Langtidsplan for forskning og høyere utdanning. Torunn Lauvdal, Universitetet i Agder



Like dokumenter
STRATEGI FOR NIFU

Hvorfor fokusere på internasjonalisering nå?

Forskningsinstitusjonenes rolle i forskningslandskapet. Hvilke funksjoner skal de ivareta?

Forskningsfinansieringen sett i forhold til universitetenes og høyskolenes handlingsrom

Regjeringens forskningsmelding Lange linjer kunnskap gir muligheter

Forskningsmeldingen 2013

CAMPUSUTVIKLING - TRENDER HVA ER EN CAMPUSUTVIKLINGSPLAN?

Handlingsplan for utdanning

Hvorfor søke eksterne midler?

Veien videre. OECD s prinsipper og retningslinjer

Ny organisering og nye prosesser i Forskningsrådet. John-Arne Røttingen

The Norwegian Association of Higher Education Institutions. år referanse. 10/268-5

Mandat for innsatsgruppe Energisystemer

1 Kunnskapsdepartementet

Kvalitet og internasjonalisering Arbeidsområde 2

Mandat og oppdragsbeskrivelse

Lange linjer kunnskap gir muligheter. Bente Lie NRHS 24. april

Hvor er UH Norge på vei? Mot internasjonal kvalitet og kraft Mot større åpenhet for samarbeid i Norge Mot et en Universitetssektor i Norge

Olav Ulleren, administrerende direktør, KS. Hva anbefaler KS? Arbeidsgiverpolitikk. Rekruttering. Belønning

Brobygging mellom forskning og praksis: Gode og effektive helse-, omsorgs- og velferdstjenester (HELSEVEL)

Hvilken betydning har den regionale innovasjonsevnen?

Forskning for innovasjon og bærekraft hvordan kan vi lykkes sammen? Kongsberg, 21. august 2015 Anne Kjersti Fahlvik

Veileder for sektoransvaret for forskning

Side 1 av 6. Arr: Årskonferanse Forskningsløft i nord, Dato: 3.mai kl Sted: Narvik

STRATEGISK KULTURPLAN

Forskningsrådet & instituttsektoren. Langtidsplan for forskning ambisjoner for instituttsektoren

Høringsuttalelse Høring - Regjeringens langtidsplan for forskning og høyere utdanning

Utfordringer til UH- sektoren i dag. Statssekretær Ragnhild Setsaas

En forskningspolitikk for de lange linjene: Forskning og samfunn samspill i praksis

Regional utvikling er mangfoldig både som innsatsområde og kunnskapsbehov

Fondenes status og videre utfordringer

Forskningsrådets regionale oppdrag. På vei mot en regional policy

Forskning og internasjonalisering Arbeidsområde 2

Opptak til masterprogram ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MN)

Hvordan jobbe med folkehelseutfordringer i planstrategi? Folkehelsesamling Revsnes, 16. september 2011

Forskningsressurser i en finanskrisetid Forskningspolitisk seminar Jan I. Haaland, rektor NHH og styreleder UHR

NPHs politiske plattform

Mål og evaluering. Innlegg seminar Gardermoen 22. april Espen Hernes, ABM-utvikling. Statens senter for arkiv, bibliotek og museum

Hvorfor kan jeg ikke utføre mine oppgaver uten dyktige forskningsadministrative medarbeidere?

Marin bioprospektering

NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB

Utfordringer for og til UH-sektoren. Statssekretær Kyrre Lekve UHRs dekanskole 3. november 2010

Politisk samarbeid i Innlandet

Arbeidsplan for UHRs forskningsutvalg 2011

Forskningsmeldingen - innspill fra universitetene

Agnete Vabø 03/

Midlertidighet og ekstern finansiering i akademia: en «hensiktsmessig» forbindelse

Hvilke muligheter ligger i en «21-prosess»?

I skyggen av fremragende forskning

Forskningspolitiske utfordringer

Hvordan kan Forskningsrådet bidra styrking av forskning i høgskolesektoren? Adm.dir. Arvid Hallén, Norges forskningsråd

Strategi og eksempler ved UiO

NSG seminar om forskningsfinansiering og fordelingsmekanismer innen medisinsk og helsefaglig forskning

Forskningsrådets regionale policy, mål og ambisjoner. Anne Kjersti Fahlvik, dr.philos Divisjonsdirektør innovasjon

Har vi behov for en samlet, systematisk oversikt over nasjonal forskningsinfrastruktur? Asbjørn Mo, avd.dir. forskningsinfrastruktur, april/mai 2014

Høring om endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger

Forskning i kommunene

KOMMUNENES STRATEGISKE FORSKNINGSORGAN er i oppstart! Status til HO21-rådet Nina Mevold - leder av KSF

RETNINGSLINJER FOR STATLIG BASISFINANSIkkING-gi, FORSKNINGSINSTITUTTER

På dette seminaret skal vi ha fokus på BAE-næringen og vårt bygde miljø.

Ti forventninger til regjeringen Solberg

Hva må til for at Norge skal bli ledende på nordområdeforskning?

Langtidsplan for forskning - hvilke muligheter gir den. Arvid Hallén, Norges forskningsråd Forskerforbundets forskningspolitiske konferanse 2013

Policy for Forskningsrådets arbeid med Innovasjon i offentlig sektor Semikolon II Jesper W. Simonsen, divisjonsdirektør

Utfordringer for samarbeid i utdanning og forskning

Kunnskap for en bedre verden 1

Betydningen av tidlig og langsiktig forankring i institusjonenes ledelse

Arbeidsplan for UHRs forskningsutvalg 2012

IKT-styring hvordan kan det gjøres bedre? Diskusjon med deltakelse fra salen

Strategi for forskning i Helse Midt-Norge

For LO er dette en viktig konferanse, og vi er selvsagt glad for å kunne legge fram noen synspunkter her.

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan hil.no

Status for flagg: Vi viser til sak: 15/ og oversender vedlagte dokument. Med vennlig hilsen Hedmark fylkeskommune

Høring: Kvalitets- og strukturreform i barnevernet forslag til endringer i barnevernloven

Oslo kommune Bydel Østensjø bydelsadministrasjonen. Møteinnkalling 02/13

Fremtidig finansiering av universiteter og høyskoler - noen refleksjoner tidlig i arbeidet. Torbjørn Hægeland Direktørmøte i UHR 5.

Strategisk notat Utdanning: Verdiskapning bygd på kunnskap

FoU-strategi for Rogaland. Ny kunnskap for økt verdiskapning

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT

Struktur og ambisjoner - Regjeringens kunnskapspolitikk

Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)

Kommunedelplan for Idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv

Strukturreformen i høyere utdanning. HiN Ts posisjon Steinar Nebb, rektor Høgskolen i Nord - Trøndelag

Strategi for innovasjon i Helse Midt-Norge

NTNU og SINTEF skal bli "Bedre sammen" Siri Aanstad, NIFU og Ernst Kristiansen, SINTEF

FS-67/10 Første drøfting av fellesstyrets handlingsplan Forslag til vedtak: Vedlegg

Oppdragsbeskrivelse: Underveisevaluering av NANO2021 og BIOTEK2021

Regional plan for kompetanse i Finnmark Planprogram

Det er også første gang vi har et møte som dette for å drøfte hvordan vi skal satse på Kina, og ikke om vi skal satse!

Norsk s prøytestøpebransje sprøytestøpebransje kartlegging av av k onkurransekraft konkurransekraft Skisse Juni 2011

Lærerutdanning som del av norsk utdanningsforskning. Programstyreleder / Professor Elaine Munthe

Fra FUGE til BIOTEK2021. XXXXXXXXXXXX, Forskningsrådet

NTNU O-sak 18/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Arkiv: N O T A T

Etiske retningslinjer for Universitetet i Agder.

ikuben erfaringer med nettverkssamarbeid i Molde

«Tid for lek og læring» Kompetanse for mangfold

HODs arbeid med forskning og innovasjon

Forskningssamarbeid med høyskolene sett fra UiB


Hvordan kan forskningsinstituttene bidra til at Norge blir en ledende kunnskapsnasjon?

Transkript:

Langtidsplan for forskning og høyere utdanning Torunn Lauvdal, Universitetet i Agder Forskerforbundets forskningspolitisk seminar Hotell Bristol 5. november 2013

Langtidsplaner ingen prisbelønt sjanger Forbausende bred oppslutning om langtidsplan for forskning og høyere utdanning hvor er de kritiske røster? 5 års planer fungerte dårlig i planøkonomier fungerer 10 års planer i en markedsøkonomi? Langtidsplaner egner seg for sektorer med relativt stabil output, som samferdsel, men egner den seg på kunnskapsområdet med output som både er kompleks og under kontinuerlig endring? Har vi kunnskapsgrunnlaget til å utvikle en god langtidsplan, og ikke minst forvalte den? Jeg er betinget positiv til langtidsplanen, men en rekke forutsetninger må være tilstede for at planen skal bli vellykket

1. Kunnskapspolitisk- og kunnskaps-basert plan Vi trenger en tydelig kunnskapspolitikk som utgangspunkt for en langtidsplan: Vi trenger ikke festtalene, vi trenger en troverdig politikk En overordna politikk som er ambisiøs og gir nasjonal retning: Klare mål En overordna politikk som er tydelig på hva man vil med strukturen i sektoren En overordna politikk som i neste omgang er tydelig på forventningene til de ulike aktørene i forskningssystemet, og dermed kan gi oss rammer Klare mål gir mulighet for en dynamisk plan! Planen må være kunnskapsbasert: Bygge på dokumentasjon: Kunnskap om forskningsbehov og utdanningsbehov, trender og teknologiutvikling, kunnskap om sektoren Evalueringer, benchmarking og bedre dokumentasjon, NIFU, NFR, dialogmøter Kan KD ta det store forvaltningsansvaret som en slik plan krever?

2. Hele uh-sektoren må med Sektoren er mangfoldig, store og små, etablerte og unge universiteter, med store og små, etablerte og unge forskningsmiljøer, store og små høgskoler, oftest med unge forskningsmiljøer, offentlige og private institusjoner Vi må se utdanning, forskning, innovasjon og samfunnsinteraksjon i sammenheng. En langtidsplan for forskning kan derfor ikke fokuseres isolert på forskning Vi har en sammensatt tradisjon: Samfunnsoppdraget: nasjonens kunnskapsbehov «Innsatsen til forskning og høyere utdanning skal være langsiktig, koordinert og tydelig prioritert» «Prioriteringer og tøffe valg vil være nødvendige om fagmiljøene i Norge skal hevde seg» Den individualiserte akademiske friheten, den nysgjerrighetsdrevne forskningen Institusjonsledelse handler om å finne en god balanse her Mulighetsrommet for å drive god strategisk institusjonsledelse bør styrkes

3. En overgripende langtidsplan Fokus på områder som er viktige for landet UHR: Tematiske områder og generiske utfordringer knyttet til kvalitet, rekruttering og internasjonalisering Sektorovergripende problemstillinger stadig viktigere En langtidsplan må motvirke sektoriseringen i forskningsfinansiering Se på alle forskningsutøvende sektorer i sammenheng: UH-institusjoner, forskningsinstitutter, helseforetak, næringsliv Nasjonal og internasjonal konkurranse bidrar til å styrke institusjonene, men også til å stimulere til tettere samarbeid om store nasjonale og internasjonale forskningsmidler

4. En plan for mer enn de gamle universitetsbyer Planen må gi plass for alle som driver med utdanning og FoU Nær 80 % av forskningsressursene i Norge blir brukt i områdene rundt Oslo, Bergen, Trondheim 40% (20.8 milliarder) av Norges totale FoU utgifter var konsentrert om Osloregionen En stor del av næringsliv og verdiskapning finnes utenfor disse byene Regjeringen peker på at vi må videreutvikle et kunnskapsbasert næringsliv Er Norge da mest tjent med fortsatt en slik sentralisering? Får vi ut den kvalitet, relevans og nytte næringsliv over hele landet trenger? Det er fullt mulig å ta et nasjonalt ansvar og utvikle et topp fagmiljø utenfor Oslo, Trondheim og Bergen

5. En plan som dyrker mangfoldet over hele landet Vi trenger en tydelig arbeidsdeling De store sterke nasjonale forskningsmiljøene som konkurrerer og samarbeider internasjonalt De sterke forskningsmiljøene som samarbeider regionalt og internasjonalt; inn i regionale innovasjonssystemer Eks NIC: Norwegian Industrial Cluster: Norges fire mest globaliserte og eksportrettede industriklynger og fire næringslivsnære akademiske institusjoner samarbeider FoU og utdanningssamarbeid, internasjonalt samarbeid, utvikling av nasjonale innovasjonssentra og nye industrielle muligheter på tvers av regionene

6.Infrastruktur viktig fellesressurs Planer, prioritering og forutsigbarhet mht forskningsinfrastruktur Store forskningsmiljøer/institusjoner ansvar for nasjonal infrastruktur Eksempel: Havromslaboratorium, NTNU Spesialiserte miljøer og regionale miljøer gis mulighet Eksempel: «Sørlandslab», en regional forsknings- og innovasjonslab Samarbeid mellom industri, universitet og forskningsinstitutt

7. Ytterligere premisser for langtidsplan En langtidsplan bør gi bedre forutsigbarhet om rammevilkår, og dermed større handlingsrom Langsiktighet er viktigere enn langtidsplan, og det bør følges opp med flerårige politiske tiltak og budsjetter En langtidsplan må rulleres jevnlig, etter evaluering, etterfulgt av kursjustering: Klare mål dynamisk plan Toppsatsinger må knyttes til miljøer, ikke institusjoner Planen må forplikte institusjonene: Strategiske satsinger for å løfte frem noen toppsatsinger, men breddeuniversiteter kan ikke bli veldig spesialiserte Viktig å fokusere på institusjonell identitet