Klare mål hyppig rettleiing

Transkript

1

2 Klare mål hyppig rettleiing

3 Tilbakemelding og framovermelding

4 Mål del 1 Elevane kan omarbeida ein hypertekst slik at dei kan lesa og forstå. Elevane kan følgja ein instruksjon og laga plakat.

5 Gjer Utført Program Ramme Margar Overskrift Slagord Bilete Informasjon Helsing Fronter Finn dokument i Word. Lagre dokumentet som plakat. Vel utforming sidekanter boks farge- bredde: 3pkt- grafikk Vel sideoppsett marger - bred Set inn tekstboks. Skriv overskrifta: Kafe Samumba i tekstboksen. Midtstill teksten.vel: skrift - Chalkduster. Skriftstorleik 28 Merk tekstboks vel format figurfyll. Vel farge på tekstboksen.merk tekstboksen vel figureffekter glød. Under tekstboksen skriv du eit slagord som seier noko om kvifor dei skal kjøpa vaflar. Vel: Skrifttype: Chalkduster, Skriftstorleik: 22 Midtstill teksten Finn eit bilete som passar til innhaldet. Merk biletet, Høgreklikk bryt tekst gjennom. Plasser biletet midt på plakaten. Vel: Bildeverktøy format bildestil Vel: Bildeverktøy format bildeeffekter - glød Tekst: Sal av vaflar onsdag 15.1 Skrifttype: Chalkduster Skriftstorleik: 22 Midtstill teksten Skriv ei helsing frå 7.klasse Vel: Skrifttype: Chalkduster Skriftstorleik: 22 Midtstill teksten Lever teksten i Fronter

6 Plakat Døme på elevarbeid

7

8

9

10

11 Ramme Overskrift Tekstjustering Farge Bilete Fronter Oppgåve: Lag ein invitasjon til fest. Nytt desse verktøya i Word: Kan ikkje Kan litt Kan Lag ramme. Set overskrifta inn i tekstboks. Midstill teksten i tekstboksen Nytt funksjonen figurfyll og farg tekstboksen. Kopier og lim inn bilete som passar til innhaldet i invitasjonen. Vel ein biletstil som passar til innhaldet. Lever oppgåva i Fronter.

12 Festinvitasjon Døme på elevarbeid

13

14

15

16 Mål del 2 Elevane kan visa resultatet av ei spørjeundersøkjing i eit diagram. Elevane kan nytta sorteringsfunksjonen til å sortera tekst og tal. Elevane kan laga tidslinje over hendingane som førte til at Noreg fekk eiga grunnlov. Elevane kan nytta sett inn - funksjonen til å setja inn figurar og bilete.

17 Diagram Bilete Word Diagram Excel Formatere diagram Fronter Gjer Gå på google bilder. Klikk biletet høgreklikk på biletet vel lagre bilde som bibliotek: Bilder- skriv navnet på fotballaget som filnamn - lagre Opne eit word dokument Gå til fil. Lagre som På skjermen kall fila diagram Set inn diagram ok Vel kolonne den første ( gruppert stolpediagram) ok Skriv i celle B1(serie1) Skriv Manchester United Skriv i celle C1(serie2) Skriv Chelsea Skriv i celle D1(serie 3) Skriv Liverpool Skriv inn i celle E2( serie 4) Veit ikkje Dra musa frå B1 til E1 høgreklikk formater celler tekst ok Gå til celle B2 skriv talet frå spørjeundersøkinga Gå til celle C2 - skriv talet frå spørjeundersøkinga Gå til celle D2- skriv talet frå spørjeundersøkinga Gå til celle E2- skriv talet frå spørjeundersøkinga Delete alle celler du ikkje har skrive i Dra musa frå B2 til E2 høgreklikk formater celler tall antall desimaltall vel: 0 ok Lukk excell Klikk på en stolpe i diagrammet. Sjekk at hjørna er merka med små sirklar. Vel Diagramverktøy format formater utval ( boks heilt til venstre på verktøylinja.) Vel formater utval fyll bilde eller tekstur sett inn frå fil- finn biletet ditt i biblioteker: Bilde sett inn Lever oppgåva i Fronter. utført

18 Figurdikt Døme på elevarbeid

19

20

21

22

23 Diagram og bildeinnsetjing Døme på elevarbeid

24

25

26

27 Idolet mitt Døme på elevarbeid Aung San Suu Kyi

28

29

30

31 Vekesjekk norsk og samfunnsfag - veke 4 1. Lag ei liste med namnet på 10 av elevane i klassen din. Alfabetiser lista. Lag ei tidslinje med SmartArt eller "Sett inn"-funksjonen. Set inn ei oversikt over aktivitetar på Hystad Skule våren apr Mens me ventar på våren - samling 06.mai Hystad Prix 15.mai TINE-stafetten 19.jun Avslutning for 7. trinnet i gymsalen 3. Lever i Fronter 4. Samfunnsfag: Gå i Fronter og ta prøve - vekesjekk. Hugs å senda svara dine.

32 Eigenvurdering Kriterium Må øva meir Kan litt Kan Eg kan visa resultatet av ei spørjeundersøkjing i eit diagram Eg kan nytta sorteringsfunksjonen til å sortera tekst og tal Eg kan laga tidslinje over hendingane som førte til at Noreg fekk eiga grunnlov Eg kan nytta "sett inn"-funksjonen til å setja inn figurar og bilete

33 Mål del 3 Elevane kan laga ulike tabellar. Elevane kan sletta rader og kolonner. Elevane kan fjerna kantlinjer frå ein tabell. Elevane kan velja tekstretning i ein tabell. Elevane kan ta eit utsnitt av eit kart og skjera ut dette.

34 Oppgåve med kart Oppgåve 1. Finn staden der du bur på kartet. Set pil. Gjer det same med tre av dei du går i klassen med. Word Fronter Kopier/lim inn Bryt tekst Set inn Beskjær Fronter Finn eit Word-dokument. Lagre som - på skjermen -kart Gå til Fronter - rommet ditt - arkiv - vekeplanar - kart over Hystad. Opne dokumentet. Lagre som: på skjermen - kart, Fronter Kopier kartet og lim det inn i dokumentet ditt. Bryt tekst på kartet. Set inn figurer - bildeforklaring. Formater tekstboksen - vel bildestil. Skriv "Her bur eg" i tekstboksen. Merk tekstboksen og dra det gule kvadratet mot adressa di på kartet. Gjer det på same måten med tre frå klassen din. Kopier biletet ein gong til og lim inn under her bur eg-teksten. Merk biletet - format - beskjær - beskjær til figur - rektangel. Beskjær biletet slik at det blir eit utsnitt av det næraste nabolaget ditt. Set inn bilettekst - skriv kva området på utsnittet av kartet ditt heiter. Lever i Fronter i mappa "Kart" Utført

35 Kart Døme på elevarbeid

36

37

38 Oppsummering og spørsmål

39 Refleksjon Elev reflekterer over eiga læring