Halvårsplan i norsk 2. trinn VÅR Nynorsk

Transkript

1 Kunnskapsmål Zeppelin 2B Elevbok 2B Arbeidsbok 2B ha skrive ein tekst om «det beste som hende i fjor» ha vore med på å lage ein gruppetekst ha arbeidd med orda på fargelinja kunne fortelje kven teksten handlar om, og kva denne personen er oppteken av kunne identifisere vanskelege ord i teksten og forklare kvifor orda er vanskelege ha arbeidd med orda på fargelinja kunne fortelje kven og kva teksten handlar om kunne namnet på vekedagane ha kome med moment til ein gruppetekst ha arbeidd med orda på fargelinja side 12 i leseboka ha skrive tre ting dei merka seg som vart lesen høgt ha kome med moment til eit VØL-skjema side 13 i leseboka Det beste som hende i fjor, s. 6 Det er kaldt i lufta, s. 8 9 Oppgåve 1 2, s. 4 Oppgåve 3, s. 5 Vekeregle, s. 10 Oppgåve 5 6, s. 6 Pingvin, s Oppgåve 7 9, s. 8 Lærar-rettleiing 2A/2B s. 158 s. 160 s. 163 Lærarens tavleressurs Det beste som hende i fjor Det er kaldt i lufta Ekstra lesestoff Zeppelin ABC. Raud bok 3 og 4 Tilleggsmateriell Zeppelin ABC. Gul bok 3 og 4 Zeppelin leseserie Zeppelin C (nivå 1) Zeppelin B (nivå 2) s. 41 s Alfabetremser s. 42 s. 44 Alfabetremser Vekeregle s. 43 s. 45 Alfabetremser s. 166 Pingvin s s. 46 Alfabetremser 1

2 ha skrive minst éin bokomtale ha vore på besøk på biblioteket side 15 kunne fortelje kven og kva teksten handlar om ha kome med moment til ein gruppetekst ha arbeidd med orda på fargelinja kunne fortelje kven og kva teksten handlar om ha kome med moment til ein gruppetekst ha arbeidd med orda på fargelinja ha gjort det som krevst i Før du les-plakaten på side 20 i leseboka kunne fortelje kva og kven teksten handlar om kunne beskrive personane på biletet side 22 i leseboka ha skrive tre ting dei merka seg som vart lesen høgt ha kome med moment til eit tankekart side 23 i leseboka kunne fortelje kven vi ser på side 25 i leseboka (vi ser Caroline), og kva teksten i leseboka handlar om side 25 i leseboka 2B skriv bokomtalar, s. 14 Sinna! s Oppgåve 10 12, s Eg vil rømme, s. 19 Oppgåve 13 16, s. 11 Bestemor og bestefar, s Oppgåve 17 18, s. 12 Foreldrelaus, s. 22 Oppgåve 19, s. 13 Berre spør, s s. 169, 55 s. 171 s. 174 s. 177 s. 180 Kopiark 56 s B skriv bokomtalar Alfabetremser Sinna! s s. 47 Alfabetremser Eg vil rømme s s Alfabetremser Bestemor og bestefar s s. 50 Alfabetremser Foreldrelaus s. 52 s. 51 Alfabetremser Berre spør Alfabetremser 2

3 ha gjort det som krevst i Før du les-plakaten på side 26 i leseboka kunne fortelje kva og kven teksten handlar om kunne fortelje kva teksten handlar om side 30 i leseboka ha skrive tre ting dei merka seg som vart lesen høgt side 31 i leseboka kunne fortelje kven dei ser på side 32 og 33 i leseboka kunne fortelje kva teksten på side 32 og 33 handlar om kunne fortelje kven dei ser på side 34 og 35 i leseboka kunne fortelje kva teksten på side 34 og 35 handlar om vite kva som er forskjellen på erting og mobbing vite kva dei skal gjere dersom dei oppdagar at ein elev blir mobba ha vore med på eit rollespel Monsteret, s Oppgåve 20, s. 14 Eit mareritt, s Oppgåve 21 23, s. 15 Ulv, s. 30 Oppgåve 24 26, s. 16 Mona i forteljarstolen, s A spelar teater, s Oppgåve 27 31, s. 17 Oppgåve 32 33, s. 18 s. 185 Monsteret s. 53 s. 52 Alfabetremser s. 188 Eit mareritt s. 54 s. 53 Alfabetremser s. 190 Kopiark 57 s. 193 s. 196 Ulv s. 55 s Alfabetremser Mona i forteljarstolen 2A spelar teater s. 56 s. 56 Alfabetremser s. 57 s. 57 Alfabetremser 3

4 kunne fortelje kva og kven dei ser på side 36 i leseboka kunne fortelje kva teksten på side 36 handlar om ha vore med på ei dramatisering kunne gi døme på ord med stum d ha leitelese for å finne ord med stum d side 37 i leseboka kunne finne døme på dikt i leseboka og fortelje kvifor vi kallar desse tekstane for dikt side 39 side 40 i leseboka kunne svare på minst fire av spørsmåla i quizen på side 40 i leseboka ha funne og skrive seks viktige ord i teksten i leseboka og kunne forklare kva orda tyder side 41 i leseboka kunne fortelje kva teksten på side 42 i leseboka handlar om kunne identifisere vanskelege ord i teksten og forklare kvifor orda er vanskelege Dama i hjarter, s. 36 Lure ord: ord med stum d, s. 37 2B skriv dikt, s Oppgåve 4, s. 19 Oppgåve 35 36, s. 20 Quiz, s Oppgåve 37 38, s. 21 Vi leikar med ord, s. 42 Oppgåve 39, s. 22 s. 198 s. 200 s. 202 Dama i hjarter s Alfabetremser Lure ord: ord med stum d 2B skriv dikt Alfabetremser Alfabetremser s. 204 Quiz s s Alfabetremser s. 206 Vi leikar med ord s. 60 s. 62 Alfabetremser 4

5 kunne fortelje kva teksten på side 43 i leseboka handlar om kunne finne rimord i teksten på side 43 ha laga minst eitt setningsrim kunne fortelje kva teksten på side 44 i leseboka handlar om ha vore med på å lage ei teljeremse kjenne minst to ordtak og kunne fortelje kva ordtaka vil seie side 46 i leseboka ha funne og skrive seks viktige ord i teksten i leseboka og kunne forklare kva orda tyder side 47 i leseboka kunne fortelje kva teksten på side 48 og 49 i leseboka handlar om ha skrive ein tekst om jenta i lesebokteksten ha vore med på å lage dokker eller sjølve ha spelt med dokker i ei dramatisering Runde, rare Rulle Rusk, s. 43 Oppgåve 40, s. 23 Kvar er alle? s. 44 Oppgåve 41 43, s. 24 Fem barn frå Noreg, s. 45 Oppgåve 44 45, s. 25 Jordskjelv, s Oppgåve 46 47, s. 26 Den magiske gryta, s. 48 Oppgåve 48 49, s. 27 s. 209 s. 211 s. 213 Runde, rare Rulle Rusk s. 61 s. 63 Alfabetremser Kvar er alle? s s Alfabetremser Fem barn frå Noreg s. 64 s. 66 Alfabetremser s. 215 Jordskjelv s s. 67 Alfabetremser s. 217 Den magiske gryta s. 67 s. 68 Alfabetremser 5

6 kunne fortelje kva teksten på side 50 og 51 i leseboka handlar om ha vore med på å lage ein gruppetekst kunne gi døme på ord med ai og au kunne lage rim med diftongane ai og au side 52 i leseboka kunne gi døme på ord med ei og øy kunne lage rim med diftongane ei og øy side 53 i leseboka side 54 i leseboka ha funne og skrive seks viktige ord i teksten i leseboka og kunne forklare kva orda tyder side 55 i leseboka Haren og skjelpadda, s. 50 Lure ord: ord med ai og au, s. 52 Lure ord: ord med ei og øy, s. 53 Oppgåve 50, s. 28 Oppgåve51 53, s. 29 Oppgåve 54 55, s. 30 Bokstaven Z, s. 54 Oppgåve 56 59, s. 31 s. 221, 58 s. 224 Kopiark 14, 25 s. 226 Kopiark 16, 25 Haren og skjelpadda Lure ord: ord med ai og au Lure ord: ord med ei og øy s. 69 Alfabetremser s Alfabetremser Alfabetremser s. 228 Bokstaven Z s. 70 s. 70 Alfabetremser LES MEIR-delen har ekstra lesetekstar som kan brukast til både lystlesing og mengdelesing. Dei fleste av tekstane har tilhøyrande arbeidsark i lærarrettleiinga. Utvalde tekstar har òg kommentar i lærarrettleiinga. Elevbok 2B Frans er flink til å lese s Ny i klassen s Arbeidsbok 2B Oppgåve 60 61, s. 32 Lærar-rettleiing 2A/2B Kopiark 59 Kopiark 60 Lærarens tavleressurs Ekstra lesestoff frå Zeppelin leseserie (nivå 1) s. 4 6 s. 7 9 Ekstra lesestoff frå Zeppelin leseserie (nivå 2) s. 3 4 s

7 side 66 i leseboka kunne fortelje kva eit gaukur er ha funne og skrive seks viktige ord i teksten i leseboka og kunne forklare kva orda tyder side 67 i leseboka side 76 i leseboka ha laga eit figurdikt om hundar ha laga ei faktabok om hundar side 77 i leseboka ha sete i forteljarstolen og presentert minst éi sjølvskriven bok ha vist at dei kan leitelese for å finne bestemte opplysningar Hundrelappen s Oppgåve 62, s. 33 X = 10, Oppgåve 63 s , s Maja og kattungane s Sam møter ein hund s Bjørnar får kvalp s Hundar s Sam og Noa s B skriv bøker s Oppgåve 68, s. 36 Oppgåve 69 70, s. 37 Oppgåve 71 75, s Oppgåve 76, s. 41 Oppgåve 77 78, s Kopiark 61 s. 232 Kopiark 62 Kopiark 63 Kopiark 64 s. 235 Kopiark 65 s. 238 s s s s Bamse Brakar s. 3 7 s. 8 9 s s s Luft dronninga s

8 side 81 side 82 i leseboka ha hatt rolla som anten ordfinnar, teiknar eller spørjar under arbeid med tekst side 83 i leseboka ha kome med forslag til minst tre skriveemne under klassesamtalen og/eller i eiga idébok ha sete i forteljarstolen og presentert idéboka si side 85 side 94 i leseboka ha kome med moment til eit tankekart ha hatt rolla som anten ordfinnar, teiknar eller spørjar under arbeid med tekst side 95 i leseboka Ærfugl s Kva kan vi skrive om? s Polly-Ester og det lille monsteret s (bm) Henrik And s (nyn) Mina vil spele fotball s Gauk s Regn s Oppgåve 7 80, s. 45 Oppgåve 81 82, s. 46 Oppgåve 83 85, s. 47 Oppgåve 86 87, s. 48 Oppgåve 88 89, s. 49 s. 240 Kopiark 66 s. 242 Kopiark 67 Kopiark 68 s. 244 Kopiark 11 s. 248 Kopiark 19 Bamse Brakar s Bamse Brakar s Bamse Brakar s Luftdronninga s Luftdronninga s Luftdronninga s

9 ha lært utanboks Obstfelders dikt på side i leseboka ha laga femlinjedikt om regn vite kva yr.no er kunne gå inn på yr.no og finne ut korleis vêret skal bli neste dag side 99 i leseboka kunne gjenfortelje innhaldet i eventyret på side 100 i leseboka ha hatt rolla som anten ordfinnar, teiknar eller spørjar under arbeid med tekst ha skrive eit eventyr side 104 i leseboka ha laga ein teikneserie med utgangspunkt i teksten i leseboka side 105 i leseboka yr.no s Natiki. Eit eventyr frå Sør-Afrika s Kristoffer Columbus s Song til Agnes Hamida s Oppgåve 90, s. 50 Oppgåve 91, s. 51 Oppgåve 92 94, s s. 251 Kopiark 69 s. 253 s. 256 Bamse Brakar s Luftdronninga s side 108 i leseboka ha vist at dei kan leitelese ein tekst for å finne informasjon Årstider s s

10 side 109 i leseboka kunne gi døme på ord med stum h side 110 i leseboka kunne gi døme på spørjeord side 111 i leseboka side 112 i leseboka side 113 i leseboka side 116 i leseboka ha vist at dei kan lese årstal som 2001, 2013, 2021 ha vist at dei kan finne viktige ord (nøkkelord) i ein tekst Lure ord: ord med stum h s. 110 Lure ord: spørjeord s. 111 Natt og dag s Blome-teljevise s Jakob Weidemann s Oppgåve 95 96, s. 54 Oppgåve 97 98, s. 55 Oppgåve , s Oppgåve , s. 59 s. 262 Kopiark 21,25 s. 265 Kopiark 70 Kopiark 71 s