Sjunkhatten villmarkssenter - visjon for folkehelse og naturkunnskap



Like dokumenter
Bodø naturskole - eventuelt kjøp av Vatnlia leirsted

Bodø Naturskole - nybygg og rehabilitering av eksisterende bygg

Kommuneplanens samfunnsdel Med glød og go fot

Miljøhandlingsplan Sildråpen barnehager

FORORD POSITIV BEFOLKNINGSUTVIKLING... 7 Mål - Næringsutvikling... 7

Arbeidsprogram for Salten Friluftsråd, perioden

Søknad om midler - Innovasjon og entreprenørskap prosjekt: Aktivitetsbank for idretten, barnehage og skole

Lørenskog Senterparti Program for valgperioden

KOMMUNEPLAN FOR NESODDEN KOMMUNE SAMMEN SKAPER VI DET GODE LIVET HØRINGGSVAR FRA RÅDET FOR LIKESTILLING AV FUNKSJONSHEMMEDE

Arild Øien, planlegger. Hvordan minske sosiale helseforskjeller og forbedre livsvilkår. - gjennom planlegging

Lærende nettverk i friluft. - en veileder -

FOLKEHELSE I PLANARBEID. Prosess, muligheter og utfordringer. Karin Hætta, stabsleder Guovdageainnu suohkan / Kautokeino kommune

Innspill fra idretten og friluftsliv til samfunnsdelen, Hemne kommune.

Ungdommens Bystyremøte 2016 Fem prioriterte saker

VENSTRES BUDSJETT 2015 Budsjett og økonomiplan for Horten kommune

HANDLINGSPROGRAM TIL STRATEGI FOR IDRETT OG FRILUFTSLIV I BUSKERUD FYLKESKOMMUNE 2015/2016

Sørtrønderske barnehager og skoler: Muligheter og utfordringer ut fra dagens situasjon

TILSTANDSRAPPORT 2014 FOR FRYDENHAUG BARNEHAGE

Spørsmål fra Utdanningsforbundet Orkdal til de politiske partier. Barnehagesektoren i Orkdal har vært, og er i stadig vekst

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I EIGERSUND KOMMUNES BARNEHAGER

Folkehelseplan og status frisklivssentral i Eigersund kommune

PLAN FOR OVERGANGENE BARNEHAGE GRUNNSKOLE VIDEREGÅENDE OPPLÆRING

Forslag til Planprogram. Kommunedelplan næringsutvikling og kultur Hvaler kommune

Innovasjon på mange nivåer Erfaringer fra Groruddalssatsingen Gardermoen 26. mars 2015

NOTAT. Dato: Saksnr: 04/00105 Løpenr: 4277/07 K-kode: 233 G00 &10

Kompetanseplan

Barnehagen som del av utdanningssystemet hva betyr det? Lisbet Rugtvedt Stavanger

Lokal kvalitetsutviklingsplan for Raumyrskole og

Stjørdal Venstres Program for perioden

Enhet Kultur & Skole skal til enhver tid levere kvalitetssikret og riktig informasjon.

Anmodning om økt bosetting av flyktninger

Økonomiplanseminar 22. mai 2008

Folkehelse i planleggingen

Saksbehandler: Glenny Jelstad Arkivsaksnr.: 15/ Dato: INNSTILLING TIL: Bystyrekomiteen for helse, sosial og omsorg/bystyret

Svar på politikerspørsmål til rådmannens forslag til 1. tertialrapport 2015

Med ny folkehelselov 25 år inn i fremtiden. Rehabiliteringskonferansen 2012

Tilskudd istedenfor installering av hjelpemidler Ved Cathrine Hagby, boligrådgiver/ ergoterapeut HMS- Buskerud

Satsingsområder/hovedtema mål og strategier

Strategi og plan for utviklingsarbeidet

Tilstandsrapport for grunnskolene i Verdal kommune 2010

Folkehelsemeldingen. God helse - felles ansvar. Helse- og omsorgsdepartementet

Medlemsmøte Frogner Høyre. Smart og Skapende bydel 11. September 2014

Skolemiljøutvalget. Verktøy og virkemidler for et bedre skolemiljø? Nina Bøhnsdalen Sekretariatsleder Kfu

Søknad deltakelse i kartlegging og utviklingsarbeid om nærmiljø og lokalsamfunn som fremmer folkehelse

Skolestruktur barneskoler Tromsøya - Høringsuttalelse

Notat Til: Utvalget for oppvekst, omsorg og kultur Svarfrist: * Fra: Rådmannen Kopi: Dato: Sak: 13/895 Arkivnr : 033

1 Innledning: Presentasjon av Eidebarnehagene Bakgrunnen for kompetanseplanen... 4

15-16 YTTERØY BARNE- OG UNGDOMSSKOLE V I R K S O M H E T S P L A N. Oppdatert: /erho. Virksomhetsplan

Veiledningsplan for grunnskolen i Numedal

Rundskriv Udir Dato: Udir Om privat hjemmeundervisning. Kommuner Fylkesmenn

Undring i fjæra Et liv på stranda for solelskende slappinger eller pansrede tøffinger?

Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen. Møteinnkalling 6/10

KVALITETSKRITERIER FOR SFO ÅLESUND KOMMUNE

Intensjonsavtalen trår i kraft når begge kommuner har vedtatt likelydende avtaler i sine respektive kommunestyrer.

Forslag til planprogram

Partiprogram for perioden

Statens vegvesen Vegdirektoratet. Nasjonal gåstrategi. Miljøseksjonen. Alf Støle

Her er FAU ved Nittedal Ungdomsskoles høringsuttalelse ved. Skolebehovsplan

Saksbehandler: Kari Solberg Økland Arkiv: 030 Arkivsaksnr.: 11/ Dato: *

Kjøp av frilu-sområdet på innsiden av Lahellholmen

Saksframlegg. Saksgang: Utvalssaksnr Utvalg Møtedato 13/8 Utredningskomiteen /89 Kommunestyret

Miljøvennlig samferdsel og betydningen for folkehelsen

Myndighetenes oppskrift for en aktiv skolehverdag- regional tolkning. John Tore Vik Folkehelsekoordinator 20. Januar 2011

Kommunereform i Frogn? Status for Frogn kommune Generelle konsekvenser ved en kommunereform

Kommunedelplan for idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv

Innbyggerundersøkelsen

Saksframlegg. Trondheim kommune. PLAN FOR ELDREOMSORG I TRONDHEIM KOMMUNE Arkivsaksnr.: 06/ Forslag til innstilling:

Side 1 av 6. Arr: Årskonferanse Forskningsløft i nord, Dato: 3.mai kl Sted: Narvik

Barnehage og skole. Barnehage

Kompetanse for kvalitet

Saksprotokoll. Arkivsak: 11/311-2 Tittel: PLAN FOR HELSE- REHABILITERING OG OMSORG

Freskt Bodø. Samhandling for å utvikle folkehelse i Bodø

VELKOMMEN! SAMHANDLING OM DE MINSTE. Tromsø, 25. November UiT, Regionsenter for barn og unges psykiske helse, RBUP Nord

FAU møte ved MUSK mandag

Kommuneplanens samfunnsdel. for Eidskog

Deres ref.: Vår ref.: Arkivsak: ArkivID: Vår dato: BERMAR - 16/2051

Førsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune

Bydel Nordstrand. Oslo Arbeiderpartis bydelsprogram. Oslo Arbeiderparti

Friluftslivets plass i Folkehelsemeldingen

valgprogram fræna arbeiderparti Kommunevalget 2015

Helhetlig vannforvaltning - og felles virkelighetsforståelse. Yngve Svarte Avdelingsdirektør Direktoratet for naturforvaltning

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune

Høringsuttalelse om ny Skolebruksplan for perioden

Skjema 13: Kommunalt disponerte boliger

HANDLINGSPLAN FOR KOMMUNALE SMÅBÅTHAVNER

Hva er institusjonenes ansvar og rolle i arbeid med utvikling av studenters psykososiale læringsmiljø og hva er LMUs rolle? Rektor Helge Klungland

SAKSFREMLEGG. Saksnummer: 15/ Arkiv: F00 &73 Saksbehandler: Svein Olav Hansen BOSETTING AV SYRISKE FLYKTNINGER I ALTA KOMMUNE i 2015 OG 2016

GLEDEN VED Å MESTRE!

Prosjektgruppa har 8 faste deltakere fra ulike avdelinger hos FM og FK, i tillegg til prosjektleder. Gruppa har hatt 7 møter i 2010.

May Britt Vihovde - ordførerkandidat. Liberal Urban Framtidsrettet

Strategiplan for utvikling av Mosseskolen

Brekkåsen skole Uteskole med natursti og fokus på bioenergi

Innspill angående ny kommunal barnehage i Åsen, fra ansatte i Åsen barnehage

Oppfølging av NOU 2015: 2 Å høre til

i Lillesand Program I år stemmer vi på

Behandling av innspill til modellforslag

SAMLET SAKSFRAMSTILLING

KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR GRUNNSKOLEN I KONGSBERG

SAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 10/1419 B43 Jan Samuelsen

Verdal kommune Sakspapir

Transkript:

Sjunkhatten villmarkssenter - visjon for folkehelse og naturkunnskap Bodø naturskole i Vatnlia ved Vatnvatnet, Bodø kommune Bodø kommune Attraktiv hovedstad i nord Spektakulær natur Nærhet til Sjunkhatten nasjonalpark Hovedmål 2: Byen det er godt å bo i mangfold, levekår og livskvalitet Hovedmål for Bodø naturskole - i nåtid og framtid Tydelig folkehelseprofil: Alle brukerne skal få lyst til å bli mer aktive med friluftsliv, villmarksliv og naturstudier i felt, og få høynet kunnskapsnivå innenfor natur og friluftsliv. Glade og aktive barn og unge er grunntanken. 1

Solid virksomhet Bodø naturskole driver naturskole og leirskole i Vatnlia, på leid eiendom basis ut 2015. Flere enn 2000 elever i året får tilbud innen friluftsliv, villmarksliv og naturkunnskap, hvorav 650-700 elever gjennomfører sin leirskole gjennom programmet "Sjunkhatten leirskole". Bodø kommune har drevet leirskolevirksomhet i Vatnlia siden 1979, fram t o m 2014 i samarbeid med Det norske misjonsselskap, og i 2015 på hel-kommunal basis. Naturskolen ble etablert 1. januar 2002, og har hele tiden hatt full aktivitet overfor grunnskolene i Bodø kommune. Alle elevene i 7. trinn får sin leirskole gjennom Bodø naturskole. Sjunkhatten leirskole er tilsluttet Norsk leirskoleforening. I Friluftslivets år 2015, har Bodø naturskole 5 ansatte, men stor etterspørsel fra skolene gir rom for flere ansatte, særlig pedagoger og assistenter. Unik mulighet Eiendommene i Vatnlia (tre samkjørte eiendommer) blir solgt i løpet av høsthalvåret 2015, iflg eier Det norske misjonsselskap. Beliggenheten er svært gunstig, i et variert naturområde med villmarkspreg, nær Bodø by og Sjunkhatten nasjonalpark. Bodø kommune har nå en unik mulighet til å sikre seg en eiendom tilknyttet en omfattende statsstøttet kommunal naturskoleaktivitet overfor barn og unge i Bodø kommune, i løpende samarbeid og samhandling med grunnskolene i Bodø. Og med umiddelbar nærhet til Sjunkhatten - barnas nasjonalpark. Mulighetsrom Prioritet 1: kommunalt kjøp innen 01.01.2016 Frisk befolkning - lenge i jobb I startfasen med kommunalt eierskap: Dagens bygningsmasse beholdes og vedlikeholdes. Eiendommen i Vatnlia skifter navn til Strategi: Prioritere forebyggende og helsefremmende aktivitet Sjunkhatten villmarkssenter I relativt nær framtid vil restaurering/nybygg av hyttene (brakkene) bli nødvendig. 2

Fra venstre: Hovedhuset, Speiderhuset, tre hytter, ressurshuset Gaia delvis gjemt i skogen, og garasjeanlegget t h. Naturskolen har ført opp en storlavvu på eiendommen, med innredning. 3

To løsninger (prioritert): 1. De tre 22-manns-hyttene (brakkene) rives, og erstattes med 9 kåter for 8 personer i hver, isolerte, med elektrisitet og vedfyring Servicebygg med dusjer, toalett, felleskjøkken, vaskerom og vannpost Alle øvrige bygg beholdes og vedlikeholdes - enkel standard tilstrekkelig 2. Bygningsmassen beholdes Restaurering og opprusting av hyttene (brakkene) vil i relativt nær framtid bli påkrevd Alle øvrige bygg beholdes og vedlikeholdes Løsning 1 er den mest innovative, og den som best harmonerer med naturskolens pedagogiske plattform. Den presenteres her: Sjunkhatten villmarkssenter - kåter og vanlige bygg - Fra brakkeliv til villmarksliv 4

"Grunnlaget for helsevaner legges i barndommen og tilnærmet alle barn går i barnehage og skole i Bodø. Barnehage og skole har ansvar for å fremme en helhetlig læring som omfatter både fysisk, psykisk og sosial helse. Sentrale tema bør være mat, fysisk aktivitet, psykososialt miljø og fysisk miljø." Universell utforming Bygningsmassen og utearealet får universell utforming. Det betyr at alle typer bygg skal være tilgjengelige for rullestolbrukere, og så langt som mulig vil bygningsmassen tilpasses også personer med andre former funksjonshemminger. 5

FOLKEHELSE Nasjonalt satsingsområde Høyere aktivitet blant barn og unge Skape forståelse for at "det gode liv" finnes i naturen Bidra til mer bruk av nærområdet, mindre reising "kortreist naturopplevelse", positivt for miljøet Helsefremmende friluftsliv Pedagogisk plattform NASJONAL LÆREPLAN Naturskolen er nær knyttet til læreplanen Kompetansemålene i Kunnskapsløftet bearbeides konkret Skolene fletter naturskoleundervisningen inn i egne planer Folkehelsearbeid som inkluderer alle Strategi: Ha et fysisk aktivitetsnivå hos innbyggerne over landsgjennomsnittet Bodø har en skole for framtiden Strategi: Handlingsorientert undervisning og opplæring i en sosial kontekst med eleven selv som aktør for egen læring FRILUFTSLIV Bruke naturen som læringsarena Gi barn og unge erfaringer med ulike typer friluftsliv Oppfordre til friluftsliv som spenningsskaper Friluftsliv i nærområdet Styrke sosial kompetanse og samspill i grupper Gi fysiske utfordringer og mestringsopplevelser Skape engasjement rundt naturbevaring Skape "kjærlighet" til natur hos barn og unge Øke forståelsen for vår avhengighet av naturmiljøet VILLMARKSLIV - LAVTERSKEL Gi barn og unge positive erfaringer med enkelt friluftsliv Villmarksliv i trygge rammer Skape ei "bru" mellom enkelt villmarksliv og urbant miljø Gjøre overgangen mellom urbanisering og villmarksliv enklere Gi funksjonshemmede villmarksopplevelser REALFAG I FELT Studere naturfag i virkeligheten Feltarbeid innen naturfag Gi lærere erfaringer med feltbasert realfag Studier av et miljø i endring 6

Dagsopplegg for grunnskoleelever i Bodø kommune * Elevtransport utføres gratis av Børre og Amanda buss Barnehagebarn i offentlige og private barnehager Elever som trenger spesiell oppfølging Leirskole for norske grunnskoleelever på 7. trinn - og samtlige 7.-trinnselever i Bodø * Transport av bodøelever utføres gratis av Børre og Amanda buss MÅLGRUPPER INNEN UNDERVISNING Nasjonalparkleirskole for Sjunkhatten nasjonalpark Framtidig mulighet: Flyktninger grunnkurs i friluftsliv Funksjonshemmede - tilbud tilpasses den enkelte Andre målgrupper Kurs og konferanser internt for Bodø kommune Konferanser og kurs i villmarkspreget lokalitet Informasjonssenter for Sjunkhatten nasjonalpark Folkehelsetiltak for allmennheten Barnefamilier som søker lavterskel villmarksliv ANDRE MÅLGRUPPER Framtidig mulighet: Reiseliv med villmarksprofil - samarbeid med lokale aktører?? Generell utleie av lokaler SJUNKHATTEN NASJONALPARK - barnas nasjonalpark Sjunkhatten villmarkssenter ligger nær Bodø kommunes hovedinnfallsport til nasjonalparken Programmet gjelder både innenfor og utenfor vernegrensene (se kart) Innarbeidet i forvaltningsplanen Bodø naturskole og Valnesfjord helsesportssenter - de største aktørene i "barnas nasjonalpark" Bodø kommune - den største eiendomsforvalter i nasjonalparken Naturskolen driver mye aktivitet i "barnas nasjonalpark" Bodø naturskole, 27.04.2015 Markus Bjerkenes (pedagog), Lars Dalen (pedagog), Irene Thomassen (vert), Ole Ivar Jørgensen (fritidsleder) og Tor Egil Kvalnes (rektor). Tegninger Matti Jäntti 7