Norske bedrifters syn på universiteter og høgskoler som kompetanseleverandører

Like dokumenter

Marianne Dæhlen og Torgeir Nyen. Livslang læring i norsk arbeidsliv Resultater fra Lærevilkårsmonitoren 2009

Oppslutning om og representasjon i norsk fagorganisering

Torgeir Nyen Anna Hagen Sveinung Skule. Livslang læring i norsk arbeidsliv Resultater fra Lærevilkårsmonitoren 2003

Heving av aldersgrensen for stillingsvern - arbeidsgiveres og arbeidstakeres tilpasninger

Arbeidsmarkedet i Sør-Trøndelag - utvikling og utfordringer

Utdannings- og forskningskomiteen. Budsjetthøringen statsbudsjett 2018

Spørreskjemaet for Lærevilkårsmonitoren 2019

De fleste virksomheter i Norge har ansatte som

Kurs og opplæring i arbeidslivet: Trekk ved yrket eller den ansatte?

Tekna, LO og NHO inviterer til nasjonal dugnad om verdiskapingsstrategi. Marianne Harg, president i Tekna Ås, 25. september 2007

Hvordan kan myndighetene på nasjonalt, regionalt og lokalt nivå støtte og bidra til et velfungerende marked for etter- og videreutdanning?

Sammenhenger mellom kunnskap, FoU og innovasjon

Ungdom, utdanning og arbeid

Kunnskap og innovasjon

Resultater NNUQ IMDi

KRISINO 2008 Rapport. Gjennomført av. Næringslivets sikkerhetsråd og Perduco. i samarbeid med/støtte fra:

Fremtidens arbeidsmarked. - prognose fram mot 2030

UiBs Etter- og videreutdanningstilbud skal ha bredde, oppfattes relevant og bidra til innovasjon

Hvordan foregår læring i norske bedrifter?

Kriminalitets- og sikkerhetsundersøkelsen i Norge (KRISINO ) Tirsdag 28. november 2006

Østeuropeisk arbeidskraft i norske bedrifter: Hva er situasjonen fem år etter EU-utvidelsen. Rolf K. Andersen. Anne Mette Ødegård Fafo

Inger Lise Blyverket Rett kompetanse Hordaland

kompetansepolitikk Gry Høeg Ulverud Avdelingsdirektør 10. november 2011

Hva vet vi om betydningen av kompetanseutvikling og livslang læring for å kunne stå lenger i arbeid?

NHOs kompetansebarometer Kompetansebehov blant NHOs medlemsbedrifter

Utdanning. Horten 17. mars 2014 Knut Vareide

Finanskrisen - juni 2010

(TIL INTERVJUEREN: Spørreundersøkelsen vil dreie seg om kompetansebehov og kompetanseutvikling.)

Innspillsnotat fra Kompetanseforum Østfold: «Tilbud og etterspørsel utfordringer og løsninger» Innledning

Rekruttering av arbeidskraft i et lengre perspektiv

Fagopplæring på nye felt En kartlegging av virksomheters holdning til nyere fag i tjenesteytende virksomhet

8. IKT-kompetanse. Mads Hansen-Møllerud og Håkon Rød

Sysselsetting og framtidsutsikter i energibransjen

Aksepterte årsaker til sykefravær holdninger i de fem nordiske landene - resultater for Norge

Morgendagens ingeniører/teknologer -hvilken kompetanse etterspør små og mellomstore bedrifter?

Arbeidsmiljøutfordringer og tilrettelegging. Hva er det med privat servicesektor?

Aksepterte årsaker til sykefravær holdninger i de fem nordiske landene - resultater for Danmark

Det var en gang. for 11 år siden

Hvordan har det gått med arbeidsinnvandrerne fra Øst-Europa?

Fag- og yrkesopplæringen: ny struktur tradisjonelle mønstre?

Marit Warncke Bergen Næringsråd

Livslang læring i norsk arbeidsliv

Veien inn i arbeidslivet

Hvordan kan kommunene spisse samarbeidet med NAV? Nytt fra forskning og statistikk. 18. oktober 2018 // Bjørn Lien, direktør NAV Innlandet

Kristine Nergaard og Espen Løken. Deltid og undersysselsetting

Teknas høringssvar til NOU 2018:12 Lærekraftig Utvikling (Markussen-utvalget)

UTVIKLINGSTREKK OG RAMMEBETINGELSER

Bedriftsundersøkelse om informasjonshåndtering. Utført for Jussystemer, november 2009

Nærings-ph.d. mars, 2011

Kvinnelige ledere i byggenæringen

Utdannes det riktig kompetanse for fremtiden? Torbjørn Hægeland, SSB 12. september 2014

Kompetanseplan for Voksenopplæringen

Vedlegg 4; Analysegrunnlag/statistikk

Nedgang i legemeldt sykefravær 1

Kompetanse og opplæring i norske virksomheter. Resultater fra Vox-barometeret høsten 2006

Optimismen øker. fortsatt fokus på konkurransekraft

Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning

Kvinnelige ledere i byggenæringen

Medlemsundersøkelsen intervju med 289 medlemmer av

Jeg skal prøve å snakke

Resultater NNUQ IMDi, 6. september 2011

Kartlegging av forholdene i renholdsbransjen

Regnskapsanalyse Bransjer og Geografi

Medlemsundersøkelsen 2012 intervju med 91 medlemmer

Etter- og videreutdanningstilbud i Norge

Kommunesektorens framtidige utfordringer. Helge Eide, TBU fagseminar Oslo, 8. desember 2010

Sluttrapport. Forstudie gjennomført av Anne Britt Svensrud og Siri Steinsrud Hamarregionen Utvikling Siri Steinsrud

Dannelse i vår tid Statsråd Tora Aasland, Aftenposten 25. mai 2009

Oljekutt og konjunkturutsikter. 6. April Kyrre M. Knudsen, sjeføkonom

Næringsanalyse Lørenskog

Livslang læring i norsk arbeidsliv Resultater fra Lærevilkårsmonitoren 2003

Næringsutvikling og arealbehov i Oslo og Akershus mot Steinar Johansen Norsk institutt for by- og regionforskning

NHOs kompetansebarometer 2015

Resultater NNUQ Patentstyret 18. januar 2012

Fremtidige kompetansebehov med vekt på Agder

Arbeidsmarkedet i handels- og tjenesteytende næringer

Kompetanse. Kompetanse er formell og uformell kunnskap. Bruk av kompetanse er nøkkelen til suksess. Tar nordnorske bedrifter i bruk kompetanse?

Innspill til Kompetansepolitisk råd

Konjunkturbarometer For Sør- og Vestlandet

Tilrettelegging for livssituasjoner og livsfaser

Norske bedrifters erfaringer med allmenngjøring av tariffavtaler. Line Eldring, Fafo Østforum 10. juni 2009

Fylkesbygget 23.september 2010

Kompetanse i fagskolen og et nytt studietilbud i pedagogikk for fagskolelærere

Vox-barometeret. Grunnleggende ferdigheter i norsk arbeidsliv Resultater fra Vox-barometeret høsten 2005

arbeidskraft på norske byggeplasser

Nye tjenestepensjoner og morgendagens pensjonsvalg

Kriminalitets- og sikkerhetsundersøkelsen i Norge (KRISINO ) Sikkerhetskonferansen, onsdag 27. september 2006

Analyse av det lokale næringslivet og arbeidsmarkedet

Hvordan dekkes fremtidens kompetansebehov? Torbjørn Hægeland Statistisk sentralbyrå 27. oktober 2014

Kunnskap om fremtidige kompetansebehov -Kunnskapsgrunnlaget

2 steg foran SENTER FOR INNOVASJON OG SAMHANDLING

Statistisk sentralbyrå. 17. mars 2011

Etter- og videreutdanningstilbud i Norge

Produktivitetsvekst i privat sektor

Hur kan en person lära sig och utvekla sig i arbetslivet?

Rådgiverkonferanse - Oppland Lillehammer 5. februar 2013

Samfunnsvitere og humanister i arbeidsmarkedet

Undersøkelse blant norske bedrifter og offentlige virksomheter om Danmark som land for arrangering av kurs og konferanser

Last ned Når læring er det viktigste. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Når læring er det viktigste Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Transkript:

Norske bedrifters syn på universiteter og høgskoler som kompetanseleverandører EVUForum 23 sep 2009 Rolf K. Andersen Fafo

Dagens tekst Omfang av EVU-tiltak i norske virksomheter Hva slags EVU-tiltak benytter virksomhetene seg av? Arbeidstakernes deltakelse i EVU-tiltak Virksomhetenes motiver for EVU-tiltak Virksomhetenes kjennskap til EVU-leverandører

Datagrunnlag Bedriftsomnibus Survey blant norske virksomheter Fordelt på offentlig og privat sektor 600 intervjuer Lerevilkårsmonitoren Undersøkelse blant sysselsatte om etter- og videreutdanning i regi av Fafo Gjennomføres av SSB på den såkalte AKU-undersøkelsen

Har det i regi av virksomheten blitt gjennomført etter- og videreutdanning i løpet av det siste året? (N=600)

Har det i regi av virksomheten blitt gjennomført etter- og videreutdanning i løpet av det siste året? Det er en klar sammenheng mellom bedriftsstørrelse og gjennomføring av EVU-tiltak: 1-4 ansatte - 57 % 5-19 ansatte 73 % 20-49 ansatte 90 % 50 eller flere ansatte 92 % Det er en rimelig antagelse at EVU-tiltak er lettere og etablere i større virksomheter enn i små: De har større kapasitet til å bære slike tiltak og til å planlegge for dem Med økende antall ansatte vil ønsker om evu-tiltak fra de ansattes side øke

Har det i regi av virksomheten blitt gjennomført etter- og videreutdanning i løpet av det siste året? Det er også klare bransjemessige forskjeller: Offentlig sektor 83 % Finans/forsikring og tjenesteyting 66 % Bygg/anlegg og Industri 63 % Varehandel, hotell/restaurant og transport/kommunikasjon 55 % Vi vil nå følge de som svarer at de har gjennomført EVUtiltak det siste året

Har etter- og videreutdanningen som er gjennomført gitt noe av det følgende? (N=400) Flere svar mulig

For opplæring fram mot sertifisering og off. godkjent utdanning er det en klar sammenheng med bedriftsstørrelse: De som har 20 ansatte eller flere har i større grad gjennomført dette enn de som har færre enn 20 ansatte Denne sammenhengen skyldes nok i stor grad at størrelse i seg selv vil generere denne type EVU-tiltak: Øker sannsynligheten for at en eller flere ønsker denne typen etterog videreutdanning Større bedrifter er mindre sårbare for å avstå ansatte til lengre utdanningsløp Forskning viser også at større virksomheter i større grad enn små har en tydeligere og mer uttalt EVU-strategi

Andel som har ansatte som har deltatt på kurs som gir offentlig godkjent utdanning som ga formell kompetanse eller sertifisering etter bransje EVU-tiltak Primær, Bygg&Anlegg, Industri Varehandel, Hotell&restaurant, Transport&kommunika sjon Bransje Finnans&forsikring, Tj.ytende næringer Helse og sosial, Undervisning, Off. forvaltning Off. godkjent utd. Som gir 38 % 8 % 29 % 50 % formell kompetanse Sertifisering 35 % 27 % 25 % 46 % N= 68 107 98 126

Hvor mener du hovedtyngden av den gjennomførte opplæringen befinner seg? (N=392)

En snarvisitt innom de ansatte kan være på sin plass Lærevilkårsmonitoren

Andel sysselsatte som har deltatt i ulike former for kurs og opplæring og som har læringsintensivt arbeid, og andel av befolkningen som har deltatt i formell videreutdanning (personer som er 22-26 år)* * Kilde: Lærevilkårsmonitoren

Lærevilkårsmonitoren viser Små prosenter, vesentlig antall hoder: 70.000 er registrert i etterutdanning i 2007 12.961 ekstern finansierte studenter registrert ved offentlige universiteter og høyskoler høsten 2008 Ansatte i offentlig sektor er de største forbrukerne av EVUtiltak som gir formell kompetanse 10 % i off. sektor 4 % i privat Høyere utdanning generer i seg selv EVU-tiltak som gir formell kompetanse: Grunnskolenivå 7 prosent Videregående skoles nivå 7 % Høyere utdanning 12 %

Deltakelse i kurs og opplæring Deltakelse i formell videre utdanni ng Sysselsatte med behov for nye kunnskaper og ferdigheter Diskusjon om læring med overordnede Støtte til læring fra overordnede Olje, kraft, bergverk 80.1 4.9 84.2 78.4 68.9 Industri 48.0 5.0 67.7 50.8 48.3 Bygg og anlegg 45.0 3.3 72.0 44.8 54.1 Varehandel 49.1 2.8 72.8 48.6 56.4 Hotell &restaurant 36.9 6.4 60.8 44.6 47.0 Transport og komm 50.8 3.5 65.7 46.7 49.9 Finans,forsikring 60.2 8.0 80.4 64.3 63.4 Offentlig forvaltning 72.3 11.0 82.1 70.5 62.7 Undervisning 71.3 14.5 86.8 61.8 59.4 Helse, sosial mm 64.0 9.9 80.4 56.3 57.2 Total % 57.7 7.3 76.2 55.8 56.4 Total N 11 733 11 077 8 620 7 903 7 906

Deltakelse i kurs og opplæring Deltakelse i formell videre utdanni ng Sysselsatte med behov for nye kunnskaper og ferdigheter Diskusjon om læring med overordnede Støtte til læring fra overordnede Olje, kraft, bergverk 80.1 4.9 84.2 78.4 68.9 Industri 48.0 5.0 67.7 50.8 48.3 Bygg og anlegg 45.0 3.3 72.0 44.8 54.1 Varehandel 49.1 2.8 72.8 48.6 56.4 Hotell &restaurant 36.9 6.4 60.8 44.6 47.0 Transport og komm 50.8 3.5 65.7 46.7 49.9 Finans,forsikring 60.2 8.0 80.4 64.3 63.4 Offentlig forvaltning 72.3 11.0 82.1 70.5 62.7 Undervisning 71.3 14.5 86.8 61.8 59.4 Helse, sosial mm 64.0 9.9 80.4 56.3 57.2 Total % 57.7 7.3 76.2 55.8 56.4 Total N 11 733 11 077 8 620 7 903 7 906

Deltakelse i kurs og opplæring Deltakelse i formell videre utdanni ng Sysselsatte med behov for nye kunnskaper og ferdigheter Diskusjon om læring med overordnede Støtte til læring fra overordnede Olje, kraft, bergverk 80.1 4.9 84.2 78.4 68.9 Industri 48.0 5.0 67.7 50.8 48.3 Bygg og anlegg 45.0 3.3 72.0 44.8 54.1 Varehandel 49.1 2.8 72.8 48.6 56.4 Hotell &restaurant 36.9 6.4 60.8 44.6 47.0 Transport og komm 50.8 3.5 65.7 46.7 49.9 Finans,forsikring 60.2 8.0 80.4 64.3 63.4 Offentlig forvaltning 72.3 11.0 82.1 70.5 62.7 Undervisning 71.3 14.5 86.8 61.8 59.4 Helse, sosial mm 64.0 9.9 80.4 56.3 57.2 Total % 57.7 7.3 76.2 55.8 56.4 Total N 11 733 11 077 8 620 7 903 7 906

Deltakelse i kurs og opplæring Deltakelse i formell videre utdanni ng Sysselsatte med behov for nye kunnskaper og ferdigheter Diskusjon om læring med overordnede Støtte til læring fra overordnede Olje, kraft, bergverk 80.1 4.9 84.2 78.4 68.9 Industri 48.0 5.0 67.7 50.8 48.3 Bygg og anlegg 45.0 3.3 72.0 44.8 54.1 Varehandel 49.1 2.8 72.8 48.6 56.4 Hotell &restaurant 36.9 6.4 60.8 44.6 47.0 Transport og komm 50.8 3.5 65.7 46.7 49.9 Finans,forsikring 60.2 8.0 80.4 64.3 63.4 Offentlig forvaltning 72.3 11.0 82.1 70.5 62.7 Undervisning 71.3 14.5 86.8 61.8 59.4 Helse, sosial mm 64.0 9.9 80.4 56.3 57.2 Total % 57.7 7.3 76.2 55.8 56.4 Total N 11 733 11 077 8 620 7 903 7 906

Tilbake til virksomhetene

Prioritering av to mulige motiver for å gjennomførte etter- og videreutdanning. (N=400)

Prioritering av to mulige motiver for å gjennomførte etter- og videreutdanning Det er en konsistens i virksomhetenes svar på dette: Det er kortvarige EVU-tiltak i form av kurs som ikke gir formell kompetanse som prioriteres Bedriftens viktigste motiv for EVU-tiltak er å dekke et umiddelbart behov Hva gir EVU-tiltakene virksomhetene? Tre påstander

Tre påstander om virkningen av etter- og videreutdanningen (N=400) (skala 1-5) 69 % 42 % 40 %

Tre påstander om virkningen av etter- og videreutdanningen Vi finner igjen noen bransjeeffekter: Det er en høyere andel i offentlig sektor enn i privat som angir at EVU-tiltakene gjør dem bedre i stand til å håndtere interne organisasjonsendringer Det er en høyere andel i offentlig sektor enn i privat som svarer at EVU-tiltakene gjør dem bedre i stand til å innføre ny teknologi

Så samler vi alle bedriftene: De som har hatt EVU-tiltak De som ikke har hatt EVU-tiltak Aktuelle tilbydere av EVU Oversikt over tilbydere av EVU

Hvilken av de følgende tilbyderne tror du det er aktuelt å benytte for din virksomhet i framtiden? (N=600)

Hvilken av de følgende tilbyderne tror du det er aktuelt å benytte for din virksomhet i framtiden? Igjen finner vi en effekt av antall ansatte på utdanningsinstitusjoner som tilbyr EVU som gir formell kompetanse: Andelen som mener dette er aktuelt øker med stigende antall ansatte Bransjevariabelen er også tydelig: Det offentlige 67 % Finans/forsikring og tjenesteyting 28 % Bygg/anlegg og industrien 27 % Varehandel, Hotell/restaurant og transport/kommunikasjon 19 %

Hvilken av de følgende tilbyderne vil det være mest aktuelt å benytte? (N=466)

Jeg har god oversikt over tilbud av etter- og videreutdanning som kan være nyttige for min virksomhet (N=600) 46 % 42 %

Jeg har god oversikt over tilbud av etter- og videreutdanning som kan være nyttige for min virksomhet Noen sammenhenger: Offentlig sektor og finans/forsikring og tjenesteyting har god oversikt over tilbyderne av EVU tiltak De som ikke har hatt EVU-tiltak siste år har vesentlig dårligere oversikt enn de som har hatt EVU-tiltak

Til slutt en litt kuriøs sammenstilling

Andel virksomheter for to sektorer som har god oversikt over nyttige EVU-tilbud, som har benyttet ulike EVUtilbud og deres vurdering av aktuelle tilbydere

Oppsummering Arbeidslivets vurdering av EVU-tilbydere synes mer å basere seg på opplæringens innhold enn på tilbyderens institusjonelle merkelapp Helse og sosialsektoren ser ut til å systematisk bruke høyskolene til å videreutdanne sine ansatte Høyteknologibedrifter ser ut til å ha et særlig behov for å trekke veksler på universitetenes mer systematiske bruk av forskning i undervisningen

Norske bedrifters syn på universiteter og høgskoler som kompetanseleverandører EVUForum 23 sep 2009 Rolf K. Andersen Fafo