Barnesenteret, Hildegun Sarita Selle Psykologspesialist. Spesialisert Poliklinikk for Psykosomatikk og Traumer

Transkript

1 Barnesenteret, Hildegun Sarita Selle Psykologspesialist

2 Det du ser Det du hører Måten å være på, skikker, uttrykksmåter, mat, språk, musikk, feiringer Det som ikke synes Verdier, holdninger, religiøs tro

3 Å bevege seg Fra kjent til ukjent Fysisk, mental og emosjonell omveltning REISELØST 2014

4 KROPPEN HODET OPPFØRSEL FØLELSER alle sansene med lukter, lyder, og smaker alt vi har lært om livet alt vi får til som vi er gode til og kan alt vi tror, tenker, mener det vi liker, foretrekker det vi synes er selvfølgelig og naturlig

5 Våre verdener gir oss identitet Verdier er både bevisste og ubevisste lærte tenkemåter Kultur er summen er våre tillærte verdier Verdier sitter i kroppen det som kjennes mest naturlig for oss mest behagelig og kjent REISELØST 2014

6 Kulturell likevekt er å være i balanse mellom egne behov og de kulturelle uttrykkene som er tilgjengelig. Kulturelle praksiser er måter vi møter disse behovene på! Kultur, omgivelser og klima skaper identitet Behov for å opprettholde identitet REISELØST 2014

7 Kirken er bygget i norsk nasjonalromantisk stil, anno 1914

8 Statisk eller dynamisk Hva skjer med tradisjoner/kulturelle verdier ved migrasjon Å være minoritet vs majoritet

9 Kollektivistisk samfunn Religion Familie/venner Arbeid Økonomi Fritid Arbeid Religion Familie Venner Fritid Økonomi osv

10 Dahl 2004

11 Kommunikasjons-stilen er der misforståelser starter! Kulturen vår lever i måten vi kommuniserer på Når vi ikke får kontakt på den måten vi forventer, kjenner vi en form for ensomhet/dumhet/frustrasjon Vi kommuniserer alltid gjennom et kulturelt filter!

12 Her i Norge gjør vi ikke sånn kan du ikke må du ikke

13 Når du ikke kan språket ikke skjønner noe da er du liksom bare en halv person Gutt 18

14 Det tar 1,5-2 år å lære seg hverdagsspråk Det tar 5-7 år å lære seg akademisk språk

15 De minste ferdighetskomponentene, mikrososiale ferdigheter (Spence, 1995) omfatter forhold som kroppsstilling, øyekontakt, stemmevolum, pauser og sosial distanse, hvordan vi spør, inviterer noen osv Vi mister mikrososiale ferdigheter i nye settinger! REISELØST 2014

16 Overfor barn Forsterke noe overraskende positivt Humor du irriterer meg FUNKER ALDRI PÅ NORSK!

17 - Kan du gjøre dette i dag? spør nordmannen - Ja, svarer innvandreren Ingenting blir gjort og nordmannen blir sint Hvorfor ble det ikke gjort? Nordmannen sa ikke at det skulle gjøres han bare spurte om han kunne gjøre det i dag.. - Kan du ikke gjøre dette i dag? spør nordmannen -Ja svarer innvandreren Ingenting blir gjort og nordmannen blir sint Hvorfor ble det ikke gjort? Innvandreren bekrefter at han ikke kan gjøre det i dag Ja kan bety: Ja, det er greit Ja, jeg hører hva du sier Ja, jeg forstår (men trenger ikke være enig) Ja (forstår ikke, men vil ikke at du skal tape ansikt)

18 Strategier som ikke funker = sprettball som spretter høyt første gang, deretter mister mer og mer energi

19 Kan aldri forutsette felles forstått utgangspunkt: Samtalen må forhandles, utforskes og skapes! Krysskulturelt arbeid er å slippe til ubehaget! Gode intensjoner ingen forsikring mot overtramp begge veier!

20 Kommunikasjon er å skape delt mening Hvor lang tid tar det før vi begynner å tolke og evaluere? Svar: 2-3 min (jvf parforhold ) I krysskulturell kommunikasjon går vi rett til evaluering ekstremt kjapt!

21 Vi evaluerer på grunnlag av de narrativer vi har om den aktuelle gruppen - enslige mødre - uføretrygdede - afrikanere - asylsøkere - polakker - narkomane -. osv

22

23 Det er ingen grunn til å hjelpe disse menneskene! Disse skitne, uvitende menneskene setter altfor mange barn til verden. De vil ikke arbeide, de har ingen disiplin. De misbruker alle muligheter de får. Hver gang de får penger mellom hendene, går mesterparten til drikk og uvettig sløsing. All den hjelp vi gir dem er resultatløs, og bare en oppfordring til dovenskap, og nok en anledning til å skaffe seg enda flere barn. Sagt om nordmenn av en engelsk industrileder om arbeiderne ved Borregård i 1885.

24 SENK FARTEN! Hva baserer jeg min forståelse på egentlig?

25 Monokron tid: regner i 5 min intervaller styrer atferd i forhold til hvor mange 5-min er jeg forsinket Tid definert som respekt Polykron tid regner i større tidsenheter

26 Legg armene i kryss

27 Hvis du ikke finner fellesfaktorer, så kan du ikke bygge en relasjon!

28 Empati: kan jeg validere at det de opplever er ekte og sant for dem? Når vi ber noen om å endre seg: det som er en liten ting for meg kan være akkurat det som balanserer/trygger den andre.

29 Erfaringer som setter seg på samme måte som traumer Eks: devaluert pga kjønn, posisjon, språk, hudfarge, maktstrategier, hersketeknikker Skaper avmaktssensitivitet!

30 Kroppspråk (holdning, bevegelser, håndtrykk, hvordan en sitter, hvordan en holder hendene, blikk-kontakt eller ikke..) Lyd (stemme, toneleie, trykk på ord, stillhet..) Berøring (hvem, hvor, hilsemønstre) Fysisk avstand (hvor nær, personlig sfære) Bruk av tid (sent/tidlig, når presis..) Fysisk utseende (kjønn, alder, hår, velstelt, ustelt, frisyre/manglende barbering for sorg) Utsmykning/pynt ( farger for sorg og glede, statusting..)

31 Mat som gjør syk eller frisk Ærlighet el skjule sannhet for den som er syk Uttrykk for sorg Kjønnsroller

32 Analfabetisme: utdanning gir økt evne til metaperspektiv Personlighet: rigiditet vs fleksibilitet Religiøs strenghet el åpenhet Grad av krise Tidligere traumer i bagasjen

33 Ikke hva du spør om men hvordan! Forklare årsak til regler spørre etter alternativer/tilpasning Vennlig respektløshet Ta metaperspektiv på kultur anerkjenne at dette er viktig for dem