IPAS Institutt for planlegging, administrasjon og samfunnsfag



Like dokumenter
Kompetanseløftet 2020

Miljøterapi i demensomsorga

Helse og omsorg i plan

Studieplan for BACHELORSTUDIET I NYSKAPING OG SAMFUNNSUTVIKLING ved Høgskulen for landbruk og bygdeutvikling (HLB)

PROGRAMSENSORRAPPORT FOR BACHELOR OG MASTER-PROGRAMMENE I PEDAGOGIKK VED UIB

Planlegging og politikk. Rådmannsamplan Bodø Professor og ordførar Jørgen Amdam

RAMMEPLAN FOR. FORDJUPINGSEINING I ORGANISASJON OG LEIING (10 vekttal) FØRSKOLELÆRARUTDANNINGA

Utdanningsdagane. Rektor Jørgen Amdam HVO

Samfunnsfag og psykologi. Utdanningsområde Masterprogram i voksnes læring xx-20xx

Studie i planrett 15 studiepoeng / SEVU

NYSKAPING. Høgskulen for landbruk og bygdenæringar. 60 stp

Studieplan for Relasjonsbasert klasseledelse Studieåret 2016/2017

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid.

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. dmmh.

NTNU KOMPiS. Studieplan for. YR6008 Vurdering for læring i yrkesfagene (Videreutdanning i vurdering og skoleutvikling («SKUV»)) Studieåret 2018/2019

STUDIEPLAN ENDRINGSKUNNSKAP. Modul I Modul II. kvar modul 30 studiepoeng

Brukarperspektiv på planutdanning 18.november Marit Rødseth, Hordaland fylkeskommune

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp Med forbehold om endringer

Vidareutdanning ved Det humanistiske fakultet, Universitetet i Bergen

Studieplan 2017/2018

Erfaringsbasert mastergrad i planlegging

Leiing og personalutvikling

Mastergrad IKT i læring

Barnehagesaker. 1) Kompetansestrategien 2) Revisjon av Rammeplan for barnehagen sitt innhald og oppgåver 3) Innmelde korttema

HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Nærmiljø og folkehelsearbeid, 15 studiepoeng. Studieåret 2013/14 Samlingsbasert, Alta

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 1 av 6

KEV tilbod: - Kurs - kroppsøvingsfaget - Kurs fysisk aktiv skulekvardag - Kurs fysisk aktivitet og måltid - Kurs uteskule

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

KOMPETANSE I BARNEHAGEN

Studieplan 2012/2013

NTNU KOMPiS/HiST Studieplan for Rådgivning I (30 sp) 2012/2013

STUDIER AV KUNNSKAP, TEKNOLOGI OG SAMFUNN (STS)

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING

STUDIER AV KUNNSKAP, TEKNOLOGI OG SAMFUNN (STS)

dmmh.no Studieplan Gruppeledelse Videreutdanning 15 stp - Deltid 2015 høst Godkjent av Styret ved DMMH

Norsk. Fagpersonar. Introduksjon. Læringsutbytte

NTNU KOMPiS/HiST Studieplan for Rådgivning I (30 sp) 2013/2014

Kommunal planlegging (PBL) med vekt på planstrategi og kommuneplanens samfunnsdel

Fagskuleutdanning i helse og sosialfag. Fagskulane i Hordaland

Ein god leiar er ein god planleggar

STUDIER AV KUNNSKAP, TEKNOLOGI OG SAMFUNN (STS)

Fylkesmannen i Sogn og Fjordane. til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag

STUDIER AV KUNNSKAP, TEKNOLOGI OG SAMFUNN (STS)

Studieplan 2010/2011

Barnehagelærarutdanning med vekt på Kunst, kultur og kreativitet 180 studiepoeng

Studieplan for videreutdanning innen Restaurantog matfag (RM) 2010/2011

Videreutdanning i yrkespedagogisk utviklingsarbeid (YPU60 og YPUO) Further Education in Vocational Development Work

Emnet er ope for alle med studierett ved UiB.

Klimatilpasning i arealplanlegging. Videreutdanningstilbud ved HSF. Klimatilpassing i arealplanlegging

Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk

Studieplan. Mastergradsprogram i filosofi

Studieplan 2018/2019

FOU - prosjekt i Krokane barnehage

Children, Childhood and Childhood Education and Care Studiepoeng 30 Heltid / deltid

STUDIEPLAN UTDANNING I FUNKSJONSRETTA LEIING FOR OPERASJONSLEIARAR

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Easyresearch. FØREHANDSVISING Vis alle spørsmål Skru av vilkår Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet. Velkomen til Studiebarometeret!

Studieprogramnamn Vurdering av læring, for læring og som læring. Assessment of Learning, for Learning and as Learning.

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no

ALLMENN LITTERATURVITSKAP

International masterprogram. Climate Change Management (Klimaendringar; forvaltning og planlegging) Høgskulen i Sogn og Fjordane 2016

Studieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

NTNU KOMPiS Studieplan for Rådgivning 1 (30 sp) Studieåret 2015/2016

Samarbeid med arbeidslivet for auka undervisningskvalitet

KULTURMINNEFORVALTNING

STUDIEPLAN VIDAREUTDANNING LEIARKANDIDAT. 15 studiepoeng

Modeller for erfaringsbasert master. Knut Olav Aslaksen Senter for etter- og videreutdanning (SEVU), UiB

VEDLEGG 6a. Studieplan

Studieplan 2018/2019

Organisasjonsutvikling og endringsarbeid

STUDIEPLANMAL 2011 med brukarrettleiing

Norsk 3 (studieprogramkode: HN3) (Norsk 301 og 302)

Studieplan 2017/2018. Grønt entreprenørskap. Studiepoeng: 60. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet. Læringsutbytte

BACHELOREMNER I STUDIER AV KUNNSKAP, TEKNOLOGI OG SAMFUNN. Emneoversikt

til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag UDIR: Oppdragsbrev Desentralisert ordning for kompetanseutvikling og oppfølgingsordninga

Studieplan 2012/2013

Spørjeskjema Nynorsk

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2016/2017

STUDIEPLAN. Master i Samfunnssikkerhet. 120 studiepoeng. Tromsø

Samhandling om kompetanseutvikling i eit nytt storfylke. Mai 2018

Skulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing

Gnist partnarskap heilskapleg satsing på læraryrket frå 2009 status kvalitet kvalite kvalitet rekruttering

Etterutdanning i kommunal planstrategi. Harstad , JK

KF BedreStyring. KF brukarkonferanse. Oslo 22. mars Pål Sandal

Lokale arbeidstidsavtalar moglege løysingar og utfordringar Del 1: Rolleforståing

Endringsledelse - masterstudium

Studieplan for Rådgivning 1

NTNU KOMPiS Studieplan for Veileder- og mentorutdanning Studieåret 2016/2017

MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING YRKESFAG

Rapport etter tilsyn Dåfjorden barnehage/fitjar

STUDIEPLAN Samfunn og utviklingsarbeid Modul I Modul II

NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 ( trinn) med vekt på trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016

Førstelektorprosjekt. Anne-Grethe Naustdal

Studieplan - KOMPiS Relasjonsbasert klasseledelse

Kvalitetssikring av utdanning på MatNat i forkant av NOKUT-evalueringen

Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter

Transkript:

IPAS Institutt for planlegging, administrasjon og samfunnsfag

Studieprogram IPAS Som den einaste høgskulen i landet tilbyr vi Mastergradsprogram i samfunnsplanlegging og leiing (120 stp) Vidareutdanning i leiing (60 stp masternivå) Vidareutdanning i Samfunnsplanlegging Samplan (30 stp masternivå) m.m. Bachelorprogram i planlegging og administrasjon (180 stp) Årsstudium i samfunnsvitskap (60 stp) Årseining i skuleretta samfunnsfag (60 stp) m.m. 2

Master i samfunnsplanlegging og leiing Master of science in planning and leadership

HVO Master i samfunnsplanlegging og leiing Formål Eit yrkesretta masterprogram for folk som ønsker eit djupare teoretisk fundament og ei meir kritisk forståing av teoriar om og metodar for leiing av plan- og utviklingsarbeid i samfunn og organisasjonar. Masterprogrammet legg vekt på at plan- og utviklingsarbeid skjer i samhandling (partnarskap) mellom offentleg, privat og frivillig sektor i kommunikative og gjennomsiktige prosessar, og at offentleg tilsette leiarar har eit ansvar for samfunnsutviklinga. 4

HVO Master i samfunnsplanlegging og leiing Arbeidsmåte Tilrettelagt for både deltids- og heiltidsstudentar, og for nær- og fjernstudentar Vekesamlingar, sjølvstudium og frivillig kollokvium Forelesingar med avbrot og dialog Gruppearbeid og plenumspresentasjon Framlegging av lærestoff/teknikkar Skriving av artiklar og mappeevaluering Internett og Class-fronter Videokonferanse 5

HVO Master i samfunnsplanlegging og leiing Samansetting av emne til 120 p Obligatorisk, 75 /100 stp MA-oppgåve, H og V 30/45 stp Vitskapsteori og forskingsmetode, H og V 15 stp Valfrie emne, 45/30 stp Ei lang rekke mastergradsemne på 15 og 30 stp Regional planlegging og utvikling,h 15 stp Offentleg organisering og leiing, V 15 stp 6

HVO Master i samfunnsplanlegging og leiing Eittårig vidareutdanning i leiing Offentleg organisering og leiing, V 15 stp Leiing og personalutvikling, H 15 stp. samt Skuleleiing, H og V 30 stp, evt. rektorskule ved NTNU og UiB (HiVolda) eller Leiing i helse- og sosialsektoren, H og V 30 stp. (HiVolda, HiÅlesund og HiMolde) 7

HVO Master i samfunnsplanlegging og leiing Eittårig vidareutdanning i planlegging - forslag Regional planlegging og utvikling, H 15 stp Prosessleiing i samfunn og org. V 15 stp. eller Planrett, 15 stp. (UiB) Samt Areal- og samferdselplanlegging, H og V 30 stp (HiVolda, HiÅlesund og HiMolde) 8

IPA301 Regional planlegging og utvikling, 15 stp. dekker delvis modul 3 Samfunnsplanlegging Læringsmål: Gjennom forelesingar, dialog, heimeoppgåver og praktiske øvingar skal studentane oppnå: Kunnskap om perspektiv, teoriar og metodar som er relevante for regional utvikling og regional samfunnsplanlegging - med vekt på kommunikativ planlegging og utvikling. Kunnskap om samanhengen mellom proaktivt utviklingsarbeid og korleis det regionale planleggingssystemet kan brukast til å skape utvikling og samfunnsendring. Kompetanse til å analysere og forstå utviklingstrekka og utfordringane i regionale samfunn. Evne til kritisk vurdering av ulike modellar og "oppskrifter" for regional utvikling, samfunnsendring, partnarskap mellom privat og offentleg sektor m.m. Evna til kritisk refleksjon over rolla som planleggar og utviklingsaktør. 9

IPA301 Regional planlegging og utvikling Innhald http://hivolda.studiehandbok.no/studentar/content/view/studiehandbok/21081 Samling 1: Regional utvikling og samfunnsplanlegging Samling 2: Innovasjon, kapabilitet og institusjonell kapasitetsbygging Samling 3: Regional planlegging og stedsutvikling 10

IPA302 Prosessleiing i samfunn og org. 15 stp. dekker modul 3 Planprosess Læringsmål: Gjennom forelesingar, dialog, heimeoppgåver og praktiske øvingar skal studentane utvikle: Kunnskap om proaktivt utviklingsarbeid og prosjektarbeid Kunnskap om kommunikative metodar i ein teoretisk og filosofisk samanheng Kompetanse til sjølv å bruke kommunikative metodar i organisasjons- og samfunnsutviklingsarbeid Evne til kritisk vurdering av ulike modellar og "oppskrifter" for medverknads- og planprosessar i samfunn og organisasjonar Praktisk handlingskompetanse i å lage planprogram/planstrategiar og å designe og leie utviklingsprosessar og prosjekt Evna til kritisk refleksjon over eiga og andre si rolle i gruppeprosessar 11

IPA301 Regional planlegging og utvikling Innhald http://hivolda.studiehandbok.no/studentar/content/view/studiehandbok/21082 Samling 1: Ideutvikling og kreativ problemløysing som ledd i strategiutvikling og kommunikativ planlegging. Samling 2: Målretta utviklingsarbeid utfordringar, teoriar og metodar. Samling 3: Prosessplanlegging frå utfordring til handling 12

IPA30? Areal- og samferdselplanlegging, 30 stp. Førebels skisse til innhald 1. Samling: Plan- og bygningsrett, ansvarleg HiVolda 2. Samling: Arealplanlegging og GIS, ansvarleg HiÅlesund 3. Samling: Tettstadutvikling, herunder nasjonale føringar på arealpolitikken, partnarskap, universell utforming, mangfald, livsløp, interpretasjon m.m., ansvarleg HiVolda/HiÅlesund 4. Samling: Samferdsel/transport, ansvarleg HiMolde 5. Samling: Ferdigstilling og framlegging av gjennomgåande oppgåve. Stad og ansvar for siste samling etter nærare avtale. 13