Retningslinjer fusksaker/plagiering Revisjon retningslinjer sensurveiledning master



Like dokumenter
Det foreslås vesentlige endringer i emneplanen:

STUDIEUTVALGET. Protokoll nr. 4/14 fra SU-møte onsdag 29. oktober 2014

STUDIEUTVALGET. Internasjonalt mastersamarbeid SKP Kandidatundersøkelse Ingen saker til eventuelt

STUDIEUTVALGET. Protokoll nr. 7/13 fra SU-møte onsdag 30. oktober 2013

Ny emneplan master - Psychology of Physical Activity (20 sp) Forslag om navneendring Trenerrollen

Diskusjon om studiestruktur og dimensjonering på lavere grad

STUDIEUTVALGET. Høring handlingsplan for likestilling og mangfold ved NIH. Ingen saker til eventuelt

STUDIEUTVALGET. Protokoll nr. 4/13 fra SU-møte onsdag 22. mai 2013

Saksliste: SU-sak 77/11 Årsrapport til Styret om kvalitetsarbeid Kvalifikasjonsrammeverket nye læringsmål i studieplaner

STUDIEUTVALGET. Protokoll nr. 5/12 fra SU-møte onsdag 20. juni 2012

STUDIEUTVALGET. Ingen merknader til SU-protokoll 10/10 Ingen merknader til innkalling Saker til eventuelt: o Endringer FIT884 Kosthold og Trening 2

STUDIEUTVALGET. Ingen saker til eventuelt

Saksliste: Mal for emneevaluering spørsmål og gjennomføring

STUDIEUTVALGET. Protokoll nr. 3/11 fra møte onsdag 16. mars 2011

STUDIEUTVALGET. Møte onsdag 14. september 2016

Studieseksjonen tilpasser studieplanen og emneplanen til malene og lager emnekoder.

STUDIEUTVALGET. Møte mandag 4. september 2017

STUDIEUTVALGET. Protokoll nr. 7/11 fra møte tirsdag 25. oktober 2011

STUDIEUTVALGET. Saksliste

STUDIEUTVALGET. Møte onsdag 28. november 2018 kl

STUDIEUTVALGET. Møte tirsdag 28. november 2017

Vurdering på barnetrinnet. Nå gjelder det

dmmh.no Studieplan Mentorutdanning- Veiledning av nyutdannede barnehagelærere Videreutdanning Deltid 15 sp

STUDIEUTVALGET. - Det var ingen bemerkninger til forrige protokoll - Ingen saker meldt til eventuelt

Studieplan. Veiledning i barnehagen. Mentor- og veilederutdanning. 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.

Studieåret 2014/2015

Forslag om nytt navn på Bachelor i idrettsvitenskap med spesialisering i Trenerrollen

STUDIEUTVALGET. Saksliste:

Tyngdekraft og luftmotstand

Studieplan 2009/2010

LEKTORUTDANNING I HISTORIE

Her bør det presiseres hvilke FAM som vinner dersom det er behov for to FAM på samme fag.

Veiledede studiegrupper første studieår

Arkivnr. Saksnr. 2008/ Utvalg Utvalgssak Møtedato Utvalg for oppvekst og kultur Saksbehandler: Bodil Brå Alsvik

Studieåret 2015/2016

Undervisningssemester Undervisning i kunst og håndverk 1 (5-10), emne 2 gis første og andre semester andre studieår.

MUNTLIG EKSAMEN HISTORIE (Opplegget er basert på kriterier fra Akershus fylke) Informasjon om eksamen:

Eksamensordning! Bachelor"i"sosialt"arbeid"" Diakonhjemmet"Høgskole" "Fagplan"2011" Godkjent"av"instituttleder"Torhild"Bjerkreim"23.06.

Studieplan 2016/2017

Adgang til ny vurdering ved NTNU. Bakgrunnstall for vurdering av konsekvenser ved innføring av tregangersregel.

Studieplan 2013/2014

ORIENTERING OM RETTEN TIL

BEGRUNNELSE FOR KARAKTER VED KLAGE PÅ STANDPUNKTKARAKTER I FAG

STUDIEUTVALGET. Møte torsdag 22. mars 2018 kl

Vår referanse Deres referanse Dato /

Saksliste: SU-sak 1/19 Gjennomgang av protokollen fra SU-møtet 28. november 2018

MØTEPROTOKOLL. Følgende medlemmer hadde meldt forfall: Navn Funksjon Representerer Torsten Risør Medlem Helsefak. Fra administrasjonen møtte:

BEBY-sak 57-04: Forvaltningsrevisjonsprosjektet "Barnevern i barnehager". Delrapport I

STUDIEUTVALGET. Saksliste

GODKJENNING AV PROGRAMPLANENDRINGER BACHELORSTUDIUM I REGNSKAP OG REVISJON STUDIEÅRET

Vedlegg. Det er fagets læreplan som styrer om eksamen skal være muntligpraktisk.

Vurdering og vurderingskriterier. Anders Isnes Nasjonalt senter for naturfag i opplæringen

MØTEINNKALLING. Godkjenning av møteinnkallingen og sakslista. Godkjenning av møteprotokollen fra møte Sendt på mail

Studieplan for Naturfag 1 Studieåret 2016/2017

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

KARAKTEREN 1 ELLER IV INFORMASJON OM KONSEKVENSER. Vg2 HSS Elever som søker inntak til Vg3 HO

Møteprotokoll. Kommunalt råd for mennesker med nedsatt funksjonsevne

SPANSK BACHELOR MED FORDYPNING I SPANSK

Studieplan 2016/2017. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet.

320 Studiehåndboka for humanistiske fag BACHELOR STUDIERETNING (INTERNASJONALT SAMARBEID) ÅRSSTUDIUM STØTTEFAG

Kastellet skole Positivt skolemiljø Det er mitt valg

Høringsnotat - unntak fra reglene om beskatning av lån fra selskap til aksjonær

Elev får. tilfredsstillende utbytte av undervisningen. Elev får ikke. tilfredsstillende utbytte av undervisningen

årsplan Maribakkane barnehage

Resultater fra spørreundersøkelsen Biologi 1

Kan være studiesjef, eventuelt må vedkommende samarbeide tett med studiesjefen på dette feltet Sikrer at studiesjef har oversikten, og er involvert i

UiT Norges arktiske universitet Institutt for lærerutdanning og pedagogikk STUDIEPLAN LESEOPPLÆRING. Literacy Education 15 STUDIEPOENG

Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn

Studieplan for Norsk 2 ( trinn)

Fagplan for kroppsøving (30 studiepoeng), trinn 5-10

Mat og livsstil 2. Aktuelle kompetansemål. Beskrivelse av opplegget. Utstyr ARTIKKEL SIST ENDRET: Årstrinn: 8-10.

Olweusprogrammet. Tema i klassemøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet

Vår ref: Deres ref Saksbehandler Dato 2012/ Knut Olav Dypvik

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

SØKNAD OM GODKJENNING AV STUDIEPLAN FOR MASTERSTUDIET /AVTALE FOR MASTERSTUDIET FREM TIL AVSLUTTENDE EKSAMEN

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgaven

Min bacheloropplevelse. Kari Gravseth

LÆREPLAN I KROPPSØVING ENDRINGER, BETYDING FOR UNDERVISNINGSPRAKSIS OG VURDERING

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I REALFAG ELEVER OG PRIVATISTER 2016

MØTEPROTOKOLL DRIFTSSTYRET

KarriereDagen SLIK FÅR DU STØRST UTBYTTE AV

Godkjenning av møteprotokoll og saksliste Pedagogikkutvalget. 2/16 15/ Strategisk arealplan for NHHs bygningsmasse 3

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TRENINGSLEDELSE 2+3 ELEVER OG PRIVATISTER 2016

Retningslinjer for gjennomføring av lokalt gitt muntlig eksamen Gjelder for grunnskolene i Meløy kommune med virkning fra våren 2014

REFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS. Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser

Retningslinjer for utsatt skolestart i Stavanger kommune

Selvevaluering. MEVI 211 (Pressehistorie) Høsten 2013

PPT for Ytre Nordmøre

ISS ønsker å redusere antall plasser på masterprogrammet i sosiologi fordi søkergrunnlag er for dårlig. Instituttet

SEPTEMBER 2014 INFORMASJON TIL FORELDRE OG FORESATTE

Vurdering og klagebehandling standpunktkarakterer i grunnskolen. Arnulf Ingerøyen og Svein Arild Jakobsen

Læreplan i treningsledelse - felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag

Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 10. mai 2005 (sak A23/05)

Språktiltaket. Oppdragsbeskrivelse og organisering

Arbeidskrav og plan for praktiske studier i kommunehelsetjenesten SYP 211/SYP 214

«Tid for lek og læring» Kompetanse for mangfold

Studieplan 2016/2017

Vedlegg 1 Høringsnotat

Vedtatt av NRT Karakterbeskrivelser og vurderingskriterier for sensur av bacheloroppgaver i ingeniørfag

Åfjord vgs Passivhus samarbeid med næringslivet. Eggen arkitekter as

Transkript:

STUDIEUTVALGET Tilstede: Lars Tore Ronglan (leder), Per Øystein Hansen (SKS), Reidar Säfvenbom (vara SKP), Jens Bojsen-Møller (SFP), Trine Stensrud (SIM i sakene 02/15-06/15), Jorunn Sundgot- Borgen (vara SIM i sak 01/15), Stian Mæland (studentrep.) og Håkon Solberg (ref.) Andre til stede: Grethe Nilsen, Kristin Dybvad (i sakene 01/15 og 02/15) Fravær: Hege Aketun (studentrep.), Frank Eirik Abrahamsen (SCP), Anne Marte Pensgaard (vara SCP), Gro Rugset (SKP) Saksliste: SU-sak 01/15 SU-sak 02/15 SU-sak 03/15 SU-sak 04/15 Endringer struktur og emneplan IS Endringer struktur og emneplaner BAFKI Retningslinjer fusksaker/plagiering Revisjon retningslinjer sensurveiledning master SU-sak 5/15 O-saker: Studiebarometeret 2014 Retningslinjer arbeidskrav Kandidatundersøkelse 2015 Retningslinjer Litteraturlister SU-sak 6/15 Eventuelt En sak til eventuelt

SU-sak 01/15 Endringer struktur og emneplan IS Programansvarlig for IS foreslår å bytte emnet SPM216 Politikk, organisasjon og samfunn med en ny versjon av emnet SPM213 Organisasjon i teori og praksis. Det foreslås samtidig å flytte IS200 Historiske perspektiver på idrett fra høstsemesteret til vårsemesteret. Programansvarlig for BASPM mener at det er uproblematisk å inkludere IS-studentene i en ny versjon av SPM213 som ikke inneholder praksis. Det vil ikke være nødvendig for IS-studenter å ta praksisperiodene ettersom praksisperioden primært er knyttet til sport management programmet, ikke spesifikt til SPM213. Forslag til ny programstruktur IS: Vår IS205 Sosiologiske perspektiver på idrett IS210 Filosofiske perspektiver på idrett IS200 Historiske perspektiver på idrett (Flyttes fra høst til vår) Høst SPM2 Norsk idrett i et organisatorisk perspektiv (NYTT EMNE) IS220 Idrett og media FAH210 Helse, kultur og samfunn Vedtak SU-sak 01/15: 1. SU støtter den foreslåtte endringen i programstruktur for IS hvor IS200 flyttes fra høst til vår og SPM216 erstattes av en ny versjon av SPM213 uten praksisperiode. 2. SU godkjenner emneplanen til ny versjon av SPM213. Alle læringsmål, med unntak av målet som omhandler praksis, beholdes i nytt emne. Studieavdelingen lager en ny kode for emnet. 3. SU ønsker å presisere at det må gis tydelig informasjon til studentene på BASPM at praksisen som i dag ligger i emnet SPM213 inngår som en del av programmet BASPM. Endringene gjelder fra studieåret 2015/16. SU utsetter samtidig en vurdering av de foreslåtte endringene på BASPM til dette fremmes som egen sak for SU høsten 2015. Studieavdelingen gjør nødvendige oppdateringer i studiehåndboken på nett.

SU-sak 02/15 Endringer struktur og emneplaner BAFKI 1BA 2BAFKI 3BAFKI Emne / Tema Høst Vår Høst Vår Høst Vår Basisfag 20 sp 30 sp Funksjonell anatomi 10 Treningslære og fysiologi 10 Idrett og samfunn 10 Aktivitetslære 20 sp 5 sp 20 sp 20 sp 15 sp 90 sp Aktivitetsfag i et 10 ferdighetsperspektiv Aktivitetsfag og motorisk læring 10 Profesjonsfag / Aktivitetsfag i et pedagogisk perspektiv m Ridderuka 10 Svømming og Livberging 5 Inkluderende kroppsøving 5 5 Helsepedagogikk i skolen 5 Dans, lek og læring 5 5 Friluftsliv 5 5 Lagspill 5 Individuelle aktiviteter 5 Fordypning idrettsfag (lek og bevegelse, friluftsliv, idrett) 5 10 Profesjonsfag 5 sp 15 sp 20 sp 60 sp Lærerrollen X Profesjon kunnskap, utøvelse og utvikling Læreplanarbeid Elevvurdering Undervisningsprinsipper med HLR Eleven, klassen og X læringsprosesser Læring, sosialisering, dannelse Tilpasset opplæring/ Elevmangfold/Inkludering Elevrollen / Eleven som ressurs Relasjoner samfunn, skole, X lærer, elev og fag Ledelse/Kommunikasjon Skolen som organisasjon Etikk Skole- og kroppsøvingshistorie BA-oppgave (inkl. vit.met.) X(5) X(10) Skolepraksis 5 10 20 15 15 + 5 fleksible dg = 70 dg

Større endringer i programplanen til BAFKI med tilhørende endringer på emneplansnivå er nødvendig for å tilfredsstille kravene i rammeplanen til faglærerutdanningen i kroppsøving og idrettsfag. Vedtak SU-sak 02/15: SU godkjenner den større strukturendringen på BAFKI med tilhørende nye emneplaner. Endringene på 1BA og 2BAFKI er gjeldende fra høsten 2015 og endringene på 3BAFKI er gjeldende fra høsten 2016. Nytt program gjelder fra studieåret 2015/16 og får dermed innvirkning på studentene som allerede er tatt opp på 1BA. Det legges til rette for tilpasninger slik at dagens 1BA studenter tilfredsstiller kravene i rammeplanen til faglærerutdanningen i kroppsøving og idrettsfag. Begrepet profesjonsfag synliggjøres i tittelen til emnet Aktivitetsfag i et pedagogisk perspektiv på nye 1BA. Studieavdelingen gjør nødvendige oppdateringer i studiehåndboken på nett.

SU-sak 03/15 Retningslinjer fusksaker/plagiering I NIHs retningslinjer for behandling av fusk under pkt. B: Eksamen uten tilsyn står det at gjenbruk av egne tekster fra tidligere innleveringer kan regnes som fusk «besvarelse som helt eller delvis er brukt av studenten selv eller annen person til en tidligere eksamen». De gangene dette oppdages av plagiatkontrollen ephorus er det som regel en av følgende varianter: 1. Studentens egen hjemmeinnlevering i et annet emne og ofte knyttet til teorikapitler eller liknende. 2. Studentens egen hjemmeinnlevering i samme emne fra en tidligere avvikling. Det er usikkert om studentene reflekterer over gjenbruken så lenge det er de selv som har skrevet dette tidligere. Vedtak SU-sak 03/15: SU vurderer at det er stor forskjell på å plagiere eget arbeid vs. å plagiere andres arbeid. Dette bør reflekteres i hvordan NIH vurderer slike fusksaker. SU ønsker samtidig å påpeke at både studenter og fagansatte må bevisstgjøres rundt plagiering og særlig plagiering av eget arbeid. Programansvarlige har et særlig ansvar for å følge opp dette. SU vedtar følgende presisering pkt. 2 under «B: Eksamen uten tilsyn» i Retningslinjer for behandling av fusk eller forsøk på fusk ved eksamen ved NIH (presiseringen er understreket): «besvarelse som helt eller delvis er brukt av studenten selv eller annen person til en tidligere eksamen uten at dette gjøres rede for» SU foreslår videre at retningslinjer for plagiering tydeliggjøres allerede fra 1BA i emnet Idrett og samfunn. Det skal følges videre opp i forbindelse med innleveringer på de ulike studieretningene og i emnet VTM200 på 2. året av bachelor i idrettsvitenskap.

SU-sak 04/15 Revisjon retningslinjer sensurveiledning master Det foreslås en tilleggstekst til gjeldende veiledning for vurdering av masteroppgaver ved NIH. Bakgrunnen for forslaget er å tydeliggjøre veileders rolle i forbindelse med karakterfastsettingen. Vedtak SU-sak 04/15: SU stiller seg bak følgende presisering i veiledning for vurdering av masteroppgaver ved NIH. Utfyllende opplysninger om det offentlige forsvaret av Masteroppgaven Studenten skal innledningsvis gi en presentasjon av mastergradsoppgaven på 10-15 min. Resten av tiden skal være en samtale om masteroppgaven. I og med at det ikke gis en selvstendig karakter på mastergradsoppgaven vil ikke studenten kunne få oppgitt en karakter før det offentlige forsvaret av oppgaven er avsluttet. Etter muntlig bør eksamenskommisjonen vanligvis gi studenten mulighet for en samtale angående fastsatt karakter. Veileders rolle er kun å bistå med utfyllende opplysninger om kandidatens innsats med masteroppgaven. Veileder skal ikke delta direkte i eksaminasjonen eller karaktersettingen. Ny veiledning gjøres gjeldende fra våren 2015. Studieavdelingen sender oppdatert sensurveiledning til seksjonsledere og kontorsjefer.

SU-sak 5/15 O-Saker Studiebarometeret 2014 Muntlig presentasjon av utvalgte resultater. SU åpner opp for at spørsmålene også kan brukes i lokale undersøkelser på 3BA hvor studentene har bedre innsikt i programmene Retningslinjer arbeidskrav Utsettes til neste SU-møte Kandidatundersøkelse 2015 Muntlig presentasjon av utkast og tidsplan Retningslinjer litteraturlister Litteraturlistene er på mange emner svært omfattende og det oppfordres til å unngå påplussing av nye artikler uten å fjerne artikler fra litteraturlisten. Det presiseres at emneansvarlige skal forholde seg til retningslinjer for litteraturlister. Vedtak SU-sak 5/15: SU tar sakene til orientering SU-sak 6/15 Eventuelt STA undersøker gjeldende habilitetsregler for masterkommisjoner. Saken tas opp i neste SU-møte med utgangsunkt i forvaltningsloven og retningslinjene som er gjeldende for PhD. Norges idrettshøgskole 30. mars 2015