Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner. Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen

Like dokumenter
Forberedende voksenopplæring

Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner. Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen

Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Regionale samlinger uke 9 og 10. Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen

Voksenopplæringens rolle i kompetansepolitikken. Yngvild Ziener Nilsen, 1. november 2018

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner. Prosjektleder Jon Samuelsen Delprosjektleder Yngvild Ziener Nilsen

Kompetanseløftet Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

Vår ref: 2017/91 Vår dato: Deres ref: Deres dato: Vedlegg 1: Informasjon om bakgrunn, krav til søknaden m.m.

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Hva skjer videre? Delprosjektleder Yngvild Ziener Nilsen

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå

Fra utenforskap til ny sjanse Samordnet innsats for voksnes læring (Meld.St.16 (2016))

Vurdering modul 1 og 2. Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen

Felles innsats for voksnes læring

Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå

Modulforsøk viktig i mange av regjeringens satsinger

Forsøkslæreplanene for FVO. En kort innføring på oppstartkonferansen 5. juni 2019

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

Vedlegg 5: Bestemmelser i opplæringsloven og forskrift til opplæringslov

Status og utvikling på norskopplæringsfeltet. Innlegg på etterutdanningskursene 2018

Forsøk med modulstrukturert fag- og yrkesopplæring for voksne

Meld. St. 16 ( ) Fra utenforskap til ny sjanse - Samordnet innsats for voksnes læring

Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå oppdrag 12-16

Kompetanseutvikling i arbeidslivet. 15.Mai 2017 Ingvild Stuberg Ovell rådgiver i seksjon for Arbeidsliv og realkompetanse

Aktuelt fra Udir Nasjonal konferanse for ledere i kommunal voksenopplæring og fylkesmennene, 7. februar 2017 v/seniorrådgiver Åge Hanssen,

Voksne i grunnskoleopplæring 2018/19

Evaluering av forsøk med modulstrukturert voksenopplæring

Erfaringskonferanse om innvandring og integrering Møre og Romsdal- Fiffi Namugunga

Retningslinjer. for voksenopplæringen i Lebesby kommune

Voksenopplæring. Karasjok kommune

Karakterstatistikk for videregående opplæring skoleåret

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

Modulstrukturert forberedende voksenopplæring. Prinsippdokument

Kompetanse Norge på voksenopplæringsfeltet. Kurs i fylkene høsten 2017

GSI 2012/2013: Voksne i grunnskoleopplæring

Evaluering av forsøk med modulstrukturert voksenopplæring

Modulstrukturert forberedende voksenopplæring. Prinsippdokument

Kompetanse Norge på voksenopplæringsfeltet. Kurs i fylkene høsten 2017 Møre og Romsdal

Introduksjonsloven. Regelverksforståelse - opplæringsloven og introduksjonsloven. Bodø 19. sept Marit Helness

Prosjektledersamling overgangsprosjektet

Voksne innvandrere og voksenopplæring. hinderløype eller livslang læring?

Høring forslag om overgang fra Vg1 studiespesialisering til yrkesfaglige programområder på Vg2

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Norsk for språklige minoriteter

Ledersamling FVO. 4. april 2019

Skolebidragsindikatorer i videregående skole analyse

VOX-konferanse. Tromsø mars Mina Luhr, rådgiver (jurist) Marit Helness, seniorrådgiver

Fraværet i videregående stabiliserer seg - analyse av foreløpige fraværstall

Levanger kommune Innvandrertjenesten Levanger kommune

FRIST FOR UTTALELSE

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 1. februar 2012

Høring - NOU 2018:13 Voksne i grunnskole- og videregående opplæring, finansiering av livsopphold

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

i videregående opplæring

Faglig forum for bosetting av flyktninger Voksenopplæring Realkompetansevurdering

Trekkordning ved eksamen for grunnskole og videregående opplæring Udir

Oslo kommune Utdanningsetaten. Veier til studier. Opptakskrav og søknadsprosess på videregående opplæring i Oslo

Forberedende voksenopplæring, modulbasert grunnskoleopplæring

GSI 2015/16: Voksne i grunnskoleopplæring

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 15. juni 2012.

FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET

FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per

Fra vegring til mestring

GSI 2013/14: Voksne i grunnskoleopplæring

Trekkordning ved eksamen for grunnskole og videregående opplæring Udir

INNSPILL TIL STORTINGSMELDING OM LIVSLANG LÆRING OG UTENFORSKAP

FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET

Status og utvikling på norskopplæringsfeltet. Etterutdanningskurs Møre og Romsdal, Ålesund, oktober 2018

1Voksne i grunnskoleopplæring

Hvem har rett til videregående opplæring for voksne?

Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016

Etterutdanningskurs for ledere og lærere i voksenopplæringen. Individuell plan mv.

Realkompetansevurdering for praksiskandidater

Realkompetansevurdering grunnskolen

Søkerkonferanse om Jobbsjansen og KUM Informasjon om Jobbsjansen

Fagdag, minoritetsspråklege

Karakterstatistikk for videregående opplæring skoleåret

Vox på integreringsfeltet. Etterutdanningskurs Akershus 10. oktober 2016

Praksisbrevordningen delmål på veien til fagbrevet?

fra grunnskole til høgskolenivå.

Voksne innvandrere og voksenopplæring

Arbeidslivsfaget status september 2012

Vox på integreringsfeltet. Etterutdanningskurs Agder 20. oktober 2016

Vox på integreringsfeltet. Etterutdanningskurs Møre og Romsdal 31.oktober 2016

Arbeidsliv, velferd og integrering. Elisabeth Holen, fylkesdirektør i NAV Buskerud Drammen

Utdanningsvalg Nafo fokustreff Nina Røvik

Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene

Fornyelse av læreplanene - Bærekraftig utvikling i læreplanene Ellen Marie Bech, Utdanningsdirektoratet

I dette notatet presenterer vi statistikk om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen og spesialundervisning på grunnskolen og i videregående opplæring.

I samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass.

Regelverksforståelse Erfaringer fra tilsyn. introduksjonsloven og opplæringsloven. Ann-Karin Bjerke og Marit Kvamme

Buskerud fylkeskommune gir med dette svar på høringsnotat om Fagbrev på jobb.

Kompetanse Norge på voksenopplæringsfeltet. Akershus, 9. oktober 2017

5 Departementets forslag

Høring om forslag til læreplan i Norsk for elever i videregående opplæring med kort botid i Norge

Voksnes rett til opplæring og kommunens ansvar. Ann-Karin Bjerke

Deres ref Vår ref Dato

Analyser karakterstatistikk for grunnskolen

Transkript:

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner Prosjektleder Yngvild Ziener Nilsen

Forsøk med modulstrukturerte læreplaner Bakgrunn Forslag til læreplaner Rekruttering til og gjennomføring av forsøk

Styringsdokumenter Meld. St. 16 (2015-2016) Fra utenforskap til ny sjanse Samordnet innsats for voksnes læring Tildelingsbrev 04/2016 Modulstrukturert forberedende voksenopplæring Tildelingsbrev til Kompetanse Norge for budsjettåret 2017 - anbefalinger gitt av Kompetanse Norge i dokumentene «Kartleggingsverktøy for grunnleggende ferdigheter og opplæring: Løsningsforslag» levert departementet 15.6.16 «Modulstrukturert forberedende voksenopplæring prinsippdokument» levert departementet 11.10.16 «Rapport om læreplanarbeidet og forslag til rekruttering og gjennomføring av forsøk» levert departementet 01.12.16

Formål Raskere overgang til arbeid eller videregående opplæring Forutsetter at innholdet i opplæringen er relevant for voksne sett i forhold til deres behov Skal ta utgangspunkt i hvilke behov de voksne i målgruppen har for å komme videre i arbeidslivet eller i videre utdanning

Kjennetegn ved brukerne Deltakere som har rett etter opplæringslovens 4A-1 Skal kunne benyttes av de som har rettigheter etter introduksjonslovens 2 og 17 Skal kunne benyttes av deltakere i opplæringstiltak i regi av NAV Antall totalt Andelen språklige minoriteter Alder 7468 (skoleåret 1015/16) 93% 40% 24 år eller yngre 38 700 (norsk med samfunnskunnskap) 13 700 (introduksjonsprogrammet) 2013 100% Det store flertallet i ordningene er under 35 år 6200 (AMO 2014) 53% Den største andelen av deltakere i alderen 30 til 39 år 9200 (Utdanningstiltaket 2014) Meld. St. 16 (2015-2016)

Føring og konsekvens av oppdraget Læreplanene skal både ivareta utdanningssystemets behov og behovene til arbeidsmarkedstiltak i regi av NAV Må også kunne gi et faglig nivå til både å tas inn på og gjennomføre vgo inkludert studieforberedende utdanningsprogram Samarbeid med Utdanningsdirektoratet: Forsøk med modulstrukturert opplæring i utvalgte lærefag innenfor yrkesfaglige utdanningsprogram

Forslag Norsk Norsk for språklige minoriteter Matematikk Naturfag Samfunnsfag Engelsk Modul 4 Modul 4 Modul 4 Modul 4 Modul 4 Modul 4 Modul 3 Modul 3 Modul 3 Modul 3 Modul 3 Modul 3 Modul 2 Modul 2 Modul 2 Modul 2 Modul 2 Modul 2 Modul 1 Modul 1 Modul 1 Modul 1 Modul 1 Modul 1 Alfabetiseringsmodul

Matematikk: To varianter - uten deling - deling i øverste modul Fag yrkesfag/arbeidsliv Fag studieforberedende Modul fire GF Kunnskap GF Kunnskap Modul tre GF Kunnskap Modul to GF Kunnskap Modul en Grunnleggende ferdigheter KS

Presisering Realkompetansevurdering og kartleggingsverktøyet i grunnleggende ferdigheter (først: lesing) skal sørge for at den enkelte deltaker plasseres i riktig modul også i moduler innenfor vgo Læringsutbyttebeskrivelse for hver modul Grunnleggende ferdigheter skal inngå i alle moduler, størst vekt i de laveste modulene

Alle fag Arbeidslivskunnskap/utdanningsvalg/karriereveiledning integreres i fagene på fagets premisser Kompetansemålene utformes slik at de kan benyttes både når opplæring foregår i regi av arbeidsmarkedstiltak og i skole

Vurdering - dokumentasjon Deltakeren skal kunne få vurdering og dokumentasjon etter hver fullførte modul. Meld.St. 16 Fra utenforskap til ny sjanse

Vurderingssystem Vitnemål, standpunktkarakter 1-6, eksamen, krav til karakteren 2 Kompetansebevis, karakterer 1-6, krav til karakteren 2 Kompetansebevis, ikke karakterer: godkjent/ikke godkjent Kompetansebevis, ikke karakterer: godkjent/ikke godkjent Kompetansebevis, ikke karakterer Norsk for språklige minoriteter Matematikk Modul 4 Modul 4 Modul 3 Modul 3 Modul 2 Modul 2 Modul 1 Modul 1 Førmodul: alfabetisering

Status læreplanarbeidet: Følgende læreplangrupper er oppnevnt: Syv læreplangrupper i alt Læreplangruppene i fag består av fem medlemmer, læreplangruppa i alfabetisering består av tre medlemmer Forslag til læreplaner er planlagt ferdig til 1.3.2017

Rekruttering og gjennomføring av forsøk Invitasjon sendt ut 31.1.2017 Formål for forsøkene Forsøksfaser Utvelgelseskriterier Omfang på forsøkene Gjennomføring Evaluering

Rekruttering til forsøk Fase 1 fra 1.8.2017 voksenopplæringssentre som gir opplæring etter opplæringsloven 4A voksenopplæringssentre som gir opplæring etter introduksjonsloven 2 og 16 Fase 2 fra 1.1.2018 tilbydere som gir opplæring i regi av NAV

Invitasjonen til deltakelse i forsøket sendes ut til disse fylkene: Østfold Oslo og Akershus Oppland Aust- og Vest-Agder Rogaland Sør- og Nord-Trøndelag Troms I alt ca 30 opplæringssentre

Kriteriene under må samlet sett være dekket i den endelige gruppen som er med i forsøket. Store voksenopplæringssentre i bykommuner Mindre voksenopplæringssentre i landkommuner Voksenopplæringssentre som gir opplæring etter opplæringslovens 4A Voksenopplæringssentre som gir opplæring etter introduksjonsloven 2 og 16 Voksenopplæringssentre som gir opplæring etter begge lovverkene Interkommunal voksenopplæring Fylkeskommunal voksenopplæring (også i samarbeid med kommunal vo) Opplæring innen kriminalomsorgen Tilbydere som gir opplæring i regi av NAV Opplæringssteder som også ønsker å pilotere/prøve ut kartleggingsprøven i lesing Opplæringssteder som også ønsker å pilotere/prøve ut e-læring For forsøket som helhet må alle fag/varianter av fag være dekket Lærerkompetanse i faget/fagene som skolen deltar med

Invitasjon til å søke om deltakelse i forsøk Beskrivelse av bakgrunnen for forsøket Hva forsøket skal oppnå Hvordan forsøket er organisert og hvilke krav og valgmuligheter som stilles til voksenopplæringssentrene Videre er det knyttet en del formelle krav som stilles til søknad om forsøk Opplæringsloven 1-4 (rundskriv Udir 3-2013) Introduksjonsloven 27 (rundskriv G-11/2016) Frist for å søke om forsøk: 1. april 2017 Kompetanse Norge er delegert myndighet til å innvilge søknadene etter opplæringsloven Justis- og beredskapsdepartementet godkjenner søknadene etter introduksjonsloven. Deltakende sentre vil motta økonomisk tilskudd.

Arbeidsseminar: hjelp til utforming av søknaden Tilbud om støtte til utforming av forsøkssøknad Påmelding innen 15. februar Sted: Oslo voksenopplæring Helsfyr Tid: 2. mars kl. 10-14

Oppfølging av forsøket Samlinger Årlige nasjonale samlinger med en oppstartsamling i 31. mai og 1. juni 2017 Årlige regionale samlinger med første regionale samling i januar 2018 (tentativt) Eventuelt fylkesvise møter mellom deltakerne i forsøket Besøk fra Kompetanse Norge til voksenopplæringssentre som deltar i forsøket

Spørsmål?