HMS Forum Kompetanse meg her og kompetanse meg der Helene Naper, Advokat NHO Vestfold og Telemark 13.12.2018
Landsforeninger og regioner i NHO Landsforeninger Abelia Byggenærings Landsforening (BNL) Energi Norge Mediebedriftenes Landsforening (MBL) Nelfo NHO Logistikk og Transport NHO Luftfart NHO Mat og drikke NHO Reiseliv HHO Service og Handel NHO Sjøfart NHO Transport Norges Bilbransjeforbund (NBF) Norsk Industri Norsk olje og gass Sjømat Norge Region NHO Agder NHO Arktis NHO Buskerud NHO Innlandet NHO Møre og Romsdal NHO Nordland NHO Oslo og Akershus NHO Rogaland NHO Trøndelag NHO Vestfold og Telemark NHO Vestlandet NHO Østfold
3
4
KOMPETANSEBAROMETERET En kartlegging av NHOs medlemsbedrifters kompetansebehov Representativt for NHOs medlemsmasse, ikke nødvendigvis norsk nærings- og arbeidsliv Er gjennomført for femte gang 2014-2018 Samtlige landsforeninger og regioner inngår Over 6000 bedrifter har svart https://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/2562896/nifurapport2018-23.pdf?sequence=3&isallowed=y
Hva viser kartleggingen? 6 av 10 av NHOs bedrifter har i stor eller noen grad et udekket kompetansebehov. Det er 2 prosentpoeng høyere enn i 2017. 4 av 10 at de har tapt kunder eller markedsandeler. 4 av 10 oppgir at de har skrinlagt eller utsatt utvidelse av virksomheten, mens 2 av 10 har redusert virksomheten. Bedriftene melder at det er mest aktuelt for dem å dekke kompetansebehovet gjennom å heve kompetansen til dagens ansatte, dernest gjennom nyansettelser. Når flere bedrifter melder om økt behov for kompetanse, kan det ha sammenheng med at flere bransjer opplever vekst og lysere utsikter. 6
NHO mener: Det er fortsatt en mismatch mellom tilbud og etterspørsel etter kompetanse i Norge. Vi har et utdanningssystem som ikke leverer godt nok den kompetansen arbeidslivet trenger. NHO er også opptatt av at ungdom må få god informasjon om hvilken kompetanse ulike deler av næringslivet har behov for. Karrieresenterne og rådgiverne spiller en sentral rolle i dette arbeidet. Men det er viktig at utdanningssystemet i større grad enn i dag også har fleksible og nettbaserte tilbud som kan kombineres med jobb. Vi trenger flere etter- og videreutdanningstilbud som matcher bedriftenes behov. Vi trenger et tettere samarbeid mellom utdanningssektoren og arbeidslivet. 7
Denne kompetansen har NHOs bedrifter størst behov for de neste fem årene: Håndverksfag Ingeniør og tekniske fag Samfunnsfag, juridiske fag og administrative fag NHO ser at etterspørselen etter håndverkere og teknologer fremdeles er stor blant medlemsbedriftene. Det er viktig at dette budskapet blir formidlet til de unge gjennom god karriereveiledning. Vi må motivere flere unge til å velge disse fagene gjennom insentiver og gjennom kampanjer som "Jenter og teknologi". Myndighetene må sørge for at disse fagene er godt nok finansiert, og at oppdatert utstyr brukes i opplæringen. 8
Fortsatt stort behov for fagarbeidere Flest av NHOs bedrifter melder at de har størst behov for kompetanse med utdanningsnivåene yrkesfag og fagskole de neste fem årene. 6 av 10 bedrifter har behov for folk med yrkesfaglig videregående opplæring. 5 av 10 har behov for fagskoleutdannede. Teknikk og industriell produksjon, bygg- og anlegg og elektrofag er de yrkesfaglige utdanningene det er størst behov for de neste fem årene. Det er verdt å merke seg at det er forskjell mellom bransjene og bedriftsstørrelse. 9
Det må satses mer på yrkesfagene For å motvirke mangelen på fagarbeidere tror vi følgende virkemidler er viktige: Få flere kvalifiserte elever som søker seg til yrkesfag tidlig innsats! Effektive lærlingeklausuler i offentlig anbud. Økt tilskudd til lærebedrifter. Skolene må ha moderne utstyrsparker og samarbeide med arbeidslivet. Flere læreplasser i offentlig og privat sektor. Relevante og etterspurte læreplaner i alle fag. Flere må få kunnskap om alle mulighetene yrkesfag gir: Man lukker ingen dører ved å velge yrkesfag. 10
Større behov for kompetanse innen ingeniør- og tekniske fag 46 prosent av bedriftene oppgir i 2018 at de i stor eller noen grad vil ha behov for ansatte med utdanning innenfor ingeniør og tekniske fag. 21 prosent sier i stor grad. Behovet er økende. Ingeniørtypene som flest bedrifter har behov for, er elektro-, bygg- og maskiningeniører. Studentene må få møte oppdatert utstyr i utdanningene. Teknologiutdanningene må sikres bedre finansiering og utvikles i samarbeid med næringslivet. 11
Betydningen av språkkompetanse Av fremmedspråk er det engelsk som er mest etterspurt (48%), etterfulgt av tysk (13%) og polsk (7%). Bransjevise forskjeller. Bedrifter rapporterer at de har tapt kunder, kontrakter og oppdrag fordi de ikke kjente godt nok til språket og kulturen. Språk og kultur henger uløselig sammen. Bedriftene trenger først og fremst ansatte med dobbeltkompetanse, med andre ord språkkompetanse i kombinasjon med bedriftens kjernekompetanse. Det bør vurderes å legge inn ekstra insentiver gjennom Lånekassen for studenter som velger å studere i land som er spesielt viktige, for eksempel høyere stipendandel. Flere yrkesfagelever må få mulighet til å legge inn et praksisopphold til et annet land for å lære språk og kultur. 12
Kometansebehov Etter utdanningsnivå. N=469 Fullført videregående opplæring, yrkesfaglige programmer (fagbrev, svennebrev) Fagskoleutdanning (yrkesrettet utdanning fra et halvt til to år på nivå over videregående skole, f.eks. teknisk fagskole) Universitets-/høgskoleutdanning på bachelorgradsnivå Universitets-/høgskoleutdanning på mastergradsnivå Fullført grunnskoleutdanning Fullført videregående opplæring, studieforberedende programmer Doktorgrad 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Kilde: NIFUs kompetansebarometer 2018/NHO I stor grad I noen grad 13
Behov for yrkesfag Etter type. N=469 Bygg- og anleggsteknikk Teknikk og industriell produksjon Elektrofag Service og samferdsel Design og håndverk Restaurant- og matfag Medier og kommunikasjon Helse- og oppvekstfag Naturbruk 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Kilde: NIFUs kompetansebarometer 2018/NHO 14
Behov for ingeniører Etter type. N=469 Elektroingeniør Maskiningeniør Byggingeniør Prosessingeniør Dataingeniør HMS-ingeniør Kjemiingeniør Bioingeniør Petroleumsingeniør Branningeniør Ortopediingeniør 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Kilde: NIFUs kompetansebarometer 2018/NHO 15
Behov for etter og videreutdanning Andel med behov innenfor ulike fagområder. N=469 Håndverksfag Ingeniør og tekniske fag Samfunnsfag, juridiske fag, økonomiske og administrative fag Matematikk/naturvitenskapelige fag Helse-, sosial- og idrettsfag Primærnæringsfag Lærerutdanning og pedagogiske fag Humanistiske og estetiske fag Samferdselsfag Forsvars- og sikkerhetsfag 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Kilde: NIFUs kompetansebarometer 2018/NHO 16
I hvilken grad har bedriften et udekket kompetansebehov? 6 av 10 av NHOs bedrifter har i stor eller noen grad et udekket kompetansebehov. Det er 2 prosentpoeng høyere enn i 2017. 4 av 10 at de har tapt kunder eller markedsandeler. 4 av 10 oppgir at de har skrinlagt eller utsatt utvidelse av virksomheten, mens 2 av 10 har redusert virksomheten. 60% 50% 40% 52% 30% 33% 20% 10% 0% 9% 7% I stor grad I noen grad I liten grad Ikke i det hele tatt
Bedriftenes behov for fagbrev etter landsforening i 2018 100% 90% 80% 70% 60% 82% 81% 67% 61% 55% 52% 45% 50% 40% 40% 38% 38% 30% 20% 10% 0% 22% 21% 20% 11% 10% 4%
Bedriftenes behov utdanningsnivå Fullført videregående opplæring, yrkesfaglige programmer (fagbrev, svennebrev) 62% Fagskoleutdanning (yrkesrettet utdanning fra et halvt til to år på nivå over videregående skole, f.eks. teknisk fagskole) 53% Universitets-/høgskoleutdanning på bachelorgradsnivå Universitets-/høgskoleutdanning på mastergradsnivå Fullført videregående opplæring, studieforberedende programmer 18% 34% 42% 2018 2017 2016 2015 Fullført grunnskoleutdanning 18% Doktorgrad 7% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Større behov for kompetanse innen ingeniør- og tekniske fag. 46 prosent av bedriftene oppgir i 2018 at de i stor eller noen grad vil ha behov for ansatte med utdanning innenfor ingeniør og tekniske fag. 21 prosent sier i stor grad. Behovet er økende 20
Bedriftenes behov - ingeniørtyper Elektroingeniør 2018 Maskiningeniør Prosessingeniør 2017 2016 2015 Kjemiingeniør Petroleum Ortopediingeniør 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
Endret behov for kompetanse etter utdanningsnivå som følge av digitalisering Fullført grunnskoleutdanning 5% 60% 35% Videregående opplæring, studieforberedende 6% 64% 30% Videregående opplæring, yrkesfag 23% 63% 14% Fagskoleutdanning 28% 62% 11% Bachelorgrad 27% 61% 12% Mastergrad 26% 60% 14% Doktorgrad 6% 70% 24% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Større behov (%) Samme behov (%) Mindre behov (%)
Typer digitaliseringer/automatiseringer Integrert datastyring i 15% 24% 32% 33% Bruk av roboter, droner og 13% 12% 17% 22% Sanntidsanalyse av store 11% 11% 17% 21% Bruk av VR og AR-teknologi 4% 4% 10% 14% Annet 3% 4% 2% 10% 0% 10% 20% 30% 40% Andel bedrifter som planlegger Andel bedrifter som har implementert
Bedriftenes metode for å få tilstrekkelig kompetanse (N=3282) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 52% 45% 30% 20% 10% 0% 36% 32% 31% 27% 17% 6% 11% 5% Heve kompetansen Sette ut tjenester til dagens Leie Ansette inn til ansatte andre ekspertise nye personer (outsource) for Ansette fra en periode det nye norske personer arbeidsmarkedet fra utlandet I stor grad I noen grad
Andel NHO-bedrifter som har benyttet følgende former for kompetanseheving Erfaringsutveksling mellom kolleger Kurs og opplæring internt i bedriften Kurs og opplæring i regi av eksterne tilbydere Ansatte benytter seg av digitale Jobbrotasjon i bedriften Ansatte tar fagbrev Ansatte tar fagskoleutdanning Ansatte tar delemner ved høyere Ansatte tar mastergrad kombinert med Ansatte tar bachelorgrad kombinert med Ansatte tar doktorgrad kombinert med 2% 7% 7% 13% 16% 32% 32% 35% 48% 46% 52% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Digitalisering og automatisering endrer kompetansebehovene Bedriftene trenger teknisk-vitenskapelig spesialistkompetanse innen områder som kryptologi og datasikkerhet. Kompetansenivået i Norge er bra, men det bør bli bedre mer tverrfaglighet, vekt på dybdekunnskap og gode grunnleggende ferdigheter Ikke-kognitive ferdigheter er minst like viktig for suksess i arbeidsmarkedet som på andre viktige områder i livet. Spesielt viser det seg at planmessighet, det vil si det å være godt organisert, ansvarsbevisst og hardt-arbeidende, er viktig - sosiale og emosjonelle ferdigheter!
Rett og plikt Hovedavtalen kapittel 18 Kompetanseutvikling «Både bedriften og den enkelte medarbeider har interesse for så vel etterutdanning som videreutdanning, og må derfor ta ansvar for utvikling av slik kompetanse» 27
18-3 Tiltak og virkemidler Bedriften: sette og legge frem mål for utvikling, som grunnlag for karlegging av behov for fremtidig kompetanse Bedriften, i samarbeid med de ansatte: å kartlegge og initiere evt. tiltak Analyserer gap en gang per år Sette inn opplæringstiltak eller andre virkemidler Kostnadene til e og v i samsvar med bedriftene behov er bedriftens ansvar Bedriften og de ansatte har alle ansvar for dekking av kompetansegap 28
18-4 Dokumentasjon av realkompetanse Det er viktig at bedriften har et system for dokumentasjon av Den enkeltes erfaring Kurs og praksis relatert til arbeidsforholdet 29
Når konsekvensene av mangelfullt arbeid med kompetanse viser seg Ved oppsigelse på grunn av innskrenkning/omlegging kan ansienniteten fravikes når det foreligger saklig grunn. Tvister og konflikter Tap av tid og penger Tap av krefter og menneskelige ressurser Min refleksjon: hvordan kunne det bli sånn? 30
Noe må gjøres!
Takk for meg! Helene Naper advokat i NHO Vestfold og Telemark