Kvantitativ innholdsanalyse - Hva? Kvantitativ innholdsanalyse - Hvorfor? Kvantitativ innholdsanalyse - krav til innholdsanalyse

Like dokumenter
3. Innsamling av kvantitative data. I dag. Kvalitative og kvantitative opplegg 1/27/11. MEVIT februar 2011 Tanja Storsul

5. Metode - spørreskjema og innholdsanalyse

5. Metode - spørreskjema og innholdsanalyse

MEVIT2800 Metoder i medievitenskap. Tema: Forskningsdesign. Kvantitativ eller kvalitativ? Pensum: Grønmo (2004): Kap 5, 6, 7, 11 og 12

STUDIEÅRET 2012/2013. Utsatt individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Tirsdag 27. august 2013 kl

MEVIT2800. Forelesning, 14/09/07 Audun Beyer

STUDIEÅRET 2014/2015. Individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Mandag 13. april 2015 kl

Kvalitativ metode. Kvalitativ metode. Kvalitativ metode. Kvalitativ metode. Forskningsprosessen. Forelesningen

Metodeoppgaver høst 2003

STUDIEÅRET 2012/2013. Individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Onsdag 24. april 2013 kl

Kvantitative metoder datainnsamling

Insamling och analys av kvantitativa data"

SENSURGUIDE MEVIT2800 Metoder i medievitenskap

Kvalitativ forskningsmetode

Forskningsprosessen & metodelære

KVANTITATIV METODE. Marit Schmid Psykologspesialist, PhD HVL

Innhold. Forord... 11

VEDLEGG 3 SJEKKLISTE FOR Å VURDERE KVALITATIV FORSKNING

KVALITATIVE METODER I

Metodeoppgaver vår 2004

I dag. Problemstilling. 2. Design og begreper. MEVIT januar Tanja Storsul

Ressurs Aktivitet Resultat Effekt

Vurdering av kvaliteten på evalueringsforskning ved hjelp av meta-analyse

2. Forskningsdesign og sentrale begreper. I dag. Forskningsdesign: Valg i forskningsprosessen. MEVIT januar 2011.

CHAPTER 11 - JORUN BØRSTING, ANALYZING QUALITATIVE DATA

STUDIEÅRET 2013/2014. Individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Fredag 25. april 2014 kl

Dataanalyse. Hva er en dataanalyse og hvordan gå frem for å gjennomføre en dataanalyse av det innsamlede datagrunnlaget fra en feltundersøkelse?

NPR-melding. Innhold, status og planer

Forord Kapittel 1 Teori og empiri spørsmål og fakta Kapittel 2 Metode en pragmatisk tilnærming Kapittel 3 Etiske og praktiske avveininger

Datainnsamling. Gruppetime 15. Februar Lone Lægreid

Krysstabellanalyse. SOS1120 Kvantitativ metode. Disposisjon. 1. Beskrivelse av analyseteknikk. Forelesningsnotater 7. forelesning høsten 2005

ME Vitenskapsteori og kvantitativ metode

VEDLEGG 4 SJEKKLISTE FOR Å VURDERE KVALITATIV FORSKNING

Metodeforelesningene. 4. Grunnbegreper og kvalitative metoder. Disposisjon Grunnbegreper, forklaring og fortolkning + kvalitative metoder

Vurdering av kvaliteten på undersøkelser om virkninger av trafikksikkerhetstiltak

Forskningsdesign. SOS1120 Kvantitativ metode. Noen faktorer for å klassifisere design. Noen typer design

Innhold. 1 Introduksjon... 17

Oversikt. Kvalitet i kvalitativ analyse - eksemplifisert ved analysen. Forskningsspørsmål i eksempelartikkel. Metode datagrunnlag.

Fra spørreskjema til skalaer og indekser

1. Introduksjon. I dag. MEVIT januar 2011 Tanja Storsul. MEVIT2800 og opplegget for våren.

Mål for seminaret. Elementer. Et eksempel. Agenda (noen ønsker?) Kvalitativ (vs. kvantitativ) Kvalitativ metode i naturfagdidaktikk

HCI, Interaksjon, grensesnitt og kontekst. Intervju, spørsmålstyper og observasjon

Sjekkliste for vurdering av en kvalitativ studie

Spørsmål, oppgaver og tema for diskusjon

PED228 1 Forskningsmetoder

Økonomi og administrasjon - Metode og statistikk

Måling med kvalitative metoder Fra et psykologisk perspektiv.

Kapittel 1 Spørsmål og svar teori og empiri

Sensorveiledning SOS1120 høsten 2004

Å utvikle observasjonskompetanse

2. Gjør rede for IPA. Legg spesielt vekt på datainnsamling og analyse. Diskuter hva som bidrar til kvalitet i forskning hvor IPA benyttes.

Evaluering vol. 2. Plenum IN1050 Uke 12 Maria og Helle

Hvilken vei går båten? Bilder er fjernet i off. versjon.

Pengespill i nyhetene

Hensikten med studien:

VEDLEGG 2 SJEKKLISTE FOR Å VURDERE KVALITATIV FORSKNING

Noen sentrale komponenter i NVivo, ord og uttrykk. Hva er et Prosjekt? NVivo ikke bare koding

Realister i media En casestudie av norske papiravisers framstilling av realister

Avislesing 2015/2016: Sterk tilbakegang for papiravisene. Knut-Arne

1. Introduksjon. Hva er dine forventninger til MEVIT2800? Hvordan er metode relevant? MEVIT januar 2012 Tanja Storsul

Dokumentstudier, innholdsanalyse og narrativ analyse. Pensum: Dag Ingvar Jacobsen (2005): Hvordan gjennomføre undersøkelser, s

SENSURGUIDE MEVIT2800 Metoder i medievitenskap

Lesing av fagtekst i naturfag. Wenche Erlien, Naturfagsenteret

84 % er fornøyde med det tilbudet de får

Grunnlaget for kvalitative metoder I

Diskuter egen vitenskapsteoretiske posisjon

Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, GERSYK4302 Metode (10sp), høst 2012/vår 2013

Hjemmeeksamen Gruppe. Formelle krav. Vedlegg 1: Tabell beskrivelse for del 2-4. Side 1 av 5

Hva er et Prosjekt? NVivo ikke bare koding. Noen sentrale komponenter i NVivo, ord og uttrykk m.m.

Allmenndel - Oppgave 2

1 ME-107, forside. Nei. Riktig. 0 av 0 poeng. 2 ME-107, del 1: Kortsvarsoppgaver

DRI 3001 Våren 2014 Arild Jansen AFIN

Kvalitetssikre og analysere egne data - Nødvendig kunnskap

Fra idé til publikasjon

Bruk data fra tabellen over (utvalget) og opplysninger som blir gitt i oppgavene og svar på følgende spørsmål:

Lesing i naturfag. Wenche Erlien

DRI 3001 Litteratur og metode Arild Jansen AFIN

Aldersgrenser og barn og unges mediekompetanse

Forskningskafe Utdanningsforbundet

STUDIEÅRET 2014/2015. Utsatt individuell skriftlig eksamen. VTM 200- Vitenskapsteori og metode. Tirsdag 25. august 2015 kl

VEILEDNING TIL ABC KATEGORISERING KATEGORISERING AV LOVBESTEMTE INNFORMASJONSKRAV ETTER KRAVETS NASJONALE ELLER INTERNASJONALE OPPRINNELSE

Høringssvar forskrift om styringssystem i helse- og omsorgstjenesten

PFU-SAK NR. 210/12 KLAGER: Bjørg Norli, leder ved Pro Sentret ADRESSE:

KRITERIER FOR EVALUERING AV UNIVERSITETERS OG HØGSKOLERS KVALITETSSIKRINGSSYSTEM FOR UTDANNINGSVIRKSOMHETEN

Regler om hindring av forurensning fra skadelige stoffer som transporteres til sjøs i emballert form

Min Økonomi Brukerveiledning

Forskningsmetoder. Måling, målefeil. Frode Svartdal. UiTø V Frode Svartdal FRODE SVARTDAL 1

«Stillingsannonser i norske kommuner» - oppsummering av utførte medieanalyser

Demokratiske ferdigheter - fra synsing gjennom analyse til resonnement og vurdering. NOFA 2 Fredag

Ulike metoder for bruketesting

To metodetilnærminger. Kvalitativ og kvantitativ metode. Vitenskapsteoretisk skille. Oppgave:

Postenligaen Kvinner i media Share of Voice. juli - september 2010

Definisjoner av begreper Eks.: interesse for politikk

Del 1 og Del 2 vektes likt (50/50). Begge delene må være bestått.

Mestringsbeskrivelser for nasjonale prøver i lesing

Psykologisk institutt. Eksamensoppgave i PSY3101 Forskningsmetode - Kvalitativ. Faglig kontakt under eksamen: Mehmet Mehmetoglu Tlf.

Komparative design. Forelesning 12 Mer om kvantitative forskningsdesign. Sammenligninger av to eller flere case i rom og tid

Diskusjonsoppgaver Hvilke fordeler oppnår man ved analytisk evaluering sammenliknet med andre tilnærminger?

Transkript:

Kvantitativ innholdsanalyse - Hva? Kvantitativ innholdsanalyse - Hvorfor? Definisjon Dataregistrering og analyseteknikk som søker mot en systematisk, objektiv og kvantitativ beskrivelse av innholdet. Bernard Berelson (1952) kun det manifeste innholdet skal analyseres. Objektiv kunnskap (positivismen) Mao: ulikt semiotisk tekstanalyse Hensikt og målsetning Sammenlikne medievirkeligheten med virkeligheten Beskrive mønstre og utviklingstendenser i medieinnhold. Mulig å generalisere fra utvlag til universet utvalget er trukket fra. 1 Manifest innhold Koding av tekst: bokstavelig/det som står der Tolkning av teksten: lesing mellom linjer Analysen skal være knyttet opp mot et teoretisk utgangspunkt. Objektivitet Eksplisitt formulerte prosedyrer: hindre at analysen gjenspeiler forskerens oppfatninger Konsistent koding: reliabel klassifisering av teksten Etterprøvbarhet/intersubjektivitet 1

Kvantitativ innholdsanalyse - Når? Systematisk Variabler og verdier velges ut fra generelle regler > ikke bruke materiale til å bekrefte egne teser om sammenhenger Eksempel på det motsatte: Weyl og Possonys studie fra 1963 om intellektuelle forskjeller mellom ulike raser. Når er innholdsanalyse aktuelt? Studier av historiske fenomener. Men obs for historisk kontekst! Unngå kontrolleffekter: teksten påvirkes ikke av at den er gjenstand for en studie Verdifullt supplement til andre metoder: metodetriangulering Dele inn analyseteksten (tekst i vid forstand) inn i enheter for deretter å systematisk kategorisere disse enhetene unders variabler og verdier/kategorier. Forutsetter at enheter og variabler er klart definerte. Nødvendig å trekke et utvalg fra universet (f.eks. ved innholdsanalyse av norske regionaviser). Undersøkelsesenhetene Kodingsenhet: det minste tekstelementet som tilordnes verdi på variabler Analyseenhet: det som faktisk er definert ut fra problemstillingen Eks: Utenriksdekningen i norske Tv-kanaler Tv-kanalene er analyseenheten, programmene er kodingsenhetene 2

Nivåer for enheter Ord Setning Avsnitt Hele teksten: artikler vanlige kodingsenheter i medieforskning Variabler - egenskaper Samsvar mellom begreper på teorinivå og operasjonaliseringen av dem - kodingen gir valide resultater. Eksempel: hvordan skal vi operasjonalisere medievold? Truende tale og trusler? Tom og Jerry? Kvantitativ innholdsanalyse - Kodebok Hvordan ble krigen i Irak våren 2003 fremstilt i henholdsvis Aftenposten, VG og Klassekampen? Enhet: artikkel Variabler: størrelse, prioritering, vinkling mm. Verdier - kategorier: tekstenhetene har ulike verdier på variablene Kodebok: oversikt over kodene på de ulike variblene der ulike verdier/kategorier får ulike tall Prioritering 1. Hovedoppslag 2. Annen henvisning fra førstesiden 3. Artikkelen starter på nyhetsside inne i avisa 4. Artikkelen starter på kommentarside inne i avisa 5. Artikkelen starter på kulturside inne i avisa 6. Artikkelen starter på økonomiside inne i avisa 7. Artikkelen starter på annen type side inne i avisa 3

Kvantitativ innholdsanalyse - Kodebok Kvantitativ innholdsanalyse - kodebok Spaltecm totalt Spaltecm bilder Spaltecm brødtekst Overskrift størrelse (antall spalter) x spalter Begrep om krigen 1. Frigjøringsoperasjon e.l 2. Okkupasjon 3. Krig Kilde for artikkel 1. Nyhetsbyrå 2. Freelance 3. Avisens egen utsendte journalist Kvantitativ innholdsanalyse - kodebok Kvantitativ innholdsanalyse - Databehandling/analyse Uttømmende, gjensidig utelukkende kategorier. Endimensjonale og enkle variabler Koderen må nødvendigvis måtte vurdere og tolke riktig kategorisering av en kodingsenhet Kodingsenheter og variabler må være entydige og klart definerte for å sikre høy reliabilitet Analyse Kodingsenhet er enkeltord > frekvensoversikt over de mest brukte ordene Carter 1980: ord som developement, rights, health, women, work, education Reagan 1980: ord som Soviet, military, tax, defense 4

Kvantitativ innholdsanalyse - Databehandling/analyse Medievitenskapelige innholdsanalyser Kodingsenhet er ofte på artikkelnivå Datamateriale i form av tabeller > regne ut korrelasjonsmål og finne sammenhenger mellom fenomener Kontrollere for bakenforliggende variabler 5