Tekstvitenskap som utgangspunkt for analyse av nettsteder. En presentasjon av www.bokklubbene.no

Tekstvitenskap som utgangspunkt for analyse av nettsteder En presentasjon av www.bokklubbene.no

Tekstvitenskap som utgangspunkt for analyse av nettsteder Presentasjon av tekstvitenskap Presentasjon av kommunikasjon Modelleseren, lesbarhet og leservennlighet Analyse av nettsidene til De norske Bokklubbene Lesevei Analyseverktøy Multimodal analyse Modelleserkategorier / leserbilder Lykkes bokklubbene?

Hva er tekstvitenskap? Tekstbegrepet Skjønnlitteratur vs. sakprosa (hverdagstekster) Muntlige tekster og skriftlige tekster Multimodale tekster (skrift, lyd/musikk, bilde/foto, grafikk, tabeller, gester, mimikk, film/animasjon) Tekst i kontekst Troll i ord og ord i troll...

Hva kan tekstvitenskap brukes til? Kartlegge tekstlige spilleregler /normer Si noe om gode og dårlige tekster Si noe om hva som fungerer/ ikke fungerer i møtet med tekstmottakeren Forstå samspillet mellom tekster og verden Forstå seg selv (dagbok, blogg) Forstå og ha kontakt med andre (tekstmeldinger, brev) Forstå og strukturere hverdagen (timeplaner, rutetabeller, huskelapper) Forstå og strukturere virkeligheten (aviser, lærebøker, forskningsnettsteder?)

Kommunikasjon Kommunikasjon mellom menneske og maskin Kommunikasjon mellom menneske og natur Kommunikasjon mellom menneske og menneske ved hjelp av tekster

Kommunikasjonsmodeller Rørmodellen sender budskap mottaker intensjon kanal/medium effekt Autopoiesis-modellen Selvmeningsskaping På avsendersiden rettes kommunikasjonen mot en modelleser På mottakersiden nærmer mottakeren seg modelleseren i teksten

Modelleseren, lesbarhet og leservennlighet Modelleseren er det settet av kompetanser som forfatteren forutsetter hos mottakeren eller bygger opp hos denne i løpet av teksten (Finn Frandsen) et minste felles multiplum av faktiske lesere det i teksten som samler egenskaper, holdninger og kunnskaper hos den tenkte tekstmottakeren Modelleseren og lesbarhet Modelleseren og leservennlighet

Over til Bokklubbene 5 utfordringer Hvordan løse det problemet at nettstedet har mange kommunikative oppgaver? Hvordan henvende seg til ulike målgrupper med ulikt syn på verden? Hvordan skape valgfrihet for mottakeren og samtidig selge bøker? Hvordan skape kjøpsbehov hos mottakeren? Hvordan fremstå som troverdig? 5 løsninger Ha hovedfokus på å informere Skape flere stereotype modelleserkategorier, spille på allmenne kulturelle forestillinger om verden Skape illusjon av valgfrihet og samtidig la alle veier føre til bestill Spille på mottakerens dårlige selvfølelse Overlate alle bokvurderinger til andre ekspertstemmer

Lesevei Avsenderen som guide gjennom tekstenheter (noder) og hypertekst Motivert rute gjennom hyperteksten Pekere Menyer og overskrifter Farger, størrelse og plassering Bilder, grafikk, layout

Verktøy for hypertekstanalyse Stemmer Bokklubb-stemmen Medstemmer Troverdighet Struktur Struktur og teksttyper i tekstenheter (noder) Struktur og teksttyper i hyperteksten som helhet Roller Handlinger knyttet til deltakerne (verb, aktive/passive) Egenskaper knyttet til deltakerne (kunnskaper, utseende) Multimodalitet

Tekstanalyse

Modellesere på www.bokklubbene.no Den aksepterende, informasjonssøkende modelleseren (A) Den tvilende, informasjonssøkende modelleseren (B) Den shoppende modelleseren (C) Den kvinnelige modelleseren (D) Den ikke fullt ut kulturkompetente modelleseren (E) Den kulturkompetente modelleseren ( )

Lykkes Bokklubbene? Leserbilder Verdensbilder/kulturell metaforikk Mye informasjon er god informasjon Tid er penger Du er dine valg

Lykkes jeg? Den forvirrede og ikke-tekstkompetente modelleseren ( ) Den informasjonssøkende, aksepterende modelleseren (A) Den informasjonssøkende, lett tvilende, men nysgjerrige modelleseren (B) Takk for meg!