Årsplan i KRLE Skoleår: 2015/2016 Faglærer: Astrid Margrethe de Fine UKE TEMA KOMPETANSEMÅL FRA LK06 LÆRINGSMÅL INNHOLD ARBEIDSMÅTER 34-39 Filosofi og etikk Respekt og toleranse Jeg er unik Følelser VIVO 1-2 s. 6-23 Gjengi gjensidighetsregelen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis. Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. -Jeg vet hva det vil si å være unik -Jeg kan samtale om hvilke ulike følelser vi kan ha -Jeg vet hva gjensidighetsregelen er - Film -Sang 40 HØSTFERIE 41-42 Jødedommen Sabbat Synagogen Samtale om jødedom og bønn, Tora-lesing, Gjenkjenne kunst og gjøre knyttet til jødedommen. -Jeg vet navnet på den ukentlige helligdagen for jøder noe som skjer på sabbaten -Jeg kan navnet på det jødiske gudshuset VIVO 1-2 s. 32-39 - Film 43 Filosofi og etikk Fn-dagen Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd - Jeg vet hvorfor vi feirer FN-dagen Nettside: FN-filuren -PC -Arbeidsark 1
44-45 Kristendom: Det gamle testamentet Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente - Jeg kjenner til fortellingene om Noahs ark og Tårnet i Babel. VIVO 1-2 s. 46 og 47, 54-57. -Film - Arbeidsark 46-49 Kristendom Fortellinger fra Jesu liv. Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente knyttet til kristendommen kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger, også samiske - Jeg vet at Jesus ofte fortalte historier for å forklare det han mente. - Jeg kan fortelle noen lignelser fra Jesu liv VIVO 1-2 s. 64 75 Vi i verden 2 s. 46-54 -Arbeidsark/bok 50-51 Kristendom Høytider og leveregler lytte til og samtale om noen apostel- og helgenfortellinger samtale om kristendom praksis bønn, dåp, gudstjeneste og høytider Sankta Lucia og hvorfor hun er en helgen. Maria og Josef og Jesu fødsel hvorfor og hvordan jul feires VIVO 1-2 s. 58-61, 82-85 -Luciafeiring -Sang 52-53 JULEFERIE 1-3 Islam Høytider og leveregler Samtale om islam og ramadan og Id Al-fitr er muslimske barn får VIVO 1-2 s. 96-101 2
bønn, Koran-lesing, matregler og høytider knyttet til islam navn 4-7 Livssyn Humanisme Human-etisk forbund Humanistisk navnefest lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn samtale om hvordan livssynshumanisme gjennom leveregler og seremonier knyttet til humanisme -Jeg kan si noe om hva som er viktig for humanister Human-Etisk forbund -Jeg kjenner igjen symbolet for Human- Etisk forbund VIVO 1-2 s. 104-113 - Sang 8 VINTERFERIE 9-11 Hinduismen Shiva Ganesha Holi Fortelle om en av hinduismens guder og gudinner Gjenkjenne kunst og gjøre knyttet til hinduismen. samtale om hinduismen praksis puja, noen av hinduismens mange guder og gudinner f.eks om Shiva og Ganesha og hvorfor holi feires hindubarn får navn 12 PÅSKEFERIE VIVO 1-2 s. 116-127 3
13-15 Buddhismen Siddharta Gautama Vesak fortelle om Siddhartha Gautamas liv og hans oppvåkning som Buddha samtale om buddhismen praksis bønner, meditasjon og høytider knyttet til buddhismen - Jeg vet hva Buddha betyr og hvem det var hvordan og hvorfor Vesak feires buddhistiske barn får navn VIVO 1-2 s. 130-141 16 Jødedom Rosh Hashana Samtale om jødedom og bønn, Tora-lesing, Rosh Hashana er - Jeg vet når og hvordan jødiske barn får navn VIVO 1-2 s. 40-43 17 Frans av Assisi lytte til og samtale om noen apostel- og helgenfortellinger Frans av Assisi gjorde Vi i verden s. 40-43 18-20 Etikk og filosofi Familie Vennskap Sokrates samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn. uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker. fortelle om filosofen - Jeg kan samtale om å være med på å ta ansvar i en familie - Jeg vet at det finnes forskjellige typer familier man er en god venn VIVO 1-2 s. 26-29 Vi i verden s. 90-93 4
Sokrates. 21-24 Repetisjon 5