Janne E. Amundsen & Helga Melkeraaen Psykologspesialist Helsesøster

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Janne E. Amundsen & Helga Melkeraaen Psykologspesialist Helsesøster"

Birgitte Ragnhild Holte
8 år siden
Visninger:

1 Janne E. Amundsen & Helga Melkeraaen Psykologspesialist Helsesøster

3 Definisjon av rusproblem Det eksisterer et rusproblem når bruken av rusmidler virker forstyrrende inn på de oppgaver og funksjoner som skal ivaretas i familien De følelsesmessige bånd mellom mennesker belastes og forstyrres av en annens rusbruk (Hansen, 1990)

4 For barnet sin del: Mulighet til å møte likesinnede «Å dele er å halvere smerten» (Frid Hansen) Mindre angst og forbedret mestringsevne hos barna Bedre i stand til å uttrykke og bli kvitt negative følelser knyttet til egen situasjon

5 Foreldre/ familieinvolvering skape åpenhet Foreldrene rapporterer økt forståelse av den innflytelse alkoholforbruket har på barna Foreldrene kjenner økt forpliktelse til å beskytte barna fra rusbelastede hendelser Tilbudet har innflytelse på foreldrenes alkoholinntak (Coppello et al., 2005)

7 At rusingen fremdeles fortsetter hjemme og at foreldrene ikke har gitt barna tillatelse til å snakke om rusmisbruket (Øvereide, 1995) Rusingen kan bli et tabutema i gruppen og dette kan føre til at gruppen, i stedet for å være en støtte blir en ekstra belastning for barnet Foreldrenes tillatelse og engasjement i gruppetilbudet har betydning for barnets utbytte (Nye, Zucker & Fitzerald, 1999)

8 Særtrekk ved barnet Gode problemløsningsstrategier Kognitive evner Selvfølelse/selvtillit Særtrekk ved familien Lavt konfliktnivå Stabilt og støttende hjemmemiljø Særtrekk ved samfunnet

9 Startet i 2003 Har som målsetning å være terapeutisk Bruk av psykoedukative metoder 6-8 gruppedeltakere Tilbudet går over 23 ganger Aldersgrupper 9-12 og år Møter med familie og hjelpeapparat, i forkant, midtveis og avslutningsvis

10 Formøte med foreldrene, evt. sammen med henvisende instans Oppstartsmøte med foreldre og barn Innledende samtale med foreldre og barn Samtale med foreldre og barn hver for seg Oppsummerende samtale med foreldre og barn

11 Indre forestillinger om barnet Kapasitet til å representere og forstå barnets indre opplevelse Tilgang til eget indre generelt og følelser tilknyttet foreldreskapet spesielt Evne til å omsette forståelse til kontingent handling Øke mentaliseringsevnen ved å holde fokus på barnet i samtalene (Bateman & Fonagy)

12 Familiekultur i hvilken grad har man snakket om problemet Hvem kjenner til? Familiens nettverk Foreldres tillatelse Aksept for at barnet kan snakke fritt Foreldre må gi samtykke når alle er tilstede Sikkerhetsplan Beskytte barnet mot nye rusepisoder Konkrete strategier for barnet

13 Alminneliggjøring Benektning og bagatellisering er normalt. Foreldre gjør det for å beskytte, ikke for å skade Snakke med foreldre om at det er bra for barns helse å få satt ord på det som skjer i familien Hjelpe foreldrene til å finne forklaringer de kan gi til barnet om egen sykdom/rusproblematikk Forberede foreldrene på betydningen av å anerkjenne barnets opplevelser

14 Barnets egen motivasjon til å være med på kurs Barnets lojalitetsfølelse, viktig å anerkjenne at barn er glad i sine foreldre. Ikke presse barnet til å snakke Bli enig med barnet om hva en skal si i oppsummerende samtale med foreldrene Eventuelt hjelpe barnet å uttrykke seg

17 Siden sist runde Skalering 1-10, siden sist Fellesmåltid Dagens tema: Rollespill/tegning/undervisning/oppgaver Takk for i dag

18 Bli kjent-fase Foreldrenes rusmiddelproblemer og barnas situasjon Kontrakt og kursregler Bli kjent-aktiviteter

19 5 hovedtema 1. Forståelse av rusmiddelmisbruk og konsekvenser for barn 2. Familie og nettverk 3. Følelser og opplevelser affektbevissthet 4. Grensesetting bli bevisst på egne behov 5. Mestringsstrategier og ressurser

20 Kunnskapsformidling Mestring av rusrelaterte opplevelser Rollespill (filmes) og oppgaver - Frakken Samtale rundt forandringen Snakke om tilbakefall Møte med en «likemann» Barnas forhold til rusmidler Psykiske lidelser og vold

23 Familietre og nettverkskart Roller Vennskap og mobbing

24 Barnefokusert familiesamtale barnets opplevelser Kontinuitet i kontakt med foreldre Forberede barna hva ønsker de å snakke om? Hvem ønsker de å ha med? Ta opp evt. bekymringer

25 Påpeke non-verbal kommunikasjon Bruke seg selv (når du forteller ) Rollemodell (hvis det hadde skjedd meg..) Sette navn på/foreslå følelser (ble du redd og/eller sint, noe annet? Trist?) Hvordan kan du kjenne igjen følelser? Hvor i kroppen kan de sitte? Hvordan håndterer du dem? Hvordan kan du vise dem til andre?

27 Kunnskapsformidling om følelser Hvordan kan du snakke om følelser? Innsiden/utsiden Masker Mime følelser/gjette på følelser Tegne og bruke masker «Pepperkakemann» Intervjue hverandre om følelser Jobbe med sinne Bruk av ufullstendige setninger

28 Å øve på å si fra Rollespill Sirkellek Meningsstreken

29 Gjøre barna oppmerksomme på egne mestringsstrategier, gi positiv bekreftelse på den måten de har prøvd å løse situasjonen (motvirke hjelpeløshet) Forsøke å hjelpe barna til å finne nye måter å takle foreldrenes rusproblemer på som innebærer en avlastning fra det å være alene om å mestre foreldrenes problem

32 Terapeutiske historier Bruk av lekedyr Styrking av mestring Negative og positive tanker Mestringskort Avspenningsøvelser og fantasireiser Trygt sted EMDR Framtidshånden

34 Å ta farvel Symbolske gaver Diplom Evaluering Avslutningssamtale med foreldre og barn Siden sist-treff

36 Førstelinjetjenesten Skole Skolehelsetjeneste/ helsesøster Fastlege Barneverntjenesten 1/3 er allerede under omsorg av b.v. Evt. ny bekymring Åpenhet om meldeplikt Voksenbehandler Barn får møte den som hjelper forelderen Løfte barneperspektiv inn i behandling Andre aktører i spesialisthelsetjenesten BUP

Like dokumenter

BARN SOM PÅRØRENDE. Kvinesdal 18.oktober 2013 v/gunnar Eide

BARN SOM PÅRØRENDE. Kvinesdal 18.oktober 2013 v/gunnar Eide BARN SOM PÅRØRENDE Kvinesdal 18.oktober 2013 v/gunnar Eide Del 1 Om barna Hvem er barn som pårørende? Hvordan har de det? Hva er god hjelp? Lovbestemmelsene om barn som pårørende Hvor mange Antall barn