Kunnskap og innovasjon

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Kunnskap og innovasjon"

Mats Jan-Erik Bråten
10 år siden
Visninger:

2 Espen Solberg Kunnskap og innovasjon Frokostseminar Akademikerne, 11. april 2012

3 Mot et utvidet innovasjonsbegrep utvidet forståelse Produkter og prosesser FoU og teknologi Industri Økonomisk vekst som formål gjeldende definisjon tradisjonell forståelse + Organisasjons- og markedsinnovasjon + Innovasjonssystemer og læring + Også tjenestenæring og low-tech + Åpen innovasjon + «Myk/estetisk» innovasjon + Innovasjon i off. sektor, sosial innovasjon + Flere formål, bl.a. miljø, helse og sikkerhet 3

markedsinnovasjon + Innovasjonssystemer og læring + Også tjenestenæring og low-tech + Åpen innovasjon +

4 Høy andel norske bedrifter som tilbyr opplæring Kilde: Eurostat/Continuing Vocational Education Survey (CVTS3) 4

5 Høy grad av læringsintensivt arbeid i Norge Discretionary learning Lean production Taylorist Traditional Kilde: Holms, Lorenz, Lundvall and Valeyre (2010) 5

6 Norge i Innovation Union Scoreboard (2010) Lisens- eller patentinntekter fra utlandet Salg av innovasjoner nye for marked eller bedrift Eksport av kunnskapsint. tjenester Medium og høyteknologisk eksport Arbeidsplasser i kunnskapsintensive næringer SMB med markeds-/organisasjonsinnovasjon SMB med produkt-/prosess innovasjon Design Varemerker PCT-patentsøknader ifm. samf.utfordringer Samlet plassering: 17 av 33 Lav skår innen bl.a. næringslivets FoU og high-tech eksport PCT-patentsøknader Off.-privat sampublisering Innovative SMBer med samarbeid Innovative SMBer Innovasjonskostnader utenom FoU Næringslivets FoU-utgifter Venture kapital Men aller lavest innen innovasjonskostnader utenom FoU Offentlige FoU-utgifter Andel dr.gradsstudenter fra ikke-eu-land Vitsk.publ. 10% mest siterte Andel år med min. vg. utdanning Andel år med høyere utd. Nye doktorgrader, år Andel

PCT-patentsøknader ifm. samf.utfordringer Samlet plassering: 17 av 33 Lav skår innen bl.a. næringslivets FoU og high-tech eksport PCT-patentsøknader Off.

7 Innovasjonskostnader i norske bedrifter (CIS 2010) Kjøp av utstyr, programvare mv 11 % Andre kostnader 8 % Kjøp av annen kunnskap 2 % Innkjøpt FoU 18 % Intern FoU 61 % 7

8 Mulige forklaringer Næringsstruktur Målingene fanger ikke opp alle former for innovasjon Svakere koblinger mellom FoU og andre former for kunnskap (DUI STI) Mye «ikke-innovasjonsrettet» kompetanseutvikling 8

koblinger mellom FoU og andre former for kunnskap

9 Innovasjonsrettet kompetanseutvikling utenom FoU i norske bedrifter Andel innovative bedrifter med innovasjonsrettet opplæring ekskl. FoU, etter bedriftsstørrelse Kilde: OECD STI Scoreboard 2011, basert på Eurostat (CIS-2008, CIS-2006 og CIS-2004/CIS4 + nasjonale kilder). 9

FoU, etter bedriftsstørrelse Kilde: OECD STI Scoreboard 2011, basert

10 Hvilken kompetanse er særlig viktig for innovasjon? Vanskelig å identifisere spesifikk innovasjonskompetanse Grunnleggende ferdigheter og FoU fortsatt sentralt, men Økende vekt på «soft skills», tverrfaglighet, internasjonal kompetanse og kunde-/markedsforståelse mv. Høyere utdanning fortsatt viktig, tross diskusjon om «overeducation» og «skills mismatch» Behov for bedre data og kunnskap om (de kausale) sammenhengene mellom kompetanse og innovasjon 10

Økende vekt på «soft skills», tverrfaglighet, internasjonal kompetanse og kunde-/markedsforståelse mv.

11 Har vi en god nok politisk overbygning for innovasjonsrettet kompetanseutvikling i Norge? + Et bredt innovasjonsbegrep til grunn for innovasjonspolitikken + Sterk vekt på grunnleggende ferdigheter og gjennomføring av videregående opplæring + Relativt god kobling mellom forsknings- og innovasjonspolitikk Svakere koblinger mellom innovasjons- og kompetansepolitikk Utdanning og forskning er i stor grad separate politikkområder Lite konkret politikk for læring innenfor arbeidslivet 11

gjennomføring av videregående opplæring + Relativt god kobling mellom forsknings- og innovasjonspolitikk Svakere

12 Har vi gode nok virkemidler for innovasjonsrettet kompetanseutvikling? Omfattende virkemidler for tilegnelse av grunnleggende ferdigheter Mange tilbud også på mellomnivået, men uklar arbeidsdeling og en slagside mot tiltak i form av kurs og formell EVU Bred portefølje av virkemidler for FoU og FoU-basert innovasjon, men krav til FoU-innhold kan ekskludere bedrifter som innoverer uten FoU Utfordring: Politikk og tiltak rettet mot mellomnivået og bedriftenes egen kompetanseutvikling for innovasjon 12

og en slagside mot tiltak i form av kurs og formell EVU Bred portefølje av virkemidler for FoU og FoU-basert innovasjon, men

13 Er det behov for offentlige tiltak rettet mot mellomnivået? Markedssvikt og systemsvikt? Relativt lav deltakelse i EVU og annen kompetanseutvikling for høyere utdannete i Norge (REFLEX-undersøkelsen) Behov for oppgradering og omskolering av høyt utdannete, pga. «feil» utdanningsvalg (for få innen realfag) automatisering av oppgaver som før krevde medium skills Vekst innen kunnskapsintensive næringer Høyt utdanningsnivå ikke lenger unikt 13

Behov for oppgradering og omskolering av høyt utdannete, pga.

14 Eksempler på politikk og tiltak (EU) Kompetanse ikke sentralt i innovasjonspolitikken (unntatt UK,FIN) Tiltak i EU 27 + Norge rettet mot kompetanse for innovasjon: Type tiltak Land med tiltak I Norge Involvere næringslivet i utforming av læreplaner 16 Ja Skattefradrag for bedrifters investering i ansattes kompetanse 22 Nei Støtte til EVU-programmer på bedrifts-, bransje eller sektornivå 15 Ja Støtte til rekruttering av spesialister/nøkkelkompetanse 9 Nei Støtteordninger til rekruttering av forskere 17 Ja Ordninger som tillater forskere i bedrifter å forfølge en akademisk karriere 10 Ja Forskningsprogrammer hvor en andel av budsjettet vies kompetanseutvikling 4 Nei Strategier for bedriftenes utvikling og utnyttelse av egen kompetanse 12 Ja Ordninger for å styrke innovasjonsledelse 19 Ja Kilde: European Trend Chart 2004 Analysis of Country Templates 14

Støtte til rekruttering av spesialister/nøkkelkompetanse 9 Nei Støtteordninger til rekruttering av forskere 17 Ja Ordninger som tillater forskere i bedrifter å forfølge en akademisk karriere 10 Ja

15 Behov for mer kunnskap og analyse Hvilke typer kompetanse er viktige for innovasjon? Hvordan styrke ikke-teknologisk og ikke FoU-basert innovasjon? I hvilken grad rammes (høy)kompetanseinvesteringer av markedssvikt? Kunnskapsinnvandring: Muligheter og effekter for innovasjon 15

Hvordan styrke ikke-teknologisk og ikke FoU-basert innovasjon?

Like dokumenter

Sammenhenger mellom kunnskap, FoU og innovasjon

Espen Solberg 03-05-12 Sammenhenger mellom kunnskap, FoU og innovasjon Forskningsløft i Nord, Høgskolen i Narvik, 3. mai 2012 Mot et utvidet innovasjonsbegrep utvidet forståelse Produkter og prosesser