Meg selv og de andre Temaplan Skogfuglen bhg, 2013-2014 Vi har dette barnehageåret valgt å knytte alle tema opp mot barnet selv. «Meg selv og de andre» er et tema der barna blir bedre kjent med sin identitet, sitt nærmiljø og omgivelsene rundt. Vi ønsker å legge til rette for at barna skal få være aktivt med i sin egen læring og få muligheten til å utforske og tolke omgivelsene og sine egne opplevelser. August: Meg selv og frukt og grønt Nærmiljø og samfunn, Natur, miljø og teknikk Barna skal lære om frukt og grønnsaker, hvor de kommer fra og hva man kan bruke dem til. Barna skal lære navn på grønnsaker og frukt. I disse tider kan man få kjøpt alt i butikken og man dyrker mindre og mindre selv. Vi vil at barna skal få et forhold til hvor frukt og grønt opprinnelig kommer fra og inspirere til sunt kosthold.
September: Jeg og familien min Kommunikasjon, språk og tekst Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Barna skal få innsikt i hverandres familier og hva en familie er. Barna skal lære navnet på familiemedlemmene sine og ulike begreper knyttet til familielivet. Alle familier er ikke like. Foreldre, søsken og familie er de viktigste personene i barna sitt liv. Det er viktig at barn lærer hvem som tilhører familien. Hvem er jeg? Hvor bor vi? Hvem er min familie, utover de jeg bor med? Oktober: Jeg og barn i andre land Kommunikasjon, språk og tekst; Kunst, kultur og kreativitet; Nærmiljø og samfunn; Barna skal få kjennskap til hvordan mennesker i andre land lever. Barna skal lære navn på andre land. Barna skal få kjennskap til andre barn og andre kulturer slik at de får en forståelse av at vi er en del av verden.
November: Jeg og vennene mine Kommunikasjon, språk og tekst; Nærmiljø og samfunn; Etikk, religion og filosofi Å utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter innenfor sosial kompetanse. Barna skal lære nye ord og utrykk i forhold til tema. Barna skal bli kjent med metoder for hvordan man skal være mot hverandre og vennene sine. Blant annet å få kjennskap til det å samarbeide, si unnskyld, dele, og vente på tur. Desember: Undrende meg Kommunikasjon, språk og tekst; Etikk, religion og filosofi; Antall, rom og form; Barna skal bli kjent med de norske juletradisjonene. Barna skal lære navn på ulike tradisjoner knyttet til desember måned (julenissefest, Lucia, jul, nyttårsaften) Barna skal fortelle om egne opplevelser og forventninger. Julen er viktig tid i barnehagen vår som vi vil skal være preget av stemning, hygge og forventning. Vi ønsker å skape en rolig adventstid og å lære barna norske tradisjoner.
Januar: Jeg og kroppen min Kropp, bevegelse og helse Barna skal lære å kjenne sin identitet. Barna skal bli kjent med kroppen og kroppsdelene. Barna skal lære navn på ulike kroppsdeler og begreper som hører til kroppen Øke kroppsbevissthet. Øke selvbevissthet. Hvem er jeg? Hvordan ser jeg ut? Hva kan være grunnene til at jeg har de ulike kroppsdelene? Februar: Kunstneriske meg Kunst, kultur og kreativitet Barna skal lage sine egne kostymer og instrumenter. Barna skal lære navn på ulike former og farger. I Skogfuglen barnehage ønsker vi å ha en tradisjon på hvordan vi forbereder oss til karneval. Barn skal ha muligheten til å utrykke seg selv estetisk. Vi ønsker å gi barna muligheten til ta i bruk fantasien, være kreative og oppleve skaperglede.
Mars: Jeg og dyrevennene mine Natur, miljø og teknikk, Etikk religion og filosofi Barna skal bli kjent med de tradisjonelle norske dyrene. Hvor lever de, hva spiser de, og hva kan de hjelpe menneskene med/bidra med. Denne måneden skal barna lære navn på ulike tradisjonelle norske dyr (reinsdyr, rådyr, elg, gaupe osv.) Det er viktig at barn lærer å vise kjærlighet til naturen og forstår samspillet mellom mennesker og naturen. Vi ønsker også å lære barna å vise empati for dyr. April: Tekniske meg Natur, miljø og teknikk. Antall, rom og form. Gi barna erfaringer med teknikk i lek og hverdagsliv. Barna skal lære navn på tekniske ting som barna interesserer seg for. (For de eldste:) Kunne forklare hvordan man bruker tekniske apparater. Barna skal få kjennskap til tekniske ting som de er omgitt av og er nysgjerrige på, slik at de får en bedre forståelse for hva de er og hvordan man skal behandle dem.
Mai: Aktive meg Kropp, bevegelse og helse Barna skal få mulighet til aktiv deltagelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. De skal få medvirke i sin egen læringsprosess. Barna skal lære nye ord og utrykk i forhold til tema Hvert barn har rett til å erfare at deres stemme blir tatt på alvor og har virkning i fellesskap. Vi ønsker å øke barnas selvfølelse og selvbevissthet. Å få medvirke i egen læring kan gi mestringsfølelse, som igjen er betydningsfull for læring. Juni: Jeg og sansene mine i naturen. Nærmiljø og samfunn. Kropp, bevegelse og helse. Barna skal bli kjent med de sansene de har og lære seg å lytte til dem. Barna skal lære respekt for naturen rundt oss og hvordan vi skal ta vare på den og på oss selv. Barna skal lære navn på de fem sansene våre. Ved å være bevisst sine sanser ser barna at inntrykkene deres handler om selve livet, det å puste, se, sanse og føle. Ved å føle at de er en del av naturen blir barna mer inspirert til å tenke miljøvennlig og respektere alt liv.