Ikke bare hvordan vi tar det? Hvordan utvikle, bevare og gjenvinne en god psykisk helse

Like dokumenter
Rus og psykisk helse Hvorfor reagerer han sånn?

Mindfulness som. reguleringsverktøy

Ressursjobbing med Recovery En helhetlig tilnærming til arbeid med rus og psykisk helse

Forstå ungdommen innenfra hvordan utvikle og bevare en god psykisk helse

Metodevalg hva funker når?

Arbeid med rus og psykisk helse

Utviklingshuset. Fevik, 1. april 2019 Konferanse: Rus & følelser. Siv Tonje Luneng KoRus-Sør

Psykisk helse, livskvalitet og selvmedfølelse. Lene Berggraf Psykolog, PhD,2018

Arbeid med rus og psykisk helse en helhetlig tilnærming

Toleransevinduet En helhetlig tilnærming til arbeid med rus og psykisk helse

Foreldres håndtering av barns følelsesliv

Se barnet innenfra. Psykologspesialistene Ida Brandtzæg Stig Torsteinson

Traumebevisst omsorg i praksis

Trygg i barnehagen Trygghetssirkelen som omsorgsverktøy

Tilknytta eller tilkneppa

Livskvalitet og mestring

En annen hovedtype av arbeidshukommelse kan kalles forforståelsens

Å få lys i lampen. Hva ønsker vi med «Se barnet innenfra»? Hvordan skal barnehagen håndtere dette?

KONGSVINGER KOMMUNE. TRYGGHETSSIRKELEN Erfaringsseminar

BAKKEHAUGEN BARNEHAGE. Sosial kompetanse

Sosial kompetanse og deltagelse

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.

Traumebevisst barnehage i Lister

Oppmerksomt nærvær for pårørende Pårørendekonferansen

Levd liv Lånt styrke. En traumebevisst tilnærming til arbeid med skolefravær. Reidar Thyholdt Espen Rutle Johansson RVTS Vest.

Fra generasjon prestasjon til generasjon relasjon?

Årskalender for Tastavarden barnehage Kalender og arbeidsredskap for avdelingene i Tastavarden barnehage

Se eleven innenfra. Trygghetssirkelen angår alle. Psykologspesialistene Ida Brandtzæg Stig Torsteinson. Drugli 2012

Velkommen til foreldremøte i Helgelandsmoen barnehage!

BAKKEHAUGEN BARNEHAGE. Sosial kompetanse

Noen teorier rundt temaet medfølelse/selvmedfølelse: medfølelse som både går utover og innover

Lov om barnehager 2 Barnehagens innhold: Mål utelek:

Multifunksjonshemming. Muligheter - når ingenting går av seg selv 20. og 21.oktober 2016

Pedagogisk Plattform

Kva er psykologiske traumer?

Optimal. aktiveringssone Daglig liv - sosialt engasjement. Kriseteamskulen Fordjupningsdag 6 Januar 2014

GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL:

Traumebevisst omsorg. NSH konferanse, Oslo 20.april, 2012 Inger Lise Andersen

Mammasjokket, 4lknytning, graviditet og nyfødtperioden

Selvmedfølelse - Mulig behandlingstilnærming? KariAnne R. Vrabel Psykologspesialist/PhD

Helsesøsterkongressen Tromsø april Greta Marie Skau Førsteamanuensis

Hvordan bidra til å øke tanke- og følelsesbevissthet? Solfrid Raknes, psykologspesialist Forsker III, RKBU Vest, Uni Helse / UiB

8 temaer for godt samspill

Møte med mennesker i krise

Vi i Asker gård barnehage jobber med sosial kompetanse hver eneste dag, i. ulike situasjoner og gjennom ulike tilnærminger og metoder.

De yngste barna i barnehagen

Fladbyseter barnehage 2015

Trygge Voksne. Workshop TBO

Dr. Psychol. Per- Einar Binder, spesialist i klinisk psykologi

Plan for sosial kompetanse, Førland barnehage. Dagen i dag skal bli den beste!

Multifunksjonshemming

Et godt midlertidig hjem

Krav = kjærlighet. Hva gjør oss sterkere?

Miljøarbeid i bofellesskap

Se eleven innenfra. Psykologspesialistene Ida Brandtzæg Stig Torsteinson

MINDFULNESS: Ta livet og øyeblikket tilbake. Mindful Living. All rights reserved.

Progresjonsplan Capella barnehage

Tromsø. Oktober 2014

ABUP Arendal - en traumebevisst enhet. Psykolog Inge Bergdal Barnepsykolog Anette Andersen

Mestring og muligheter


Trygghetssirkelen som helhetlig tilnærming i skolehverdagen. Marianne Egeberg Kolobekken Rektor Inger Marie Andreassen Psykolog

Voksne for barn 2018 Psykologisk Førstehjelp Solfrid Raknes

Lek - veien til endring

Hva er det jeg føler? Professor Frode Thuen Høgskolen på Vestlandet

VerdiSett Fagsamling. Pål Solhaug og Ruben Gausdal Kristiansand

Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv

Traumesensitiv omsorg HVA ER PSYKSKE TRAUMER? RVTS-Vest 2014

Theraplay - Utvikling gjennom lek og glede

BarneBlikk Traumebevisst BUP. Barnepsykolog Heine Steinkopf Barnepsykolog Anette Andersen RVTS sør

Tankeprosesser. Hvordan bruke kognitiv terapi i hverdagen Elisabeth Bendiksen & Anne mette Bjelland. Fagstoff hentet fra videreutdanning i

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak

V E D J A N R E I D A R S T I E G L E R O G B E N T E A U S T B Ø I N S T I T U T T F O R P S Y K O L O G I S K R Å D G I V N I N G

Velkommen til foreldremøte i Helgelandsmoen barnehage!

Janne E. Amundsen & Helga Melkeraaen Psykologspesialist Helsesøster

Vi Bygge FremtidsBygge

IdBygge. Pål Solhaug og Ruben Gausdal Kristiansand

Vi Bygge IdBygge. Ledersamling 3. Pål Solhaug og Ruben Gausdal Kristiansand

Hei, her er jeg,- Hvem er du? Helsesøsters relasjonskompetanse

Spesifisitetshypotesen i kognitiv terapi

Terapeutisk tilnærming til demens. v/spesial sykepleier og Marte Meo veileder Jan Erik Fosmark. Blidensol sykehjem

RELASJONELL OPPMERKSOMHETSTRENING ROT ET FORSKERDREVET AKSJONSLÆRINGSPROGRAM FOR UTVIKLING AV PROFESJONSUTØVERENS PERSONLIGE KOMPETANSE

Last ned Empati - Emilie Kinge. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Empati Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Dialogens helbredende krefter

Traumebevisst omsorg

Ivaretagelse og oppfølging av elever med angst og depresjon. Hanne-Marthe Liabø og Cecilie Steinsland, Psykologteamet i Hordaland

Vi utvikler oss i samspill med andre.

ÅRSPLAN, SPESIELL DEL 2

Ungdomshjernen På godt og vondt. Vårseminar, barnesykepleie NSF Scandic Parken, Ålesund,17. April 2018 Barne og ungd.psykiater Knut Asbjørn Ulstein

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende

Læringsmiljøet i barnehagen

Undring provoserer ikke til vold

Selvskading og selvmordstanker

Livsmestring i skolen - i et relasjonelt perspektiv. Mindfulnesskonferansen i Trondheim 2018

Å være den du er, der du er oppmerksomt nærvær i hverdagen

Handlingsplan mot mobbing

Månedsbrev fra Ekornstubben oktober 2019

Traumeforståelse. Hentet fra: Klar ferdig gå-: Traumebevisst psykoedukasjon fra RVTS Sør. Live Haakensveen SMISO Hamar Oktober 2017

Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager

Toleransevinduet - arbeidsark

Transkript:

Ikke bare hvordan vi tar det? Hvordan utvikle, bevare og gjenvinne en god psykisk helse Kristiansand, 4. desember 2016 Siv Tonje Luneng Psykologspesialist, KoRus-sør

Refleksjon Hvorfor reagerer hun sånn?

Mentalisering Program Personlig kompetanse

Mentalisering Forstå følelser, tanker og motiver for handling. Se 1 deg selv innenfra 2 andre innenfra 3 deg selv utenfra 1 3 2

God mentalisering Forutsetter bevissthet om kroppslige fornemmelser følelser tanker Forutsetter at vi er godt regulert og ikke over- eller underaktivert

Styrke mentaliseringsevnen Tre nivåer 1. Tenke 2. Føle 3. Sanse Den tredelte hjernen The triune brain - Paul D. MacLean (1964)

Kunnskap, forståelse Mening Behov Oppmerksomt nærvær Psykologisk førstehjelp MI Motiverende samtale Zippy Anerkjenne mestring Tenke Ressurser: personlig for eksempel mestringstro, sosialt, aktiviteter, minne, gjenstand, annet for eksempel dyr, tro Mål, drømmer

Behovssirkelen Psykisk helse og selvregulering Kognitiv fungering Fysisk helse Rusmiddelbruk Fysisk aktivitet Nettverk og støttepersoner Økonomi Venner, familie, parforhold Behovssirkelen er laget etter inspirasjon av Funksjonssirkelen fra Sommernes/Welde, Lade Behandlingssenter, Blå kors. Bo- og hverdagsfungering Arbeid, aktivitet, utdanning og interesser

Relasjon Føle Grunnleggende følelsesmessige behov Affektbevissthet Hva med egne følelser? Haimusikk Selvmedfølelse

Føle Relasjon / tilknytning: Trygghetssirkelen - COS

Trygghetssirkelen Circle of Security Animation (4:22) https://www.youtube.com/wat ch?v=1wpz8m0bfm8

Trygghetssirkelen Også hjelperne trenger en trygg base, en trygg havn og å kunne stole på at noen er der

Føle Grunnleggende følelsesmessige behov (Panksepp) Utforskning / motivasjon / avhengighet Omsorg / kjærlighet Lek / glede Seksuell lyst Frykt Sinne Panikk / separasjonsangst / tristhet

Føle Affektbevissthet, utvikling av følelsesregulering

Utvikling av følelsesregulering What you resist persists

Utvikling av følelsesregulering Følelser som holdes, går over og gir bedre regulering av følelser siden

Utvikling av følelsesregulering Når vi ønsker følelser velkomne, blir de mindre ubehagelige Emosjonsfokusert tilnærming: Alfred og skyggen https://www.youtube.com/watch?v=uyduocigep4&list =PL4KiXTPNnP2HLrauVCEnzqMgs6iUbWiOt Brené Brown on Empathy https://www.youtube.com/watch?v=1evwgu369jw

Utvikling av følelsesregulering Emosjonsveiledning: 4 skritt 1. Legg merke til følelsen 2. Benevn og vis følelsen 3. Gyldiggjør den 4. Møt det følelsesmessige behovet 5. Løs problemet Emosjonsveiledning https://www.youtube.com/watch?v=kkz7frj6tlk

Lek Øvelse Være tilstede i øyeblikket. Være i en tilstand hvor en er nysgjerrig, åpen, intuitiv og engasjert. «Playfulness» er bra for relasjon, utvikling og læring! https://www.youtube.com/watch?v=m5fj1thm I

Øvelse Hvilke følelsesmessige behov får vi dekket gjennom lek? * Kjærlighet * Omsorg * Beskyttelse * Bli sett * Bli hørt * Respekt * Empati * Selvstendighet * Anerkjennelse * Bekreftelse * Nærhet * Stabilitet * Forutsigbarhet * Veiledning og råd * Passende grenser * Sette seg mål * Lære samarbeid * Aksept og ros * Rett til å uttrykke egne meninger * Rett til å uttrykke behov og følelser * Oppmerksomhet * Rett til å slappe av og leke * Bekreftelse på egne behov og følelser * Glede og nytelse * Venner

Hva med egne følelser? Hva er det å være profesjonell? Har du lov til å være sint, oppgitt, lei deg?

Haimusikk Hva med egne følelser? Å gyldiggjøre følelser og å møte andres behov kan være vanskelig Én felle er «haimusikken» Haimusikken stammer fra egne erfaringer med følelser

Øvelse Legg merke til - fornemmelser i kroppen, - følelser, og - tanker Haimusikk = egne følelser og behov som kan forstyrre oss i å møte andres behov

Haimusikk http://www.folkom.no/folk-om-haimusikk-del- 1-og-om-en-dritskummel melding om taco

Haimusikk Når en ungdom viser følelser som skaper uro hos den voksne, kan det være et tegn på at ungdommen begynner å bli trygg. Da må den voksne bli! Heine Steinkopf

Føle Selvmedfølelse Visualiseringsøvelser Mindfulness & compassion Trening av medfølelse og empati (for eksempel gjennom meditasjon) er god hjernebygging

Sanse

Toleransevinduet Daniel Siegel

Kamp eller flukt Innsiden Utsiden

Kamp eller flukt Innsiden Utsiden

Overgivelse Innsiden Utsiden

Frys Innsiden Utsiden

Sosialt engasjementsystem Innsiden Utsiden

Toleransevinduet Trygg regulering Fareregulering

Fra kaos til klarhet: styrke reguleringssystemet Trygg regulering Fareregulering

Ved kronisk fareregulering kan mennesker oppleve litt sorg som bunnløs fortvilelse litt redsel som panikk litt sinne som raseri litt usikkerhet som kaos litt smerte som uutholdelig

Ved fareregulering er følelser ofte kraftige eller avskrudd sammenblandet villedende

Toleransevinduet - tegn og symptomer

Toleransevinduet ressurser for kroppslig regulering

Toleransevinduet praktisk bruk 1. Her og nå «Hvordan er det nå er du over, under eller midt i vinduet? Hvordan merker du det? 2. Helgeplanlegging «I helgen når du skal til din far. Hvilke situasjoner kan bringe deg ut av vinduet?» «Hvor er du i forhold til toleransevinduet kvelden før du skal av sted?» Gjennomgå helgen og kartlegge indre og ytre faktorer som kan virke som triggere. Deretter finne og øve på ressurser som kan hjelpe. 3. Enkelthendelser «Da du var hos rektor. Klarte du å tenke klart? Hva skjedde?» Kartlegge situasjonen med toleransevinduet. 4. Trene på regulering Bruke skjemaet, f.eks. for en trigger om gangen. Registrere tegn og fremheve og oppøve ressurser.

Hovedeffekter av rusmidler

Regulering

Toleransevinduet regulere kroppen Teknikker ved overaktivering Bli sett, hørt og forstått av et trygt og rolig menneske Fokusere/sanse: Begrense mengden info, nået Grunning: Oppleve bakkekontakt, stødighet Pusteøvelse: Lang utpust roer ned Teknikker ved underaktivering Alt som vekker og hjelper til nærvær! Fokusøvelse: nået Fysiske øvelser: Strekke seg, klappe kroppen, presse føtter ned, presse fingerspissene mot hverandre Pusteøvelse: Kraftig innpust aktivierer Teknikker ved frys Oppleve å ha et valg! Bevegelse. Orientere: se rundt seg og se at de er i nåtiden og at det ikke er noen fare Tine opp kroppen: Bevege fingre, tær små bevegelser, etterhvert større, Krumme-rette ryggen, Reise seg opp og gå rundt

Kompetanse Teoretisk kunnskap Yrkesspesifikke ferdigheter Personlig kompetanse

Verdier Erfaringskunnskap Reguleringsevne Holdninger Personlig kompetanse Personlige værmåter Personlighetstrekk

Personlig kompetanse Eksempler på personlig kompetanse Menneskelig varme Forståelse for andre Selvinnsikt Kontaktevne Evnen til å være oppmerksomt tilstede Evne til empatisk kommunikasjon Ha grenser Trekke rimelige grenser for seg selv Respektere andres grenser Utfordre både egne og andres grenser

Personlig kompetanse I alt relasjonsarbeid er det en viktig sammenheng mellom hvor langt vi er kommet i vår utvikling som person, og hvor langt vi kan komme i vårt arbeid med andre. Greta Marie Skau

Personlig kompetanse Relasjonskompetanse Intuitivt tilstede eller må trenes. Tar tid å automatisere!

Personlig kompetanse Du tror det ikke før du får se det (Knut Risan) Du ser det ikke før du tror det (Inga Marte Thorkildsen) Du ser det ikke før du tåler det!

Undrende og åpen refleksjon Hvorfor reagerer hun sånn?

Nettressurser http://traumebevisst.no/edukasjon/traumeforstaaelse.php http://traumebevisst.no/skole.html http://www.snakkomrus.no/ http://www.folkom.no/ http://beingbodhi.org/

Blant andre Kari Lossius Anne Mette Ravn Dag Ø. Nordanger Stig Torsteinson Greta Marie Skau Kilder

Bøker

Lisa Aisato & Haddy Njie I varmen sover høsten i et vintereplekart

Takk for meg!