Hvordan få til alle endringene? Implementering & kunnskapstranslasjon. Nasjonal konferanse om rehabilitering, NSH Jan Egil Nordvik

Like dokumenter
Må det ta 17 år før forskning blir til praksis?

Implementering av kunnskapsbasert praksis som ledd i kvalitetsforbedring

Kunnskapsbasert praksis og kunnskapsbasert opplæring for å sikre kvalitet. Nora Frydendal Hoem

Kunnskapsbasert praksis for pasientsikkerhet og kvalitet Hva, hvorfor og hvordan?

Hvordan lager vi gode fagprosedyrer?

Fag og kompetanseutvikling i sykehuset

Prosjekt Kunnskapsbasert praksis for pasientsikkerhet og kvalitet. Seksjon for kunnskapsbygging i Nordlandssykehuset

Nasjonalt nettverk for. Karin Borgen Prosjektleder Prosedyreprosjektet Nasjonalt kunnskapssenter for helsetjenesten

Implementering av standardisert pasientforløp for den palliative kreftpasienten- helsepersonells erfaringer

Kurs/workshops - en modell for utvikling av kunnskapsbaserte fagprosedyrer

Sunnaas modellen Utfordringer, muligheter og overføringsverdier relatert til innføring av telemedisinske tjenester

BEDRE VERKTØY OG SYSTEMER FOR KUNNSKAPSSTØTTE I EPJ. Førsteamanuensis Mariann Fossum

Fjernundervisningen gjennomføres hver 14 dag med spesialister fra Sunnaas sykehus HF som forelesere.

Sørlandet sykehus og Kunnskapssenteret

Kurs i pasient- og pårørendeopplæring våren Stab samhandling og internasjonalt samarbeid, OUS

Nakkekrage. mulighet for nasjonal konsensus. Norwegian trauma competency service.

Metoderapport (AGREE II, 2010-utgaven)

Nasjonalt Pilotsykehus, Vestre Viken HF Ringerike sykehus Delrapport Kunnskapsbasert praksis og utvikling av læringsmiljø rundt behandlingsforløpene

Kunnskapskilder og litteratursøk i klinisk praksis. Fjernundervisning Kristin Østlie Seksjonsoverlege ph.d. Sykehuset Innlandet HF

Use of research in undergraduate nursing students' theses: a mixed methods study

Erfaringer med å satse på Behandlingslinjer

Sunnaas sykehus HFs mål for 2015

MUNNSTELL Gjemt og Glemt?

Hvordan sikrer vi god nok oppfølging og inkludering av barn som pårørende i helsetjenestene?

Hvorfor er brukermedvirkning i forskning viktig?

Rehabiliteringskonferansen oktober 2013

Verdien av kognitiv kartlegging -Erfaringer ved bruk av skrivebord- og aktivitetsbaserte redskaper. Lene Jevnesveen og Veronica K.

Behov for rehabilitering: utvikling av et nytt kunnskapsbasert elæringsprogram. Stein Arne Rimehaug RKR 2017

Mestringstreff - hvordan etablere gruppebaserte mestringstilbud i kommunen?

Behandlingslinje. Normal fødsel. NSH konferanse 20. nov Eirik Eliassen Klinikksjef Kvinneklinikken STHF

Nasjonal kompetansetjeneste for CFS/ME

Fra medikamentskrin til LCP og

Ernæringsstrategi Oslo universitetssykehus HF

Bruk av denne powerpointen

Kunnskapshåndtering i spesialisthelsetjenesten Samtaler med brukerne

Hva er kunnskapsbasert praksis?

Livet ville være flott hvis folk lot deg være i fred.

Etablering av Regional kompetansetjeneste Rehabilitering

Den nye brukerrollen. Den regionale rehabiliteringskonferansen Helse Sør-Øst RHF Lillestrøm, 22. oktober 2014

Kunnskapsbasert praksis

TELEMEDISINSK SÅRPROSJEKT

Utviklingsprosjekt: Etablering av Regional kompetansetjeneste Rehabilitering

Implementering av retningslinjer

Erfaringer fra et ungt liv med CF: overgangen fra barn til voksen med CF. Synne Wiberg, Koordinator i NFCFs Ungdomsråd

Implementering av kunnskapsbasert praksis - kvalitetsforbedring i Ambulant rehabiliteringsteam UNN Tromsø

Studieplan 2016/2017

Integrering av forskningskompetanse i klinisk virksomhet. Marie Berg, PhD Fagsjef i ergoterapi og Førsteamanuensis ved Høgskolen i Oslo og Akershus

Likeverdige helsetjenester Hvilke barrierer kan pasienten møte i helsevesenet?

Spørsmålsformulering. - hva skal du lete etter hvor? Hanne Elise Rustlie prosjektbibliotekar i litteratursøk Sykehuset Innlandet HF

Studieplan 2015/2016

Førerkortvurderinger. Et kunnskapstranslasjonsprosjekt. Mildrid Ofstad

Integrering av forskningskompetanse i klinisk virksomhet

Rapport ifm helhetlig gjennomgang av nasjonale kompetansetjenester 2018

Gjennomføre ulike tiltak som skal gi kompetanseheving og eventuelt endret praksis i HABU på følgende prioriterte områder:

Implementering av behandlingslinje for rehabilitering av barn og unge med moderat og alvorlig ervervet hjerneskade, 1 18 år Prosjektplan

Regionale føringer for rehabilitering i Helse Sør-Øst. Jan Frich Viseadministrerende direktør

Rehabilitering i sykehjem resultat av tilsyn

Mini-HTA. Hurtigvurdering av nye medisinske metoder

Sluttrapport for POP gruppe nr: 8. Prosjektets tittel: Pilotprosjekt Implementering av kunnskapsbaserte fagprosedyrer for barn som pårørende

Lett tilgjengelig, men likevel kunnskapsbasert

Fire av fem nordmenn beveger seg for lite. Hva er konsekvensene? Elin Kolle

Hjerneslag fire sykehus og en prehospital klinikk

Kvalitetsindikatorer for rehabilitering ved muskel- og skjelettskader, sykdommer og plager

Hva er nyttig klinisk forskning? Hvordan blir forskning brukt? Hva slags forskning trengs det mer av?

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Rapport arbeidsgruppe strategiplan Gruppe 3. Nasjonale/internasjonale veiledere/retningslinjer hvordan legges til grunn som premisser?

Brukermedvirkning i forskning og innovasjon

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Stabilisering av columna

Flerregional fagprosedyre EIBI

Fagprosedyrer - nye tider?

Implementering av e-helsetjenester i Helse Midt-Norge og potensiale for integrering i Helseplattformen

Hvor finner du svaret? En introduksjon til informasjonskilder og databasesøking

Metoderapport (AGREE II, 2010-utgaven)

Dette er nytt.. Koordinerende enhet, individuell plan og koordinator

KUNNSKAPSBASERING AV VEILEDENDE BEHANDLINGSPLANER

Hvordan kartlegger kommuneergoterapeuter mennesker med kognitiv svikt?

Myndighetenes syn på brukerinvolvert forskning

«Hva er hovedutfordringen når helsearbeidere skal implementere kunnskapsbasert praksis til egen arbeidsplass?»

Samvalg i rehabilitering?

NSH Konferanse Medisinsk kontorfaglig helsepersonell 22. og 23. november 2017

Hvordan søke etter systematiske oversikter?

Etablering av rehabiliteringsenhet SØ

JA N S T U R E S KO U E N P R O F E S S O R, D R. M E D.

Offentliggjøring av nye resultater fra nasjonale medisinske kvalitetsregistre

STRATEGIPLAN RHABU. -en regional kompetansetjeneste innen barnehabilitering i Helse Sør-Øst

Hva jeg lærte på. 18 th Annual National Forum for Healthcare. Improvement, Orlando Ellen T Deilkås

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2015

FAMILIENS BEHOV OG OMSORGSBELASTNING ETTERALVORLIG TRAUMATISK HJERNESKADE I NORGE

SAMARBEID OG SAMTRENING I TJENESTENE UTENFOR SYKEHUS. Nasjonal konferanse om prehospitale tjenester

Nasjonalt system for metodevurdering Direktør Bjørn Guldvog, Helsedirektoratet

Sak 06/15 Pakkeforløp kreft konsekvenser for Sunnaas sykehus HF

Gode læringsmål. Petter Nielsen

Utdanningskonferanse NSH

Å R S R A P P O R T 2014 RKRR E G I O N A L K O M P E T A N S E T J E N E S T E R E H A B I L I T E R I N G H S Ø

Evaluering av nasjonal- og flerregional behandlingstjenester 2011

Hemodialyse. Nasjonale faglige retningslinjer

Transkript:

Hvordan få til alle endringene? Implementering & kunnskapstranslasjon Nasjonal konferanse om rehabilitering, NSH Jan Egil Nordvik 13.06.2017

Oppfordring: Vær så snill å ta pasient- eller pårørendeperspektivet gjennom denne presentasjon (dvs. tenke at man vil alltid ha interesse av å få den beste behandlingen)

Faglig utvikling i helsetjenestene E-læring Fagmøter Fagansvarlige Fagprosedyrer Kompetansegrupper Kurs og konferanser Retningslinjer Undervisning Veiledning Øvelser Virkemidler Kunnskapsbasert praksis Mål

Virker det? Tar opptil 17 år før ny forskning er implementert (Morris, Wooding, Grant, 2011; Journal of the Royal Society of Medicine) 85% av forskningsresultater er estimert til aldri å bli formidlet eller tatt i bruk (Chalmers & Glasziou, 2009; Lancet)

Asch, 2006; RAND Health

Tall fra årlig regional undersøkelse i HSØ (basert på KBP implementeringskalaen; utført av RKR) 5 4 3 2 2015 2016 1 Litteratursøk- og gjennomgang Kunnskapsdeling og praksisendring Evaluering av egen praksis 5 5 4 4 3 2 Ikke-spesialist Spesialist 3 2 Bachelor Master PhD 1 Litteratursøk- og gjennomgang Kunnskapsdeling Evaluering av egen og praksisendring praksis 1 Litteratursøk- og gjennomgang Kunnskapsdeling og praksisendring Evaluering av egen praksis

Faglig utvikling i helsetjenestene Virkemidler: E-læring Fagmøter Fagansvarlige Fagprosedyrer Kompetansegrupper Kurs og konferanser Retningslinjer Undervisning Veiledning Øvelser MEN Mål: KBP

fordi vi mangler måter for å måle det egentlige målet, teller vi kun virkemidlene uten å vite om hovedmålet er nådd (dvs. fikk pasienten faktisk den riktige behandling - og virket den?)

KT-nettverk av kunnskapseksperter (KE) og - ambassadører (KA) Kunnskapsambassadører Kunnskapseksperter

Kunnskapsambassadørene implementeringshjulet Kunnskapsekspertene kunnskapstrakten

Antall oppsummeringer lagd ved SR AbilityLab i Chicago Table 3: Annual Count of BRAIN Summaries of Assessments and Interventions New Assessment Summaries New Intervention Summaries PT OT SLP PED PT OT SLP MSK Total 2010 27 6 1 * 23 9 11 * 77 2011 13 4 7 * 16 12 3 * 55 2012 14 6 8 * 9 7 4 * 48 2013 9 5 1 * 12 11 3 6 47 2014 5 9 3 10 7 3 5 4 46 2015 8 5 4 7 7 6 4 5 46 Total 76 35 24 17 74 48 30 15 319 * No summaries completed that year for the indicated BRAIN Group (PT = Physical Therapist; OT = Occupational Therapist; SLP = Speech Language Pathologist; PED = Pediatric multidisciplinary group; MSK = Musculoskeletal multidisciplinary group)

elæringskurs

Videomøter

Nettforum

https://www.youtube.com/watch?v=idhu4qe-wwk

https://youtu.be/hekqwt5dvfy

Typiske barrierer Ikke tid Ikke penger/budsjett Manglende kunnskapsbasert praksis kompetanse Lite kunnskap om kunnskapsoppsummering og kritisk artikkellesning Manglende implementeringskompetanse Lite kunnskap om nye læring- og formidlingsteknikker

Paradoks Alle jobber kunnskapsbasert MEN:...få har tid til implementering

Wieman & Perkins, 2005; Physics Today

Hva må gjøres? Fagmøter? Dagskurs Undervisning Veiledning 1. Vi MÅ slutte med mye av det vi gjør i dag Stikkord: avlæring de-implementering omprioritering

2. Vi MÅ samarbeide om felles kunnskapsprosedyrer og fagprosedyrer Stikkord: de aktive ingrediensene i rehabilitering standardisere behandling felles retningslinjer og prosedyrer

3. Vi MÅ begynne å måle der det virkelig teller Stikkord: de aktive ingrediensene i rehabilitering effektmåling ( outcome ) kvalitetsindikatorer

Implementering av intensiv gangtrening etter hjerneslag Hornby et al., 2015; Neurorehabilitation and Neural Repair

Om prosjektet: Samarbeid på Aker helsearena: Sunnaas sykehus v/ Regional kompetansetj. Oslo Universitetssykehus Oslo kommune Barrierer: Ressursmangel (tid, penger, personell) Tidligere praksis (avlæring) Manglende rutiner for effektmåling (ingen data om effekt av daværende behandling) Suksessfaktorer: Eksisterende kompetanse om gangtrening Ildsjeler Ledelsesforankring

Kompetansebehovet vil øke

Avslutningsspørsmål: Hva var gjennomsnittlig skåre for helsepersonell i rehabiliteringstjenestene på KBPfaktoren Kunnskapsdeling og praksisendring? (Tips: Husk sliden du så for 15-20 minutter siden)