Bedriftsutvikling som tiltak mot sykefravær - en diskursanalyse



Like dokumenter
Lederskap i hjemmetjenesten

Vurdering av behovet for halvårlig kontroll av bremser på tunge kjøretøy

SELVEVALUERING Å FORSKE PÅ EGEN ARBEIDSPLASS - UTFORDRINGER OG MULIGHETER. Sindre Vinje, Seniorrådgiver Folkehøgskoleforbundet Oslo

Vurdering av kvaliteten på undersøkelser om virkninger av trafikksikkerhetstiltak

En metodologisk studie av ulykkesgransking med Driving Reliability and Error Analysis Method (DREAM)

Trafikantenes verdsetting av trafikkinformasjon Resultater fra en stated preference pilotstudie

Utforsking av hjelpsom hjelp ved psykiske kriser. - Om sannheter, kunnskapsutvikling og tilblivelsen av en forsker. Trude Klevan

Motstand. Fordypningsoppgave. Norsk topplederprogram for helseforetakene Bodø, 12. september 2007

Thermometer. Utvalg 1: (Respondenter i utvalget: 28st) Kjønn Mann Utvalg 2: (Respondenter i utvalget: 8st) Kjønn Kvinne

Kartlegging av arbeidsmiljø. Professor Aslaug Mikkelsen Rektor

Presentasjon av Fafo-rapport på Fafoseminaret «Sjefen ser deg» Kontroll med ansatte utenfor fast arbeidssted. Mona Bråten, Fafo 15.

Differensiert føreropplæring: Effekt på unge føreres ulykkesrisiko

Trygt eller truende? Opplevelse av risiko på reisen

Trafikkinformasjon og bilføreres oppmerksomhet En undersøkelse av hvordan tavler med variabel tekst påvirker

Language descriptors in Norwegian Norwegian listening Beskrivelser for lytting i historie/samfunnsfag og matematikk

Kristina Halkidis s Refleksjonsnotat 3. Refleksjonsnotat 3. vitenskapsteori

Finansieringsmodellen effekt på tilbudet av spesialisthelsetjenester i Midt-Norge opplegg for en følgeevaluering

Evaluering av 16-årsgrense for øvelseskjøring med personbil. Ulykkesrisiko etter førerprøven

Evaluering av bruk av skilt ved bilbeltekontroller

Trivsel og arbeidsoppgaver Sentral ledelse og adm

Bedre bilist etter oppfriskningskurs? Evaluering av kurset Bilfører 65+

Forebygging av sykefravær hva kan arbeidsgivere og HMS-arbeidet bidra med? Geir Riise Generalsekretær, Legeforeningen

views personlig overblikk over preferanser

Konstruktivistisk Veiledning

Statsansatteundersøkelsen. Temahefte: Opplevelsen av digital tilstand

Eksamensoppgave i PSY2010 Arbeids- og organisasjonspsykologi

Diskuter egen vitenskapsteoretiske posisjon

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Eksamensoppgave i PSY2018/PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder

Kritisk refleksjon. Teorigrunnlag

. Omstillingsprosessen Vestvågøy Kommune Erfaringer fra følgeforskningen

Et tidsskifte for AS Oslo Sporveier? Evaluering av forsøk med ny skiftordning for førerne i sporvogns- og banedivisjonen

Veien til en bedre hverdag for noen pasienter med langvarige smerter?

«Samhandling gir økt kvalitet» - Etiske perspektiver på samhandling

Bakgrunn. ASSIST-kurset består av: Klasseromsundervisning: 7 ganger Veiledningsgrupper: 8 ganger Små skriftlige oppgaver: 4 Praktiske oppgaver: 3

God Vakt! Metodeevaluering og lukking av pålegg

Å være eller ikke være deltager. i en matematisk diskurs

Uerfaren bak rattet Hva forklarer nye føreres ulykkesreduksjon de første månedene med førerkort?

Grunnlaget for kvalitative metoder I

NORDRE LAND KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. LandsByLivet mangfold og muligheter

Pengespill i nyhetene

Myter eller fakta om mennesker som går inn i hjelperyrker

LP-modellen. Læringsmiljø og pædagogisk analyse

Kvalitativ metode. Kvalitativ metode. Kvalitativ metode. Kvalitativ metode. Forskningsprosessen. Forelesningen

Sjekkliste for vurdering av en kvalitativ studie

Regulering av drosjenæringen en litteraturstudie for norske forhold

Nytte-kostnadsanalyse som evalueringsverktøy for ITS-investeringer

Bakgrunn og metode. 1. Før- og etteranalyse på strekninger med ATK basert på automatiske målinger 2. Måling av fart ved ATK punkt med lasterpistol

Motivasjon for læring på arbeidsplassen. Randi Storli, Vox København, 4.juni, 2010

Sammendrag: Bilers alder og risiko. Bakgrunn. Formål. Metode

Utviklingsprosjekt. Prosjektveiledning

Diskusjonsoppgaver Hvilke fordeler oppnår man ved analytisk evaluering sammenliknet med andre tilnærminger?

Medarbeiderundersøkelser en praktisk håndbok

Deltakelse i egen habilitering. Wenche Bekken

Gap-Analyse av havnene i Helgeland. Gjennomført for Helgeland Havn IKS av GEMBA Seafood Consulting A/S

NTL-UNDERSØKELSEN 2015

Eksamensoppgave i PSY2018/PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder

HØRING - VEILEDNING TIL ARBEIDSMILJØLOVENS 3-5, ARBEIDSGIVERS PLIKT TIL Å GJENNOMGÅ OPPLÆRING I HELSE-, MILJØ- OG SIKKERHETSARBEID

OPPGAVE 1: ELEVAKTIVE ARBEIDSMÅTER I NATURFAGENE

Det psykososiale arbeidsmiljøet.

Undervisning i barnehagen?

Newton Energirom, en læringsarena utenfor skolen

UB-EGENEVALUERING SKOLEÅRET 2014/15 RESULTATER

Hjemmeeksamen Gruppe. Formelle krav. Vedlegg 1: Tabell beskrivelse for del 2-4. Side 1 av 5

Revidert veiledningstekst til dilemmaet «Uoffisiell informasjon»

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Eksamen PSY1011/PSYPRO4111: Sensorveiledning

Endringer i kontraktsperioden. En dokumentasjon av retningslinjer og praksis ved utvalgte kontraktsformer for lokal bussdrift i Skandinavia

Tittel: Forfatter: År: Serietittel: Språk: Bakgrunnsinformasjon om NAV-kontorene i undersøkelsen

Strategitips til språkkommuner

Professor, Dr. Thomas Hoff

Elizabeth Reiss-Andersen Skien kommune

Endringsledelse i Drammen Taxi BA Glenn A. Hole

Arbeidsmiljøundersøkelsen ved NTNU Det Medisinske Fakultet (DMF)

Dialogens helbredende krefter

FORSKNINGSMETODE NOEN GRUNNLEGGENDE KONSEPTER

Kontroll av bremser på tyngre kjøretøy ved teknisk utekontroll

ForBedring 2018 Standard rapport for SYKEHUSET INNLANDET HF

Organisatoriske programmer for mestring av førertrøtthet

Arbeidsgivers plikt til å gjennomgå opplæring i helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid

Veiledning Tittel: Veiledning for utarbeiding av økonomiske analyser Dok.nr: RL065

Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: Resultatene av medarbeiderundersøkelsen 2015 tas til orientering.

Distriktsmessige virkninger av statlig innsats innen infrastruktur

Innføring i sosiologisk forståelse

Pedagogisk praksis i lys av verdier og tradisjoner

Oslo universitetssykehus HF

Forandring det er fali de

Etisk refleksjon bedrer jobbnærværet

Den oppgaven du skal gjøre fram til neste samling dreier seg om din rolle som leder. Omgivelser

Partssamarbeid i omstillingsprosesser 29. mai 2018

CHAPTER 11 - JORUN BØRSTING, ANALYZING QUALITATIVE DATA

PERSONALBISTAND Når arbeidslivet byr på vanskeligheter

Hvilke utfordringer og muligheter har lederne? IA og erfaringer. Arbeidsgiver-/arbeidslivskonferansen i Nord Radisson Blu hotell Tromsø,

Lederskap for å skape relevans for framtiden 1

Skriftlig veiledning til Samtalen. Finansnæringens autorisasjonsordninger

Presentasjon av innsatsområdet Ledelse av pasientsikkerhet. Hege Huseklepp, Prosjektleder for læringsnettverket

V E I L E D E R LOKALT -DEMOKRATI. Nye metoder på kjente mål

«det jeg trenger mest er noen å snakke med!»

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Strategi Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn

Transkript:

TØI rapport 495/2000 Forfatter: Erik Carlquist Oslo 2000, 47 sider Sammendrag: Bedriftsutvikling som tiltak mot sykefravær - en diskursanalyse Innledning Rapporten er basert på en masteroppgave i organisasjonspsykologi fra London School of Economics and Political Science (LSE) sommeren 2000. Oppgaven søker å belyse en organisatorisk problemsituasjon ved hjelp av et begrenset antall intervjuer. Problemsituasjonen er det høye sykefraværet blant sjåfører i busselskapene, en situasjon som mange mener er knyttet til stress og arbeidsmiljø. Bakgrunn Flere studier viser at bussjåfører i bytrafikk har lavere avgangsalder enn andre yrkesgrupper. Mange blir uføretrygdet eller havner på attføring. Det er en oppsiktsvekkende høy forekomst av hjerte- og karsykdommer og andre fysiologiske lidelser blant bussjåfører. Sjåføryrket er et høyrisikoyrke med tanke på stress og andre psykososiale belastninger. Sykefraværet blant bussjåfører er svært høyt. Flere busselskaper rapporterer om sykefravær på 15-20%. Samtidig står busselskapene overfor nye utfordringer som følge av økt konkurranse og endringer i rammevilkårene. Det er stor oppmerksomhet omkring produktivitetsog effektivitetsforbedringer i denne sektoren. For å redusere stress og sykefravær anbefaler arbeidsgiver- og arbeidstakerorganisasjonene endringer i det organisatoriske arbeidsmiljøet, herunder økt deltakelse blant sjåfører i de organisatoriske beslutningsprosessene (se LO/NHO 1998, Andersen 1997). Foreløpig har få organisasjoner prioritert slike tiltak, og det er få tegn til forbedringer. Begrepsavklaring Analysen tar utgangspunkt i diskursteoretiske tilnærminger. Diskursbegrepet er komplekst og det fins ingen entydig definisjon. I prosjektet er det lagt til grunn en vid forståelse av begrepet. Diskurs kan enkelt sett oversettes med meningsutveksling eller ordskifte, men dette fanger ikke begrepets kompleksistet. Vi kan i denne sammenheng forstå diskursanalyse som analyse av språkbruk i sosial sammenheng. Diskursbegrepet omfatter samtale, skrift og samhandling. På denne måten er diskurs noe som både konstruerer og er konstruert av virkeligheten, og som både reproduserer og konstruerer sosial praksis. Derfor kan vi si at organisasjoner er både Rapporten kan bestilles fra: Transportøkonomisk institutt, Postboks 6110 Etterstad, 0602 Oslo Telefon: 22 57 38 00 Telefax: 22 57 02 90 I

et medium for og et resultat av diskurs. I en diskursanalyse ser vi altså ikke på tale eller tekst i seg selv, men også på den sammenhengen tale og tekst brukes i. Målet for prosjektet er å identifisere og utforske de diskursene som benyttes i organisasjonene. Målet begrunnes med at det å øke deltakelsen, eller generelt å forbedre den kommunikative kompetanse i organisasjonen, ikke er mulig uten en forståelse av de underliggende diskursive prosesser i organisasjonen og dens omgivelser. Målet med prosjektet er ikke å teste hypoteser om hvorvidt forbedringer i kommunikativ kompetanse har sammenheng med reduksjoner i stress og sykefravær, eller å diskutere eller evaluere ulike tiltak for å redusere stress og Metode Det metodologiske utgangspunktet for prosjektet er bruken av det muntlige, det spesifikke, det lokale og det tidsmessige. Data har prioritet over forutsetninger. Arbeidet tar ikke utgangspunkt i konvensjonelle hypoteser, men i empiri, i dette tilfellet de muntlige utsagnene som framkom i intervjuene. En hypotese om for eksempel årsaker til sykefravær vil nødvendigvis inneholde forutsetninger om mulige årsakssammenhenger. Derfor kan forskeren havne i en forutsetningsfelle, der alle data tilordnes kategorier som han eller hun har forhåndsdefinert. Prosjektet søker å avdekke sammenhenger som gjør at man i andre prosjekter har bedre bakgrunn for å sette opp gode hypoteser. Feltet består av to større bybusselskaper. Det ble intervjuet to sjåfører og en mellomleder i hvert selskap, samt foretatt uformelle samtaler med andre ansatte. Innenfor tidsrammen som en slik oppgave gir, og det datamaterialet som er tilgjengelig, er det begrenset hvilke funn som kan forventes, i den forstand at læringsprosessen ved å gjennomføre og analysere intervjuene var viktigere enn selve funnene. Metoden som brukes baseres ikke på et utvalg mennesker, men på et utvalg uttalelser. Slik sett er datamengden relativt stor til tross for at antall respondenter er lite. Det lave antall intervjuer skyldes til dels tidsbegrensninger. I et ekte forskningsprosjekt der hovedmålet ikke var å oppøve analytiske ferdigheter, men å komme til faglig holdbare konklusjoner, ville imidlertid 15-20 respondenter være et mer passende antall. Arbeidet ble foretatt i fire trinn: Trinn 1: Semi-strukturerte intervjuer Trinn 2: Koding av intervjuene: Identifisering av et antall nøkkeltemaer Trinn 3: Identifisering av fortellinger. Trinn 4: Identifisering og navngiving av nøkkeldiskurser. II

Intervjuene ble analysert etter diskursanalytiske prinsipper. Kodingen av dataene, identifiseringen av fortellingene og navngivningen av diskursene utgjorde en sirkulær prosess, i den forstand at trinn 2, 3 og 4 ble repetert flere ganger. Derfor var ikke kategoriseringen i trinn 2 forhåndsdefinert, men framkom gradvis gjennom analysearbeidet. Det ble i tillegg gått gjennom en del skriftlig bakgrunnsmateriale. Empiri Intervjuene indikerte mange faktorer som kan bidra til sykefraværsproblemet. Et interessant funn er at de som ble intervjuet la vekt på ganske forskjellige faktorer. Det kom imidlertid fram ni nøkkeltemaer som de fleste berørte i større eller mindre grad: 1. Tid 2. Passasjerer 3. Trafikk og framkommelighet 4. Sosioøkonomiske aspekter 5. Fysiske aspekter 6. Sikkerhet og angst 7. Ledelse 8. Stab og kolleger 9. Intern motivasjon Hvert av nøkkeltemaene bestod av et antall undertemaer. Nøkkeltemaene ble kombinert på ulike måter og dannet fortellinger som enten var konkrete hverdagshistorier om handlinger og hendelser som belyste den subjektive opplevelsen av problemer, eller mer abstrakte subjektive teorier om hvordan organisatoriske forhold henger sammen. Det var særlig to temaer eller temaområder som utpekte seg i intervjuene. Det ene temaet var tidsfaktoren (tema 1). Dette kunne dreie seg om kjøretid på ruta. Mange respondenter var opptatt av at kjøretida ble redusert, til dels på grunn av endrede rammevilkår (tema 4), og at kjøretida var vanskelig å holde, som følge av økt trafikk og manglende framkommelighetstiltak (tema 3). Det dreide seg også om redusert tid til pause, dels på grunn av forholdene nettopp nevnt, eller selve turnusen, og mulighetene til individuell tilpasning av skift (tema 9). Det var bred enighet om at forhold knyttet til tid er spesielt viktig med tanke på stress og III

Det andre temaet var internkommunikasjon, spesielt mellom sjåfører (tema 8) og ledelse (tema 7), men også kommunikasjon mellom sjåfører, og sjåfører og verksted. Det var et gjennomgående syn at kommunikasjonen var for dårlig, og at sjåførkompetansen ikke ble utnyttet godt nok. Det var imidlertid varierende oppfatninger om i hvilken grad slike forhold hadde sammenheng med stress og Diskusjon Intervjuene peker mot at det er to hovedstrømninger i den kontinuerlige diskursen som eksisterer i selskapene. Den ene strømningen har fått navnet skylddiskursen. I denne diskursen er man opptatt av å plassere ansvar og årsak til sykefraværet, enten på seg selv, en gruppe mennesker eller et bestemt fenomen. Utsagn som skylder på en selv gjør at individet inntar en defensiv posisjon som jeg har kalt offer, og velger bevisst eller ubevisst ikke å skylde på andre. Noen av de som skylder på andre, inntar en posisjon som vitne, mens noen inntar en mer offensiv posisjon, kanskje som kriger. Slike posisjoner muliggjør en oppfatning av selvet som en moralsk aktør, idet problemet plasseres utenfor en selv. Subjektivitet (som litt upresist kan forstås som situasjonsbestemt selvforståelse) avhenger av hvilken av disse subjektposisjonene individet til en hver tid opptar. Den andre strømningen kaller jeg problemløsningsdiskursen. I denne diskursen er man mer opptatt av å finne fram til tiltak framfor å plassere skyld, og betrakter problemet som noe som oppstår som følge av mønstre i hvordan mennesker samhandler. Det er vanskeligere å avdekke tydelige subjektposisjoner i denne diskursen. Dette kan ha sammenheng med at aktører innenfor problemløsningsdiskursen er fleksible med hensyn til hvilke posisjoner de inntar, dvs. at individet ikke klamrer seg til en prestisjefylt eller angstreduserende subjektposisjon. Mens skylddiskursen er statisk, er problemløsningsdiskursen i større grad prosessorientert. Skylddiskursen bruker et observasjonsspråk ( sånn er det ), mens problemløsningsdiskursen er mer preget av et tilgangsspråk, dvs. en aktiv bruk av begreper som innebærer involvering og medvirkning ( hvordan skal vi gjøre dette? ). Både sjåfører og mellomledere brukte begge språk. Skylddiskursen preges av en forståelse av organisasjonen som noe tinglig som en struktur nedfelt i planer og retningslinjer. Organisasjonen oppfattes som noe man nærmest kan ta på og manipulere ved visse håndgrep. En slik objektivering av organisasjonen kan man også finne i problemløsningsdiskursen, men denne innebærer i større grad en forståelse av organisering som prosess, framfor en statisk representasjon av en struktur. For å oppnå endringer og forbedringer for organisasjon og individ, er problemløsningsdiskursen, alt annet likt, et bedre og mer dynamisk utgangspunkt enn skylddiskursen. Vellykket bruk av problemløsningsdiskursen forutsetter imidlertid at alle involverte parter blir tilstrekkelig ivaretatt og hørt i problemløsningsprosessen. Dette er et problem i de to busselskapene, der sjåfører i liten grad har innflytelse på de organisatoriske beslutningene som tas. I intervjuene var det også tegn til to underliggende diskurser om samfunnsutvikling. Disse har vi kalt effektivitetsdiskursen og diskursen om rask endring. Mye tyder på IV

at effektivitetsdiskursen er mest dominerende i samfunnet. Den var framtredende både blant ledere og ansatte i selskapene, og preget mye av den skriftlige kommunikasjonen. Diskursen om rask endring vektlegger det økende tempoet i samfunnets endringsprosesser, og åpner for en kritikk av effektivitetsdiskursen. De som la vekt på diskursen om rask endring kunne enten innta en defensiv eller deterministisk posisjon og inngå i en skylddiskurs, eller de ville innta en offensiv posisjon i en problemløsningsdiskurs som i større grad gikk inn for å endre bestående forhold. Konklusjoner Arbeidet forsøker ved hjelp av diskursanalyse å vise hvordan individer posisjonerer seg i forhold til de tilgjengelige diskursene. Subjektivitet framkommer ved at individene plukker ulikt fra den menyen som diskursene tilbyr. Organisatoriske endringsprosesser må ta utgangspunkt i at hvert enkelt menneskes syn på seg selv og omverdenen er subjektiv, og at denne subjektiviteten er konstruert av, men også konstruerer, den organisatoriske virkelighet. Den praktiske konklusjonen er at dersom busselskapene skal kunne redusere stress og sykefravær gjennom utvikling av møteplasser for kommunikasjon, må det legges vekt på å utvikle en kultur som muliggjør en bevegelse bort fra skylddiskursen og mot problemløsningsdiskursen. V