva kommer de fra - og hvordan går det med dem?

Psykiske reaksjoner etter overgrep:

Preventive School-Based Interventions to Promote the Mental Wellbeing of Refugee and Migrant Adolescents. (RefugeesWellSchool)

Hjelpe deltageren i forhold til

Hvordan trives du i jobben din?

Traumer og belastende hendelser reaksjoner, hukommelse og reaktivering

DSM DSM-I 1952 APA, DSM. AD DSM AD Obsessive- Compulsive Disorder: OCD Posttraumatic Stress Disorder:

Kva er psykologiske traumer?

Omstendigheter omkring dødsfallet:. Min helse er: 1 veldig god 2 - god 3 sånn passe 4 ikke så god 5 ikke god i det hele tatt

Kommer traumatiserte flyktninger for sent i behandling? Resultater fra en langtidsstudie.

Nasjonal konferanse om Kognitiv Terapi ved PTSD. Traumefokusert Kognitiv Atferdsterapi for barn med posttraumatiske plager

Oppsummeringsrapporten T3

Traumer og psykisk psykdom: Ulike manifestasjoner. NKVTS jubileumsseminar, 18. nov Mestring av katastrofer Ajmal Hussain, MD PhD

Innsatspersonell e,er 22 juli 2011 u3ordringer - personlige reaksjoner - opplevd stø,e

Post traumatiske stress reaksjoner og andre helseplager. Av Synne Øien St ensland Cover: St ian Hole, NASA & Nat ure

Psykiske lidelser hos fosterbarn:

Hvorfor blir smerten kronisk? Psykologisk perspektiv. Arnstein Finset

Hvem utøver vold. Geiranger 13. mai 2019 v/ Rådgiver Inger Jepsen Epost:

Bruk av utredningsskjema i oppfølgingsarbeidet etter

Innføringskurs om autisme

Asperger syndrom fremtid som diagnose?

Medforfattere på forskningsartikler. Spiseforstyrrelser Kroppsbilde og trening Klinisk erfaring og forskning

Å være lærer og hjelper Omsorgstretthet

Sex uten grenser: Ungdom og seksuelle krenkelser. Grete Dyb Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri, dr.med.

Hva vi tror og hva vi vet; når er det nok kunnskap for implementering til praksis?

Psykiatrisk komorbiditet ved ASD klinisk betydning og diagnostiske utfordringer. Tønsbergkonferansen, 02. juni 2016

Barn av flyktninger risiko eller suksess? Bup-dagene Aina Basilier Vaage overlege BUP-Sandnes, SUS

Når det skjer vonde ting i livet Psykiater Per Jonas Øglænd Jæren DPS

Skam og skyld etter vold og overgrep. Helene Flood Aakvaag, PhD Psykolog forsker II

Forskningsprogram etter 22/7. Koordineringsgruppa 28.september 2012 Inger Elise Birkeland

Posttraumatisk stressforstyrrelse

Tsunamien: Berørte barn og deres familier

Anke Ehlers og David M. Clarks modell for behandling av PTSD

Både og. Hva liker du best ved å være lærer for deltagerne? Hva syns du er mest belastende i møte med deltagerne?

DSM 5 og Narsissistisk forstyrrelse.

Enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger

Hvordan går det med ungdommene fra Utøya? Nøkler til endring Psykologikongressen & 4 september. Tine K. Jensen

v. Ruth-Kari Ramleth, spesialist i barne- og ungdomspsykiatri, overlege OUS og stipendiat NSSF,

CGAS Children s Global Assessment Scale

FOREBYGGING AV DATASPILLPROBLEMATIKK

Innføringskurs i migrasjon og psykisk helse

Reaksjoner og behov ved store påkjenninger, kriseintervensjon ved enkeltulykker og store katastrofer

Kognitiv atferdsterapi (CBT) ved tvangslidelse (OCD) hos barn/unge:

Psykologiske aspekter ved PNES. Siv Bækkelund Psykologspesialist Spesialsykehuset for epilepsi (SSE)

Vold, overgrep og omsorgssvikt - Forståelse og realistiske forventninger psykologspesialist Marianne S. Ryeng

Barn og traumer Symptomer og behandling

Født sånn OG blitt sånn: gener og miljø i barns utvikling

Behandling av traumatiske lidelser EMDR 18 november 2014 Marianne Jakobsen Psykiater/forsker III

Innledning til kurs for lærere om undervisningsopplegget ROBUST

Møte med traumatiserte flyktninger. Hva vet vi? Marianne Jakobsen Psykiater/forsker

Ålesund Familie, kultur, nevrobiologi,psykologi ser vi en sammenheng?

Om selvbiografisk hukommelse og erindringer: betydning for en personlig identitet

Posttraumatisk Stress etter Fødsel - Risikofaktorer samt konsekvenser for hele familien

Møtet med hjelpeapparatet etter tsunamien behov og tilfredshet

Traumer hos barn blir de gjemt eller glemt? Kartlegging av traumatiske erfaringer hos barn og unge henvist til BUP

Jæren Distriktspsykiatriske Senter. Diagnoser til nytte eller ulempe? M Stig Heskestad

Traumer hos barn blir de gjemt eller glemt? Kartlegging av traumatiske erfaringer hos barn og unge henvist til BUP

Posttramatisk Stresslidelse

Epidemiology of Autism Spectrum Disorders. M. Posserud, PhD, MD Veiledere: Prof. A. J. Lundervold, Dr.Psychol., Prof. C. Gillberg, MD, PhD.

Traumefokusert kognitiv atferdsterapi som behandlingsmetode for traumatiserte flyktningbarnog ungdommer

FLYMEDISINSK ETTERUTDANNELSESKURS Torsdag 20 og fredag 21 april 2017 Thon Hotell Opera

Traumesensitiv omsorg HVA ER PSYKSKE TRAUMER? RVTS-Vest 2014

Posttraumatisk stressforstyrrelse. Resick

Har sikring av Tromsøbrua hindra selvmord?

DOBBELT SÅRBAR FLYKTNINGERS LEVEKÅR OG HELSE. Berit Berg, Mangfold og inkludering NTNU Samfunnsforskning

HVILKE BELASTNINGER HAR DE UNGE I KOMPASSET?

Posttraumatisk stressforstyrrelse

Traumefokusert kognitiv atferdsterapi (TF-CBT) og komplekse traumer. Else M. Fagermoen, Spesialist i klinisk barne- og ungdomspsykologi

Kurs i migrasjon og helse

DEN NORSKE VERSJONEN AV CFI

PTSD og VETERANER. Retter en takk til Veteranforeningene i Norge som gjør en fremragende jobb

PSYKOLOGISK DEBRIEFING

Barn og traumer. Senter for krisepsykologi i Bergen. Ma-strau@online.no. Marianne Straume Senter for Krisepsykologi 2008

Mestring og egenomsorg Pårørendeseminar. rendeseminar Stiftelsen Bergensklinikkene

Grunnleggende Traumeforståelse

Barn som opplever vold i hjemmet

Adult ADHD Self-Report Scale-V1.1 (ASRS-V1.1) Symptoms Checklist from WHO Composite International Diagnostic Interview

Kognitiv og emosjonell utvikling hos barn og unge med ADHD

Forskningsetiske betraktninger

Hvordan trives du i jobben din?

Stikkeskrekk hos barn - Metoder for å styrke mestring og forebygge traumer

Transkript:

Barn i katastrofer Grete Dyb Dr.med., Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri Prosjektleder, NKVTS

DEN TRAUMATISKE HENDELSEN Hvordan er barns oppfatning og vurdering av fare? Har foreldrenes opplevelser noen betydning? POSTTRAUMATISKE STRESSREAKSJONER Har barn PTSD? BARNS UTVIKLING Hva står på spill for barnet?

Hendelse Pynoos et al., 1995 Fletcher, 1996 Salmon & Bryant, 2002

Opplevd eller vært vitne til Nærstående person har vært utsatt for. Utsatt for gjentatte ekstreme detaljer fra hendelser.(eks patolog) livstruende hendelser (trussel om død eller alvorlig skade) eller seksuell vold DSM-V, 2013 jordskjelv, tornadoer, flom, brann, terror Hendelse hundebitt, brannskader, transplantasjoner kidnapping, ulykker, snikskyting fysiske og seksuelle overgrep vitne til vold

Hendelse Vurdering/bedømning Hva betyr denne hendelsen for min sikkerhet og helse?

Hendelse Tro/overbevisning Overordnet tro på en trygg tilværelse Å være i sikkerhet Tillit og tro på godhet hos andre mennesker

Hendelse Forklaring...det skjedde fordi... interne årsaker eksterne årsaker

Hendelse Bedømming Overbevisning Forklaring Mening

Emosjonelle reaksjoner: Sterk redsel, hjelpeløshet, skrekk/avsky. Emosjoner Hendelse Posttraumatisk stress Mening

Emosjoner Fysiologi Hendelse Posttraumatisk stress Mening Familie og omgivelser

Tsunamikatastrofen 2004

Utvalg 359 av 813 barn født 1987-1999 (fylt 5 til 17 år i 2004) (foreldrerapport) 317 barn hadde opplevelser knyttet til katastrofen 5-17 år da katastrofen inntraff alder M=11.7 år (SD=3.5) 47.9% gutter

Hendelse Posttraumatisk stress Familie og omgivelser

DEN TRAUMATISKE HENDELSEN Hvordan er barns oppfatning og vurdering av fare? Har foreldrenes opplevelser noen betydning? POSTTRAUMATISKE STRESSREAKSJONER Har barn PTSD? BARNS UTVIKLING Hva står på spill for barnet?

Posttraumatiske stress reaksjoner hos barn og unge - finnes det? det menneskelige aspektet T.S. Elliot det faglige aspektet Freud and Burlingham, 1943 Solomon, 1942 Garmezy and Rutter, 1985

Posttraumatiske stress reaksjoner hos barn og unge - finnes det? Leonore Terr publiserte data på barns posttraumatiske stressreaksjoner etter en kidnapping av en skolebuss. Terr, 1981,1983 PTSD første gang beskrevet i DSM for barn i 1987) Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, ICD-10 American Psychiatric Association, 1980, 1987, 1994. International Classification of Mental and Behavioral Disorders, World Health Organization, 1992a, 1992b

Posttraumatisk stressforstyrrelse Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-IV, American Psychiatric Association, 1994 A Traumatisk hendelse Stressor B Gjenopplevelse C Unngåelse D Økt fysiologisk respons

Posttraumatisk stressforstyrrelse - modifiserte kriterier for barn Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-IV, American Psychiatric Association, 1994 A Traumatisk hendelse Stressor B Gjenopplevelse C Unngåelse D Økt fysiologisk respons B A R N -----> repeterende lek med tema fra hendelsen ----> skremmende drømmer ----> gjenskaper tema fra hendelsen f.eks. i lek (uten repeterende preg)

Posttraumatisk stressforstyrrelse - Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-IV, American Psychiatric Association, 1994 A Traumatisk hendelse Stressor B Gjenopplevelse C Unngåelse D Økt fysiologisk respons E F Varighet: symptomer B,C og D > 1 mnd Stressnivået er klinisk signifikant eller medfører funksjonsnedsettelse (sosialt, i arbeid, andre viktige funksjoner)

Evaluering av posttraumatisk stress hos barn og unge... den kjenner best hvor skoen trykker som har den på...

Parent-child discrepancy in reporting children s post-traumatic stress reactions after a traffic accident Deltagere: 16 barn, 19 foreldre Stressor PTSD reactions Co-existing factors Foreldreintervju (TA)*: Objective aspekter ved ulykken. Spørreskjema til foreldre: Parent Questionnaire CPTS-RI Barneintervju: CPTS-RI Foreldreintervju (TA)*: Barnets fungering forut for ulykken. Klinisk vurdering av barns funksjonsnivå: Children s Global Assessment Scale (CGAS)

Resultater 5 uker etter ulykken (T 1 ) Barns posttraumatiske reaksjoner: barn>foreldre (p<0.01) 6 måneder etter ulykken (T 2 ) posttraumatiske stressreaksjoner signifikant lavere (p<0.04) 25 20 15 10 children parents 5 0 accident time 1 time 2

Konklusjoner Foreldrerapport < barnerapport flere informanter--ulikt resultat barn ned til 7 års alder ga valid informasjon om posttraumatiske stressreaksjoner i intervju

Trafikkulykke

DEN TRAUMATISKE HENDELSEN Hvordan er barns oppfatning og vurdering av fare? Har foreldrenes opplevelser noen betydning? POSTTRAUMATISKE STRESSREAKSJONER Har barn PTSD? BARNS UTVIKLING Hva står på spill for barnet?

Traumatiske opplevelser kan forstyrre barn midt i viktige utviklingsfaser Engstelighet kan motvirke løsrivelsesprosesser Tilbaketrekking påvirker vennskapsrelasjoner og fritidsaktiviteter Konsentrasjonsvansker og søvnvansker påvirker skolefungering Ikke alltid mengden av symptomer som er avgjørende men hvordan de påvirker barnets utviklingsmuligheter.

DEN TRAUMATISKE HENDELSEN Hvordan er barns oppfatning og vurdering av fare? Har foreldrenes opplevelser noen betydning? POSTTRAUMATISKE STRESSREAKSJONER Har barn PTSD? BARNS UTVIKLING Hva står på spill for barnet?

Takk for oppmerksomheten! grete.dyb@nkvts.no