Strategiutvikling. MOF, UiB Finse Tor Øyvind Baardsen Programdirektør NHH

Like dokumenter
Fagledelse i Sterilsentralen - Sett fra et overordnet nivå

Styret og ledelsens strategiutfordringer

Endringsoppgave: Implementering av metode for lokal strategiutvikling

Strategi: Hvordan lage noe mer enn bare planer? Bergen Næringsråd, Kjapt & Nyttig

Ledelsesprinsipper i nye Stavanger kommune

Bergljot Baklien: Intern evaluering - et redskap for læring og kvalitetsforbedring Nordland fylkeskommune, nettverkssamling i Bodø, august 2019

FRA STYKKEVIS OG DELT SKOLEN I ET SYSTEMPERSPEKTIV

Verdier og politikker

Den menneskelige siden ved endringer

Fra ord til handling Når resultatene teller!

Mellomlederen. En kraft i iverksetting og endring. Ole Hope

Fusjon UiT-HiTø - hvordan ivaretas personalet?

Å skape mening av organisasjonsendringer. Inger Stensaker, NHH Kommunikasjonsforeningens høstseminar 11.september 2009

Mellomledelse. Hvorfor ikke alt blir som planlagt

Fremragende behandling

UNIVERSITETET I BERGEN

Samhandling mellom de tre øverste styringsnivåene

Det medisinske fakultet. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet R-SAK RÅDSSAK Fakultetsrådet. Dekanus. Revidert strategi for DMF

E K S A M E N. ordbøker fra andre språk til norsk. Kandidatene skal velge mellom oppgave 2a eller 2b.

Ny organisasjonsmodell for Biomaterial-laboratoriet

Bergljot Baklien: Intern evaluering. Desember Tiltak som skal evalueres

Lederforum USIT. 30. januar 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse

FRAGMENTERING: Stadig flere inntrykk. TEMPO: Alt skjer mye raskere. DEMOKRATISERING: Grenser viskes ut. Det som journalisten vil høre

Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET

Utvikling av norsk medisinsk-odontologisk forskning sett i forhold til andre land -Publiserings- og siteringsindikatorer

Videreføring av utviklingsarbeid kompetanse for mangfold Kritiske faktorer

Dypere forståelse av egen rolle. Svein Dyrrdal, leder IKT Drift NHH LEDERSKOLE

Markedsstrategi. Referanse til kapittel 4

Veileder i økonomiplanlegging med kommuneplanperspektiv for folkevalgte

Nye navn på tre institutter ved Det medisinsk-odontologiske fakultet

Strategi for Langtidfrisk i Notodden kommune

U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Det medisinsk-odontologiske fakultet

Hvordan jobber dere for å nå bedriftens kundegruppe?

TILTAK FOR FAGLIG STYRKING

Notat om risikostyring: Prosessen & foreløpige resultat. Fagdag Sikring 15/ Bjørnar Heide, Ptil. Relevant for sikring???

Kompetente, endringsdyktige og motiverte medarbeidere Drammen Taxi`s viktigste ressurs og innsatsfaktor i fremtiden. Januar Glenn A.

Ledelse og styring. Studenter i ledelse, 11. april Gro Ladegård Førsteamanuensis HH ved UMB

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin

Det medisinske fakultet Strategi for Det medisinske fakultet, NTNU

Verdier og mål for Barnehage

Salgssymposiet 29. november 2011

Strategisk styring og organisasjonsutvikling

Kompetanse som begrep og ressurs

Oppgave- og rolledeling mellom instituttleder og kontorsjef. Sett i en instituttleders perspektiv (Jarl Giske, BIO)

Hensikten med hovedoppgaven er at studentene i løpet av medisinstudiet skal lære:

NHO-bedrifters erfaringer med Arbeidstilsynets tilsynsvirksomhet

Noen markedsmessige utfordringer for næringslivet i Finnmark

Ledelse og organisering av klyngeprosjekter

Høring om forslag til ny organisasjons- og beslutningsstruktur ved UiO

Å lykkes med et skoleprosjekt

Fagansvarlige: Øyvind L. Martinsen, PhD Cathrine Filstad, PhD Institutt for Ledelse og Organisasjon

God kompetanse god kvalitet

Modul 4 - Merkevare. Generelt

Professor Ove Jakobsen Senter for økologisk økonomi og etikk Handelshøgskolen i Bodø

Profesjonelle læringsfellesskaper (Marzano & DuFour, 2015)

Hvordan jobbe strategisk med arkiv innad i virksomheten

Handlingsplan for hovedvirkemidler for perioden Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen

HVA ER PARTSSAMARBEID OG UTVIDET PARTSSAMARBEID?

Fra strategi til resultater

Rapport AG 2. Forslag til organisering av tekniske og administrative funksjoner ved MOF i fremtidens fakultet Synnøve Myhre Leder av AG 2

Gullet kom hem. Suksessfaktorer

Kompetanserapportapport

Foto: Åsa Maria Mikkelsen STRATEGI

Bakgrunn. For ytterligere informasjon, se kontaktinformasjon på slutten av presentasjonen

STRATEGI Fremragende behandling

Bli en bedre kursprodusent!

Unik og ettertraktet. Workshop Unik og ettertraktet 1. oktober Jørn Hakon Riise

Ingrid Tvete Studiekvalitetetsdagene Høgskolen i Lillehammer

Status og oversikt over det norske strategiarbeidet i UH-lova Johan Myking LLE/UiB

Litt bedre i dag enn i går.. Kvalitetsstrategi for Helse Midt-Norge

i kke v "H v , du v i l hv o r g y ld i g e li k e v v e lg e ka n d n ve hv i l k e

Vardeveien Lederutvikling 2015/16 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:

Bestått eksamen krever bestått karakter (E eller bedre) på begge oppgavene.

Hva gjør design med lederskap? Nordiskt Forum, 13.november 2013 Erik Østby-Deglum

U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N

Styresak: 142/11 Sak nr.: 10/13430 Møte: Framtidig organisering av Det medisinsk-odontologiske fakultet

VERDIEN OG BETYDNINGEN Å VÆRE EN AKTIV DEL AV EN KLYNGE

Kunnskapsutvikling i nettverk

Kompetanse Rådmannens innstilling 26. februar 2015

ARBEIDSHEFTE. Veien til ditt unike brand starter her!

Innføring av nye systemer i organisasjoner : med fokus på informasjon og tilrettelegging for ansatte

I OPPMERKSOMHETEN LIGGER KUREN

Læreprofesjonalitet. Sølvi Lillejord. Ringer i vann-konferansen Hotell 33

Digitaliseringsstrategi

Strategiplan for Fana sokn

Ledelse i omstillingsprosesser- Hvordan bli leder for sine kolleger LEDERDAGEN 2017

FORESIGHT INNOVATIVE OPPLEVELSER

Transkript:

Strategiutvikling MOF, UiB Finse 23.03.08 Tor Øyvind Baardsen Programdirektør NHH

Tema Utfordring: Fra intensjon og planer til handling og resultater Strategi for hvem Oppover vs nedover Fakultet vs institutt vs... Hvordan: Fra planer til kart Men vi kan ikke alltid velge fra øverste hylle...

Strategisk ledelse dreier seg om å skape gode resultater..forutsetter konsistente handlinger (Realisert strategi: Mønster i en strøm av handlinger)...kan ha sitt utspring i intensjoner/planer (eller helt andre faktorer) Resultat Handling Intensjon

Resultatene er imidlertid nedslående... Bare noen eksempler: 10 % av planene blir satt i verk 60-80 % av virksomhetene når ikke målene i strategiplanene Få kjenner til innholdet i strategien Ledere kan ikke gjøre rede for hovedinnholdet i strategien There is nothing more difficult to carry out, nor more doubtful of success, nor more dangerous to handle, than to initiate a new order of things. Machiavelli, The Prince, 1515

Litt mer vitenskaplig De fleste bedrifter har ikke et formelt iverksettingssytem 60 % av bedriftene har ingen kobling mellom strategi og budsjett 70 % har ingen kobling mellom strategi og insentivsystem 85 % av lederteamene brukte mindre enn en time pr måned på å diskutere strategi, 50 % diskuterte det ikke i det

Og så litt teoretisk Grad av intern enighet Kreativt mangfold Kaos Enfold Grad av sikkerhet (kausalforståelse)

Noen vanlige forklaringer og tiltak Forklaringer: Det er ikke tilstrekkelig eierskap/forankring Kommunikasjonen er for dårlig Vi har ikke (mer) tid/penger Det er bedre som det er (motstand mot endring) Tiltak Flere og bedre visjoner Flere og dyrere kick-offs Involvering av flere personer i lengre perioder Bruke mer penger...og resultatet...

Hvorfor iverksetter ikke iverksetterne? De forstår ikke...hva de skal gjøre eller hvordan de skal gjøre det De kan ikke (har ikke tilstrekkelig kunnskap/ferdigheter) De vil ikke - enten fordi de er imot det eller fordi de ikke ser noen grunn til det Og de orker kanskje ikke heller... Resultat Handling Intensjon

For og av hvem Oppover eller nedover: Oppover har vi behov for slingringsrom - behov for generelle formuleringer Nedover (utover) har vi behov for forståelse og handling - behov for konkretisering Fakultetsstrategi Portefølje (institutt og studier) Fellesoppgaver (med stordriftsfordeler) Aktiviteter med behov for konsistens Sørge for at at totalen blir større enn summen av delene.

MOFA UiB MOFA Klinisk medisin Kirurgiske fag Klinisk odontologi Biomedisin Samfunnsmedisinske fag Indre medisin Gades Institutt Internasjonal helse

MOFA UiB Klinisk medisin Kirurgiske fag Klinisk odontologi Biomedisin Samfunnsmedisinske fag Indre medisin Gades Institutt Internasjonal helse MOFA

MOFA UiB Bio- Medisin Klinisk Medisin Kirurgiske Fag Klinisk Odontologi Samfunnsmedisinske fag Indre Medisin Gades Institutt Internasjonal helse

Kartet: Hvordan få det til Eierne: Hvilke krav stiller de til virksomheten? Overordnede målsettinger for virksomheten Kundene : Hvilke kunder er foretrukket? Hvilke preferanser har de Hvordan vil vi at de skal oppfatte oss? Hvorfor skal de velge oss? Kundene Hvem er ønsket Hvorfor skal de velge oss Eiere Prestasjonsforventninger (overordnede målsettinger) Aktiviteter: Hvilke aktiviteter må vi utføre bedre enn konkurrentene slik at de ønskede kundene velger oss (og vi når våre overordnede målsettinger) Aktiviteter Hvilke må vi utføre bedre enn konkurrentene Hvordan Resurser: Hvilke ressurser skal gjøre oss i stand til å utføre disse aktivitetene? Hva har vi Hva mangler vi Ressurser Hva har vi Hva trenger vi

Hvorfor kart For å få elementene i intensjonene til å henge sammen For å skape eierskap og forståelse Realisert strategi: mønster i en strøm av handlinger Intensjon Handling Resultat

Ulike typer ressurser De som er kjekke å ha (som ikke har innflytelse på måloppnåelsen) De som er nødvendige å ha (som bidrar til måloppnåelse, men som alle andre har) De som er strategiske (og som dermed gir bedriften konkurransefortrinn) Strategiske ressurser Verdifulle (viktige for måloppnåelsen) Sjeldne Vanskelige å imitere (for misunnelige konkurrenter) Tatt i bruk

Planer eller ikke planer Er intendert strategi realisert? Ja Nei Er realisert strategi en suksess? Ja Nei Bevisst suksess (hurra for rasjonaliteten) Fiasko for bevisstheten (effisient men ikke effektiv) Framvoksende suksess (hurra for læringen) Fiasko for alt (prøv igjen)

Virkemidler for å bedre iverksettingen Planen Prosessen Organisasjonen

Først noen observasjoner fra utsiden... Vi ønsker å diskutere strategi (eks. hva er våre overordnede målsettinger)men ender opp med å diskutere konkrete operative problemstillinger (det er behov for flere studenter) Vi er enige om at det må prioriteres men foreslår å ekspandere slik at vi slipper Vi snakker om forskning og undervisning men snakker bare om forskning

Realisert strategi- tre viktige elementer Prosessen Deltakelse Forventning Forklaring Egenskaper ved planen Behovet - det uttalte og det reelle Nivå - fakultet vs institutt Målsettinger Strategi vs operasjon Organisasjonen Struktur Mekanismer

Prosessen - må oppfattes som rettferdig Deltakelse for at... Planen skal bli god Planen skal realiseres Beslutninger må forklares - jfr åpne prioriteringer Forventning til deltakerne må være eksplisitt og klar

Kartet: Hvordan få det til Eierne: Hvilke krav stiller de til virksomheten? Overordnede målsettinger for virksomheten Kundene : Hvilke kunder er foretrukket? Hvilke preferanser har de Hvordan vil vi at de skal oppfatte oss? Hvorfor skal de velge oss? Kundene Hvem er ønsket Hvorfor skal de velge oss Eiere Prestasjonsforventninger (overordnede målsettinger) Aktiviteter: Hvilke aktiviteter må vi utføre bedre enn konkurrentene slik at de ønskede kundene velger oss (og vi når våre overordnede målsettinger) Aktiviteter Hvilke må vi utføre bedre enn konkurrentene Hvordan Resurser: Hvilke ressurser skal gjøre oss i stand til å utføre disse aktivitetene? Hva har vi Hva mangler vi Ressurser Hva har vi Hva trenger vi

(Mellom)ledernes strategiske rolle Både oppover og nedover Både integrerende og divergerende Oppover: Samle og formidle informasjon knyttet til eksisterende initiativ Foreslå og kjempe for nye initiativ Nedover Implementere tilsiktet strategi Fasilitere arenaer for alternative synspunkt

Organisasjonen Belønningsmekanism er (eks publisering) Autoritet (eks dårlig forskning/svak undervisning) Karriereveier Multidisiplin/Interdisipl in

Og noen råd til slutt... Se opp for strukturveldet - forskjell på avsendt og mottatt budskap, på å gjøre tingene rett og de rette tingene Vær skarpe i skillet mellom innspill og beslutninger - vedtak er ikke veiledende Målsetting: Strategien skal verken være i skuffen eller på bordet, men...