alle skadelige, uhederlige og umoralske handlinger, det kunst. I alle de hus hvor jeg går inn, skal formålet med



Like dokumenter
Hege Gade, SSO-SBU 1

20 viktige forutsetninger for utøvelse av godt lederskap.

Tilknytning som forståelse for barns behov. Kjersti Sandnes, psykologspesialist/universitetslektor.

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert

PÅRÅRØREDE KVELD PÅ TILLER DPS 31.JANUAR 2011

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.

Forberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen

ABC spillet Instruktør guide

Slanking og andre fableaktige tiltak

Navn: Alder: Kjønn: M. Navn på den som blir intervjuet:

Til pasienter og pårørende. Spiseforstyrrelser. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen

Positiv og virkningsfull barneoppdragelse

Samtale 1. Vurder på forhånd om barnet skal være med (dersom yngre enn 3. klasse). Prat gjerne litt alene med foreldrene på forhånd.

Fra ulikheter til fellesnevnere. - Kostholdsveiledning av personer med bakgrunn fra andre kulturer

Hvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune?

D A G K I R U R G I. Informasjon i forbindelse med dagkirurgiske inngrep. 3. avdeling - Betanien Hospital, Skien. Betanien Hospital Skien

Angstlidelser. Til pasienter og pårørende. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

IA-funksjonsvurdering Revidert februar En samtale om arbeidsmuligheter

Spørsmål og svar om MS

OLYMPIATOPPEN. Råd til idrettsforeldre. Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité

IA-ledelse for å styrke lederkompetansen i IA-arbeidet

Hva er eksamensangst?

LOGGBOK for. deltakere i praksis. Oppdag talentene dine

Preken 14. august s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund. Tekst: Joh. 15, 13-17

Til pasienter og pårørende. Angstlidelser. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen

5 TIPS - FÅ RÅD TIL DET DU ØNSKER DEG

Behandling av tvangslidelse hos ung mann med svært lite motivasjon for behandling. Ulf Larsen Habiliteringstjenesten i Hedmark.

Fylkesråd for utdanning Unni M. Gifstad Strategisk kompetansestyring Kick Off Samling for ledere og tillitsvalgte Nfk Bodø, 26.

Hypotesetesting. Notat til STK1110. Ørnulf Borgan Matematisk institutt Universitetet i Oslo. September 2007

Kartlegging av atferd og anvendt atferdsanalyse Cornelia de Langes syndrom. Heidi E. Nag Spesialpedagog Frambu September 2014

Om ikke å gå aleine i rusfeltet

Spinning - FSC / Terningen Arena

Hvordan møte kritikk?

Etikk. Hans Jacob Busch, enhetsleder ved Arbeidsmiljøenheten

Logg og skriving som pedagogisk virkemiddel

En god presentasjon består av tre deler som henger nøye sammen: Innhold, utforming og framføring.

Eksamensoppgave i PSY2019 Arbeids- og organisasjonspsykologi

Vedrørende rundskriv for vurdering av par ved assistert befruktning

FRAMBULEIR Søknad for personer med sjeldne diagnoser

Rusmiddelproblemer. Til pasienter og pårørende. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen

UNGDATA. Presentasjon Østfold

Studiedag om mobbing

NIDAROSKONGRESSEN 2013

Value added-indikatoren: Et nyttig verktøy i kvalitetsvurdering av skolen?

Kreativ utvikling av engasjerte mennesker. Fylkesmessa 2009 Kristiansund

På bakgrunn av Manifest mot mobbing som er en aktiv innsats mot mobbing satt i verk av regjeringen, har Stortuva barnehage utarbeidet en mobbeplan.

Klasseledelse, fag og danning hva med klassesamtalen i matematikk?

OSLO KULTURNATT 2015 PUBLIKUMSUNDERSØKELSE. Kjersti Tubaas

og hva med jentene? Klækken, 7. Juni 2007 Ann Kristin Hansen & Astrid Elisabeth Henriksen

NOVEMBER. Månedsplan for TREKANTEN. Fredag Torsdag Vi går på tur. Varm mat, Ta med leke dag Eventyr samling. Torsdag Mandag 5.

Viten på lørdag: Diabetes kan forebygges!

Starkstein Apathy Scale (oversatt av Dag Aarsland, senter for klinisk nevroforskning, Stavanger)

Innspill til konsept for Stevningsmogen Møteplass for læring, bevegelse og opplevelser.

Relasjon og kommunikasjon. To sider av samme sak

1: Forord. Ressursgruppen for livsnære fellesskap, august 2014 Lise Sæstad Beyene Dagfinn Jensen Marianne Kirkeby

Å utdanne lærere til lærende skoler - utfordringer for lærerutdanningen?

Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet

Olav Ulleren, administrerende direktør, KS. Hva anbefaler KS? Arbeidsgiverpolitikk. Rekruttering. Belønning

Helsevaner blant skoleelever Study Documentation

PERSINLIGHETSPROFILEN SARE

Samspill, humor og motivasjon! Kyrre Sæther Din Utvikling AS

Vold og trusler i 20 år

Tyngdekraft og luftmotstand

Ledelsesprinsipper. i Østfold fylkeskommune

Hjertet Sirkulasjonssystemet. Del Hjertesykdommer. Sirkulasjonssystemet består av Hjertet, blodet og blodårene

Rutiner for konflikthåndtering

LUKE 1 den 1.desember 2010

Barnevernadvokater i Oslo

Arbeidstid. Medlemsundersøkelse mai Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

Mal for vurderingsbidrag

Pasientinformasjonshefte

Etikk, åpenhet og dialog hvordan skape tillit? «Saman om ein betre kommune», nettverk - omdømme

MIO - Forskningsdelen. Helge Svare

Depresjon. Til pasienter og pårørende. Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen

Arbeidshefte. Er optimal selvutvikling riktig for deg? Med Trine Åldstedt juni Hvor ble det av MEG?

Fylkesråd for kultur, miljø og folkehelse Hild-Marit Olsen Tale under KS Strategikonferanse Bodø, 14. februar 2013

BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 52%

Anette Babcock Hvorfor ønsker du å stille til valg?

EKSAMEN I HLS HELSEPSYKOLOGI

MAT OG HELSE. Hvilke nasjonale krafttiltak må til? Fokus på helsefremmende og forebyggende arbeid

Kompetanse og læring. Ved Jan Olav Haugen. Olavsgaard, Skedsmo 14. april 2010

Tilbakemeldingsskjema. Vennligst gi tilbakemeldinger i skjemaet nedenfor Frist fredag den 15. april 2016 Send på e-post til postmottak@helsedir.

Løsningsforslag F-oppgaver i boka Kapittel 2

Hvordan kan en dysfunksjonell familie påvirke barnet. Barneansvarlige. Å snakke med barn

ALLEMED. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Arkivsak: 14/12152 Tittel: SAKSPROTOKOLL: VERSJON 2.0 AV NORGES BESTE BARNEHAGE OG NORGES BESTE SKOLE

MU Totalrapport. Antall besvarelser: 113. Norsk Kulturråd. Svarprosent: 87% Totalrapport

TILSTANDSRAPPORT FOR KROER SKOLE 2015

OPPGAVETEKST PSYPRO4603 eksamen våren 2016

Program Målsetting i et langsiktig tidsperspektiv: -motorikk -kommunikasjon -egenledelse

Etiske retningslinjer for MOVAR.

Bruk av tolk i kommunehelsetjenesten egne erfaringer. Trygve Kongshavn, fastlege

Seksualitet som team i psykologisk behandling

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Positivt [ ] Negativt [ ] Ingen mening [ ] 6. Hvor mange tastevalg er akseptabelt å gjøre innen du blir koblet til en kundebehandler?

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

NORSK KIROPRAKTORFORENING

Hvor farlig er egentlig bamsen min? Et forskningsprosjekt av Lara Halshow og Ida Amalie Eikeland Kolbotn skole 5. klasse

INTENSIVSYKEPLEIERNES KOMPETANSE VED RESPIRATORAVVENNING HEGE S. HAUGDAHL SEPTEMBER 2005

Transkript:

Psykologiske aspekter ved veiledning av overvektige 1 Sentrale problemstillinger i konsultasjonen Hvilken atferd skal endres? Hvor komplisert er det å endre denne atferden? (Ubehag/glede ved endring?) Ikke bare fokus på endelig mål! (BMI/røyk-ikke røyk) Har atferden en begynnelse og et naturlig endepunkt? (eksempelvis slik som ved antibiotikakurer) 3 Helsevesenets kjerneoppgave: Pasientbehandling I renhet og fromhet skal jeg leve og utøve min kunst. I alle de hus hvor jeg går inn, skal formålet med mitt besøk være de sykes vel. Jeg skal avholde meg fra alle skadelige, uhederlige og umoralske handlinger, det være seg overfor menn eller kvinner, fribårne eller slaver. fra Hippokrates legeed, ca 425 f.kr 4

Er det så vanskelig, da? Kan ikke pasientene bare følge våre råd..?? Terapeutisk allianse Kvaliteten på forholdet mellom pasient og behandler 5 7 En liten huskeregel for oss som vil fremme helseatferd hos pasienter: The lack of significant relationships between health behaviour knowledge and self-reported health behaviours is supported by health behaviour theory which proposes that knowledge alone is insufficient to elicit behaviour. ( The knowing-doing-gap ) 6 Kasuistikk Camilla 8

Pasient og behandler: Hvorfor er relasjonen så viktig? Pasienten og samfunnet som helhet er tjent med at slike relasjoner fungerer godt pasienten gjør ikke slik hun bør gjøre (lav behandlingstroskap), fordi hun ikke stoler på / ikke tror på / misforstår, som igjen fører til lavt (eller negativt) utbytte av behandlingen Psykologien i dette: ATFERD påvirkes av RELASJON Resultater av dårlig kommunikasjon Det er ubehagelig og øker det generelle stressnivået Behandling og råd følges ikke opp behandlingstroskap (adherence/compliance) Pasienten unngår kanskje å søke hjelp neste gang Behandlerens bidrag til dårlig kommunikasjon/relasjon Depersonalisere / objektifisering pasienten behandles som et objekt ikke en person snakker om, ikke med Emosjonen behandleren uttrykker bekymret behandler førte til at pasienten: husket mindre, oppfattet sin situasjon som mer alvorlig, var mer engstelig og hadde høyere puls empati er altså ikke det samme som å være emosjonell Stereotypier kjønn, BMI, etnisitet, sosioøkonomisk status, alder God kommunikasjon bevirker høy behandlingstroskap første bud: pasienten må forstå behandlingsregimet etiologi, diagnose og atferdsråd alt som er bra for læring er bra for behandlingstroskap behandler repeterer det viktigste instruksjoner skrevet ned pasienten repeterer instruksjonen høyt for behandler pasientens opplevelse av relasjonen tillit svare på pasientens spørsmål varm og omsorgsfull; ikke travel, gretten etc. pasientens beslutning behandler tar det ofte for gitt at pasienten automatisk vil følge rådene pasienten kan velge å ikke følge rådene hvorfor?

Motivasjon («Movere») - begrepsavklaring Motivasjon inkluderer 3 faktorer: Retningsgivende: hva ønsker personen å gjøre Anstrengelse og innsats; hvor sterkt forsøker personen å arbeide for å nå målet Vedvarenhet; hvor lenge forsøker personen å arbeide for å nå målet Homeostase i psykologien: Brukt til å forklare motivasjon («movere») Sult og metthet påvirker spiseatferd Motivasjon: Prosess som har innflytelse på Retning Intensitet Energi til målrettet atferd Belønning 13 Unngåelse av ubehag 15 Homeostase: Kroppens tendens til å jobbe for å opprettholde en tilstand av balanse Mat og drikke Hvileforbrenning Fysisk aktivitet 14 Belønning («Liking») Hukommelse Kontroll Motivasjon («Wanting») Spiseatferd 16

Fra LABS-studien (Longitudinal Assessment of Bariatric Surgery) 5000 pasienter 39.9% av pasientene brukte antidepressiva før kirurgi (det mest vanlige medikamentet etterfulgt av statiner (26.6%) og betablokkere (17.9%) Sub-gruppe med stemningsintoleranse («mood intolerance»): Svært sensitive for intense følelsestilstander Mitchell et al, Obesity (Silver Spring), 2009 Motivasjon og faktisk atferd Motivasjon og faktisk atferd er nødvendigvis ikke det samme Det kan være et stort gap mellom pasientens intenderte atferd og faktiske atferd 17 19 Et spørsmål om graden av viktighet for pasienten: Hvor viktig er det for pasienten å endre atferd/oppnå vektreduksjon? 18 Atferd Indre atferd Ytre atferd Atferd viser til menneskets bevegelsesmønstre og oppførsel. - Respons på stimuli -Summen av responser på indre og ytre stimuli 20

Atferdsendring Mye av vår atferd er preget av mer eller mindre permanente mønstre («patterns») Endring av atferd (sett fra et helsepsykologisk perspektiv) handler om endring av mønstre - røyking - salt i maten - mosjon - inntak av frukt og grønt - «bensinstasjonmat-shopping» 21 Indre og ytre motivasjon Begrepsavklaringer Indre motivasjon: At trekkeffekten for handlig kommer innenfra en selv (for eksempel fra egne interesser og verdier) Ytre motivasjon: At trekkeffekten for handling kommer fra eksterne faktorer (for eksempel fastlegen har sagt det, kona mi har sent meg på kurs, unngå dårlig samvittighet etc) 23 Selvregulering, mål og varighet Kontrollert Autonom Fastlege sier Legen sier vi burde Vi har lyst til å--- vi må endre kostholdet vårt 22 Indre motivasjon viktige variable Opplevd selvbestemmelse/autonomi er en sentral variabel i forbindelse med indre motivasjon Kompetanseopplevelse Tilhørighet 24

25 Pasientsentrert kommunikasjon Pasienten deltar i beslutninger om egen behandling Pasienten er ekspert på sitt liv og de følelser og forventninger som knytter seg til den aktuelle tilstanden Behandleren er ekspert på mulige diagnostiske og prognostiske tiltak og behandlinger Behandleren forsøker å sette seg inn i pasientens verden og ta utgangspunkt i denne når han/hun argumenterer eller gir råd når passer det best for deg å gjøre X morgen eller kveld? hva må til for at du skal gjøre...