Veke Tema Kompetansemål Læringsmål: Eg skal kunne 34 Familien om variasjonar i Eg skal veta om ulike typar familieformer og om familiar. 35 relasjonar og oppgåver i familien 36 37 38 39 40 42 Haust Bruk omgrepa fortid, notid og framtid om seg sjølv og familien sin Finne informasjon om og presentere eigen familie for ein til to menneskealdrar sidan, og fortelje om korleis levevis, levekår og kjønnsroller har endra seg Bruke metodar for oppteljing og klassifisering i enkle samfunnsfaglege undersøkingar og presentere enkle uttrykk for mengd og storleik i diagram og tabellar. Gjennmføre aktiviter i nærområdet for å lære om nauren og samtale om hvorfor dette er viktig Eg skal høyra om familien for ein til to generasjonar sidan. Eg skal høyra om skulen for ein til to generasjonar sidan. Eg skal kunna fortelja om ulike oppgåver til familien. Eg skal kunna omgrepa fortid, notid og framtid. Eg skal vite at samane er eit Urfolk. Eg skal læra om kva som skjer med plantane når det blir haust. Eg skal veta kva ulike dyr gjer om hausten. Eg skal kunna namnet på nokre sopp og bærsortar. Eg skal kunne noko om kva me kan gjere om hausten. Innhald Metode Vurdering Gjennomgåande Mange ulike familietypar.. -samtalar Høgtlesing. Kva gjer eigentleg ein Leselekse. -læresamtale familie? Svare på spørsmål. Lage hus med ulike -eigenvurdering Skulen og ulike fag før og familiar. no. Ulike leiker. -gjennomgang av Korte filmsnuttar. lekse felles med Fritid og ferie. Så på bilete. høgtlesing og spørsmål Gamle og nye leiker. Hus og heim. Urfolket i Noreg. Sopp og bær Kva skjer med blada? Bli klar for vinteren. Haustteikn. Dyra om hausten. Ut å leite etter haustteikn. Samle blader. Lage haustbilete. Skrive ei historie. - gjennomgang av lekse der elevane les for kvarandre -bruk av tankekart
41 Haustferie Året Eg skal veta kvar samane bur. til samane 43 44 Bruke observasjoner til å beskrive kjennetegn ved årstidene og fortelle om hvordan man i samisk kultur deler inn året. Eg skal læra korleis samane deler inn året. Urfolket i Noreg Sameland Inndeling av året Film Teikna og skriva 44 45 46 Me reiser på kartet Setja namn på og plassera landa i Norden, verdshava og verdsdelane og finne geografiske nemningar på kartet. Eg skal læra om kva land som høyrer til i Norden. Eg skal læra om verdsdelane. Eg skal høyra om oppdagingsreiser. Ei spennande verd På reise Christoffer Colombus Verdsdelane Film Teikna og skriva Bruka globus og kart Lage ein presentasjon 47 Kvar i all verda? 48 49 50 51 Verdsrommet Beskrive og illustrere hvordan jorda, månen og sola beveger seg i forhold til hverandre, og fortelle om årstider, døgn og månefaser Eg skal læra om jorda og tyngdekrafta Eg skal veta kor langt eit døgn er, og kvifor me har dag og natt. Eg skal læra om månen og månefasane. Eg skal læra om sola og stjernene. Jorda Tyngdekrafta Natt og dag. Eit år. Månen og månefasar Sola Stjerner Film/animajson Teikna og mala Skriva historie om månen 2 3 Vinter Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen Eg skal veta kva trea gjer om vinteren. Eg skal høyra om dyr i hi. Trea kviler om vinteren. Å halde varmen. Ut på tur i skog og mark. Lage meiseboller.
2 3 Bruke observasjoner til å beskrive kjennetegn ved årstidene Eg skal høyra om fuglar som overvintrar. Fuglar som overvintrar. 4 5 6 8 Bøker, aviser og teikneseriar Beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk og fra naturen Finne og presentere informasjon om samfunnsfaglege tema frå tilrettelagde kjelder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og påliteleg. Eg skal sjå på ulike teikneseriar. Eg skal kunna namnet på nokre aviser. Eg skal høyra om kva bøker kan gje meg av informasjon. Bøker Teikneseriar Knoll og Tott Nyheiter og aviser Lage teikneserie Klypp og lim frå blader og aviser. 7 Vinterferie Vår Bruke observasjoner til å Eg skal læra om korleis Vår - det spirer og gror beskrive kjennetegn ved plantene spirar om våren. 9 årstidene Fuglesong og fuglereir 10 11 (leseprosjekt i veke 10 og 11). Gjennmføre aktiviter i nærområdet for å lære om nauren og samtale om hvorfor dette er viktig Eg skal høyra om kva ulike dyr gjer om våren. Eg skal planta frø. Dyreungar Ut på tur Plante frø
12 Påskeferie 13 14 15 16 Nasjonaldagar om kvifor og korleis ein feirer 17.mai og 6. februar, og fortelje om nasjonaldagane i nokre andre land. Eg skal veta kva ein nasjonaldag er. Eg skal veta kvifor me feirer 17.mai. Kva er ein nasjonaldag? Kvifor feirer me 17.mai? Nasjonaldagar i Noreg. Salaby Teikne/skrive Eg skal høyra om samane og 6.februar. Eg skal høyra om andre land sine nasjonaldagar. 6.februar. Nasjonaldagar rundt om i verda. Laga flag. Sjå på tekstane til 17.mai songane. Quiz 17 18 19 (minikor øving i veke 17, 18, 19) 20 21 Vatn Gjøre forsøk med vann og lys og samtale om observasjonene Gjenkjenne faresignal for farlige stoffer og for farlig lys Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. Eg skal høyra om vatn på jorda. Eg skal læra om vatn i ulike former. Eg skal vera med å ulik forsøk med vatn og lys. Eg skal laga ein båt. Eg skal høyra om farlege stoffer og kjenneteikn på desse Overalt er det vatn. Vatnet gøymer seg. Kroppen treng vatn. Å flyte som ein dupp. Leik med vatn. Is, vatn og damp Utan lukt og smak Frå is til vatn til vassdamp Forsøk Ut på tur Vatnet kan arbeide for oss Korleis laga ein propellbåt.
22 23 24 25 Sommar Beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk fra naturen. Plantane gror Plantefrø Ete, vekse og lære Fuglane har det travelt Finne ulike frø Teikne frø og fuglar Skrive historie