Nedsatt kognitiv funksjon



Like dokumenter
Hjelpemidler til kommunikasjon og kognisjon Elin Svendsen, Ergoterapispesialist MSc, Nav Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag

FORSTANDSUTVIKLINGEN (KYLÉN) SuS

ISAAC 27.mai 2008 Alle har noe de skal ha sagt

Psykisk helse og kognisjon

This man has Huntington s disease - I have not arranged to see him again, there is nothing more I can do.

Hvordan kan vi tilrettelegge for å fremme arbeidsdeltagelse ved kognitiv svikt?

Egenledelse Tiltak U2 uke

Egenledelse. Undervisning PIH gruppe Q, 2. samling. Q2 oktober

Alternativ og Supplerende Kommunikasjons, ASK

En annen hovedtype av arbeidshukommelse kan kalles forforståelsens

F O R M - F L I N K!

Nasjonal Huntingtonkonferanse. Oslo 2015

Program Tema: Målsettinger i et langsiktig perspektiv mht motorikk, egenledelse og kommunikasjon Gruppearbeid i teamene

Egenledelse. Undervisning PIH. Egenledelse PIH

Egenledelse. Egenledelse brukes som en samlebetegnelse på overordnede funksjoner i hjernen som setter i gang, styrer og regulerer atferden vår.

Program undervisning K 2

Handlingsplan for studenter med funksjonsnedsettelse

Kommunikasjon med personer med demens hvorfor blir det så vanskelig?

Psykisk helse hjelpemidler i arbeid og dagligliv. NAV Hjelpemidler og tilrettelegging, Fagenheten, Seniorrådgiver Kine T. Næss

MIND THE GAP ETTER TRAUME April 2012 Magne Raundalen Senter for Krisepsykologi 4/20/2012 1

Egenledelse Tiltak V2 uke

Asperger syndrom/ Autismespektertilstander. Jon Fauskanger Bjåstad doctor of psychology (clinical)/ psykologspesialist

Hva er demens - kjennetegn

Egenledelse Tiltak S2 uke

Program Tema: Målsettinger i et langsiktig perspektiv Gruppearbeid i teamene rundt hvert barn Evaluering med lokale fagfolk

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

Nasjonalt knutepunkt for selvhjelp?

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember


Program Målsetting i et langsiktig tidsperspektiv: -motorikk -kommunikasjon -egenledelse

Plan for arbeidsøkten:

Navn: Anne Marie Endresen Telefon: E-post:

Metodikk Musikanten og læring Dirigentnettverk Sør Birgitte Grong, april 2018

Psykologi anno Del I: Psykologi er mer enn psykoterapi. Ved psykologspesialist Åste Herheim

Årsplan for Trollebo 2016

Kognitive symptomer -Usynlige, men betydningsfulle. v/kjersti Træland Hanssen, nevropsykolog

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

Jobbfokusert kognitiv terapi ved vanlige psykiske lidelser. Psykologene Torkil Berge og Marit Hannisdal Hull i CV en: Veien tilbake 26.

Veiledning og observasjon i utviklingsarbeidet bindeledd mellom teori og praksis

Bachelorprosjekt i anvendt datateknologi våren 2015 Oslo

UKE 2 Forstå bruk/ datainnsamling. Plenum IN1050 Julie og Maria

Psykose Grunnforståelse, symptomer, diagnostikk

Bruker- er veiledning

Trening i detaljert selvbiografisk hukommelse ved depresjon. Psykolog Torkil Berge Seminar Diakonhjemmet Sykehus 23 januar 2013

KURS FOR BARN Hvor tar minnene veien

Emma Sansehus. Brukerveiledning. Barnehager, skoler, bursdager og andre grupper kan leie Emma Sansehus. Bursdager. Barnehager

Til deg som ikke får sove

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Kommunikasjon med personer med demens

Kognitive funksjonsvansker ved schizofreni- BETYDNING FOR Å VURDERE SAMTYKKEKOMPETANSE. Merete Glenne Øie

Kommunikasjonsstil. Andres vurdering. Navn på vurdert person: Ole Olsen. Utfylt dato:

Psykologi 1. Figurer og tabeller kapittel 4 : Menneskets utvikling Side 80. Sosialiseringen skjer både i det nærmeste miljøet og i samfunnet.

Avspenning. Å leve med tungpust 5

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Kognitiv terapi. Rop-lidelser Stavanger des av Klinikksjef Anita K.D. Aniksdal - Rogaland A-senter

Demensdiagnose: kognitive symptomer

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN

Generell tilrettelegging og hjelpemidler NAV Hjelpemiddelsentral Østfold Anne Mette Følkner og Gry Nordmark

Neuropedagogikk. -eller muligheter om du vil. Roy Gundersen Kristiansand PPT

Hva er det med Hans? Om eleven med Asperger syndrom. Jon Fauskanger Bjåstad doctor of psychology (clinical)/ psykologspesialist

Alvorlige syke med CFS/ME

Multifunksjonshemming. Muligheter - når ingenting går av seg selv 20. og 21.oktober 2016

Småsteg. Hva? Hvorfor? Hvordan?

Å bli eldre. Undervisning 3. Mars 2011

Anke Ehlers og David M. Clarks modell for behandling av PTSD

Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig. Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier

Steinkjer, 13. april 2016

Barn og traumer. Senter for krisepsykologi i Bergen. Ma-strau@online.no. Marianne Straume Senter for Krisepsykologi 2008

Det skjer en rekke forandringer i hjernen ved demens, viktigst er at forbindelsen mellom hjernecellene blir ødelagt, og at hjernecellene dør.

Avspenning og forestillingsbilder

Tilrettelegging av skoletilbudet for elever med CFS/ME

U D N E S N A T U R B A R N E H A G E

PSYKOSE Beskrivelse, behandling og forståelse Retretten 26.april Lars Linderoth overlege Bærum DPS

Ergoterapi og demensutredning

Hva kan endre seg i hode og kropp når man blir voksen, eldre og gammel og har CP?

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

MÅL, TILTAK OG EVALUERING. ICF-Internasjonal klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse

Cannabis og kognitive effekter

AD/HD HVA ER DET? ADHD

Hukommelsesvansker ved depresjon. Psykolog Torkil Berge Fana kulturhus Bergen 29. august 2013

Hva er kognisjon og nevropsykologi?

FORORD. Karin Hagetrø

«Selv-evalueringsverktøy» for arbeidet med å utvikle en helsefremmende barnehage

Hva er kognitive vansker og hvilke utfall ser vi hos mennesker med CP?

- en familiesamtale når mor eller far har psykiske problemer

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering

Autismespekterlidelser og lovbrudd

Til deg som har opplevd krig

SEPTEMBER 2015 SMÅSCENA B Y G G O G K O N S T R U K S J O N

Disposisjon for faget

Tilknytning som forståelse for barns behov. Kjersti Sandnes, psykologspesialist/universitetslektor.

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Kronikken i ComputerWorld, 19. nov. 2010:

Om selvbiografisk hukommelse og erindringer: betydning for en personlig identitet

EGENLEDELSE. Kristian Sørensen / Marianne Godtfredsen Prosjekt Egenledelse, Kristiansand

DEMENS FOR FOLK FLEST. Audhild Egeland Torp Overlege medisinsk avdeling, Sørlandet sykehus Arendal

Sandvika, 21. september, 2016 Utfordringer i møte med demenssykdommene

Hjernens måte å håndtere informasjonsoverfloden Publisert: 17. mars 2008

PEDAGOGISKE IMPLIKASJONER VED CdLS

REAKSJONER ETTER SKYTINGEN PÅ UTØYA

Transkript:

Nedsatt kognitiv funksjon

Kognitive funksjoner De prosesser som skjer i hjernen når vi tar imot, lagrer, bearbeider og nyttiggjør oss informasjon Det kognitive systemet tar inn informasjon via ulike kanaler syn, hørsel, følesans, smak og lukt en psykisk prosess som omfatter persepsjon, læring og tenkning; erkjennelse (www.ordnett.no) NAV, 28.02.2011 Side 2

Hva skjer? Vi utsettes for stimuli/sanseinntrykk Persepsjon -tolking og rangering av sanseinntrykk Kognisjon - bearbeiding og nyttegjøring av Sansing og persepsjon. gjenkjennelse av kunnskap, erkjennelse av sammenhenger, evaluering og bedømming omsetting av tidligere erfaring og læring til praktisk handling Handling NAV, 28.02.2011 Side 3

Kognitive funksjonsnedsettelser karakteriseres ved vansker med en eller flere av følgende aktiviteter Huske Tenke / forstå / løse problemer Organisere / strukturere Planlegge / ta initiativ / gjennomføre en handling Lese Kommunisere Orientere seg i tid og sted /tidsforståelse Være oppmerksom og konsentrert Lære nytt NAV, 28.02.2011 Side 4

Nedsatt kognitiv funksjon kan finnes hos personer med Utviklingshemming Traumatiske hjerneskader Whiplashskader Autisme/Asperger ADHD Demens Nevrologiske lidelser Psykisk sykdom NAV, 28.02.2011 Side 5

Kognitiv funksjonsnedsettelse kan påvirke evnen til å ivareta seg selv i dagliglivet evnen til å omgås andre sosial kontakt evnen til å arbeide eller delta i faste aktiviteter NAV, 28.02.2011 Side 6

Utførende funksjoner Redusert evne til å ta initiativ Vanskeligheter med planlegging og organisasjonsevne Redusert evne til å skape struktur i hverdagen Tidsoppfattelse Manglende evne til å handle automatisk Vanskeligheter med å motivere seg selv Vanskeligheter med å utsette behovstilfredsstillelse Vanskeligheter med å vurdere sin egen innsats Vanskeligheter med å fokusere, holde tilbake eller fordele oppmeksomhet, bearbeide informasjon NAV, 28.02.2011 Side 7

Sentral samordning (central coherence) Vanskeligheter med å : se helheten, fester seg ved detaljer få livets detaljer til å henge sammen skape meningsfull sammenheng kjenne igjen ansikt tolke ansiktsuttrykk tolke kroppsspråk NAV, 28.02.2011 Side 8

Tankeforstyrrelser i innlevelsesevnen (theory of mind) Vansker med å: ta et annet menneskes perspektiv tolke signaler i ett menneskelig samspill forstå at andra mennesker har følelser forstå at andre tenker NAV, 28.02.2011 Side 9

Abstrakt tankegang Vansker med overgripende begreper Vansker med å se helheten for detaljer Vansker med å forestille seg forhold man ikke selv har opplevd NAV, 28.02.2011 Side 10

Kroppsoppfattelse og toleranse for stress Stressoverfølsomhet Redusert feedback fra kroppen Søvnrytmeforstyrrelser Overfølsomhet mot lyd, lys og berøring NAV, 28.02.2011 Side 11

Hukommelse og innlæring Det tar lengre tid å lære seg nye ting Redusert arbeidshukommelse Problemer med å plukke ut riktig kunnskap Problemer med å benytte det man kan i en ny situasjon Problemer med å se likheter mellom det som hender nå og det som har hendt tidligere NAV, 28.02.2011 Side 12

Universell utforming Universell utforming er forming av produkter, bygg, transportmidler og omgivelser på en slik måte at de kan brukes av alle mennesker i så stor grad som mulig, uten behov for tilpasning eller spesiell utforming. NAV, 28.02.2011 Side 13

7 prinsipper Likeverdig bruk Fleksibel bruk Enkelt og intuitivt Gjøre informasjonen perseptuelt tilgjengelig Toleranse for feil Liten fysisk anstrengelse Størrelse og plass NAV, 28.02.2011 Side 14

Hva er et kognitivt hjelpemiddel? Et kognitivt hjelpemiddel Forklarer Sorterer Forenkler Informerer.slik at enkelte av de praktiske problemene ved funksjonshemmingen blir kompensert eller redusert NAV, 28.02.2011 Side 15

Utfordringer NAV, 28.02.2011 Side 16

Noen eksempler NAV, 28.02.2011 Side 17

Sykkelsti NAV, 28.02.2011 Side 18

Et kjent symbol NAV, 28.02.2011 Side 19

Er dette det samme? NAV, 28.02.2011 Side 20

Og dette? NAV, 28.02.2011 Side 21

Denne kjenner vi også eller? NAV, 28.02.2011 Side 22

Er denne for alle? NAV, 28.02.2011 Side 23

Handikaptoalett NAV, 28.02.2011 Side 24

Dametoalett? NAV, 28.02.2011 Side 25

Og dette da? NAV, 28.02.2011 Side 26

Helgardering NAV, 28.02.2011 Side 27

Et eksempel på hukommelsesstøtte NAV, 28.02.2011 Side 28