Månedsbrev APRIL. Jernaldergården

Like dokumenter
Månedsbrev MARS. Jernaldergården

Månedsbrev MAI. Jernaldergården

Månedsbrev JUNI, JULI OG AUGUST. Jernaldergården

Månedsbrev SEPTEMBER. Jernaldergården

Månedsbrev JUNI, JULI OG AUGUST. Jernaldergården. ergården

Månedsbrev NOVEMBER. Jernaldergården

JERNALDERGÅRDEN OKTOBER INFORMASJON MÅNEDEN SOM GIKK H Ø S T E N

Månedsbrev DESEMBER. Jernaldergården

Månedsbrev for april

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mål: Barna skal bli trygg, og kjent med hverandre, seg selv og nærmiljøet.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MAI I SVEIARVEIEN TILBAKEBLIKK PÅ APRIL

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

APRIL PÅ RUFFEN TILBAKEBLIKK PÅ MARS

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

FOKUSPLAN 2017 / -18 for Blåklokkene Barnehagens visjon : Den gode barndommen (se en mer utfyllende beskrivelse i barnehagens årsplan)

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

Månedsbrev OKTOBER. Jernaldergården

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet Mars 2015

Mai i SVEIARVEIEN. Ellers har vi vært opptatt av forberedelser til påske og barna har laget påskepynt og plantet karse, som de har fått med seg hjem.

MÅNEDSPLAN FOR APRIL. MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 31.mars

PLAN FOR APRIL 2017 HUMLA

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet!

Husk: Mandag 1. april er barnehagen stengt da det er 2. påskedag

1-2 ÅR. 1. Kommunikasjon, språk og tekst

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen

Toftøy Barnehage Vedlegg til årsplan Avdeling Regnbuebarna

ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015

Månedsplan og månedsbrev for mars 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Revehiet oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mai Tilbakeblikk på april

2015/2016. Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen for april måned. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk.

Periodeplan for avdeling Lykke, januar til juni 2013

Månedsplan for Tøfflus April 2018 Aktiviteter: Sangstund/samling Turer i skogen/nærområde Aktivitetsdag torsdag 12. April Fagområdene i rammeplanen:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for mars. Tilbakeblikk på februar. Mars

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Mummi. Evaluering av April måned, og litt om hva vi har på planen for Mai måned. Hva gjorde vi i april

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Inne på avdelingen har vi holdt på med mye forskjellig. Vi har laget påskehemmeligheter, laget plastelina og har perlet en hel «utstilling» som

PERIODEPLAN FOR PIRATEN

MÅNEDSPLAN FOR OLE BRUM

STOKKAVANNET. Studentene er her fortsatt! De skal være hos oss frem til påske (18.mars)!! Velkommen til Påskefrokost

Månedsbrev fra Sniff april 2017 Evaluering av mars

APRIL PÅ KLATREMUS TILBAKEBLIKK PÅ MARS

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV S N E H V I T

Månedsbrev april Solbuen

Halvårsplan for Ekorn

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for februar på Toddlerne

Plan for Vestavind høsten/vår

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Årsplan Knerten

MÅNEDSBREV MARS 2017 NORD

Kreativitet og Glede Setter Spor

Månedspost for mars Bukkene Bruse

Månedsbrev april 2018 på Himmelkroken

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN 4 Avdeling: Spurv EVALUERING AV PERIODE 3: Januar - Mars 2017

Kommunikasjon, språk og tekst

MÅNEDSPLAN OKTOBER 2019

JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR

Hei alle sammen. (Her ser vi på et blåskjell og lurer på hvordan vi kan finne ut hva som er inni)

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

APRIL MÅNEDSBREV. Barna synger ivrig på sanger om frosken og her er et vers som vi liker å høre på. Til verset har vi bilder på en flanellograftavle.

Progresjonsplan fagområder

" JEG KAN! " PERIODE:VÅR Januar, Februar, Mars, April, Mai.

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN

MÅNEDSBREV Stokkavannet April 2017

Periodeplan for Januar til Juni 2013.

BLÅBÆR SONE 1 APRIL 2015

Månedens sang: Ai, ai, ai, Peter er her. Vi tar hverandres hender Lille Petter edderkopp Om jeg er liten eller stor

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Drå pen

Hei. 1 Høstprosjekt, se etter høsttegn. Side 1 av 3

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript:

Månedsbrev APRIL Jernaldergården

MÅNEDEN: APRIL 2016 ADRESSE Barnehagen Tjensvoll Hemmestveitbakken 11 4021 STAVANGER (Postboks 355, 4067 STAVANGER) TELEFON Barnehagen Tjensvoll Telefon: 51913500 Telefaks: 51913501 MÅNEDEN SOM GIKK Da vil vi takke for måneden som har gått og skal herved ta et tilbakeblikk. Tusen takk for en koselig stund på påskefrokost, håper alle fikk en trivelig stund og en mulighet til å ta seg en matbit før dagens travelhet innhentet oss. Takk så hjertelig til våre studenter, for deres deltakelse, omsorg og aktive tilstedeværelse i de syv ukene de har vært oss. Dere vil bli savnet! Vi håper også at alle fikk noen herlige fridager, selv om været denne påsken kanskje ikke viste seg fra sin beste side. I mars måned kunne vi likevel endelig kjenne varmen fra solen enkelte dager og som ga bud om lysere tider. Vi brukte mye av tiden i mars til påskeaktiviteter. Barna har fått lage påskekyllinger fra hvite papptallerker. De har selv malt, limt på øyner og nebb. Føtter og fjær fikk de Jernaldergården Telefon: 51 913507 Mobil: 908 06 990 hjelp fra de voksne til å feste. MAIL Mail: Siri.Camilla.Viding@stavan ger.kommune.no MÅNEDENS TEMA Vår De var med å marmorerte påskeegg og fikk så karse. I forkant av karsesåing pratet vi med barna om hva det innebærer å ha respekt for det som lever og vokser rundt oss. I tillegg til hva planter og blomster må ha for å spire og gro. Barna fikk selv være med å vanne den karsen som de hadde plantet. Takk til Karine (mammaen) til Marius for koselige muffinsformer vi kunne plante karsen i. I denne sammenheng dramatiserte vi eventyret om «Den lille røde hønen». Hvor fokuset går på plante frø og hvordan det gjennom en prosess blir til mel, for deretter å bli bakt til brød av den lille røde hønen. Her ble det brukt konkreter som underbygger eventyret. Påskeharen kom også på besøk til stor glede for barna og jammen hadde den med seg en overraskelse! Studentene fikk også prøve seg ut på sine lederdager og disse dagene var også med på å inspirere til videre kreativitet.

MÅNEDEN: APRIL 2016 MÅL FOR MÅNEDEN Være sammen «Kommunikasjon» Mål for barna - Oppleve at de voksne møter dem med åpenhet og respekt, lytter og bekrefter. Mål for personalet - Bevisstgjøre hverandre i hvordan vi prater med barna. SPRÅKLØFTE Framlyder og fonemer FYSISK FOSTRING Ball Dramaforestilling ble resultatet, med utgangspunkt i eventyret om «Prinsessen på erten» Alle de voksne på Jernaldergården inkludert studenter, fikk tildelt hver sin rolle. Med et bergtatt publikum ble det full innlevelse i rollene og mang en latter! Vi har også feiret Livia sin bursdag og vi var så heldige å få komme på besøk hjemme hos henne. Der ventet det oss full oppdekning med hjemmelaget pizza, kanelsnurrer og melonhai som hadde «munnen» full av bær. Barna virkelig storkoste seg og Livia hadde så mange spennende leker, noe som resulterte i bare kos og glede. Tusen takk for at vi fikk komme til dere!!! Som avslutning for denne måneden gikk turen til byen med Superklubben. Vi besøkte biblioteket hvor barna virkelig storkoste seg i lek med klosser, lesing i bøker, spill på Ipad og tegning. Vi lånte med oss flere bøker om dyr, men også toalettbruk ettersom det nå begynner og bli flere barn på avdelingen som viser interesse for dette. I språkprosjektet var fokuset setninger, ord og stavelser. Vi har klappet stavelsene i navnet på barna, brukt rytmeinstrumenter for å underbygge rytmen i rim og regler, vi har også dramatisert både eventyr og fortellinger. Her har barna blitt så godt kjent med denne form stimulering i samlinger, at vi innlemmer barna naturlig underveis i formidlingen. Barna deltar gjerne med stor innlevelse. Vi har også brukt samtalebilder aktivt i «Være sammen» og også her kommer språket godt til bruk. Barna kan komme med enkelte ord og vi støtter videre med å bygge dem opp til setninger. Dette handler også om hvordan vi voksne prater med barna. Viktigheten av at vi tar oss tid til å lytte til dem, høre hva hvert enkelt barn har å meddele, men også bekrefte det vi oppfatter noe som kan være en utfordring i en travel hverdag og med ni barn som kanskje ønsker å si noe alle på en gang.

MÅNEDEN: APRIL 2016 HUSKELISTE Det begynner å mildnes Nå kan det være lurt å bringe med en litt tynnere lue og dress Vi ser behov for at solkrem nå må medbringes! Det kan være lurt å ta med vogn eventuelt pose hjem i helgene. Dette for å unngå at vogn/pose slår seg. I denne sammenheng ser vi mer enn noen gang hvor viktig det er å dele barna inn i grupper, men også å kunne se at det er riktig å bruke tid på det enkelte barn i perioder. Slik at de opplever at de voksne rundt dem er seg bevisste på deres ønsker og behov, spesielt når de i perioder av livet trenger det som mest for å kunne blomstre og utvikle seg på best mulig måte. Når våren kommer skyter deg motoriske utviklingen fart. Spesielt når tunge dresser og varme klær blir erstattet av noe lettere. Barna er så uendelig heldige og være utstyrt med en uendelig mengde kondisjon. Vi må bare legge til rette for at dette er noe som de kan få utfolde. Da er det spesielt viktig å prioritere mye utelek og turer i nærmiljøet. Under en av disse turene oppdaget vi en hytte i skogen, hvor samling fant sted i regi av studenten Agnethe. Vi var også på konglejakt og barna fikk bevege seg fritt i et terreng som krevde koordinasjon, balanse, utholdenhet og grovmotorisk mestring. PRAKTISK INFO Emilian bursdag 21.04.16 Superklubb 28.04.16 MÅNEDEN SOM KOMMER I måneden som kommer skal vi fokusere på temaet vårt «Vår». Vi ønsker i den forbindelse å se etter tegn som innebærer at det begynner å bli varmere og lysere for hver dag som går. Hva er det som spirer og gror, hvem titter frem fra under steiner og mellom gresstrå? Vi ønsker også i den forbindelse å ha inkluderende formingsaktiviteter, sanger, rim og regler, samt opplegg i samlinger som har fokus på dette. I «Være sammen» fortsetter vi med kommunikasjon. Vi ser at det er stort behov for at hvert enkelt barn får tid og ro sammen med den enkelte voksne. For deretter å kunne gi uttrykk for sine følelser, behov og ønsker. I «Være sammen» så legges det fokus på kommunikasjon som et verktøy i en veiledersituasjon.

MÅNEDEN: APRIL 2016 AVSLUTNING Hvor vi kommuniserer verbalt med ord og tonefall, og non-verbalt med blikk, mimikk og kroppsspråk. Men vi kommuniserer også med ytre rammer som tilstrekkelig tid, et god rom å være i uten for mange forstyrrelser og distraksjoner. Med dette som utgangspunkt og som lett kan overføres til kommunikasjonssituasjoner sammen med barn, kan vi se hvor viktig det er at de får tid og ro sammen med den enkelte voksne, på et sted der kommunikasjon kan få utfoldelse uten å bli avbrutt. I fysisk fostring er det lek med ball som det skal legges til rette for. Det skal vi, inne så vel som ute. I språkprosjektet vårt skal vi fortsette videre med framlyder som er den første lyden i ulike ord og fonemer (lydene i språket vårt). Her er det viktig å starte med lyder man hører godt. Speiløvelser er veldig lærerikt i denne sammenhengen, og er med på å bevisstgjøre barna på hvordan de bruker og former tunge og munn, om vi snakker med kort eller lang lyd. Vi har i tillegg mulighet til å ta i bruk Snakkepakken vår for å implementere ulike aktiviteter som stimulerer disse områder, samt ideer fra Jørgen Frost. I slutten av måneden vil det komme opp tider for foreldresamtaler. Disse vil henge tilgjengelig på Whiteboardtavlen. Om tider ikke skulle passe, tar dere kontakt med meg for andre forslag. Hilsen fra små og store på Jernaldergården. When life gives U a rainy day, play in the puddles!