KOMMUNALPLAN Den kulturelle skolesekken i Meløy 2016-2020
Innhold 1.0 Bakgrunn... 3 Den kulturelle skolesekken en nasjonal satsning... 3 2.0 Mål og prinsipper for den kulturelle skolesekken... 3 Målene for den kulturelle skolesekken... 3 Viktige prinsipper for den kulturelle skolesekken... 3 3.0 Samarbeidsavtale med Nordland Fylkeskommune... 4 4.0 Den kulturelle skolesekken i Meløy kommune... 4 Kommunens organisering - ansvarsfordeling... 4 DKS koordinator... 4 Kulturkontakten... 5 Leder for oppvekst/ rektorer... 5 Samarbeidspartnere... 5 Lokale mål og tiltak... 6 Økonomi... 6 Samlet DKS tilbud i Meløy... 7 Kulturell timeplan 2016-2020... 7 2
1.0 Bakgrunn Den kulturelle skolesekken en nasjonal satsning Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsning som skal bidra til at alle skoleelever i Norge får møte profesjonell kunst og kultur av alle slag. Den kulturelle skolesekken er et samarbeidsprosjekt mellom kultur- og opplæringssektoren på nasjonalt, regionalt og lokalt nivå og omfatter alle skoler i Norge. Fylkeskommunen er ansvarlig for koordineringen regionalt, men kommunene har også mulighet for å utvikle sitt eget program. Gjennom den kulturelle skolesekken skal elevene og skolene få oppleve, gjøre seg kjent med og utvikle forståelse for profesjonelle kunst- og kulturuttrykk av alle slag. Kulturtilbudene skal være av høy kvalitet og vise hele bredden av kulturuttrykk. Nordland Fylkeskommune har bedt kommunene utarbeide en lokal plan for Den kulturelle skolesekken i perioden 2016-2020. En politisk vedtatt plan sammen med godkjent årsrapport gir tilgang til årlige midler tildelt av Nordland Fylkeskommune, samt tilgang til Nordland Fylkeskommunes årlige DKS-tilbud gitt til grunnskolene i fylket. 2.0 Mål og prinsipper for den kulturelle skolesekken Målene og prinsippene for den kulturelle skolesekken er nedfelt i St.meld. Nr. 8 (2007-2008) «kulturell skolesekk for framtida» Målene for den kulturelle skolesekken - Å medvirke til at elever i grunnskolen og i videregående skole får et profesjonelt kulturtilbud. - Å medvirke til å utvikle en helhetlig innlemmelse av kunstneriske og kulturelle uttrykk i realiseringen av skolens læringsmål. - Å legge til rette for at elever i skolen skal få tilgang til, gjøre seg kjent med og utvikle forståelse for kunst- og kulturuttrykk av alle slag. Viktige prinsipper for den kulturelle skolesekken - Varig ordning - For alle elever i grunnskolen og videregående skole - Høy kvalitet - Kulturelt mangfold - Medvirkning til realisering av mål i læreplanverket - Regularitet i tilbudet - Klar rollefordeling kultursektor/opplæringssektor - Viktig med lokal forankring og eierskap 3
3.0 Samarbeidsavtale med Nordland Fylkeskommune I mars 2011 ble det inngått en samarbeidsavtale mellom Meløy kommune og Nordland Fylkeskommune. I avtalen heter det at følgende uttrykk skal være en del av tilbudet i DKS: 1. Scenekunst 2. Musikk 3. Visuell kunst, design og arkitektur 4. Litteratur 5. Film 6. Kulturarv Nordland Fylkeskommune leverer årlig et fast tilbud til grunnskoleelevene i Meløy. Scenekunst: 1 scenekunsttilbud gis hvert år til alle elever i grunnskolen. Musikk: 1-2 konserttilbud gis hvert år til alle elever i grunnskolen. I tillegg vil alle grunnskoleelevene ved et eller flere trinn i kommunen få 2-3 tilbud innenfor kunstutrykkene litteratur, visuell kunst eller film. Det gis ikke anledning til å benytte bare deler av tilbudene fra Den kulturelle skolesekken. Jfr. Stortingsmelding nr. 8 (2007-2008) «Kulturell skolesekk for framtida» skal alle kunstuttrykk være representert. Kulturarv vil ikke bli formidlet av Nordland Fylkeskommune, men må ivaretas av kommunen. Da gjerne i samarbeid med det lokale museet og dets allerede eksisterende forpliktelser overfor målgruppen barn og unge. 4.0 Den kulturelle skolesekken i Meløy kommune Nordland Fylkeskommune skal ved Den kulturelle skolesekken hvert år utbetale DKS-midler til kommunen slik at kommunen selv kan bygge opp et eget program med profesjonell kunstog kulturformidling. Det lokale programmet bør være slik at det dekker opp de kunstuttrykk som ikke omfattes av det faste programmet fra fylkeskommunen. Hvert år tildeles Nordland en andel av overskuddet fra Norsk Tipping as til Den kulturelle skolesekken. 50 % av de tildelte spillemidlene overføres til kommunene etter en fordelingsnøkkel gitt av Kultur- og kirke departementet. Meløy kommune får sin tildeling etter innsending og godkjenning av kommunalplan og årsrapport. Kommunens organisering - ansvarsfordeling Den kulturelle skolesekken i Meløy er organisert som et samarbeid mellom skolene, oppvekst og kulturkontoret, samt lokale kulturressurser. DKS koordinator Den kulturelle skolesekken i Meløy administreres av kulturkontoret hvor kulturkonsulenten fungerer som DKS koordinator. 25 % av kulturkonsulentens stilling er avsatt til arbeidet. 4
Ansvarsområder: - Økonomiansvar - Planarbeid - Tildeling og koordinering av aktiviteter, midler og transport - Produsere og gjennomføre lokalt DKS program - Etablere nettverk kommunalt og regionalt - Rapportering internt/eksternt - Jevnlige møter med kulturkontakter/skoler/oppvekst - Oppdatere informasjon på www.meloy.kommune.no - Tilstedeværelse på utvalgte produksjoner gjennom året Kulturkontakten Hver skole i Meløy har opprettet en egen kulturkontakt som skal fungere som skolens ressursperson i DKS arbeidet. Ansvarsområder: - Fungere som et bindeledd mellom skolen, DKS koordinatoren og fylkeskommunen. - Tilrettelegge for de ulike produksjonene som kommer til skolen med hensyn til mottakelse, rombehov, stoler/bord, teknisk utstyr mm. - Holde seg oppdatert på hvilke produksjoner som kommer til skolen og når? (Informasjonskilder: www.kultursekkeninordland.no og DKS koordinator i kommunen) - Videreformidle og sikre informasjon til klasselærerne om de ulike tilbudene som kommer (lærerveiledninger ligger på www.kultursekkeninordland.no). - Bidra til å sende inn evalueringsskjema etter besøk. Leder for oppvekst/ rektorer Ansvarsområder: - Sørge for at DKS planen er en del av skolens grunnopplæring - Etablere gode rammeforutsetninger for DKS arbeid på alle trinn - Etablere godt samarbeid med kommunens DKS koordinator - Tilrettelegge for forestillinger, konserter, utstillinger etc. - Sørge for at elevene får et DKS tilbud i henhold til planen Samarbeidspartnere For å kunne gi elevene et tilbud i samsvar med overordnede målsettinger for DKS, er det avgjørende at DKS Meløy har et nært samarbeid med både lokale og eksterne kompetanseenheter: - Nordlandsmuseet - Newton Meløy - Meløy Bibliotek - Meløy kulturskole - Lokale kunstnere - Glomfjord kino - Meløy historielag 5
- Nordnorsk kunstnersenter - Scenekunst i Nordland - Salten kultursamarbeid - Norsk luftfartsmuseum - Gallerier i Salten - Lag/foreninger - Transportselskap Lokale mål og tiltak Mål 1. Den kulturelle skolesekken i Meløy skal sikre at alle grunnskoleelever får et profesjonelt kulturtilbud i møte med profesjonelle kunstnere. 2. Den kulturelle skolesekken i Meløy skal bidra til at grunnskoleelevene blir gjort kjent med sin egen kulturarv gjennom god lokalkunnskap, men også gjennom kunnskap knyttet til region og nasjon. 3. Den kulturelle skolesekken i Meløy skal bidra til utfoldelse og skaperglede der prosessen er det viktigste. 4. Tilbudene i den kulturelle skolesekken i Meløy skal være forankret i skolens læringsmål. 5. Elevene skal bli kjent med hva som kreves for å produsere kulturarrangement Tiltak - DKS Meløy skal engasjere profesjonelle kunstnere og aktører til prosjekter i skolene - Elevene skal bli kjent med det tidligere generasjoner har bygd opp. Det skal gis rom for utvikling av nye tolkninger og kreative uttrykk - Elevene skal få møte lokale kunstnere håndverkere aktører - Elevene skal tilbys verktøy og materialer av god kvalitet - Det skal jobbes for en tydeligere og bedre forankring av prosjektene i forhold til skolenes læringsmål - Alle skolene skal i planperioden få tilbud om kurset «elever som arrangør» Økonomi Den kulturelle skolesekken er finansiert gjennom overskuddet fra spillemidlene. Nordland Fylkeskommune viderefordeler årlig 50 % av det statlige tilskuddet til kommuner som har en godkjent plan for DKS og som leverer godkjent årsrapport. Fordelingsnøkkelen er fastsatt av staten. Skoleåret 2015-2016 fikk Meløy kommune kr. 155.000 kr i tilskudd fra Nordland Fylkeskommune. I tillegg disponerer Den kulturelle skolesekken i Meløy kr. 50.000 i egne budsjetter. I henhold til samarbeidsavtale med Nordland Fylkeskommune skal midlene brukes til å lage et eget DKS program i den enkelte kommune, da i henhold til 4-årig plan. Rapport for bruk av direkte midler skal gjøres hvert år innen angitt frist. 6
Samlet DKS tilbud i Meløy Det samlede DKS tilbudet i Meløy kommune vil i perioden 2012-2016 bestå av følgende elementer: 1. Produksjoner tildelt skolene i Meløy av Nordland Fylkeskommune 2. Produksjoner kjøpt inn av Den kulturelle skolesekken i Meløy i hht. «Kulturell timeplan 2016-2020» (se nedenfor). 3. Økonomisk støtte til egne prosjekter ved den enkelte skole. Kravet er da at profesjonelle instruktører involveres i prosjektet, og at prosjektet gjennomføres i nært samarbeid med elevene. Søknad sendes til kulturkontoret i forkant av prosjektet. 4. Økonomisk støtte til kunstverksted. Nordland Fylkeskommune kan gi Meløy kommune støtte til inntil 2 kunstverksteder pr. år. Søknadsskjema ligger på www.nfk.no. Kulturell timeplan 2016-2020 Den kulturelle timeplanen gir en oversikt over tilbudene gitt til de ulike klassetrinnene i planperioden. Planen skal i stor grad være et praktisk arbeidsverktøy, og endringer kan forekomme. En årlig evaluering vil bli foretatt ved semesterslutt. Trinn 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 1 1. Besøk på 1. Besøk på 1. Besøk på 1. Besøk på biblioteket biblioteket biblioteket biblioteket 2. Skolen i gamle 2. Skolen i gamle dager (N) 2. Bygg og bevar (N) dager (N) 2 1. Luftfartsmuseet bergkunsten (N) 1. Luftfartsmuseet 2. Skolen i gamle dager (N) 1. Luftfartsmuseet 2. Bygg og bevar (N) 1. Luftfartsmuseet 2. Skolen i gamle dager (N) 3 1. Møte med et instrument (MK) bergkunsten i 4 1. Forfattermøte bergkunsten i 5 1. Visuell kunstverksted Øysund (N) 6 1. Litteraturverksted Øysund (NM) 3. Kraftutbygging og energilaging (NM & N) 1. Møte med et instrument (MK) 1. Forfattermøte 1. Visuell kunstverksted 1. Litteraturverksted 2. Kraftutbygging og energilaging (NM & N) 1. Møte med et instrument (MK) 2. Bygg og bevar (N) 1. Forfattermøte 2. Bygg og bevar (N) 1. Visuell kunstverksted 1. Litteraturverksted 2. Kraftutbygging og energilaging (NM & N) 1. Møte med et instrument (MK) bergkunsten i 1. Forfattermøte bergkunsten i 1. Visuell kunstverksted Øysund (N) 1. Litteratur- verksted Høvdingsetet på Øysund (NM) 2. Kraftutbygging og energilaging (NM & N) 7
7 1. Scenekunstverksted Øysund (N) 8 1. Kulturarv 2. Breforskning i historisk sammenheng (NM) 9 1. Operasjon muskedunder (N) 2. Litteratur - foredrag 10 1. Operasjon Muskedunder (N) 2. Litteratur foredrag 1. Scenekunstverksted 1. Moderniseringen av 2. Breforskning i historisk sammenheng (NM) 1. Moderniseringen av 2. Skolekino 1. Moderniseringen av 2. Den kalde krigen (L) 1. Scenekunstverksted 1. Kulturarv 2. Breforskning i historisk sammenheng (NM) 1. Operasjon muskedunder (N) 2. Skolekino 1. Operasjon muskedunder (N) 2. Den kalde krigen (L) 1. Scenekunstverksted Øysund (N) 1. Moderniseringen av 2. Breforskning i historisk sammenheng (NM) 1. Moderniseringen av 2. Skolekino 1. Moderniseringen av Nordland 2. Den kalde krigen (L) * N= Nordlandsmuseet MK = Meløy kulturskole NM = Newton Meløy L = Luftfartsmuseet Skolene vil få tilsendt en utfyllende plan for internt bruk som inneholder informasjon om hvert enkelt prosjekt, hvem som er leverandør, tidspunkt for gjennomføring og eventuelle andre merknader. Denne informasjonen vil også bli lagt ut på www.meloy.kommune.no. 8