PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Like dokumenter
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Februar 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER 2013.

Fiolen Refleksjoner og noen tanker videre. September 2016.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet Mars 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Pedagogisk tilbakeblikk

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Elgtråkket Februar 2017

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Askeladden november 2017

OKTOBER PÅ KLATREMUS

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. November 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsplan for Haukene november 2013

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Andedammen. Hva har vi gjort i september?

Periodeplan for ekornbarna oktober og november 2015

MÅNEDSBREV OKTOBER Grana

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Oktober Ja da er vi kommet godt i gang med høstmåneden, og tilvenningen på Nordlys er

Dagsrytmen på Sverdet

Marspost for Bukkene Bruse 2019

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for Gloppå September 2018

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN FOR AVDELING LEK, AUGUST DESEMBER 2012

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN RÅDYR TLF UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 40 Barn, kropp og berøring 5. FOTOGRAFEN KJEM. 4. Møtedag Lek inne og ute

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN Avdeling: Spurven

EVALUERING OG OPPSUMMERING AV MAI. Storsamling

Månedsbrev for mai 2018 Avdeling Valhaug

Månedsbrev fra Ekornstubben September 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

TREKANTEN ÅPEN BARNEHAGE HJERTELIG VELKOMMEN

Månedsbrev for Nordlys. oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

SEPTEMBER Hva skal vi gjøre i september?

MÅNEDSBREV SEPTEMBER

OKTOBER. UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Førskole Aktivitet Ute. 2. Utedag Aktivitet Ute/samling

Månedsbrev Oktober og November

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET SEPTEMBER 2012 Hei alle sammen Nå er høsten kommet, og med den faller løvet fra trærne og det er mye vått og surt vær. I den forbindelse oppfordrer vi alle til å sjekke klærne barna har i barnehagen, om de har nok tøy hvis de skulle bli kalde og/eller våte. Vi er så heldige å være praksisbarnehage for universitetet, og nå har Camilla og Steffen vært her i en uke. De går tredjeåret på førskolelærerutdanningen og barna syns det er veldig kjekt når de er her. Vi gleder oss til å bli enda bedre kjent med dem! Denne måneden har vi blitt enda bedre kjent med hverandre og barna ser ut til å trives veldig godt i hverandres selskap. Det er mye god lek på avdelingen, og nye vennskap dannes stadig. Vi snakker mye om det å være venner på Sverdet og hva det vil si å være en venn. Barna setter det å være sammen, å ha en lekekamerat og å være god mot hverandre høyt når de beskriver en venn. Vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner i barnehagen er forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring. (Fra rammeplanen).

Prosjekt Slottsmusikantene Denne måneden har vi brukt tid på å snakke om musikk. Vi voksne har stilt barna spørsmål som; Hva er musikk? og Hva er lyd?. Barna har mange gode svar og det tydelig at musikk i forskjellige former er en del av alle barnas liv, både i barnehagen og hjemme. En av guttene mente at lyd kommer fra kroppen, og demonstrerte dette ved å lage ulike knipselyder og smellelyder med munnen. Dette spredde seg og det endte med at hele barnegruppen lagde ulike lyder med munnen sin. Ei av jentene utbrøt etterpå at Det va kjekt!. Dette viser at musikk kan gi gode felles opplevelser og skape en fellesskapsfølelse. Fagområde kunst kultur og kreativitet. Flere av barna nevnte ulike instrumenter som musikk og da var det naturlig å introdusere noen av instrumentene vi har i barnehagen. Disse vil bli brukt jevnt gjennom hele året, og det er viktig at vi gradvis blir kjent med instrumentene, at vi får vite hvordan vi skal bruke dem og hvordan de skal behandles. Vi har blant annet prøvd å spille på ukuleler (minigitarer) og keyboard.

Barna viser stor interesse for bildene vi har hengt opp på avdelingen, og et av barna pekte på en note og spurte hva det var. Da forklarte en voksen at en note kan være en lyd/tone, og to noter er to lyder/toner. Når det står mange noter ved siden av hverandre, kan det bli en melodi. Dette vakte interesse hos barna, og vi måtte ta frem xylofoner slik at vi kunne spille ulike lyder, toner og melodier. I oktober skal prosjektet settes i gang for fullt og vi starter vårt prosjekt på Sverdet med temaet lytting. Miljødag En gang i måneden har vi miljødag i barnehagen. Da har avdelingene ulike arbeidsoppgaver, som for eksempel koste utenfor avdelingen eller i sykkelskuret, eller å gå på miljøstasjonen å kaste glass og metall. Barna syns det er stas å få hjelpe til og å få oppgaver som å koste eller vaske. På slike dager snakker vi også om at det er viktig å ta vare på miljøet og sortere søppel og holde det rent og ryddig rundt oss.

Brannøvelse Det har vært nasjonal brannvernuke, og i den forbindelse har vi hatt brannøvelse i barnehagen. Vi forberedte barna på at vi skulle øve og hva vi skal gjøre når brannalarmen går. Det er viktig å ha på tøfler inne, ikke bare fordi vi holder oss varme på beina, men også fordi vi ikke har tid til å ta på oss sko når brannalarmen går. Har vi på tøfler, så blir vi ikke våte og kalde når vi må gå ut uten sko! Alle barna på Sverdet var kjempe flinke til å gå rolig ut og stille opp ved den avtalte møteplassen, som er dissestativet utenfor hos oss. Der telte en voksen alle barna, også måtte vi vente til kysten var klar før vi kunne gå inn igjen. Det var en vellykket brannøvelse, og vi kommer til å ha flere i løpet av året. Baking Vi begynt å bake rundstykker eller knekkebrød hver uke fordi barna syns det er kjekt, men også fordi det er mye læring i å bake. Barna får erfaringer med begreper som handler om mengde. Fagområde antall rom og form. Vi er jo så heldige at vi har kokk som lager varm lunsj til oss nesten hver dag, så baksten spiser vi til fruktmåltidet den dagen vi baker.

Turer Her på Sverdet går alle barna på tur minst en gang i uka. Noen ganger er målet for turen et sted, som Fritidsgården eller en lekeplass. Andre ganger er turen i seg selv målet. Det er utrolig hva barna observerer og er interesserte i langs veien! Det er spennende å få være med på barnas oppdagelsesferder, det de ser og funderer over kan være så mangt! Om et barn stopper opp ved et tre med rare greiner og begynner å lage historier om treet, eller stille spørsmål om hvordan treet ble sånn, lar vi voksne barna få fundere på dette sammen. Vi gir ikke det rette svaret til dem, men lar de komme frem til et svar de sammen syns høres bra ut. En liten snegle som ligger på asfalten kan ha kommet bort fra mammaen sin og trenger hjelp til å finne henne igjen. En stamme som har falt ned i skogen kan bli en buss som kjører til et hemmelig sted eller det kan være noe barna balanserer på når de er på sirkus. Dette viser at barn er kompetente og at barn kan, vet og vil (fra Virksomhetsplanen). Når vi går på tur i nærområdet vårt, bruker vi fagområdet Nærmiljø og samfunn, men barna får også erfaringer med å mestre grovmotoriske aktiviteter og får utfordringer som gjør at de utvikler sine grovmotoriske ferdigheter. Spill Ulike lottospill har vært populære denne måneden, og barna spør ofte om vi kan ta frem Villkatten eller Billotto. Når barna spiller disse spillene trener de på ulike ferdigheter som er viktige i utviklingen av den sosiale kompetansen. Barna må bli enige om hvem som starter spillet, de må vente på tur (turtaking), de hjelper hverandre, de får vite at man ikke kan vinne hver gang og de bruker også ferdigheter som øye-hånd-koordinasjon og å sette ord på ulike ting og begreper. Rammeplanen sier at samspill med andre er avgjørende for barns utvikling.

Informasjon *Gratulerer med fire års dagen Håkon! Hipp hurra! *Minner om foreldremøtet 2. oktober kl. 20.00. Vel møtt! *Det er planleggingsdager 15. og 16. november. Da er det stengt i barnehagen. *FN-dagen feirer vi onsdag 24. oktober. Mer informasjon kommer. *Hvis noen skal ha høstferie, setter vi stor pris på om dere gir beskjed til oss om dette! Vennlig hilsen avdeling Sverdet v/kaja Rishovd