Plan for digital læring Haukås skole
IKT 1. trinn HAUKÅS SKOLE 1 Kunne starte en datamaskin, logge seg på og av Bergensskolen skolens nettverk med brukernavn og passord. Nettverk. 2 Kunne velge nettadresse fra favoritter i nettleser, for eksempel til www.12skole. Kunne velge nettsteder via. 4 5 Kunne tegne med mus. Kunne lagre tegningen i "Mine bilder". Åpne skriveprogrammet Word. Kunne skrive navnet sitt og hvilken klasse/skole de går på. Skrive navnet på to venner. Kunne starte et program fra Start knappen, og avslutte programmet. Paint / Pix Builder Studio Word arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing bruke bokstaver og eksperimentere med ord, i egen håndskrift og på tastatur 6 Leke med datamaskinen. Bli kjent med bruk av mus og cd-rom. Kunne legge i en cd og starte og avslutte programmet. Nettsteder, eller programmer Begrepstrening. Gi uttrykk for hvordan vi forstår noen kjente ordtak og faste uttrykk og forklare opphavet til vanlige ord og uttrykk Bruk av datamaskinen. Hvordan vi skal sitte ved datamaskinen og hvordan vi skal behandle utstyr som hodetelefoner, cd-plater, minnepenner osv. Ta vare på passord og brukernavn. Helst lære det utenat. ferdigheter - 2. trinn 1
IKT 2. trinn HAUKÅS SKOLE 1 Kunne skrive en fortelling i skriveprogram. Kunne sette inn et bilde. Word bruke datamaskinen til tekstskaping 2 Kunne finne frem til skolens nettsted og bli kjent med miljøet der. Kunne åpne saker og dokumenter på 2. trinn. 4 Øve på klokken: Matematikk: Øve på addisjon, subtraksjon, talllinje i lokalt program og nettprogram. Kunne bruke tallene på høyre side av tastaturet. Klokketrening Formel gyldendal.no/multi utvikle og bruke varierte reknestrategiar for addisjon og subtraksjon av tosifra tal 5 6 Kunne logge seg på og av og finne faget 2. trinn og sin egen mappe. Kunne åpne et notat og lese innholdet. Kunne skrive meldinger til hverandre. bruke datamaskinen til tekstskaping Fra rapport Digitale læringsplattformer (utdanningsdirektoratet):digitale læringsplattformer har vært og er en viktig katalysator for skolenes IKT-satsing og utviklingen av den digitale kompetansen. Bruk av datamaskinen. Lære om hvordan vi skal være mot hverandre når vi er to stykker på en maskin. (Vise hensyn, la begge komme til og ikke overta selv om den som holder på bruker litt tid på å bli ferdig). Repetisjon av sittestillingen og håndstillingen. ferdigheter - 2. trinn 2
IKT. trinn HAUKÅS SKOLE 1 Skrive en kort tekst eller et dikt. Formatere diktet med overskrift, midtstilling og sette inn clipart-bilde eller bilde fra fil. Office Word ordne tekster med overskrift, innledning og avslutning 2 4 5 6 7 Touch-metoden: Kunne prinsippet for touchmetoden og ta testene med over 75% riktige tastetrykk. Klokketrening: Klare den digitale og analoge klokken Bruke multiplikasjon og divisjon Multiplisere med 2,, 4, 5 og 10. Mønster: Lage et fint, symmetrisk mønster. Bibliotek: Kunne låne og levere inn bøker i biblioteksystemet Bibliofil. Kunne ta tester i, i forbindelse med leseleksen. Touchprogram / sider Windows Klokketrening Mons og Marte, Multi.no sine nettsider Paint / Pix Builder Studio Bibliofil måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar bruke den vesle multiplikasjonstabellen og gjennomføre multiplikasjon og divisjon i praktiske situasjonar finne stoff til egne skrive- og arbeidsoppgaver på biblioteket og Nettvett. Kunne "Nettvett reglene". ferdigheter - 4. trinn forklare hvordan man gjennom språk kan krenke andre
IKT 4. trinn HAUKÅS SKOLE 1 2 4 5 6 : Kunne ta tester og gjøre oppgaver. Kunne bruke meldingstjenesten. Kunne redigere filinnhold i et dokument og lagre det igjen. Bibliotek: Kunne søke i skolebiblioteket fra skolens internettside. Powerpoint. Kunne lage en enkel presentasjon med tema fra Natur og miljø eller Samfunnsfag. Informasjonssøk: Kunne søke i google eller wikipedia etter informasjon om et tema, og skrive med egne ord om det i Word eller powerpoint. Touch-metoden: Kunne prinsippet for touchmetoden og ta testene med over 80% riktige tastetrykk. Powerpoint Word/powerpoint Touchprogram / sider Fra rapport Digitale læringsplattformer (utdanningsdirektoratet):digitale læringsplattformer har vært og er en viktig katalysator for skolenes IKT-satsing og utviklingen av den digitale kompetansen. finne stoff til egne skrive- og arbeidsoppgaver på biblioteket og lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde foreta informasjonssøk, skape, lagre og gjenhente tekster ved hjelp av digitale verktøy 7 8 Kunne sende e-post med vedlegg. Kunne utføre regneartene addisjon og subtraksjon i regnearket Excel. Epostprogram / It s Learning Excel utvikle og bruke ulike reknemetodar for addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal Les: www.barnevakten.no/ Prøv ut Anbefalte nettspill. Nettvett i bergensskolen. ferdigheter - 4.trinn følgje enkle reglar for personvern når ein bruker 4
IKT 5. trinn HAUKÅS SKOLE Powerpoint 1 Kunne skrive en powerpoint-presentasjon om et tema fra natur og miljø, med bruk av bilder, lyd. 2 Lage tabell og diagram over antall jenter/gutter i klassen og ellers på skolen. Excel publisere resultater fra egne undersøkelser ved å bruke digitale verktøy representere data i tabellar og diagram som er framstilte digitalt og manuelt, og lese, tolke og vurdere kor nyttige dei er Kunne åpne filer fra digital tavle på It s Learning, hjemmefra og på skolen, og lese hva som er gjort på tavlen. Vise det til foreldre. Notebook Skole hjem samarbeid 4 : Kunne lese inn leseleksen i engelsk i. Kunne ta tester på It s Learning. 5 Kunne skanne inn egen tegning/maleri, lagre det og kunne sette inn tekst/fortelling til bildet. 6 Kunne bruke digitale kart (gruble.net) og orientere seg i Skandinavia. Audacity Skanner Word framføre tekster for medelever lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde lese og bruke papirbaserte og digitale kart og lokalisere geografiske hovudtrekk i sitt eige fylke, nabofylka, dei samiske busetjingsområda, Noreg, Europa og andre verdsdelar Lese om Lov" og "Vett" på "Ett klikk for mye. http://www2.skolenettet.no/ettklikk Vite hva en har lov til i forhold til Datatilsynets lover og regler om personvern. http://www.datatilsynet.no/ ferdigheter - 7.trinn følgje enkle reglar for personvern når ein bruker 5
IKT 6. trinn HAUKÅS SKOLE Word 1 Touchmetoden: Kunne skrive en tekst på ca 100 ord uten å se på tastaturet. Lagre den skrevne teksten i mappe på. Skrive teksten flere ganger i løpet av året, og sammenligne resultatet. 2 Regneark. Kunne presentere diagram, kunne bruke de enkleste funksjonene som summer, hvis og gjennomsnitt.. Notebook. Kunne holde et foredrag for klassen ved hjelp av en notebook-fil (digital tavle). Filen skal fortrinnsvis lages hjemme. 4 Regneark. Samle data om været over en periode. (Temperatur, vind og nedbør osv.), lage en presentasjon for klassen. 5 Kunne ta bilder med skolens kamera, legge bildene inn på hjemmeområdet og bearbeide dem til jpeg-format. Excel NXT + Lego Notebook Smartboard Excel Notebook Kamera publisere resultater fra egne undersøkelser ved å bruke digitale verktøy presentere data i tabellar og diagram som er framstilte digitalt og manuelt, og lese, tolke og vurdere kor nyttige dei er presentere et fagstoff muntlig med mottakerbevissthet med eller uten hjelpemidlerbruke oppslagsverk og ordbøker foreta relevante værmålinger og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler fotografere og manipulere bilder digitalt og reflektere over bruk av motiv og utsnitt Nettvett. Bli kjent med nettstedet: http://www.dubestemmer.no/ Svar på oppgavene under Hva mener du. Lese om opphavsrett: Hva betyr opphavsrett? ferdigheter - 7.trinn forklare opphavsrettslige regler for bruk av tekster hentet fra 6
IKT 7. trinn HAUKÅS SKOLE 1 2 Særoppgave : Se nettstedet www.forskning.no og les Viser alt på facebook. Lage en presentasjon (word, powerpoint eller notebook) for klassen der du med egne ord forklarer fordeler og ulemper med facebook og andre nettsamfunn. Word / powerpoint / notebook presentere et fagstoff muntlig med mottakerbevissthet med eller uten hjelpemidlerbruke oppslagsverk og ordbøker Lage en virtuell reiserute med reelle data for tid, sted, kostnad. Presentere det for klassen. 4 Kunne bruke Audacity og MusicDelta lydprogram. Kunne mikse med flere spor. Google Earth Audacity MusicDelta planleggje og presentere reiser til Europa og andre verdsdelar ved å bruke digitale verktøy komponere og gjøre lydopptak ved hjelp av digitale verktøy 5 Være ressursperson i egen og andres klasser. NXT + Lego..analysere egenskaper ved to- og tredimensjonale figurer 6 7 Teknikk: Kunne koble opp en datamaskin med skjerm, tastatur og mus. Kunne koble til prosjektor. Kunne skrive i notebook (program for digital tavle), og presentere det på tavle i klasserommet. Digital tavle bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster http://www.nettvett.no/ Velg privat og Chatting. Les artikkelen. Skriv et sammendrag av det viktigste. Leveres i mappen 7. IKT på. ferdigheter - 7.trinn følgje enkle reglar for personvern når ein bruker 7
NETTVETT regler 1. Vær mot andre på nettet som du vil at andre skal være mot deg. 2. Vær forsiktig med å gi ut opplysninger om deg selv.. Skal du møte noen du har chattet med på nett? Ta med en voksen eller en venn. 4. Tenk deg om før du laster ned gratis filer og innhold. Det kan ligge virus og spionprogrammer sammen med filene du laster ned. 5. Beskytt navnet ditt, lag et kallenavn. Gi ALDRI ut passordet ditt. 6. Spør om lov før du legger ut opplysninger om eller bilder av andre. 7. Sjekk alltid hvem som har laget informasjonen du finner - husk at alle kan legge ut noe på nett. 8. Snakk med en voksen hvis du opplever noe ubehagelig på nett. 9. Vær smart og trygg på nett! 8
ferdigheter - 2.trinn. (Målarket er ment som en hjelp til å nå målene i planen for digital læring). Jeg kan godt kan litt kan ikke lærer Om datamaskinen kan fortelle hva et tastatur er kan forklare hva en mus er Ved datamaskinen kan passordet mitt kan logge meg på alene kan logge meg av maskinen når jeg er ferdig bruker begge hender når jeg skriver Skrivearbeid kan starte et skriveprogram kan skrive navnet mitt på datamaskinen kan skrive store og små bokstaver på pc n kan lage mellomrom mellom bokstaver eller ord vet hvordan jeg skifter linje kan skrive alfabetet ved hjelp av datamaskin kan merke tekst kan endre skrifttype kan forandre størrelsen på skriften kan koble til skriver skrive ut, og bestemme antall eksemplarer Å ta vare på arbeidet kan lagre arbeidet mitt på eget område kan gi arbeidet mitt et navn kan lagre arbeidet på mitt område i riktig mappe kan finne igjen påbegynt arbeid Jeg kan bruke disse programmene Word Pix Builder Studio Nettsteder jeg vet om og kan bruke Klasserommet It's Learning 9
ferdigheter - 4.trinn. (Målarket er ment som en hjelp til å nå målene i planen for digital læring). Jeg kan godt kan litt kan ikke lærer Filbehandling kan opprette mapper kan lagre, flytte og kopiere filer og mapper Tekstarbeid vet hvordan jeg skriver?,!, og andre spesialtegn skriver med begge hender kan finne utklippsbilder og sette inn i eget arbeid kan lage tekster sammensatt av tekst og bilde kan hente bilder fra skolens/klassens fellesområde og lime inn i teksten min Foto og bildebehandling (PaintShopPro) kan tegne bilder og lagre dem kan åpne internett kjenner reglene for å bruke internett på skolen Kan reglene for "nettvett". Kan bruke søkemotorer til å søke etter informasjon og bilder på internett kan lagre bilder jeg finner på internett evt. google kan enkle søketeknikker kan finne nyttig informasjon i ulike fag på Klasserommet kan finne nettsider via adressefeltet kan finne og bruke digitale kart på internett Programmer jeg vet om og kan bruke Powerpoint E-post Jeg kan sende mail Jeg kan åpne mail Nettsteder jeg vet om www.barnevakten.no www.nettvett.no 10
ferdigheter - 7.trinn. (Målarket er ment som en hjelp til å nå målene i planen for digital læring). Jeg kan godt kan litt kan ikke lærer Filbehandling kan opprette mapper kan finne, flytte og kopiere filer og mapper i "Mine dokumenter" kan bruke USB-penn til lagring av arbeid Tekstarbeid kan kopiere tekst kan redigere tekst ved hjelp av klipping og liming kan bruke retteprogram kan bruke wordart kan sette inn tekstboks med tekst i dokumenter kan lage tabeller i Word kan lage hyperkobling mellom egne dokument Bildebehandling kan ta bilder med digitalt kamera kan legge inn bilder fra digitalt kamera til datamaskinen kan bruke Pix Builder Studio til å se på, rotere, beskjære endre størrelse og manipulere bilder Excel kan åpne excel vet noe om hva excel kan brukes til vet hva en celle, en kolonne og en rad er kan lage formler med addisjon og subtraksjon kan lage formler for multiplikasjon og divisjon kan lage tabeller og diagrammer Nettvett Jeg vet hva som er sensitiv personinformasjon Jeg kjenner nettvettreglene Jeg kan noen sjekkpunkter for å vurdere om informasjon på et nettsted er troverdig. Jeg kjenner til regler for bruk av tekst og bilder som andre har laget og eier. (Opphavsrett). Epost kan sende e-post med vedlegg kan bruke adressebok Presentasjoner kan lage presentasjoner i Powerpoint og Notebook 11
Kan logge meg på Kan finne frem innholdet i mappene i fagene mine Kan sende meldinger med vedlegg i Kan søke etter personer og adresser i Kan laste opp og ned filer til mitt område Kan besvare oppgaver og tester Programmer jeg vet om og kan bruke Office pakken (Word, Powerpoint, Excel) Pix Builder Studio Notebook Audacity og Music Delta Lego Mindstorms + NXT 12