Halvårsplan i naturfag/samfunnsfag, våren klasse - Ferkingstad skule

Transkript

1 Halvårsplan i naturfag/, våren klasse - Ferkingstad skule Periode/veke Emne/tema Kompetansemål Lærestoff/kilde Arbeidsmetode/aktivite t Vurdering Januar: Veke 1, 2, 3, 4 Kroppen -setja namn på og beskriva funksjonen til nokre ytre og indre delar av menneskekroppen -samtala og forklara om sansane og bruka dei bevisst ved aktiviteter ute og inne Setja namn på og beskriva ytre og indre delar av kroppen vår -arbeide sjølvstendig i arbeidsboka -læra namn på magesekk/fordøyelse, lunger/åndedrett, hjarte/sirkulasjonssyste m. -få ei grunnleggande fårståing av korleis dei indre organa fungerar gjennom aktiviteter

2 Januar og februar: Veke 5, 6, 7, 8 Vinterferie veke 9 Samane sin nasjonaldag 6.februar Land, landskap, bre, stein og samane -bli kjend med ulike steinar og sortera etter enkle kjenneteikn -læra å kjenna att formen på Noreg og finna dette igjen på kart/globus -læra namn på land som er representert i klassen -læra om brear og korleis der former landskapet -Veta kva ein same er, og kor dei bur. Kjenna igjen drakten og nokre typiske ting som samane bruker -Eleven skal kunna beskrive landskapsformer og geografiske nevninger ved å utforske landskapet nær skolen. -samla opplysningar frå globus, kart og digitale kjeldar og bruke desse til samtale -Sortera ulike stoffer etter ett observerbare kjenneteikn og fortelja om kjenneteikna. -Veta kva ein same er, og kor dei bur. Kjenna igjen drakten og nokre typiske ting som samane bruker -byggja med stein -Salaby: Samane -læra nokre samiske ord Mars: Veke 10, 11, 12, 13 Gutar og jenter, rettferdig, yrker,vatn -fokusere på likeverd sjølv om me er forskjellige -gje døme på ulike forventningar til gutar og jenter og drøfte korleis forventningane kan opplevast undervegs

3 -få fram elevanes forestillingar om kjønnsforskjeller -læra om ein av dei grunnleggjande sidene av rettferdighet - fordeling av goder og byrder -erfara at rettferdighet ikke er lett og ofte krever drøfting -gi elevane eit glimt av korleis kvardagslivet kunne vera då besteforeldra deira var små -bli kjend med at vatn kan opptre i form av snø og is -utforme og praktisere reglar for samspel med andre -læra om korleis levekåra har endra seg -gjera forsøk med vatn og samtala om observasjonane -Salaby -forsøk med vatn Periode/veke Emne/tema Kompetansemål Lærestoff/kilde Arbeidsmetode/aktivite t Vurdering April og mai: Veke: 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21 Påskeferie veke 15 Smådyr, nasjonaldag, plantar,samane -læra om smådyr og bli kjent med nokre insekt og edderkoppar Gjenkjenna og beskriva nokre plante - og dyreartar og sortera dei Undervegs-

4 Juni: Veke 22, 23 Repetisjon -bli kjent med vanlege blomsterplantar -lære at plantar består av blomst, stengel, blader og rot -læra at Noreg har nasjonaldag 17.mai og korleis den feires -læra om andre lands nasjonaldag og at alle land har nasjonaldag -forstå at nasjonaldagar feires forskjellig Gå gjennom hoveddelane av kva me har lært Stilla spørsmål og filosofera rundt naturopplevelsar -Forstå og forklara kvifor me feirer 6.februar og 17.mai -arbeide sjølvstendig i arbeidsboka -læra namn plantar og smådyr -læra det norska og samiska flaget -songar -byggja med stein -Salaby: Samane -læra nokre samiske ord vurdering

5