Lokal læreplan i Arbeidslivsfag 10. trinn. Gol skule

Like dokumenter
Lokal læreplan i Arbeidslivsfag 8. trinn. Gol ungdomsskule

RADØY UNGDOMSSKULE. Halvtårsplan Arbeidslivfag 9. trinn haust Innhold. Vurderingskriteriar... 2 Årsplan haust

Arbeidslivsfag 1 FORMÅL 1.1 HOVEDOMRÅDER

HALVÅRSPLAN ARBEIDSLIVSFAG HAUST

Kompetansemål for Arbeidslivsfag 8-10 trinn.

Gjennomgående plan ARBEIDSLIVSFAGET (ALF) for trinn ved Atlanten ungdomsskole. Side 1

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Arbeidslivsfag. Trinn: 8-10.trinn

Årsplaner for arbeidslivsfag

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Arbeidslivskunnskap - Ragnhild. Trinn: 8.

8.trinn: Aktivitet og programområde: Julemarked

Radøy Ungdomsskule. Halvårsplan haust Kompetansemål Arbeidsmetode Vurderingsmetode

Radøy Ungdomskule. Halvårsplan haust Kompetansemål Arbeidsmetode Vurderingsmetode. tema/emne - tømrarfaget - design og konstruksjon

Val av to yrkesfag me skal fordjupe oss i dette skuleåret. Elevane valde naturbruk og byggfag. Presentasjon av planar for dette skuleåret Naturbruk:

Anne Grutle og Ole Johan Sveen. Stord,

Vurdering; fra vurdering for læring til eksamen med praktisk innslag i arbeidslivsfaget. trine.gustafson@aschehoug.no

Veiledning til læreplanen i arbeidslivsfag 4

Vurdering for læring i arbeidslivsfag hva, hvorfor, hvordan?

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering

Om faget. Fagets relevans. Kjerneelementer. Praktisk yrkesutøvelse. Helse, miljø og sikkerhet. Kommunikasjon

Mal for vurderingsbidrag

ARBEIDSLIVSFAGET OG UTDANNINGSVALG, TO SIDER AV SAMME SAK?

SALGSFAGET Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

LOKAL LÆREPLAN I YRKESFAGLIG FORDYPNING FOR

Utdanningsprogram for Service og samferdsel Breivang videregående skole

Nivå 1, tilbys i ungdomsskolen og videregående skole Nivå 2, tilbys bare i videregående skole og bygger på nivå 1.

Læreplan i entreprenørskap og bedriftsutvikling programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

NAB1001 Naturbasert produksjon

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DHV1001 Produksjon

Egenvurdering i Salg, service og sikkerhet. (Kontor-og administrasjonsfaget,salgsfaget og sikkerhetsfaget)

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel

Læreplan i entreprenørskap og bedriftsutvikling - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN RMF1003 Bransje, fag og miljø

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2

Gjennomføring av fag- /svenneprøve og kompetanseprøve

Programområde for design og trearbeid - Læreplan i felles programfag Vg2

Retningslinjer for gjennomføring av fagprøve INNHALD

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DTE2001 Produksjon og materialer. Sist redigert 03/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Forsøk med nytt fag i ungdomsskolen

UNGDOMSBEDRIFT PÅ BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK VG1

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i skinn- og pelsduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift

VG2 Elenergi Programfag: Data- og elektronikksystemer ELE 2003

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN RFG2003 Servering, bransje og miljø. Sist redigert 08/02/19. Gjelder frå eksamen 2019.

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning.

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET: INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

Programområde for fotterapi og ortopediteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles programfag Vg2

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Logistikkfaget Eksternlogistikk

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

Kandidaten kan ut fra mottagers kompetanse, velge og bruke relevante og presise faguttrykk i samtaler og drøftinger med kunder, brukere og kolleger.

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

FAG: Utdanningsvalg. Lokal rammeplan for Moldeskolen. Kompetansemål. beskrive de ulike utdanningsprogrammene i videregående opplæring

Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester

SANDEFJORD KOMMUNE BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE

Skolens muligheter til å utvikle morgendagens arbeidstakere. Thomas Koefoed Kuben vgs

Læreplan i bilfaget, lette kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift

Logistikkfaget Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

Malerfaget Produksjon

Valg av fordypningsfag u-trinnet

MFG2003 Bransje, fag og miljø

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT1002 Tegning og bransjelære. - om vurdering av eksamensbesvarelser

Vurderingskriterier for programområde: DESIGN OG HÅNDVERK Programfag: DHV1001 Produksjon

Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon

Programområde for hudpleie - Læreplan i felles programfag Vg2

Tiltaksplan for Oppdalungdomsskole 2009

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL SALGSFAGET.

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HUD3002 Kommunikasjon og samhandling. Sist redigert Gjelder fra eksamen 2019.

Elevbedrift i valgfaget design og redesign

Arbeidshefte Planlegning Gjennomføring Dokumentasjon Egenvurdering Vurdering

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN. MFG2002 Salg og marked

Lokal læreplan i Utdanningsvalg

Læreplan i utdanningsvalg med årsplan trinn

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN. BLD Produktutvikling

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i bakerfaget Tilhører:...

Læreplan i tekstilduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift

LOKAL LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR

Elevbedrift i valgfaget produksjon av varer og tjenester

LOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg TRINN

Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for industriell møbelproduksjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Gjennomgående plan i utdanningsvalg for trinn ved Atlanten ungdomsskole

KJT2002 Dokumentasjon og kvalitet

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

Programområde for industriell møbelproduksjon - Læreplan i felles programfag Vg2

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Læreplan i institusjonskokkfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Kontor og administrasjonsfaget Kontorservice Nr. LAV MIDDELS HØY Nr. LAV MIDDELS HØY

Arbeidslivsfag på ungdomstrinnet. Veiledning til læreplanen midlertidig utgave

KONTORFAGET Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

VURDERING AV KOMPETANSEMÅLENE SKJEMA B Kontor- og administrasjonsfaget. Lærling: Lærested: Vurderingsperiode:

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Design og håndverk, Vg1. Lise Cathrine Pedersen og Yvonne Bunes

VURDERINGSKRITERIER TIL BRUK VED FAG- OG SVENNEPRØVER

RESEPSJONSFAGET Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

Besvarte / Inviterte

Læreplan i felles programfag i Vg1 restaurant- og matfag

Transkript:

Lokal læreplan i Arbeidslivsfag 10. trinn Gol skule

Kompetansemål Tjenester og produkter Mål for opplæringen er at eleven skal kunne planlegge, gjennomføre og vurdere beregne kostnader og forklare økonomiske forhold begrunne valg av og utnytte materiell, ressurser og råvarer bruke arbeidsteknikk, metoder, verktøy og utstyr tilpasset oppdraget ta vare på og vedlikeholde verktøy og utstyr bruke relevante faguttrykk knyttet til fagområdet forklare betydningen av entreprenørskap i aktuelle arbeidsoppdrag dokumentere og presentere eget arbeid ved hjelp av digitale verktøy Yrkesetikk og arbeidsliv Mål for opplæringen er at eleven skal kunne definere og følge etiske retningslinjer knyttet til arbeidsoppdraget følge gjeldende bestemmelser for helse, miljø og sikkerhet holde orden på kommunisere og i en arbeidssituasjon yte service overfor kunder og brukere

Læringsmål Mestringsnivå 1 Mestringsnivå 2 Mestringsnivå 3 Ressurser Forslag til vurderingspunkt Årsrapport Sett kryss ved behandlet mål, og evt. merknader Opprette en elevbedrift (uke 34 42) -Definere kva elev skal lage. -Beregne kostnader og inntekter. -Opprette konto (møte med banken). -Definere roller i. -Bestille varer. Forstå hvordan man setter opp budsjett og beregne kostnader Være deltakende ved utføring av s vedtekter og innstilling av roller i Forstå relevante faguttrykk knyttet til oppstart av elevbedrift Kommunisere og Sette opp budsjett og beregne kostnader Vise initiativ ved utføring av s vedtekter og innstilling av roller i Forklare relevante faguttrykk knyttet til oppstart av elevbedrift Kommunisere og Sette opp budsjett og beregne kostnader på eget initiativ Ta ansvar ved utføring av s vedtekter og innstilling av roller i Forklare og vurdere relevante faguttrykk på en kritisk måte knyttet til oppstart av elevbedrift www.elevbedrift.no Skue sparebank Innlevering av budsjett Kommunisere og Gjennomføre produksjon av varer og/eller tjenester (uke 43 23) Være med å planlegge Ha forståelse for riktig bruk av arbeidsteknikk, Planlegge og gjennomføre Vise og gjennomføre Planlegge, gjennomføre og vurdere www.elevberdift.no Praktisk vurdering

metoder, utstyr og verktøy tilpasset oppdraget Ta vare på verktøy og utstyr Forstå hvordan man fører et regnskap digitalt Følge regler ved bruk av farlig verktøy, og holde orden på Kommunisere og Vise forståelse for hvordan man yter service overfor kunder riktig bruk av arbeidsteknikk, metoder, utstyr og verktøy tilpasset oppdraget Ta vare på og vedlikeholde verktøy og utstyr Føre et regnskap digitalt Følge regler og vise forståelse for HMS ved bruk av farlig verktøy, og holde god orden på Kommunisere og Være selvstendig ved bruk av arbeidsteknikk, metoder, utstyr og verktøy tilpasset oppdraget Ta vare på og vedlikeholde verktøy og utstyr på eget initiativ Føre et regnskap digitalt på eget initiativ Følge regler og vise god forståelse for HMS ved bruk av farlig verktøy, og holde svært god orden på Yte service overfor kunder Kommunisere og Yter over middels god service overfor kunder Avvikle en elevbedrift (uke 24 25) Ha forståelse for hvordan en bedrift avvikles Kommunisere og Ha forståelse for og vise initiativ i avviklingen av Kommunisere og Vise initiativ og gjennomføringsevne ved avviklingen av Kommunisere og www.elevbedrift.no Refleksjonsnotat