Familie. Reiser. Yrkesliv



Like dokumenter
student s104111, s107911, s122357

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Perspektiv Nærvær Familie Disippel Godhet UT OPP. Helbredelse Innhøstning. kulturer

Personlige medier og sosiale nettverk

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Kursholder. Roar Eriksen Cand. Psychol. Lade ledelse og organisasjonsutvikling Tlf

Når kreftene mangler. Å leve med tungpust 4

Matematisk julekalender for trinn, 2012

Merk deg tilbudsfristen og andre frister, og gjør deg godt kjent med kunngjøringen og alle de vedlagte dokumentene.

EKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:

Informasjon til deg som er tatt inn som øvingselev ved. HiNT trafikkskole

Utvikling av lærende team. Prosedyrer, prosesser, roller og utfordringer Geir Halland, PLU, NTNU Kjell Caspersen, HiVe

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

PRAKTISK PRØVE HELSEARBEIDERFAGET UTARBEIDET AV : PRØVENEMNDA FOR HELSEFAGARBEIDERE VEST AGDER PRAKTISK FAGPRØVE I HELSEARBEIDERFAGET FOR:

Medarbeidersamtaler i Meldal kommune

Eksamen i K2RSGFAF Regning som grunnleggende ferdighet i alle fag, Kompetanse for kvalitet Emne 1: 2KUOR19 Kunnskap om regning 15 sp

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Kontakt informasjon tlf: sensus@sensus.no

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Gode intensjoner er ikke nok

MRAND consulting. Kurset SLANKEHODET KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Kontaktinformasjon: telefon nr. og epost

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Ungdomstrinn- satsing

I arbeid under og etter kreft. Informasjon til deg som er arbeidsgiver, arbeidstaker og kollega

S P Ø R R E S K J E M A O M K V I N N E R S S E K S U E L L E A K T I V I T E T O G S E K S U A L L I V Side

SAMHANDLINGSPLAN. Nygård skole Grunnskole for voksne. Skolens mål for elevene. Et godt skolemiljø

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Arbeidsplan 5. klasse

Faseorientert håndtering av konflikter og aggressiv adferd

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

shapes kompetansebasert utviklingsrapport

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

PASIENTOPPLEVELSER I EN FRAGMENTERT HELSETJENESTE

Velkommen til Galterud skole. 44 ansatte 292 elever fordelt på tre trinn 64 % av elevgruppa har annet morsmål enn norsk

NY GIV I REGNING. Brynhild Farbrot Foosnæs

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

BUFDIR BRUKERUNDERSØKELSE 2011

Verb: å plage, å mobbe, å røre, å kjenne, å løpe, å slippe, å røyke, å bade, å vaske, å danse, å snakke, å huske, å ønske, å krangle, å falle

Språkpermen Pedagogisk fagsenter Årstad Sissel Lilletvedt

Fysiker på besøk eller med fast arbeidssted ved foretaket

Ung kreft Midt-Norge inviterer til Krakowtur september 2016

Snakk deg til norsk. En presentasjon av praktiske metoder for muntlig opplæring. Wenche Ch Almnes og Ragnhild Trøen

Brukermanual for statistikk på Asset on web: Statistikk salg pr dag, uke eller måned fordelt på alle avdelinger:

KOGNITIV TERAPI VED SØVNLØSHET

Vi sitter i samme bil. Kine Grøtt. E: Kine-sg@hotmail.com T:

Re: Dokument 15/ Klage på takstvedtak E6 Helgeland nord sendt fra Statens vegvesen

BRAIN Bipolar Research And Innovation Network


Barnesenteret, Hildegun Sarita Selle Psykologspesialist. Spesialisert Poliklinikk for Psykosomatikk og Traumer

Crux oppfølgingssenter, Sandnes. Det finnes alltid muligheter...

Utilsiktede konsekvenser av innføring av pleie- og omsorgsmeldinger

Fra Peer Gynt av Henrik Ibsen

To forslag til Kreativ meditasjon

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

Konferanse i Oslo «Rus uten innpakning» - enklere å forholde seg til

Lederkonferanse 6 juni Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Arbeidsplan 6. klasse

sandnessjoen.vgs.no INFO FOR SANDNESSJØEN VIDEREGÅENDE SKOLE NR.13 UKE 47/

BRUE - overgangen fra summativ til formativ vurdering

vet vi hvilke fartsgrenser som gjelder der vi er???

Hvor kommer maten vår fra?

TRINN: 10. TRINN. Språklæring. Kommunikasjon

STYREMØTE: BI STUDENTSAMFUNN

Månedsplan for april.

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

Mor Så hva vil du gjøre? Du kan ikke oppdra en unge med den mannen. Jeg mener, se på deg. Se på hva han har gjort mot deg.

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 12 i Her bor vi 2

for Vardesenteret på UNN VÅREN 2015 PROGRAM

Årsplan for Trollebo 2016

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

Positivt [ ] Negativt [ ] Ingen mening [ ]

INNHOLDS- FORTEGNELSE

Drop in Drop it Drop out Drop in again. Mette Bunting, Høgskolen i Telemark Lene Heibø Knudsen, Skien kommune

Thomas er lei av livet. Han forsøker å gjøre det slutt med Sarah, hans elsker. Thomas sitter i bilen. Sarah kommer til vinduet.

Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN

Månedsbrev for Sirkelen,

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

Å være trener for barn. Er et stort ansvar

Lokal læreplan i fremmedspråk

Årsplan for Trollebo 2015/2016

Vekst eller ikke? - Kampen om menneskene. Lars Ueland Kobro Forsker - Telemarksforsking

ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT. ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as

Kurs ved Rothaugen skole. Rothaugen skole. Utgave nr. 1. November. Trivselsleder: Terje Pedersen. Graffitikurs.02 Høres det spennende ut med graffiti?

Christensen Etikk, lykke og arkitektur

PLO-meldinger i sykehus

nfk.no/sandnessjøen.vgs INFO FOR SANDNESSJØEN VIDEREGÅENDE SKOLE NR.1 UKE 34/

Bygging av mestringstillit

Forberedelse til handlingsplan for Visit Grenland

TILLEGGSMODULEN SKJEMA Denne tilleggsmodulen brukes til å lage skjemaer som bruker på web kan fylle ut og

Brukerundersøkelse PASIENT

PROEX.NO. En webbasert samhandlingsløsning. Utviklet av Eskaler as. Rogaland Kunnskapspark Postboks 8034 Postterminalen 4068 Stavanger

Kant: praktisk filosofi

MUNTLIGE AKTIVITETER Spontan samhandling Muntlig produksjon Lytting

Transkript:

Pass op Skole/ utdanning Familie Lek/Fritid Reiser Vennekrets Yrkesliv

Forventninger handling omgivelser respons observasjon/opplevelse

fjdkfglkhgsdghjfhgjfsdhghgsfgfslkgj f jgkjgklfsdjglkjglkfjsdlgjlkfsdjglfgljdf jgklfdjgklfsdjgklfsjlkgjsfjgklfglsf jkglfjgklsfjlgjsdfkljglksdfjgljglfgjlsfjlgfjlsd jkgsdljgklsdjglksfjglksjglsjlgjsdflkglsjjlgsd jngkjkglsjglkjslkgjsdjgklsdjglkjflkgjldfgfdjl g jgksjglksfjgklsfjglksfjglksfjglksfjgklsfjgsfj fjdkfglkhgsdghjfhgjfsdhghgsfgfslkgj f jgkjgklfsdjglkjglkfjsdlgjlkfsdjglfgljdf jgklfdjgklfsdjgklfsjlkgjsfjgklfglsf jkglfjgklsfjlgjsdfkljglksdfjgljglfgjlsfjlgfjlsd jkgsdljgklsdjglksfjglksjglsjlgjsdflkglsjjlgsd jngkjkglsjglkjslkgjsdjgklsdjglkjflkgjldfgfdjl g A B

fjdkfglkhgsdghjfhgjfsdhghgsfgfslkgj f Felles språklig syntaks jgkjgklfsdjglkjglkfjsdlgjlkfsdjglfgljdf jgklfdjgklfsdjgklfsjlkgjsfjgklfglsf jkglfjgklsfjlgjsdfkljglksdfjgljglfgjlsfjlgfjlsd jkgsdljgklsdjglksfjglksjglsjlgjsdflkglsjjlgsd jngkjkglsjglkjslkgjsdjgklsdjglkjflkgjldfgfdjl g jgksjglksfjgklsfjglksfjglksfjglksfjgklsfjgsfj fjdkfglkhgsdghjfhgjfsdhghgsfgfslkgj f jgkjgklfsdjglkjglkfjsdlgjlkfsdjglfgljdf jgklfdjgklfsdjgklfsjlkgjsfjgklfglsf jkglfjgklsfjlgjsdfkljglksdfjgljglfgjlsfjlgfjlsd jkgsdljgklsdjglksfjglksjglsjlgjsdflkglsjjlgsd jngkjkglsjglkjslkgjsdjgklsdjglkjflkgjldfgfdjl g A B

Felles språklig syntaks Avklaringer A B

Før "IT-revolusjonen": Etter "IT-revolusjonen":

Formelle og uformelle samhandlingsarenaer Web-baserte kommunikasjonsstrukturer Formell samhandlingsarena

?

..?.. jøss.. forstår han ikke at han må prute..etter middagen Jeg tar det smørbrøde...nå er jeg lei av å purre! Hvis jeg kopierer sjefen inn i e-posten så kan hun se hvor sløv han er! Hvorfor sender han dette til sjefen?

Situasjon som krever handling Kjent prosedyre/ instruks Utfall av handling som følge av på forhånd avklarte handlingsregler for situasjonen Aktør Argumentasjon, f.eks. trussel om sanksjoner Opponent Utfall av handling som følge av strategisk argumentasjon

Med mindre du gjør som jeg sier, kan du finne deg en annen jobb på mandag!!! javel.. du har budsjettet på fredag..

Kan jeg forsvare en reise til Asia? Ønsker de besøk? Klarer vi å koordinere i forhold til tidsforskjeller? Har vi forutsetninger for å forstå hverandre når vi begge kommuniserer på fremmedspråk? Er jeg sikker på at jeg kan formulere med skriftlig på en slik måte at motparten forstår hva jeg mener? Er jeg sikker på at jeg kan formulere meg skriftlig på en slik måte at motparten forstår hva jeg mener? Ansikt til ansikt? Telefon eller videokonferanse Chat? E-post

Tilbudsfristen er på mandag og jeg trenger budsjettet før helgen for å kunne gjøre tilbudsdokumentet klart. Dersom vi får dette oppdraget slipper vi antakelig å måtte permittere produksjonsavdelingen Ok! Jeg avlyser kveldsavtaler denne uken og jobber litt ekstra med det. Jeg regner med å kunne ha det klart torsdag kveld. Da kan vi også gå igjennom oppsettet på fredag, før du legger tallene inn i tilbudet.

Relasjonsgrad Uformell/ improvisert Kommunikasjonsstil Formell/ standardisert Nær / personlig Kvadrant 1 Kvadrant 2 Ukjent / distansert Kvadrant 3 Kvadrant 4

Forståelse av innhold Kontekstforståelse Lik Ulik Lik A1, A2 Ulik B1 B2

Kommunikativ kompetanse eller relasjonsgrad Antatt sannsynlighet for misforståelser / konfliktgrunnlag Mange Kulturelle fellestrekk Få Sterk Liten Liten til middels Svak Stor Svært stor

Antatt relasjonskatalysator Svak Sterk Høy Ansikt-til ansikt Nærværsgrad i interaksjon Chat Videokonferanse Telefonsamtale Lav E-post

Antatt potensial for etablering av relasjoner i forhold til interaksjonsform og hyppighet Svært ofte Hyppighet i interaksjon Svært sjeldent Ansikt-til-ansikt Sterkt svakt Interaksjonsform Skriftlig mediert Redusert Meget svakt

Antatt potensial for etablering av felles forståelse i forhold til fortolkning av språklig innhold Lik Felles språklig syntaks Ulik Homogen Sterkt svakt Forhold i kultur Heterogen Redusert Meget svakt

Antatt potensial for at samhandling skal tjene formålet for å innlede samarbeid Forståelse av samhandlingens hensikt Felles Ulik Like Sterkt svakt Premisser for å innlede kommunikasjon Ulike Redusert Meget svakt