Forslag til tidsbruk UKE 1 5 Kunnskapsmål Zeppelin 1A Elevbok 1A Arbeidsbok 1A Lærerveiledning Interaktiv tavleressurs Kunne gjenkjenne, avkode og skrive bokstavene: I L O V S U E A Ø R T N J (i l o v s u e a ø r t n j) Bli kjent med boka Slik kan du bruke boka, s. 9 forord, s. 3 www.lokus. no Lære bokstaven: I (i) Liv i fortellerstolen, s. 10 11 s. 4 7 s. 48 51 Oppgaver til Kopiark 4, 12, bokstaven I kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Rett linje, nedover, 15 (i) bortover, s. 12 lære at bokstaven I (i) står for lyden /i/ Språkleker: Vi lytter ut lyder, s. 13 kunne lytte ut lyden /i/ kunne finne I ord (i ord) kunne gjenkjenne bokstaven I (i) bli kjent med begrepene: rett linje, nedover, bortover kunne skrive I (i) Lære bokstaven: L (l) Vi leser, s. 16 17 s. 8 11 s. 52 55 Oppgaver til Kopiark 4 bokstaven L kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Bortover, oppover, (l) nedover, nede, oppe, s. 18 lære at bokstaven L (l) står for lyden /l/ Språkleker: Vi finner rimord, s. 19 kunne lytte ut lyden /l/ Forberedende leseøvinger: s. 20 21 kunne finne L ord (l ord) kunne gjenkjenne ordbildet LI (li) bli kjent med begrepene: bortover, oppover, nedover, nede, oppe kunne skrive L (l) Lære bokstaven: O (o) Morgen hos Olsen, s. 22 23 s. 1 15 s. 56 59 oppgaver til Kopiark 4, 44 bokstaven O kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Sirkel, stor, liten, s. 24 (o) Språkleker: Regle: Vi finner rimord, lære at bokstaven O (o)står for lyden /o/ s. 25 kunne lytte ut lyden /o/ Forberedende leseøvinger: s. 26 27 Tilleggsmateriell 1
kunne gjenkjenne ordbilder med bokstavene O, L, I (o, l, i) bli kjent med begrepene: sirkel, stor, liten kunne lage sirkel kunne skrive O (o) kunne finne O ord (o ord) Lære bokstaven: V (v) Hva vil Viggo Viking?, s. 28 29 s. 16 19 s. 60 64 Oppgaver til Kopiark 3, 4, 12, bokstaven V kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Linje på skrå, vinkel, s. 30 50 (v) Språkleker: Vi rimer, s. 31 lære at bokstaven V (v) står for lyden /v/ Lesekurs: s. 32 33 kunne lytte ut lyden /v/ kunne finne V ord (v ord) kunne gjenkjenne bokstaven V (v) bli kjent med begrepene: linje på skrå, vinkel kunne skrive V (v) kunne trekke sammen innlærte bokstavlyder til ord UKE Lære bokstaven: S (s) Selskap hos spøkelsene Skrekk, s. s. 20 23 s. 65 69 Oppgaver til 6 10 kunne fortelle om bilder 34 35 Kopiark 4, 12, bokstaven S kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for 16, 47 (s) Begreper: Bue, s. 36 lære at bokstaven S (s) står for lyden /s/ Språkleker: Vi forteller gåter og kunne lytte ut lyden /s/ vitser, s. 37 kunne finne S ord (s ord) Lesekurs: s. 38 39 kunne gjenkjenne bokstaven S (s) bli kjent med begrepet: bue kunne skrive S (s) bli kjent med gåter og vitser kunne trekke sammen innlærte bokstavlyder til ord 2
Lære bokstaven: U (u) Udde snuser, s. 40 41 s. 24 27 s. 70 73 Oppgaver til kunne fortelle om bilder Kopiark 4, 49 bokstaven U kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Lik og forskjellig, s. 42 (u) Språkleker: Vi finner første lyd i ord, (og 2) lære at bokstaven U (u)står for lyden /u/ s. 43 Zeppelin ABC. Gul bok (1 og 2) kunne lytte ut lyden /u/ Lesekurs: s. 44 45 kunne gjenkjenne bokstaven U (u) kunne skrive U (u) bli kjent med begrepene: lik, forskjellig kunne lytte ut første lyden i ord Lære bokstaven: E (e) Eventyr i 1A, s. 46 47 s. 28 34 s. 74 78 oppgaver til Kopiark 4, 5, 6, bokstaven E kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Stor, større, størst, s. 48 17, 18, 36 (e) Språkleker: Like ord med ulik lære at bokstaven E (e) står for lyden /e/ betydning, s. 49 kunne lytte ut lyden /e/ Språkleker: Barn i mange land, s. 50 kunne finne E ord 51 kunne gjenkjenne bokstaven E Lesekurs: s. 52 53 kunne skrive E bli kjent med begrepene: stor, større, størst bli kjent med at like ord har ulik betydning bli kjent med begrepene ord, setning Lære bokstaven: A (a) Askepott, s. 54 56 s. 36 39 s. 79 83 Oppgaver til kunne fortelle om en handling Kopiark, 4, 7, bokstaven A kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Labyrint s. 57 12, 19, 33 (a) Begreper: Like stor, større, s. 58 lære at bokstaven A (a) står for lyden /a/ Begreper: Vi forklarer, s. 59 kunne lytte ut lyden /a/ Lesekurs: s. 60 61 kunne finne A ord (a ord) ut fra bilder kunne gjenkjenne bokstavene I L O V S U 3
E A (i l o v s u e a) kunne skrive A (a) kunne begrepene: like stor, større lese ord med innlærte bokstaver UKE Lære bokstaven: Ø (ø) Høst i skogen, s. 62 63 s. 40 43 s. 84 87 Oppgaver til 11 15 Kopiark 4, 53 bokstaven Ø kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Like stor, mindre, s. 64 (ø) Begreper: Høstfarger, s. 65 (og 2) lære at bokstaven Ø (ø)står for lyden /ø/ Språkleker: En løvehistorie, s. 66 67 (og 2) kunne lytte ut lyden /ø/ Lesekurs: s. 68 69 kunne skrive Ø (ø) kunne gjenkjenne bokstaven Ø (ø) kunne finne Ø ord (ø ord) kunne begrepene: like stor, mindre kunne navn på fargene kunne lage en fortelling ut fra en bildeserie Lære bokstaven: R (r) Roboten Ronald, s. 70 71 s. 44 47 s. 88 92 Oppgaver til kunne fortelle om bildet Kopiark 4, 20, bokstaven R kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Liten, mindre, minst, s. 72 46 (r) Språkleker: Vi forklarer, s. 73 lære at bokstaven R (r) står for lyden /r/ Språkleker: Vi finner tingord, s. 74 kunne lytte ut lyden /r/ 75 kunne finne R ord (r ord) Lesekurs: s. 76 77 kunne skrive R (r) kunne begrepene: liten, mindre, minst kunne forklare en handling muntlig bli kjent med tingord (substantiv) Lære bokstaven: T (t) Tryllekunstneren Trolle, s.78 80 Ingen s. 93 93 Oppgaver til kunne fortelle om bilder tilhørende Kopiark 3, 4, 12, bokstaven T kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Bak, foran, ved siden av, s. sider 21, 48 (t) 81 4
lære at bokstaven T (t)står for lyden /t/ Språkleker: Vi finner stavelser, s. 82 kunne lytte ut lyden /t/ 83 kunne finne T ord (t ord) Lesekurs: s. 84 85 kunne skrive T (t) kunne begrepene: bak, foran, ved s.n av kunne si hvor mange stavelser et ord har Lære bokstaven: N (n) Nissen nyser, s. 86 87 s. 52 55 s. 97 100 Oppgaver til kunne fortelle om bildene Kopiark 4, 12, bokstaven N kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Oppå, inni, under, s. 88 22, 23 A C, 43 (n) Språkleker: Vi finner stavelser, s. 89 lære at bokstaven N (n) står for lyden /n/ Lesekurs: s. 90 91 kunne lytte ut lyden /n/ kunne skrive N (n) kunne finne N ord (n ord) kunne begrepene: oppå, inni, under kunne si hvor mange stavelser et ord har Lære bokstaven: J (j) Juleverksted, s. 92 93 s. 56 59 s. 101 105 Oppgaver til kunne fortelle om bildet Kopiark 4, 17, bokstaven J kunne bruke egne kunnskaper og erfaringer for Begreper: Over, under, øverst, 40 (j) nederst, s. 94 (og 2) lære at bokstaven J (j)står for lyden /j/ Språkleker: Vi finner sammensatte (og 2) kunne lytte ut lyden /j/ ord, s. 95 kunne finne J ord (j ord) Lesekurs: s. 96 97 kunne skrive J (j) kunne begrepene: over, under, øverst, nederst bli kjent med sammensatte ord 5