2012 2013 Elsker - Elsker ikke Ragnhild Furholt Jon Solberg Anders Erik Røine Konsert for 1. - 7. årstrinn
: Elsker - Elsker ikke PROGRAMMET Kjærlighet har i lang tid vært et viktig tema i mange viser. Kjærligheten finnes i mange slags former, både mellom mennesker, mellom mennesker og dyr og mellom barn og voksne. I denne konserten får dere høre viser og historier om lykkelig og ulykkelig kjærlighet, dramatiske viser om bruderov og svik og ikke minst humoristiske viser. Musikerne dere møter er alle sangere og instrumentalister, og de vil presentere låtene på mange forskjellige instrumenter: gitar, banjo, mandolin, langeleik, munnharpe, fele og hardingfele. MUSIKERNE Ragnhild Furholt Ragnhild Furholt, vokal og fele Ragnhild har deltatt på mange folkemusikkfestivaler i inn- og utland og vært med på mange program i NRK med sangen sin. Hun har gitt ut tre solo cd er og vant en Spellemannspris i 1997. Fire ganger har hun vunnet Landskappleiken i klassen for vokal folkemusikk - siste gangen honorert med Kongepokalen. Ragnhild har arbeidet spesielt med gammelt visemateriale fra Agder og Telemark og har gjennom dette funnet fram til mye ukjent stoff. I 1999 og 2007 fikk hun tildelt Statens arbeidsstipend for folkekunstnere, hun har også turnert for Rikskonsertene en rekke ganger. Til daglig jobber Ragnhild som høgskolelektor ved Institutt for folkekultur i Rauland ved Høgskolen i Telemark. Jon Solberg, gitar, vokal, banjo og fele Jon er best kjent som låtsmed, vokalist og strengemann i countryrockgruppa Ni Liv. I tillegg er han lektor ved Sauherad Kulturskole med gitar-, bass-- og bandelever. Jon spiller både gitar og andre strengeinstrumenter som banjo, mandolin, steel-gitar og fele. Siden 2006, da Ni Liv gav ut sitt første album på Warner Music, har Jon og Ni Liv produsert og gitt ut fem cd er, spilt over 300 konserter rundt i landet og fått mye spilletid på norske radiokanaler. Jon er en allsidig musiker som først og fremst liker å kalle seg låtsmed og tekstforfatter. Jon Solberg Anders Erik Røine, munnharpe, gitar, vokal og langeleik Anders jobber som produsent og freelancemusiker. Han har samarbeidet med mange av de fremste musikerne innenfor folkemusikktradisjonen i Norge og spiller både hardingfele, langeleik, gitar og munnharpe. Anders har flere ganger vunnet klassen for munnharpe på Landskappleiken og også mottatt Kongepokalen. Han har vært med på en rekke cdutgivelser, både som musiker og som produsent, bla med Valkyrien Allstars, Sudan Dudan, Espen Lind, Helene Bøksle, Violet Road og Per Anders Buen Garnås. Anders har ved flere anledninger turnert med Rikskonsertene, og våren 2012 var munnharpespillet hans å høre i NRK s TV-serie Liliyhammer. Anders Erik Røine 2 2012-2013
: Elsker - Elsker ikke PRAKTISKE KONSERTFORBEREDELSER Utøverne ankommer ca 1 time før konserten starter Utøverne står på langveggen og elevene sitter i en halvsirkel rundt Utøverne tar kontakt ved ankomst om de trenger hjelp, f eks med teknisk utstyr inn/ut fra konsertsalen Strømuttak i nærheten av spillestedet er nødvendig Driftsansvarlig og involverte lærere må få en kopi av denne konsertinformasjonen Kulturkontakt bes være tilgjengelig under besøket, og husk, det er alltid hyggelig å bli møtt med en kopp kaffe når man kommer til et nytt sted HVORDAN STYRKE KONSERTOPPLEVELSEN: Bruk konsertinformasjonen og informer elever, skoleledelsen og lærere om innhold og praktiske opplysninger Når publikum er på plass, er det hyggelig hvis en elev ønsker velkommen til konsert og sier hva de tre musikerne heter(ragnhild, Jon og Anders) Lærerne bes sitte sammen med elevene for best mulig utbytte av konserten Gjør elevene på forhånd kjent med programmet. De forberedte møtene er ofte de beste Bruk også det vedlagte Bruk konserten- materiellet. Eierskapet til, og effekten av konserten økes der besøket forankres i skolens undervisning og læringsmål. Lytt til visa Liti Kjersti og Bergekongen, lydspor finnes på Kulturskatten sine nettsider: http://www.kulturskatten.no/produksjon_12054 For at elevene skal få en best mulig konsertopplevelse er det fint om skolene har øvd på denne visa på forhånd. Det er kun siste linje av hvert vers som skal læres(tekst i kursiv) Liti Kjersti ho var seg så lite eit viv. Brunfolen løyper lett Ho mått ikkje råda sitt unge liv. Med det regnar og det blæs. Bergekongen kom seg riand i gård. Brunfolen løyper lett Pål gullsmed ute for honom står. Med det regner og det blæs. Velkomen Bergkongen heim te meg ei tid. Brunfolen løyper lett For nå hev eg bryggja og blanda vin. Med det regner og det blæs. Eg er ikkje um anten brygg éll bland. Brunfolen løyper lett. Eg er meir om Liti Kjersti det liljevand. Med det regner og det blæs. Liti Kjersti ho mælte så liti og ung. Brunfolen løyper lett. Ho kan ikkje bera gullkrona tung. Med det regner og det blæs. Idé/produksjon: Utøverne i samarbeid med produsent Se også boken Bruk konserten! for flere undervisningsopplegg www.rikskonsertene.no/brukkonserten Velkommen til konsert! 3 2012-2013
: Elsker - Elsker ikke Produksjonsnummer: 112HH02 SPØRSMÅL OM TURNEPLANEN Turnnélegger Olav Tveitan Telemark fylkeskommune Tlf: 35 91 79 71 / 957 22 148 E-post:olav.tveitan@kulturskatten.no SPØRSMÅL OM PROGRAMMET Produsent Frøydis Aslesen Telemark fylkeskommune Tlf: 90 71 29 76 E-post: froydis.aslesen@t-fk.no FAKTA Rikskonsertenes skolekonsertordning er en del av Den kulturelle skolesekken og gjennomføres som et samarbeidsprosjekt mellom Rikskonsertene og fylkeskommunene. Skolekonsertene utgjør hoveddelen av musikktilbudet i Den kulturelle skolesekken (DKS). Rikskonsertene har det helhetlige ansvaret for skolekonsertordningen i Norge og legger de faglige rammene for virksomheten. Skolekonsertene er statlig finansiert gjennom Kulturdepartementets budsjett. Fylkeskommunene har ansvar for turnéplanlegging og deler av konsertproduksjonen i sine respektive fylker. Kommunene abonnerer på Rikskonsertenes skolekonserter, en ordning som i dag omfatter 99,7 % av alle grunnskoler i landet. 600 000 barn får to årlige besøk av profesjonelle musikere på sine skoler. Den enkelte skole står som arrangør av skolekonsertene. Hvert år gjennomfører ca 800 musikere 10 000 skolekonserter i Norge. Du finner mer informasjon på www.rikskonsertene.no 4 2012-2013
TEGNESIRKEL Etter en idé av Åshild S. Nygaard Ved å la seg inspirere av et ord eller temaet i konserten, kan elevene i samhandling skape sine egne tolkninger av opplevelsen gjennom bilder. Selve konsertopplevelsen, et stykke musikk eller en sang fra konserten, kan brukes som inspirasjon. Tegnesirkelen kan også brukes i forkant av en konsert for å skape kjennskap til temaet og musikalsk gjenkjennelse under konserten. FAG EMNE MÅLGRUPPE TIDSRAMME RESSURSER Kunst og håndverk, musikk, norsk Tegning 1. - 7. årstrinn ca 45 minutter penn, papir, konsertinformasjon med lytteeksempel MÅL LK06 Eleven skal kunne uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegninger, bilder, musikk og bevegelser (norsk 2. årstrinn). Eleven skal kunne uttrykke egne opplevelser gjennom tegning (kunst og håndverk 2. årstrinn). Eleven skal samtale om hva som er særegent for et musikkstykke, og hvilke assosiasjoner det kan gi (musikk 2. årstrinn) FRAMGANGSMÅTE Elevene går sammen to og to, med et blankt ark hver. Konsertens tema eller konsertopplevelsen kan være til inspirasjon for tegneoppgaven. Læreren oppfordrer elevene til å assosiere og være abstrakte når de tegner. Elevene begynner å tegne på hvert sitt papir. Etter 30 sekunder må de bytte ark med sidemannen, og tegner videre på sidemannens tegning. Etter 30 sekunder bytter de ark igjen. Dette pågår i tre minutter. Øvelsen kan også gjøres ved at arket blir sendt rundt i hele klassen. Snakk så med elevene om tegningene. hva begynte elevene å tegne? Hva skjedde med tegningen på vandring mellom to elever eller på reisen rundt i klasserommet? Hvordan blir vi påvirket av andres valg? Hva var utgangspunktet for tegningen, og hva ble resultatet? Opplegget kan utvides med at alle elevene i klassen tegner på samme tegning, enten på et stort ark eller på et lerret. Sammen lager dere da et bilde av konserten som senere kan henges opp i klasserommet. 5
HVORFOR Elevene blir gjennom tegningen bevisst på og inspirert av medelevenes skapende arbeid. Elevene lærer seg å ta hensyn og til å samhandle om en aktivitet. TIPS TIL VIDEREFØRING Sett gjerne sammen alle tegningene til en bok, eller send dem til fylkeskommunen som en tilbakemelding på konserten. Tegningene kan også fungere som inspirasjon til videre skapende arbeid, for eksempel som grunnlag for Bruk konserten-oppleggene Spontanskriving eller Fra ord til uttrykk. www.rikskonsertene.no/brukkonserten 6