KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente lytte til og samtale om noen apostel- og helgenfortellinger 1. Fortelle noe fra historien om hvordan Gud skapte verden Gjenfortelle historiene 2. Fortelle om Edens hage /syndefallet Fortelle om Kain og Abel Fortelle om Noas Ark Tårnet i Babel Fortelle om Abraham 3. Fortelle om Abraham Fortelle om Isak Fortelle om Jakob Fortelle om Josef Fortelle om Moses og utvandringen av Egypt 4. Fortelle om bakgrunnen for de 10 bud Fortelle om skapelsesberetningen 1. Fortelle om Jesus som barn i templet og Jesus som velsigner barna Fortelle om Jesu fødsel og død 2. Fortelle om innholdet i noen liknelser og hvorfor Jesus fortalte dem Fortelle om undere Jesus gjorde Delta i en klassesamtale Lage Noahs ark Gjenfortelle historiene Dramatisering 3. Fortelle om innholdet i juleevangeliet Delta i klassesamtael Fortelle om Jesus, hvem han var og hva han gjorde Fortelle om noen undere han gjorde 4. Fortelle om Jesu liv og virke Skrive faktasetninger om Jesus 1. Fortelle om St. Lucia, St.Nicolas, Jomfru Maria 2. Lytte til og samtale om ulike helgenfortellinger Luciatog/ konsert 3. Lytte til og samtale om apostelfortellinger Klassesamtale 4. Lytte til og samtale om ulike helgenfortellinger beskrive lokale kirker, finne spor av kristendommens 2. Beskrive interiør og arkitektur i Greverud kirke Skrive faktasetninger med riktige begreper
historie i lokalmiljøet og i distriktet og presentere funnene på ulike måter samtale om kristendom og leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger, også samiske knyttet til kristendommen Jødedom fortelle om liv og virke til Moses, åpenbaringen av Toraen og innholdet i sentrale deler av Toraen samtale om jødedom og leveregler, bønn, Tora-lesing, matregler og høytider 4. Beskrive Greverud kirke og andre kirker i kommunen Finne spor av kristendommens historie i lokalmiljøet Venndiagram Samtale om hva slags funksjon kirken har for de kristne 1. Samtale om hvordan jul og påsken feires i kirken dag 2. Samtale om kommer til uttrykk i påsken Deltagelse i klassesamtale 3. Samtale om dåp og gudstjeneste 4. Samtale om bønn og begravelse Samtale om de kristne høytidene; jul, påske, Kristi himmelfartsdag, pinse Deltagelse i klassesamtale 4 Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger, også samiske Deltagelse på kirkebesøk 4 Gjenkjenne kunst knyttet til kristendommen Gjøre knyttet til kristendommen Gjenkjenne kristne symboler Gjøre bruk av kristen symbolikk i en formingsoppgave 3. Fortelle om liv og virke til Moses 4. Fortelle om Moses og åpenbaringen av Toraen Fortelle om oppbyggingen av, og sentrale deler av Toraen 1. Samtale om at jødedommen er en religion og de som hører til denne kalles jøder Samtale om hva slags funksjon synagogen har for jødene Delta aktivt i samling 2. Samtale om sabbaten Fagsamtale 3. Samtaler om fødsel, navngivning og Sabbat 4. Samtale om høytidene Shavout, Pesach og Sabbat Samtale om matregler og Toralesing Samtale om hvordan en jødisk begravelse foregår
knyttet til jødedommen 4 Gjenkjenne kunst og gjøre knyttet til jødedommen Gjenkjenne jødiske symboler Gjøre bruk av jødisk symbolikk i en formingsoppgave Islam fortelle om profeten Muhammeds liv, åpenbaringen av Koranen og innholdet i sentrale deler av Koranen samtale om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Koran-lesing, matregler og høytider knyttet til islam 2. Fortelle om åpenbaringen av Koranen Delta i en klassesamtale 3. Fortelle om Allah Fortelle om profeten Ibrahims liv og rolle for muslimer 4 Fortelle om Muhammeds liv Fortelle om sentrale deler av Koranen Fortelle om Hassan og Hussein 1. Samtale om at islam er en religion og de som hører til denne kalles muslimer Samtale om hva slags funksjon moskeen har for muslimer 2. Samtale om bønn Samtale om faste og fest 3. Samtaler om fødsel, navngivning, bønn, mat og høytider (Id al-lfitr og Id al-adha) 4. Samtale om muslimsk begravelse. Samtale om koranlesing og bønn Samtale om muslimsk etikk Samtale om høytiden Ashura og id 4. Gjenkjenne utsmykking av en moske, mønster og tegninger, kalligrafi Gjenkjenne kunst og gjøre knyttet til islam / Dialog Delta aktivt i samling Oppgaver r Gjenkjenne islamske symboler Gjøre bruk av islamsk symbolikk i en formingsoppgave Hinduisme fortelle om en av hinduismens guder og gudinner 2. Fortelle om Ganges og Ganesha Delta i en klassesamtale Oppgaver 3. Fortelle om Rama og Sita Fortelle til læringspartner 4. Fortelle om Krishna Gjenfortelle historien om Krishna
samtale om hinduismen og leveregler, puja, matregler og høytider knyttet til hinduismen 1. Samtale om at hinduismen er en religion og de som hører til denne kalles hinduer Samtale om hva slags funksjon et tempel har for hinduister 3. Fortelle om lysfesten Divali, hva de gjør og hvorfor Samtaler om fødsel, navngivning, mat og bønn 4. Samtale om hinduistisk begravelse Samtale om hva det betyr at hinduer vil leve rett 4. Gjenkjenne kunst og gjøre knyttet til hinduismen Delta aktivt i samling Klassesamtale Gjenkjenne hinduistiske kunst og bruke det i eget skapende arbeid Buddhismen fortelle om Siddhartha Gautamas liv og hans oppvåkning som Buddha 2. Fortelle om Siddhartha Gautamas fødsel Klassesamtale Oppgaver 3. Fortelle om Siddhartha Gautamas liv før han ble Buddha Klassesamtale 4. Fortelle om Siddhartha Gautamas liv og hans oppvåkning som Buddha Klassesamtale samtale om buddhismen og leveregler, bønner, meditasjon og høytider 1. Samtale om at buddhismen er en religion og de som hører til denne Delta aktivt i samling kalles buddhister Samtale om hva slags funksjon et tempel har for buddhister 2. Samtale om Vesak Delta i en klassesamtale Ferdig blomst 3. Samtale om navngiving, mat og bønn i Buddhismen 4. Samtale om buddhistisk begravelse og etikk Klassesamtale knyttet til buddhismen Livssyn lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn 4. Gjenkjenne kunst og gjøre knyttet til buddhismen Gjenkjenne buddhiske symboler Gjøre bruk av buddhistisk symbolikk i en formingsoppgave 2. Lytte til og samtale om humanister som jobbet for rettferdighet Delta i en klassesamtale 4. Lytte til og samtale om humanister som jobbet for rettferdighet Lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn
samtale om hvordan livssynshumanisme kommer til uttrykk gjennom leveregler og seremonier knyttet til humanismen 3. Samtale om humanistisk navnefest 4. Samtale om humanistisk begravelse Samtale om gjensidighetsprisnippet, menneskerettigheter og ytringsfrihet og hvordan de kan hjelpe mennesker og leve sammen 4. Gjenkjenne kunst og gjøre knyttet til humanisme K&H oppgaver Filosofi/Etikk fortelle om filosofen Sokrates 2. Fortelle om hvor Sokrates kom fra Delta i en klassesamtale Oppgave på nettsiden: Vi i verden 3 Fortelle om hva Sokrates gjorde Fortelle om noe Sokrates sa og mente Faktasetninger 4. Fortelle om hans tanker om rett og galt Delta i samtale, skriveoppgave uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier 1. Uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt 4. Uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker respekt/toleranse 4. Samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn 1. Føre en enkel dialog om samvittighet, rett og galt, lyve og tilgi Klassesamtale 3. Føre en enkel dialog om samvittighet, løgn og etiske leveregler Delta i dialog 4. Føre en enkel dialog om å stjele dialog gjengi gjensidighetsregelen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis 1. Gjengi gjensidighetsregelen 2. Gjengi gjensidighetsregelen Skrive gjensidighetsregelen Skrive hyggelige meldinger til hverandre Hemmelig venn
3. Gjengi gjensidighetsregelen og øve på ulike sosiale mål for trinnet. Gjengi gjensidighetsregelen samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av internett 4. Gjengi gjensidighetsregelen og gi et eksempel på når den ble brukt Gjengi gjensidighetsregelen og gi et eksempel på når den ble brukt Alle Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis Klassesamtale trinn 1. Vite at barn har egne rettigheter 4. Reflektere over barns rettigheter ut fra nyhetsbilde Klassesamtale