ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG

Transkript

1 ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG timer pr. uke Læreverk: Cumulus Periode Tema Kompetansemål Delmål fra Cumulus Arbeidsmåte Vurdering 34 Personvern Bruke grunnleggjande nettvett i Lære hva vi mener Samtale 35 digital samhandling og ha kunnskap med Video 36 om reglar for personvern i digitale personopplysninger Arbeidsboka s. 36 medium Lære at man skal Oppgaver Cumulus s. være varsom med å 78 gi Cumulus nettsider personopplysninger Cumulus s til fremmede Gaia s Nettvett Oppgave14 s. 55 i Forskjellen mellom Gaia nå og før Toleranse gje døme på korleis menneske meiner ulikt, at møte mellom ulike menneske kan vere både gjevande og konfliktfylte, og samtale om empati og menneskeverd drøfte oppfatningar av rettferd og likeverd Lære hva toleranse er Hva det betyr for den enkelte i hverdagen. At det ikke er enstydig med tillatelse til å gjøre det man vil. Hva skal vi ikke ha toleranse for? Vis enkelte episoder fra «være venner» og samtale rundt disse. Arbeidsark Cumulus s Lese høyt fra «Regnbuen» s , og snakke om innholdet. Samtale Cumulus nettsider 41 Høstferie 42 Unicef drøfte oppfatningar av rettferd og likeverd Lære om Unicef sin historie og arbeid Barnerettighetene Samtale Video fra Unicef sine nettsider

2 formulere spørsmål om samfunnsfaglege tema, reflektere og delta i fagsamtalar om dei gje døme på rettar barn har, og ulike forventningar jenter og gutar møter i kvardagen, og samtale om korleis forventningane kan opplevast Kunnskaper om hvordan konflikter bør løses og hvorfor det kan bli krig Sortering av billedkort (goder og rettigheter) samanlikne liv og virke i Noreg og i nokre andre land Gallup bruke metodar for oppteljing og klassifisering i enkle samfunnsfaglege undersøkingar og presentere enkle uttrykk for mengd og storleik i diagram og tabellar Lommepenger undersøkje pengebruken til jenter og gutar og samtale om forhold som påverkar forbruk samtale om variasjonar i familieformer og om relasjonar og oppgåver i familien Påvirkning finne og presentere informasjon om samfunnsfaglege tema frå Vite hva begrepet gallup og meningsmåling betyr Trening i å lese og tolke resultater satt opp i et søylediagram Trening i å gjennomføre en spørreundersøkelse Lære hva vi mener med lommepenger Bevisstgjøre elevene på hva de bruker penger på Bevisst det økende forbruket Sammenligne eget forbruk med barn og voksne andre steder i verden. Lære hva vi mener med påvirkning Video : Det er lurt å spare penger. Ulike elevundersøkelser Cumulus sine nettsider Cumulus s Cumulus arbeidsbok s. 44 Samtale Regnbuen, s. 207 Samtale Samtale i grupper Lese Cumulus s. 80 Gjøre oppgavene s i arbeidsbok Utføre ulike spørreundersøkelser i klassen. Lage tanke

3 50 tilrettelagde kjelder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og påliteleg 52 Juleferie Språk samtale om stader, folk og språk og planleggje og presentere ei reise plassere heimstaden, heimkommunen og heimfylket på setje namn på og plassere landa i på beskrive landskapsformer og bruke geografiske nemningar i utforsking av landskapet nær skole og heim Positiv og negativ påvirkning Bevisstgjøring av at våre meninger og handlinger er resultat av ytre påvirkninger Reklamens makt Bevisstgjøre egne holdninger til dem som velger annerledes Lære at det norske språket har forskjellige dialekter Lære hva vi mener med Vite hva vi mener med kroppsspråk Lese Cumulus s Lage tegneserie Skriv ned hvordan foreldrene har påvirket dem selv Finne artikler som kan påvirke oss Cumulus nettsider Delt inn i to økter: dialekter og Samtale om dialektene i området. Ulike ord for samme ting Video: Rune Nielsen dialektreise og vanskelig dialekt med Tufte og Eie. Lese Cumulus s lage spørsmål til sidene 4 6 Reise samtale om stader, folk og språk og planleggje og presentere ei reise setje namn på og plassere landa i lære hva en reise er, og sammenligne reisemåter og reisemål i dag og før Fargelegge verdens etter Cumulus nettsider Cumulus arbeidsbok s. 46 og 48 Lese Cumulus s Oppgaver i Cumulus s. 102 Cumulus nettsider

4 og finne geografiske nemningar på peike ut og orientere seg etter himmelretningar og gjere greie for kvifor det er tidsskilnader lære hva kollektive framkomstmidler er få øvelse i å finne ruteopplysninger og billettpriser ved hjelp av internett Cumulus arbeidsbok s. 49 og 50 Gaia s Gaia arbeidsbok s Samefolkets dag samtale om kvifor og korleis ein feirar 17.mai og 6. februar, og fortelje om nasjonaldagane i nokre andre land beskrive sentrale trekk ved samisk kultur og levemåte fram til kristninga av samene Film og quiz fra Salaby.no Fargelegge flagg 7 Vinterferie Museum kjenne att historiske spor i eige lokalmiljø og undersøkje lokale samlingar og minnesmerke bruke omgrepa fortid, notid og framtid om seg sjølv og familien sin finne informasjon om og presentere eigen familie for ein til to menneskealdrar sidan og fortelje om korleis levevis, levekår og kjønnsroller har endra seg. Lære hva museum er Lære om hvordan en vet noe om fortiden Bli mer kjent med norsk geografi Gruppearbeid der gruppa skriver om et museum, og framfører det for klassen. Cumulus s Cumulus arbeidsbok s. 55 og 56 Cumulus nettsider

5 Råvarer (Påskeferie uke 13) samanlikne liv og virke i Noreg og i nokre andre land samtale om stader, folk og språk bruke geografiske nemningar setje namn på og plassere landa i Lære om våre viktigste råvarer og eksport Forstå sammenhengen mellom råvarer og bearbeidede varer Kjenne til en råvareprodusent Kunne finne fram på Cumulus s Oppgaver cumulus s. 132 Cumulus nettsider Cumulus arbeidsbok s Jernalderen skrive enkle tekstar om samfunnsfaglege tema og bruke grunnleggjande fagomgrep skape og illustrere forteljingar om menneske som lever under ulike vilkår, og samanlikne levekår beskrive hovudtrekk ved bronsealderen og jernalderen og gjere greie for korleis jordbruket forandra levemåten i Noreg og Norden Lære om jernalderen Lære gårdsnavn og hvordan navn forteller om fortiden Bli kjent med jordbruket i jernalderen Cumulus s Oppgaver cumulus s. 122 og 123 Arbeidsbok Cumulus s Cumulus nettsider Duoji beskrive sentrale trekk ved samisk kultur og levemåte fram til kristninga av samane Lære om duodji Lære om samene, deres kultur og historie Forstå hvor viktig duodji er for samene og deres kultur Cumulus s Tanke Spørsmål Cumulus s. 132 Cumulus arbeidsbok s. 62 og 63 Cumulus nettsider Regnbuen s