UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

Transkript

1 ÅRSPLAN I Natur og Samfunnsfag FOR 4. TRINN 2015/2016. Utarbeidet av: Espen Larsen Læreverk: Udir UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING Næringskjede Miljøvern fortelle om dyr i nærområdet, diskutere dyrevelferd og skille mellom meninger Kunne forklare hva næringskjede betyr samtale om og sammenligne livssyklusen til noen plante- og dyrearter Kunne fortelle om et næringsnett Kunne beskrive hva miljøvern betyr Cumulus s Næringskjede Produsent, planteeter, kjøtteter (rovdyr) Næringsnett Miljøvern Nasjonalpark Naturreservat Forsøk med nedbrytere Personvern lage en oversikt over normer som regulerer forholdet mellom mennesker, og forklare konsekvenser ved å bryte normene bruke grunnleggjande nettvett i digital samhandling og ha kunnskap om reglar for personvern i digitale medium Kunne forklare hva personvern betyr. Kunne vite hvilke opplysninger en skal passe seg for. Kunne vite hva det innebærer å misbruke. Cumulus s Nettvett Personvern

2 41 HØSTFERIE OKTOBER 42 Toleranse Kunne forklare hva ordet 43 toleranse betyr. lage en oversikt over normer som regulerer forholdet mellom mennesker, og forklare konsekvenser ved å bryte normene Cumulus s Amnesty Toleranse hjemme og ute Gi eksempel på hvordan menneske mener ulikt, at møte mellom ulike menneske kan være både givende og konfliktfylte, og samtale om empati og menneskeverd Galakse lage en digital sammensatt tekst om noen av planetene i vårt solsystem ved å finne informasjon og oppgi kilder Forklare hva en galakse er stjernebilder Cumulus s Galakse, stjerner, planeter, himmelfenomener gjenkjenne og utpeke noen stjernebilder, og gjengi og samtale om myter og sagn knyttet til stjernehimmelen og nordlys i samisk og norsk tradisjon Kunne vite noe om stjerneskudd, kometer og nordlys planetene våre.

3 Stoffer gjennomføre forsøk som viser at stoffer og stoffblandinger kan endre karakter når de blir utsatt for ulike påvirkninger Forklare hvilke egenskaper stoffet vann har ulike stoffer Cumulus s Vann Jern Stoffer i dagliglivet Elevforsøk 52 JULEFERIE fra Kroppens 2 reaksjoner kroppens beskjeder om hvordan en har det. 3 observere og beskrive hvordan kroppen reagerer i ulike situasjoner, og samtale om ulike følelsesmessige reaksjoner og sammenhengen mellom fysisk og psykisk helse Kunne beskrive hvordan kroppen reagerer på sykdom og skader. Cumulus s Bakterier Virus Feber Hudskader Barnesykdomm er forklare hvorfor vi vaksinerer mot noen sykdommer, og bruke informasjon fra brosjyrer og digitale tekster til å beskrive en vanlig sykdom og hvordan den kan forebygges de vanligste barnesykdommene Kunne forklare hva vaksiner er. Cumulus s Vaksiner Vannkopper Meslinger observere og beskrive hvordan kroppen reagerer i ulike situasjoner, og samtale om ulike følelsesmessige reaksjoner

4 og sammenhengen mellom fysisk og psykisk helse 7 VINTERFERIE FEBRUAR 8 Gallup finne og presentere informasjon om Kunne vita hva Gallup betyr Cumulus s Meningsmåling samfunnsfaglige tema fra Spørreundersøkelse Kunne lage en tilrettelagde kilder, også spørreundersøkelse digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og pålitelig bruke metoder for opptelling og klassifisering i enkle samfunnsfaglige undersøkelser og presentere enkle uttrykk for mengde i diagram og tabeller 9 Lommepenger undersøke pengebruken til jenter og gutter og samtale om forhold som påvirker forbruk Kunne forklare forbruken til barn i dag Kunne beskrive hvorfor barn har mer penger i dag enn før. Cumulus s Forbruk Moderne

5 Påvirkning samtale om variasjoner i familieformer og om relasjoner og oppgaver i familien Kunne beskrive ordet påvirkning Kunne forklare hva som kan påvirke Cumulus s Forme meninger Popularitet Reklame gi eksempler på retter barn har, og ulike forventninger jenter og gutter møter i hverdagen, og samtale om hvordan forventningene kan oppleves Forklare hvordan en påvirker. 12 PÅSKEFERIE APRIL 14 Dinosaurer Kunne vite hva et fossil Cumulus s er. Fossil Øgle 16 beskrive leveviset til noen utdødde dyregrupper ved å samle og systematisere informasjon fra ulike kilder observere, registrere og beskrive endringene som skjer med et tre eller en annen flerårig plante over tid og beskrive hvordan dinosaurene levde.

6 Byggemåter planlegge, bygge og teste enkle modeller av byggkonstruksjoner og dokumentere prosessen fra idé til ferdig produkt med tekst og illustrasjoner ulike byggemåter kjente byggverk Cumulus s Elevforsøk beskrive konstruksjoner og diskutere hvorfor noen konstruksjoner er mer stabile og tåler større belastning enn andre gjenkjenne og beskrive bærende strukturer i ulike byggverk i nærmiljøet Jernalderen beskrive hovedtrekk ved bronsealderen og jernalderen og gjøre greie for hvordan jordbruket forandret levemåten i Norge og Norden Kunne forklare hvorfor det heter jernalder de nye redskapene som ble til Beskrive hvordan menneskene levde. Cumulus s finne informasjon om og presentere egen familie for en til to menneskealdrer siden og fortelle om

7 hvordan levevis, levekår og kjønnsroller har endret seg Språk og reise samtale om steder, folk og språk og planleggee og presentere ei reise dialekter og språk Kunne vite hvordan man planlegger en reise Cumulus s SISTE SKOLEDAG FREDAG 24. JUNI 26 SOMMERFERIE