Med arbeidsgivere på laget

Like dokumenter
Gode integreringsplaner i samarbeid med næringslivet

Med arbeidsgiver på laget. Kvalifiseringsarbeidet i flyktning- og innvandrertjenesten, Lørenskog kommune

Nettverk som fører til jobb

Stortingsmelding om livslang læring og utenforskap.

Arbeidsrettet samarbeid utfordringer og muligheter

HVA SKAL TIL FOR AT ARBEIDSPRAKSIS SKAL FØRE TIL ANSETTELSE? Erfaringer og refleksjoner fra Haugesund

Hvordan lykkes med integrering- og kvalifiseringsarbeidet? «Jobbe individuelt og bredt»

To ulike yrkesrettede norskopplæringsprosjekter i sammenheng:

Introduksjonssenteret i Drammen. Fra Introduksjonsprogram og rett til arbeid!

Modell for samarbeid mellom og Introduksjonsprogrammet i.

PRAKSISHANDBOK TALENTENE DINE OPPDAG I ARBEIDSFORBEREDENDE OPPLÆRING

Arbeidsretting av programmet

Barnehage TALENTENE DINE OPPDAG I ARBEIDSFORBEREDENDE OPPLÆRING

Yrkesrettede kurs og yrkesforberedende. tiltak. Flyktningtjenesten for Gran og Lunner

«Springbrett» System for målrettet karriereveiledning for innvandrere i Valdres. v/frode Brufladt og Inger-Line Haraldsen

Samarbeidet mellom Choice og Introduksjonsprogrammet

Brukerreiser Se vedlegg: Bedre norskopplæring_leveranse_designit_brukerreiser

Om språkpraksis som døråpner til arbeidslivet og bruk av billeverktøy i karriereveiledningen.

Pleie TALENTENE DINE OPPDAG I ARBEIDSFORBEREDENDE OPPLÆRING

butikk TALENTENE DINE OPPDAG I ARBEIDSFORBEREDENDE OPPLÆRING

Fagretting av introduksjonsprogrammet. Mari Bjerck og Trude Hella Eide Høgskolen i Innlandet

Hospitering. Hvordan kan hospitering bidra til praksisrettet opplæring? Praktiske tips for ulike muligheter for hospitering.

Kursuke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Hvordan balansere jobb og fritid

Oppfølging av programdeltakere

Individuell plan. NAV sin rolle // Kirsti Korsbrekke Ringdal

Beskrivelse av fire modeller for kvalifisering av elever som søker læreplass eller Vg3 påbygging til generell studiekompetanse

Fra introdeltaker til ansatt

BROEN JOBB- OG KARRIERESENTER PROSJEKT JOBB OG SKOLE HÅND I HÅND

Hallgeir Jenssen, EURES rådgiver NAV Troms. NAVs rolle i lokalt integreringsarbeid

Presentasjon av Flyktningetjensten i Eidsvoll

LOGGBOK for. deltakere i praksis. Oppdag talentene dine

Ringer i Vannet NHO-bedriftenes bidrag til økt arbeidsinkludering

Ny sjanse. Tips fra Ny sjanse-prosjektene

Levanger kommune Levanger vo. Rekrutteringsstrategier. for Fagkurs. helse og renhold

Erfaring med prosjektarbeid ved Nav Nøtterøy Linda Heidi Paulsen og Runa Løwe

JOBBSJANSEN DRAMMEN Jobbsjansen-deltakerne på tur i skogen. Høsten 2013

Arbeidsretting hva virker?

Praksisplass mulighet eller utnyttelse? Perspektiv både som fagperson og representant for minoritetsbefolkningen i Norge

Realkompetansevurdering i Hedmark Fylkeskommune

PÅGÅENDE UTVIKLINGSARBEID FOR KVALIFISERING AV FLYKTNINGER

En døråpner til arbeidslivet

FORSLAG TIL FORBEDRING AV TILTAKENE

ORSUS PROSJEKTET NAV Sarpsborg

PP-tjenesten mandat er i utgangspunktet todelt.

Arbeidsgiverperspektiver på inkludering

Barne-, likestillings-og inkluderingsdepartementet Arbeids- og sosialdepartementet

Beskrivelse av modeller for kvalifisering av elever som søker læreplass eller Vg3 påbygging til generell studiekompetanse

Vurdering for læring - i det fireårige opplæringsløpet

Virker NAV for innvandrere? Anne Britt Djuve, Fafo.

Ringer i Vannet. Metodikk for samarbeidet mellom NHO-bedrifter og tiltaksbedrifter

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag NAV regelverk, tilretteleggings- muligheter. Hvordan balansere jobb og fritid

ROP-konferansen Markedsarbeid NAV Fredrikstad

Arbeidsgiverperspektiver på inkludering

ASVL Midt Norge fagkonferanse 2015

Kommunale utviklingsmidler Hege V. Aspelund Integrerings og mangfoldsdirektoratet IMDi Øst Seniorrådgiver

A-27/2007 Samarbeid mellom kommunen og Arbeids- og velferdsetaten om introduksjonsordning for nyankomne innvandrere

Arbeid med flyktninger i Melhus kommune // Stine Fuglås, Rita Bolland og Signe-Line Mjøen, NAV Melhus

Språk og livsglede hånd i hånd

Evaluering av forsøk med modulstrukturert voksenopplæring

Skedsmo voksenopplæringssenter. Virksomhetsplan utkast pr

Innholdsfortegnelse s. 4 s. 6 s. 7 s. 8 s. 9 s. 10 s. 11 s. 12 s. 13 s. 14 s. 15 s. 16 s. 17 s. 18 s. 19

Velferdstjenestenes møte med arbeidslinjen. Velferdskonferansen 2. mars

Introduksjonsprogrammet

Integreringsoppgaver som pedagogisk verktøy i arbeidsrettet norskopplæring

Et samarbeidsprosjekt i Grimstad kommune mellom renholdstjenesten, Kvalifiseringstjenesten og NAV- Grimstad

Evaluering av krav om minimum Norskprøve 3 ved ansettelse av innvandrere

Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager

Invitasjon til samarbeid

Oslo = én kommune = 15 bydeler

Etablering av Helsearbeiderfaget i Asker og Bærum

Fakultet for teknologi, naturvitenskap og maritime fag Veileder Utarbeidet av: Godkjent: Dato: Utg. nr: Side: Av: Robert Immerstein

«Fra A1 til B2 på ett år» Stine Marie Holm Lederkonferansen 10. februar 2015

Konferanse om arbeidsinnvandring i Møre og Romsdal 2013

Presentasjon på IMDis nettverkssamling. Tatiana Maximova-Mentzoni, PhD/seniorforsker ved Arbeidsforskningsinstituttet/HIOA Trondheim, 19.

Etterutdanningskurs for ledere og lærere i voksenopplæringen. Individuell plan mv.

Hva kjennetegner kommuner som ansetter flyktninger?

Vurdering for læring - en skoleeiers erfaringer

Inkludering som funker

Samarbeid NAV-Intro Øke samordningen mellom NAVs tiltak og kurs for brukere og Introduksjonsprogrammets tilbud til deltakere

Tren deg til: Jobbintervju

Trening på tørt land og dypt vann!

IPS INDIVIDUELL JOBBSTØTTE. Erfaringer fra IPS-pilotene på Hadeland og Elverum

Underveisevaluering av Fjell 2020

Isiflo jobb og rekrutteringssenter

Mal for vurderingsbidrag

PROSEDYRE FOR INNPLASSERING AV LEDERE OG NØKKELPERSONER

For Leva-Fro as er dette de verdier vi ønsker å utføre våre handlinger etter:

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon

Mentor. - veien til inkludering

INKLUDERENDE BARNEHAGE- OG SKOLEMILJØ, SAMLINGSBASERT TILBUD

Attføringsbedriftene. Bransjestandard. for arbeidsmarkedstiltaket "Varig tilrettelagt arbeid" (VTA) Trykk: Eikli as - grafisk

SAMARBEIDSAVTALE MELLOM INTRODUKSJONSPROGRAMMET I SUNNDAL OG NAV SUNNDAL KVALIFISERING AV NYANKOMNE INNVANDRERE

STRATEGISK PLAN LINDEBERG SKOLE

Jobbstrategien. KLAR FOR JOBB unge med nedsatt funksjonsevne

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lilleborg skole

Hvordan skape helsefremmende arbeidsplass med det rammeverket vi har?

EN DØR INN EN VEI UT? - NAVs muligheter og begrensninger i samarbeid med kommunen om kvalifisering av innvandrere

Notat INTERGRERING AV FLYKTNINGER I ASKØY KOMMUNE. Barn og familie Sak nr. 2013/ Utvalg for oppvekst og levekår.

Tilbud samarbeidsavtale vedrørende rekrutteringsbistand etter. Barnevernleder mellom

Transkript:

Med arbeidsgivere på laget Line Stene, Isabella Mathisen og Hilde Lyngroth Selsing Flyktning- og innvandrertjenesten Wenche Berg Lørenskog sykehjem

LØRENSKOG KOMMUNE Resultater: 37 000 innbyggere Innvandrerandel: 25% De største landgruppene: Pakistan, Polen, Vietnam og Sri Lanka Jobbsjansen: 2013: 73 %, 2014: 71 % og 2015: 75 % Introduksjonsprogrammet: 2013: 63 %, 2014: 59 % og 2015: 62 % Antall deltakere i kvalifiseringstiltak: 60 personer i Jobbsjansen 95 personer i Introduksjonsprogrammet 15 personer i lavterskeltiltak Andre tiltak: Leksehjelp, Språkkafe, Mentorprogram, Inkluderingskontakt, Kvinnegruppe

Praksisnettverket Kommunestyrevedtak fra 2006 Toppforankret i Lørenskog kommune Samarbeidsavtale om 40 praksisplasser i kommunen 100 praksisplasser i private bedrifter Praksisplasser innen områdene: barnehage, skole/sfo, butikk, lager, renhold, kontor med flere

Praksisnettverket 2 personer som har avsatt 20 % av sin stilling til markedsarbeid Systematisering av arbeidsgivere i egen base Felles retningslinjer for bruk av praksisnettverket på tvers av teamene Felles praksismøte for alle som jobber med kvalifisering Felles ansvar for å videreutvikle praksisnettverket

Fra samarbeid til rekrutteringspartner PostNord er en av de tre største leverandører av kommunikasjons- og logistikkløsninger til, fra og innen Norden. Samarbeid siden november Har ansatt 7 deltakere fra introduksjonsprogrammet og Jobbsjansen: 2 faste vikariater pluss flere tidsbegrenset ansettelser med forlengelser. To deltakere i praksis som har fått muntlig bekreftelse om ansettelse innen juni.

Metodebruk og suksesskriterier Karrierekartlegging med Jobpics avdekket behov for praksisplasser innen lager og logistikk Kandidatene skal ha mest mulig informasjon om bedriften/bransjen. Det er avgjørende for å definere grad av motivasjon og unngå misforståelser i fremtiden. Rett person til rett jobb utvelgelsesprosess og kvalitetssikring av kandidatprofil. Bestillingsskjema med salgspitch for hver kandidat Kandidatprofilene blir presentert på praksismøtene o o o CV De aktuelle kandidatene blir kalt inn til jobbintervju internt Intervjuene er laget til å være mest mulig lik ekte jobbintervju De beste kandidatene blir presentert til Postnord

Relasjonsbygging og oppfølging Kjenn din samarbeidspartner o Bemanningspolicy o Rekrutteringsbehov o Oppfølgingspreferanser Hvilke kandidater har de behov for? o Språkkrav o Personlig egnethet o Evt skolegang Tett samarbeid som er tilpasset bedriftens behov Tett dialog med bedriftens kontaktperson Faste møter en gang i måneden

Metodeverktøyene og utviklingsarbeidet

Spørreundersøkelse i praksisnettverket Hovedresultater: Forutsigbarhet Tydelige forventninger Struktur og systematikk Mulighet til å måle progresjon

Hva sa arbeidsgiverne? «Vi ønsker en mer målrettet bestilling i forkant av en praksis. Hva er målet? Hva skal læres og når?» INGER GJELSTAD, LØRENSKOG SYKEHJEM «Jeg ønsker at det konkretiseres mer hva fadder og deltaker skal jobbe med til neste møte (språk og arbeidsoppgaver) Hva har skjedd siden sist? Hva er fremgangen? Kan den måles? Hvordan gjør jeg det som fadder?» GUNNAR BAASERUD, VAKTMESTER, LØRENSKOG KOMMUNE «Det hadde vært fint med mer tydelighet i forhold til hva som forventes for å få jobb og mer tydeliggjøring av arbeidsoppgaver. Hvem gjør hva når. Hva er deltakers arbeidsoppgaver i ulike deler av praksisperioden?» MARION ASPEN, LØRENSKOG KOMMUNE

Praksishåndbok: Metoder brukt i oppstartsfasen, fagrettede kurs, individuell handlingsplan, bransjerettede opplæringsplaner, fadderkurs og fadderopplæring Loggbok for deltakere: Individuell plan, motivasjon, egne ressurser og mestring, evaluering av praksisløpet Bransjerettede opplæringsplaner: Trinnvis innlæring av arbeidsoppgaver, kartlegging av personlig egnethet, språkkrav

Bransjerettede opplæringsplaner Trinnvis innlæring av arbeidsoppgaver Kartlegging av personlig egnethet Språkkrav

Fadder Wenche Berg

Opplæringsplan pleie

Tips til deg som er fadder: Gjennomfør et intervju før du bestemmer om vedkommende skal få plassen. (Personlig egnethet) Vær tydelig på at det IKKE ER LOV til å svare ja når kroppsspråket viser at man egentlig ikke forstår hva som har blitt sagt. Vis interesse for vedkommende, fortell hva du forventer og spør hva de forventer av oss. Ikke vent med å gi tilbakemeldinger. Si i fra med en gang. Gi rikelig med ros og vær tydelig på at du er der for at vedkommende skal bli flinkest mulig.

Målet med arbeidet Et tettere samarbeid med arbeidsgivere Sikre fremdriften i kompetanseutviklingen hos deltakeren Sikre en likebehandling av deltakere Kvalitetssikre og målrette oppfølgingsarbeidet