Easyresearch. FØREHANDSVISING Vis alle spørsmål Skru av vilkår Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet. Velkomen til Studiebarometeret!

Transkript

1 Easyresearch FØREHANDSVISING Vis alle spørsmål Skru av vilkår Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkomen til Studiebarometeret! Takk for at du vil seie di meining om studieprogrammet ditt, slik at det kan forbetrast og komande studentar kan få hjelp med sine studieval! Din institusjon har opplyst kva studieprogram du tilhøyrer. Vi ønskjer at svara dine skal gjelde heile studieprogrammet, og berre delar av det. Resultata frå undersøkinga offentleggjer vi på Svara dine vert lagra undervegs. Du kan ta pause i undersøkinga når du vil, og fullføre undersøkinga seinare. Undersøkinga er frivillig, og tek til saman om lag 10 minutt å svare på. Med helsing NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanninga), studiebarometeret@nokut.no. Norsk(Nynorsk) (Nynorsk) Language: Norsk English VAL AV STUDIEPROGRAM Kor viktig var følgande punkt for ditt val av studieprogram? Ikkje viktig 1 Særs viktig 5 Yrkesplanar viktig viktig Fagleg interesse viktig viktig Forventing om god studiekvalitet viktig viktig Sjølve høgskulen/universitetet viktig viktig Sjølve byen/staden viktig viktig Nærleik til heimstaden viktig viktig Anbefalingar frå familie, vener eller kjærast viktig viktig Tilfeldige årsaker viktig viktig UNDERVISING OG RETTLEIING Kor er du, alt i alt, med: Ikkje 1 Faglærarane si evne til å gjere undervisinga engasjerande Faglærarane si evne til å gjere vanskeleg stoff forståeleg Særs 5

2 Korleis undervisinga dekker studieprogrammets lærestoff (pensum) Kvaliteten på tilbakemeldingane på eige arbeid Den individuelle oppfølginga av studentane STUDIE- OG LÆRINGSMILJØ Kor er du med: Ikkje Særs 1 5 Det sosiale miljøet blant studentane på studieprogrammet Det faglege miljøet blant studentane på studieprogrammet Lokale for undervising og anna studiearbeid Utstyr og hjelpemidlar i undervisinga Bibliotek og bibliotekteneste IKT-teneste (til dømes læringsplattformer, Internett og PCtilgang) MEDVERKNAD Kor er du med: Ikkje Særs 1 5 Studentane si moglegheit til å påverke innhald og opplegg i studieprogrammet Korleis kritikk og synspunkt frå studentane blir følgt opp Det lokale studentdemokratiet (til dømes tillitsvalde og studentorganisasjon) ENGASJEMENT OG SAMANHENG I kva meiner du at studieprogrammet: I liten I stor 1 5 Er engasjerande Er fagleg utfordrande Er sett saman av emne som heng godt saman

3 STUDIEPROGRAMMETS STRUKTUR I kva er du i at: Omfanget av organiserte læringsaktivitetar (undervising) er for stort Omfanget av lærestoff (pensum) er for stort Omfanget av obligatoriske innleveringar er for stort Ikkje Heilt 1 5 RELEVANS FOR ARBEIDSLIVET I kva trur du at studieprogrammet du går på: I liten I stor 1 5 Er relevant for aktuelle yrkesområde Gir gode jobbmoglegheiter Gir kunnskapar og ferdigheiter som er viktige i arbeidslivet Har god praksisopplæring (om studiet har ein praksisdel) UTVEKSLINGSOPPHALD I UTLANDET I kva meiner du at studieprogrammet: Ikkje Heilt 1 5 Informerer godt om moglegheitene for utveksling til utlandet Legg godt til rette for utveksling til utlandet VURDERING I kva meiner du at eksamens- og innleveringsoppgaver hittil i ditt studieprogram: I liten I stor 1 5 Har handla om sentrale delar av lærestoffet (pensum) Krev forståing og resonnering EIGE LÆRINGSUTBYTTE Kor er du med eige læringsutbytte hittil i studiet, når det gjeld:

4 Ikkje Særs 1 5 Teoretisk kunnskap Kunnskap om vitskapleg arbeidsmetode og forsking Eiga erfaring med forsknings- og utviklingsarbeid Yrkes- og fagspesifikke ferdigheiter Evne til refleksjon og kritisk tenking Samarbeidsevne Evne til å arbeide sjølvstendig Munnleg kommunikasjonsevne Skriftleg kommunikasjonsevne Evne til å tenke nytt STUDIERESULTAT Kun å stå ståkarakter På Godt over Kva mål har du til dine karakterar Kun å stå ståkarakter På Godt over FORVENTINGAR, TILFREDSHEIT, MOTIVASJON Ikkje Heilt 1 5 Eg går på det studieprogrammet eg helst ville gå på Mine forventingar til studieprogrammet er innfridd så langt Eg vil anbefale dette studieprogrammet til andre Eg er, alt i alt, nøgd med studieprogrammet eg går på UNDERVISINGS- OG ARBEIDSFORMER Kor mykje vert desse undervisings- og arbeidsformene brukt i studieprogrammet ditt? Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje Førelesing Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje Seminar organisert av institusjonen Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje Gruppe utan lærar Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje

5 Skriftleg arbeid til innlevering Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje Prosjektarbeid Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje Feltarbeid eller eiga datainnhenting Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje Laboratorie- / anna praktisk øving Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje Case/simuleringar/rollespel Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje Praksisperiodar Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje Digitale arbeidsformer Aldri Lite Ein del Mykje Særs mykje UNDERVISINGS- OG ARBEIDSFORMENE Korleis fungerer desse undervisings- og arbeidsformene i studieprogrammet ditt? Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Førelesing Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Seminar organisert av institusjonen Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Gruppe utan lærar Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Skriftleg arbeid til innlevering Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Prosjektarbeid Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Feltarbeid eller eiga datainnhenting Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Laboratorie- / anna praktisk øving Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Case/simuleringar/rollespel Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Praksisperiodar Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt Digitale arbeidsformer Særs dårleg Dårleg Middels Bra Særs bra Vert brukt UNDERVISINGS- OG ARBEIDSFORMER Tykkjer du desse undervisings- og arbeidsformene burde brukast meir eller mindre i studieprogrammet ditt? Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant Førelesing Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant Seminar organisert av institusjonen Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant Gruppe utan lærar Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant Skriftleg arbeid til innlevering Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant

6 Prosjektarbeid Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant Feltarbeid eller eiga datainnhenting Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant Laboratorie- / anna praktisk øving Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant Case/simuleringar/rollespel Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant Praksisperiodar Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant Digitale arbeidsformer Mykje mindre Mindre Som no Meir Mykje meir / Ikkje relevant TIDSBRUK Om lag kor mange timar per veke (i gjennomsnitt i semesteret) brukar du på: Læringsaktivitetar organisert av institusjonen --- Vel alternativ --- Ikkje-organisert studieinnsats (inkludert frivillig samarbeid med andre studentar) --- Vel alternativ --- Betalt arbeid --- Vel alternativ --- KOR LANGT HAR DU KOME I STUDIEPROGRAMMET Kryss av for kva studieår du er inne i på ditt noverande studieprogram: 1. studieår på noverande studieprogram. studieår på noverande studieprogram. studieår på noverande studieprogram. studieår på noverande studieprogram 5. studieår på noverande studieprogram 6. studieår på noverande studieprogram / Anna Her kan du gi tilbakemelding på korleis du tykkjer spørjeskjemaet fungerer. For å redusere mengda spørsmål i skjemaet ønsker vi å kople informasjon (som vi har fått fra din institusjon) om kjønn, fødselsår, opptaksgrunnlag, studiepoengproduksjon, statsborgarskap og utdanningslandbakgrunn med svara du har gitt i dette spørjeskjemaet. Opplysningane vil bli behandla konfidensielt og kun bli nytta til forskingsformål. Kryss av for om du samtykkjer i ei slik kopling: Eg samtykkjer i at data kan koplast