2011 2012 foto: Halina Sjuve Konsert for 1. - 7. årstrinn
: Narum programmet og bandet Søskentrioen Narum kombinerer rotnorsk visetradisjon og amerikansk rootsmusikk med tekster på totning. Narum vil fortelle deres historie som går ut på at de etter 15 år med diverse forsøk på å slå igjennom snudde helt om, sang på deres egen dialekt, og opplevde å få stor oppmerksomhet og platekontrakt. De ønsker å vise at en ved å koble lokale tradisjoner med internasjonale strømninger kan uttrykke noe universelt. I et land med mange dialekter ønsker de å fokusere på at nettopp den enkeltes dialekt kanskje er det viktigste redskapet en har for å uttrykke seg og kommunisere det en har på hjertet på en best mulig måte. Det er og har alltid vært viktig å holde antennene ute og fange inn impulser fra hele verden, men en skal ikke glemme det som ligger rett utenfor stuedøra Historien om bandet Narum handler så langt om tre søsken, et dårlig piano og om en demo på avveie. Søsknene Benedikte, Jon Anders og Lars Christian har alle drevet med musikk siden 7-8 årsalderen og Jon Anders og Lars Christian har spilt i flere band sammen. Etter hvert ble brødrene klar over at lillesøstera hadde brukbare evner som vokalist. Det ble snakket om å gjøre noe sammen, men det ble med praten helt til i 2006. Lars Christian, som var musiker på heltid, måtte uansett øve og satte seg ned ved tangentene. Men det ble ikke den sedvanlige øvingen. Ut av det hanglete pianoet kom det låter. Og det var låter av et annet slag enn han hadde syslet med tidligere. Ikke nok med det. Plutselig satt han og skrev tekster til, noe han ikke hadde drevet med før. Lars Christian fikk søstera til å gjøre en demo. Men det låt ikke helt som det skulle. Det var noe med tekstene som var skrevet på bokmål som ikke stemte. Benedikte foreslo at det skulle synges på totning. Og til komponistens store overraskelse falt da alle biter på plass. Det varte ikke lenge før Jon Anders kom med i bandet. Han er erfaren musiker som også har mer enn 10 års erfaring som driver av eget studio. Dermed ble trioen ble komplett med vokalist, låtskriver og en solid arrangør og studiomann. Siden den tid har Narum har gitt ut to kritikkroste album, Samma hen du fær og Ælt som var søkk borte. foto: Halina Sjuve 2 2011-2012
: Narum PRAKTISKE KONSERTFORBEREDELSER Musikerne trenger hjelp av seks sterke elever og to lærer til å bære utstyr ved ankomst og etter konserten. Narum har med seg et tungt orgel som skal bæres inn derfor trenger de litt ekstra hjelp. Musikerne ankommer ca en time før første konsert. Musikerne trenger tilgang til strømuttak, en ganger 16 ampere. Driftsansvarlig og involverte lærere må få en kopi av denne konsertinformasjonen. Konserten vil vare ca 40 min. Kulturkontakt bes være tilgjengelig under besøket, og husk, det er alltid hyggelig å bli møtt med en kopp kaffe når man kommer til et nytt sted Elevmedvirkning på Je veit et stelle Narum ønsker at skolen velger ut en eller flere elever som er med dem og synger sangen Je veit et stelle på konserten. Er det mange, f.eks en hel klasse som vil delta kan noen eventuelt også være med på refrenget. Sangen finner dere på www.myspace.com/narummusikk<http://www.myspace.com/narummusikk> og teksten ligger vedlagt i konsertinformasjonen. Narum øver med elevene som skal være med å synge på lydsjekken ca 1 time før konserten. Skulle det være noe dere eller elevene lurer på, kan dere ta direkte kontakt med Benedikte på e-post: dikterum@hotmail.com. Det er veldig fint hvis elevene skriver hvilken skole de hører til og navnene sine på eventuelle henvendelser. Hvordan styrke konsertopplevelsen Vi ber om at lærerne setter seg sammen med elevene og er publikum og opplever konserten på lik linje med elevene. Bruk konsertinformasjonen og informer elever, skoleledelsen og lærere om innhold og praktiske opplysninger. De forberedte møtene er ofte de beste. Rikskonsertene har god erfaring fra skoler som bruker elevverter og elevarrangører. Se www.rikskonsertene.no/eleversomarrangorer for mer informasjon. Se også http://www.myspace.com/narummusikk eller www.narummusikk.no for mer musikkeksempler og mer informasjon om Narum. Bruk også det vedlagte Bruk konserten- materiellet. Eierskapet til, og effekten av konserten økes der besøket forankres i skolens undervisning og læringsmål. Se også boken Bruk konserten! for flere undervisningsopplegg www.rikskonsertene.no/brukkonserten Opplegg/Idé: musikerne i samarbeid med Åshild S. Nygaard Produsent: Åshild S. Nygaard 2010 Bruk konserten-opplegg: etter en idé av Terese G. Solbakken Velkommen til konsert! 3 2011-2012
: Narum SPØRSMÅL OM TURNEPLANEN Turnélegger Anne Kristin Høiland Rogaland Fylkeskommune Tlf: 51 51 68 64 E-post: anne.kristin.hoiland@rogfk.no SPØRSMÅL OM PROGRAMMET Produsent Matias Hilmar Iversen Rikskonsertene, tlf. 22 02 59 45 E-post: mhi@rikskonsertene.no FAKTA Rikskonsertenes skolekonsertordning er en del av Den kulturelle skolesekken og gjennomføres som et samarbeidsprosjekt mellom Rikskonsertene og fylkeskommunene. Skolekonsertene utgjør hoveddelen av musikktilbudet i Den kulturelle skolesekken (DKS). Rikskonsertene har det helhetlige ansvaret for skolekonsertordningen i Norge og legger de faglige rammene for virksomheten. Skolekonsertene er statlig finansiert gjennom Kulturdepartementets budsjett. Fylkeskommunene har ansvar for turnéplanlegging og deler av konsertproduksjonen i sine respektive fylker. Kommunene abonnerer på Rikskonsertenes skolekonserter, en ordning som i dag omfatter 99,7 % av alle grunnskoler i landet. 600 000 barn får to årlige besøk av profesjonelle musikere på sine skoler. Den enkelte skole står som arrangør av skolekonsertene. Hvert år gjennomfører ca 800 musikere 10 000 skolekonserter i Norge. Du finner mer informasjon på www.rikskonsertene.no 4 2011-2012
Spontanskriving Gjennom øvelser med spontanskriving, vil elevene måtte forholde seg aktivt til et emne eller til en opplevelse. Spontanskriving kan senke elevenes terskel til og frykt for å produsere egne tekster. Ta utgangspunkt i konserten med Narum og la elevene finne inspirasjonselementer fra konserten som skal være utgangspunkt for skriveøvelsen. Gjennom spontanskriving kan elevene gjenskape sine egne mentale bilder av konsertopplevelsen. FAG EMNE Målgruppe TIDSRAMME RESSURSER norsk eller engelsk skriftlige tekster 4. - 7. årstrin ca. 1 time penn, papir, konsertinformasjon MÅL LK06 Eleven skal kunne beherske et tilstrekkelig ordforråd til å uttrykke kunnskap, erfaring, opplevelser, følelser og egne meninger (norsk 4. årstrinn). Eleven skal kunne gi uttrykk for egne reaksjoner på film, bilder og musikk (engelsk 7. årstrinn). FRAMGANGSMÅTE Elevene får et element til inspirasjon fra konserten, det kan være hentet fra tekstene i sangene til Narum, en tekststrofe, tema, tittel eller et sitat. Om dere ønsker det, kan de jobbe ut fra forskjellige elementer. Se www.myspace.com/narummusikk eller www.narummusikk.no for musikkeksempler og informasjon om bandet. Elevene skriver hver for seg ut fra inspirasjonselementet i ca. 10 minutter. Læreren tar tiden og motiverer elevene til å skrive uten stans. Det er ingen regler for innhold, men det er ikke lov til å heve pennen fra papiret eller stoppe skrivingen på disse 10 minuttene. Elevene leser tekstene sine høyt i grupper på fire. Noen av tekstene leses høyt i plenum. Man kan gjennomføre den samme øvelsen flere ganger ut fra samme inspirasjon, men med føringer på tekstens form eller sjanger f.eks. en gang som eventyr, så som dikt eller som en faglig tekst. Opplegget kan også gjennomføres på engelsk. 5
Foto: Marcel Lelienhof hvorfor Elevene åpner ved spontanskriving for andre skriveopplevelser enn vanlig, fordi de ikke har tid til å være kritiske eller sensurerende underveis i skriveprosessen. Elevene vil gjennom øvelsen«skrive seg inn i» konserten. De lager seg en egen historie og skaper en forståelse. Dette kan øke opplevelsen av den reelle konserten. www.rikskonsertene.no/brukkonserten 6