BARNEHAGEFORUM 16. JUNI 2016
Regjeringens uttalte mål: Trygge barnehager av høy kvalitet som er tilgjengelige for alle. En barnehage som gir alle barn et godt tilbud som er tilpasset deres behov. Barna skal trives, utvikle seg og lære. Når barna begynner på skolen, skal de kunne snakke norsk, samarbeide og samhandle med andre og ha lyst til å lære.
Forskning underbygger betydningen av at barn har grunnleggende sosiale og kognitive ferdigheter før de begynner på skolen. Det er en sammenheng mellom kvaliteten på barnehagetilbudet og den enkeltes helse, utdanning og økonomi i voksen alder. Barnehagens innhold og kvalitet er vesentlige bidrag til gode skoleresultater og et fundament for å lykkes i arbeids- og samfunnsliv. Høy kvalitet på tilbudet er viktig for at barn skal få en god barndom, og virker også helsefremmende og forebyggende og bidrar til å utjevne sosiale forskjeller.
Forslag som fikk flertall i Stortinget under behandlingen av melding 19: Meld. St. 19 (2015 2016) Tid for lek og læring. Bedre innhold i barnehagen vedlegges protokollen. Stortinget ber regjeringen om ikke å utarbeide veiledende normer for det språklige grunnlaget barn bør ha med seg fra barnehagen. Stortinget ber regjeringen fremme forslag om egen lovhjemmel om et trygt omsorgs- og læringsmiljø, jf. opplæringsloven 9a.
Stortinget ber regjeringen vurdere å innføre bestemmelser i barnehageloven om at barn har rett til å tilhøre en barnegruppe og om barnegruppens størrelse. Stortinget ber regjeringen utarbeide forslag til endringer i barnehageloven som sikrer at ansatte i offentlige og private barnehager behersker norsk språk, og at ansatte i samiske barnehager behersker samisk språk. Stortinget ber regjeringen sikre at tilskuddet til tiltak for å bedre språkforståelsen blant minoritetsspråklige barn i førskolealder, også kan benyttes til å ansette morsmålsassistenter.
Stortinget ber regjeringen vurdere å opprette et kvalifiseringsprogram for ufaglærte i barnehagene. Stortinget ber regjeringen sikre tiltak som kan rekruttere flere menn til å arbeide i barnehagesektoren.
Høringskonferanser: Formålet med konferansene er å gi barnehageansatte, eiere, barnehagemyndigheter, organisasjoner, og andre aktører i og utenfor barnehagesektoren mulighet til å drøfte innholdet i forslaget til ny rammeplan og gi innspill til departementet. Innspillene vil være supplement til de skriftlige høringsuttalelsene som vil bli avgitt til forslaget.
Proposisjoner i Stortinget våren 2016: Prop. 33 L Endringer i barnehageloven (tilsyn m.m) Fylkesmannen får mulighet til å føre tilsyn med barnehagene Barnehagenes arbeid med dokumentasjon og vurdering Rettstekniske endringer
Forts. proposisjoner i Stortinget våren 2016: Prop. L. 103 Endringer i barnehageloven og opplæringslova (spesialpedagogisk hjelp, kortere ventetid for barnehageplass m.m) Spesialpedagogisk hjelp og tegnspråkopplæring flyttes til barnehageloven PPT får utvidet sitt mandat Barnehagens generelle tilrettelegging har betydning Kommunens tilretteleggingsplikt lovfestes i barnehageloven
Retten til fradrag i foreldrebetalingen fjernes Fraflyttingskommunens vedtak gjelder også i tilflyttingskommunen Barn født i september og oktober får rett til plass
Utvidet ordning med gratis kjernetid: Fra 1. aug. utvides ordningen med gratis kjernetid i barnehagen til også å gjelde treåringer. Dermed har tre-, fire- og femåringer fra familier med lav inntekt rett til 20 timer i uken med gratis barnehage.
Høring om fjerning av varig dispensasjon fra utdanningskravet Høringsfrist i slutten av mai vedr: Fjerning av kommunens mulighet til å innvilge varig dispensasjon for styrer og pedagogisk leder Opphever 2 varig dispensasjon Endrer 4 - klage
Og så nevner vi: Udirs nyåpnede nettportal: Nullmobbing.no http://www.udir.no/nullmobbing/ Vetuva 2016
Tema for neste Barnehageforum: Beredskapsplaner med fokus på alvorlige hendelser