«Impact» og bærekraft Katrine Moland Hansen og Margrete Søvik SIU Bergen 14. oktober 2015
Impact Effekten av aktiviteten og dets resultater på folk, praksis, organisasjoner og systemer 2
Resultat - Håndfaste: tilnærming eller modell, verktøy eller produkt, rapporter og studier, retningslinjer, evalueringer, sertifikater, nyhetsbrev og brosjyrer.. - Andre resultat: kunnskap og erfaring, ferdigheter og prestasjoner, kulturforståelse, språkferdigheter Impact = benyttelse av resultater Stor nytteverdi = stor impact 3
Spredning av resultater - Bred og målrettet spredning av resultat - Hvem, hva, hvordan, til hvem og hvor? Effektiv spredning gir høyere «impact» og bærekraft 4
Bærekraft - Fortsatt bruk av resultatene etter prosjektperioden - Kommersialisering, «mainstreaming», akkreditering - Varige endringer i tråd må Europas politiske mål 5
Erasmus+ Project Results Platform Alle Erasmus+ prosjekt: god praksis Obligatorisk Partnersøk Last opp resultatene underveis Til slutt: last opp for validering/publikasjon av SIU 6
WHY? HOW? WHAT? WHEN? Education and Culture Date: in 12 pts
Når og hvordan? Du vil motta en e-post om hvordan logge inn, med alle relevante lenker og forklaringer Du kan selv velge om du vil vise dine og dine partneres kontaktinformasjon Start så med å laste opp logoer, nettside og prosjektresultat 8
This is what your dashboard looks like (with some slight improvements) WHY? HOW? WHAT? WHEN? Education and Culture Date: in 12 pts
What if you need HELP? Contact the helpdes k! EAC-PROJECTSPLATFORM-HELPDESK@ec.europa.eu
Strategiske partnerskap i E+ En resultat- og effektanalyse Margrete Søvik Seniorrådgiver 14.10.15
Prosjektets målsetninger Resultater og effekter av norsk deltagelse i E+ og europeisk utdanningssamarbeid Bedre kunnskaper om internasjonalisering som verktøy for faglig og institusjonell utvikling Politikkinnspill, rådgivning, formidling, rapportering 12
Prosjektets målgrupper Norske utdanningsinstitusjoner (SIU som rådgiver) KD og EU (rapportering og evidence based analysis) En bredere offentlighet? Norsk samarbeid med EU har stor strategisk og politisk betydning 13
Prosjektets struktur Oversiktsstudie (plan: ferdigstilles våren 2016) Dybdestudie (plan: ferdigstilles sommeren 2017) Komparativ studie (plan: ferdigstilles høsten 2017) 14
Oversiktsstudie Ambisjonen å dekke alle partnerskap som ble innvilget støtte i 2014 og 2015 Oversikt også over partnerskap med norske partnere Kildemateriale: søknader, søknadsvurderinger, rapporteringer Sortere etter utdanningsinstitusjon og utdanningssektor: er noen institusjoner særlig aktive? Hvilke typer partnerskap etableres innenfor ulike utdanningssektorer og hvordan svarer de på sektorspesifikke og sektorovergripende målsetninger? 15
Dybdestudie et utvalg Hvordan arbeider de med ulike tematikker? Hvordan kommer de politiske prioriteringene i E+ til uttrykk på grasrotnivå? Representerer det internasjonale samarbeidet en merverdi for det faglige arbeidet? Hvordan arbeider de med å spre kunnskap om prosjektet og dets resultater (dissimation)? Hvilken betydning har arbeidet for institusjonen og de involverte (impact)? 16
Komparativ studie Felles nordisk studie? Samarbeid med søsterorganisasjoner i Nederland og Tyskland? 17
Gruppearbeid 3 spørsmål A. Hva er det strategiske ved strategiske partnerskap og hvilke forventninger stiller begrepet til «impact»? (Gruppe 1 fremfører) B. Varig endring i utdanningspraksiser/bærekraft: Pek på to faktorer som understøtter og to faktorer som kan svekke dette? (Gruppe 2) C. Hvordan sørge for målrettet spredning av håndfaste og ikke-håndfaste resultat? (Gruppe 3) 18
Veien videre PES 2015 - Erasmus+ prosjektetableringstiltak - Sentraliserte tiltak som forvaltes av Europakommisjonen - For å bidra til større norsk deltagelse i Erasmus+ - Inntil 100 000 nok til reise- og møtekostnader, lønn, innkjøp av assistanse/rådgivning, særlige behov Vurderes basert på kravene til det aktuelle EU-tiltaket 19
Aktuelle tiltak 1) Kunnskapsallianser: Store innovasjonsrettede prosjekter for samarbeid mellom (høyere) utdanning og arbeidsliv 2) Sektorallianser: Store prosjekter rettet mot yrkesopplæring og arbeidslivet 3) Kapasitetsbygging: Store prosjekter for kapasitetsbygging innenfor høyere utdanning i land utenfor EU/EØS 20