Utdanning, forskning og arbeidsliv. Katrine Moland Hansen Seniorrådgiver SIU

Transkript

1 Utdanning, forskning og arbeidsliv Katrine Moland Hansen Seniorrådgiver SIU

2 Mål med samarbeid med næringsliv 1) Styrke kvalitet og relevans på utdanning bidrar til humankapital og employability 2) Stimulere entreprenørskap gjennom undervisning og læring bidrar til sysselsetting, vekst (start-ups) 3) Kunnskapsutveksling for å promotere eller stimulerer produkt- /prosessinnovasjon eller ny pedagogikk 4) Heve profilen på en organisasjon EU Modernisation Agenda vektlegger flere former for samarbeid 2

3 Prosjektsammensetning Praksismobilitet: Kan koble forskning-utdanning-næringsliv (Phd og Master) Strategiske partnerskap : Styrke samarbeidet mellom høyere utdanning og andre aktører (offentlige og private virksomhet, forskningsorganisasjoner, arbeidslivsorganisasjoner, myndigheter) for å bidra til kvalitet og innovasjon i høyere utdanning En oppfordring om samarbeid også i kapasitetsbyggingsprosjekt Kunnskapsallianser: Krav om balanserte og gjensidige samarbeid mellom høyere utdanning og offentlige og private virksomheter for å bidra til innovasjon, entreprenørskap og omgivelser. Hele kunnskapstriangelet. Slide 3

4 Kunnskapstriangelet Forskning- høyere utdanning og næringsliv (virksomheter) 4

5 Innovasjon «en ny vare, en ny tjeneste, en ny produksjonsprosess, anvendelse eller organisasjonsform som er lansert i markedet eller tatt i bruk i produksjonen for å skape økonomiske verdier.» Forenklet definisjon: Nytt, nyttig og nyttiggjort 5

6 Innovasjon i utdanningssammenheng 1) Innovasjon i utdanningen: innhold, metodikk, verktøy etc Bidrar til kvalitet og relevans 2) Utdanningssamarbeid som skal bidra til innovasjon i produkter, tjenester, organisasjonsform etc. 6

7 Entreprenørskap Entreprenørskap er å etablere og/eller utvikle en ny forretningsmessig virksomhet. En person som viser entreprenørskap omtales gjerne som gründer eller entreprenør, og innehar evner og kompetanse innen innovasjon, finans og forretning. 7

8 Entrepreneurship in education is about developing a key competence, supporting economic and social well-being. In particular, these are the skills that employers say increases employability. 8

9 Fremragende? Forutsetter: - Gode fagmiljø - Relevante virksomheter - Økonomiske og administrative ressurser - Motiverte deltagere Men disse alene gir ikke et godt samarbeidsprosjekt! 9

10 Fremragende samarbeid er: 1) Balanserte 2) Begrunnet i tydelige behov /nyttig 3) Innovative 4) Bærekraftige 5) Har en «impact» på alle deltagende organisasjoner og utover prosjektet 6) God spredning av resultater Nytt, nyttig og nyttiggjort 10

11 1. Aktiviteter knyttet til studentutvikling/kompetanse 2. Aktiviteter knyttet til ansattes kompetanse (institusjon og virksomhet) 3. Forsknings- og/eller innovasjonsrettede prosjekter Fremragende prosjekt har alle tre typer! 11

12 Kultur? 12

13 Internasjonal dimensjon gir tilleggsverdi - «State of the art» - Nettverk og fagmiljø - Språk, kultur- og markedskunnskap - Entreprenørskap og innovasjon Større marked Internasjonalisering bidrar til økt innovasjon legger grunnlaget for kreativitet 13

14 Nord-Amerika Midler utlyst i 2014 og 2015 med krav om kobling til nærings-/arbeidsliv per prosjekt, 18 måneder Lære av USA og Canada Nye utlysninger i 2016, både lang- og kortsiktige 14

15 Mål: to strengthen the quality of education through [ ] mutually beneficial and educationally relevant collaborations with enterprises in the public and/or private sectors; Aktiviteter: student work placements, internships or trainee arrangements student involvement in R&D projects and/or involvement of private or public enterprises in student projects; facilitation of student entrepreneurship or innovation projects; guest lecturing, workshops and seminars involving lecturers, supervisors or advisors from the public or private sector. 15

16 Prosjekter med suksess Universitetet i Bergen Pennsylvania State University BTO: Internship for jusstudenter, IPR-spørsmål i teknologioverføring Universitetet i Stavanger SUNY Brockport - Turistforeningen: Utvikling av fag innen friluftsliv i lærerutdanningen Høgskolen i Stord/Haugesund MIT- Polytec: Produktutvikling for lokal industri innen konstruksjon- og brannsikkerhet Viktig å synliggjøre tilleggsverdien av koblingen til arbeidslivet. 16

17 Brasil Midler utlyst i 2013 og 2014 med prioritet til prosjekter med kobling til arbeids- og næringsliv 10 SIU-prosjekter med brasilianske partnere Stort potensiale for samarbeid med industri og næringsliv i Brasil Nye utlysninger i 2016 (UTFORSK og INTPART) 17

18 Mål for CAPES-SIU-programmet «To stimulate the development of innovative technologies.» «It is an advantage if the projects contribute to a broader collaboration leading to high-level research results and innovation. Cooperation with business and industry is appreciated.» 18

19 Mål for UTFORSK 2013: «to increase the number of international collaborative relationships involving both research and higher education activities» & «to include student participation in international research projects» 2014: «to increase the number of international collaborative relationships involving both research, higher education and enterprises in the public and private sectors» 19

20 Prosjekteksempler NTNU & Det katolske universitetet i Rio de Janeiro (PUC-Rio): Bruk av eksperter/gjesteforelesere fra Statoil i kurs for studenter innen petroleumsrelaterte fag og anvendt forskning innen EOR (Enhanced Oil Recovery) Naturhistorisk museum ved UiO & Det føderale universitetet i Pernambuco (m.fl.): Involvering av studenter i forskningsprosjekt innen biologisk mangfold i Amazonas, finansiert av Hydro NMBU & Det føderale universitetet i Rio de Janeiro (UFRJ): Utvikling av roboter for landbruk, overvåkning av korallrev og offshore oljeplattformer 20

21 «Thorvald» 21

22 «DORIS» 22

23 Takk for oppmerksomheten! 23