FOLKEHØGSKOLENES UTVIKLINGSSTRATEGI (FUS) Til Folkehøgskolerådet. RAPPORT for 2004

Transkript

1 FOLKEHØGSKOLENES UTVIKLINGSSTRATEGI (FUS) Til Folkehøgskolerådet RAPPORT for 2004 Bakgrunn. Folkehøgskolenes Utviklingsstrategi (FUS) er et utviklingsprogram igangsatt og ledet av Norsk Folkehøgskolelag (NF) og Informasjonskontoret for Folkehøgskolen (IF). Målsetting. De ulike FUS-programmene skal hver for seg og samlet virke bevisstgjørende og utviklende i forhold til skoleslaget idégrunnlag. Ut fra denne basis har FUS følgende overordnede mål: 1. Å styrke fellesskapet innenfor den norske folkehøgskole. 2. Å bidra til en positiv utvikling av folkehøgskolen som et godt skoletilbud for elevene. 3. Å heve kompetansen hos de ansatte i folkehøgskolen Styringsgruppa Styringsgruppa har i 2004 hatt følgende medlemmer: Mette Aanderaa, hovedkoordinator, koordinator FUS D og FUS C (høst) Knud Jørgen Holck, koordinator FUS Informasjon. Nina Lindsholm, koordinator FUS D. Kristian Lund Silseth, koordinator FUS C (vår) og FUS Ledelse. Benedicte Hambro, koordinator FUS C, sekretær i styringsgruppa. Jon Krognes, IFs representant. Styringsgruppa ved hovedkoordinator har rapporterings- og regnskapsansvar overfor NF-styret etter retningslinjene i dokumentet Mandat for styringsgruppen i FUS. Budsjett og regnskap føres av Borgny Hagen på Informasjonskontoret. Styringsgruppa har hatt fire møter i 2004, tre møter i Oslo og ett på Agder Folkehøgskole. I tillegg har styringsgruppa sett behov for samrådingsmøte med NF/IF. I løpet av 2004 har vi hatt ett slikt møte. Foruten det løpende planarbeidet, budsjett og regnskap, kursevaluering og programvirksomhet, har arbeidet vært preget av drøftinger omkring FUS`rolle i pedagogisk utviklingsarbeid i frilynt folkehøgskole. Påmeldinga til enkelte kursforløp har vært synkende, uten at vi klart har sett årsaken. NF/IF har tatt del i disse drøftingene. Konklusjonen er at skolene i løpet av 2005 blir invitert til en utviklingsprosess der siktemålet er å motivere til ny giv i det pedagogiske utviklingsarbeidet. Hovedkoordinator i FUS deltar i dette arbeidet sammen med representanter for NF/IF. 1

2 I løpet av våren 04 utviklet FUS i samarbeid med IF nytt brosjyremateriale for å få en helhetlig markedsføring av kurstilbudene. Brosjyrene lå ferdige i begynnelsen av mai og ble da sendt ut til skolene. Arbeidet med de forskjellige kursprogrammene i 2004 Kurs for nye lærere (FUS C) Kurset er et godt etablert tilbud til nyansatte lærere og lærere som fortsatt er i starten av sin karriere i folkehøgskolen og som ønsker å arbeide litt grundigere med skoleide og pedagogikk. Kursene tilbys som et forløp med tre hovedsamlinger og to nettverkssamlinger i løpet av skoleåret. ( I praksis er siste samling lagt etter skoleslutt.) Sentralt i kurset står emner som: - folkehøgskolens historie og idégrunnlag, pedagogikken i skoleslaget - hverdagen i folkehøgskolen, sosialpedagogikk, lov og forskrifter, organisasjonene - handlings/erfaringslæring, aktiv lytting, veiledning - arbeid med eget prosjekt gjennom året Kurset 2003/2004 startet opp med 4 deltakere. Andre samling i januar ble vanskelig å få til, i stedet ble dette løst ved et utvidet telefonmøte. Her var innføring i og diskusjon rundt prosjektoppgavene temaet. Fordi få skulle legge fram prosjekt i juni, ville det her bli god tid til å ta opp temaene som skulle vært behandlet på andre samling. Junisamlingen ble gjennomført på Fana Folkehøgskule. Nytt kursforløp startet opp før skolestart i august 04 med en liten, men aktiv forsamling. Vi valgte å legge kurset før skolestart etter ønske fra en del rektorer, noe som ikke gjorde utslag på deltakerantallet. Etter gode erfaringer fra tidligere kursforløp, er andre samling felles for FUS C og FUS D ( praktisk personale i folkehøgskolen). Denne samlingen dreier seg i stor grad om elevene og deres behov og virksomhet i skolehverdagen. Her er det viktig å få synspunkt og erfaringer fra alle grupper ansatte. Tilbakemeldinger fra deltakerne viser at en slik fellessamling også kan være med og fremme samarbeid og forståelse for hverandres arbeidsoppgaver. Koordinatorer: Benedicte Hambro, Ringerike Fhs. Kristian Lund Silseth, Nordmøre Fhs.(vår), Mette Aanderaa, Seljord Fhs.(høst). Kurs for praktisk personale (FUS D) - der vi ønsker å gi påfyll, inspirasjon og glød til videre arbeid i folkehøgskolen. Kurset er for vaktmestere, kjøkken, renhold, kontor og internatpersonale. Deltakerne inviteres til 10 dagers kursforløp, fordelt på 3 samlinger. De møter kollegaer fra andre skoler, utveksler erfaringer og inspirerer hverandre til ny innsats. Kursene blir lagt til tre folkehøgskoler, der møte med elever og ansatte vil gi innblikk andres skolehverdag. Aktuelle temaer i løpet av kurset omhandler folkehøgskoleideologi og folkehøgskolen som arbeidsplass, skolehverdagen, møtet med elevene og samarbeidet innad på skolen. 2

3 Gjennom forelesninger og innspill av ulikt slag, ved å lære av andre i tilsvarende situasjoner og selv være bidragsgivere samtaler, ved å prøve ut i praksis og lære gjennom egne handlinger ønsker vi å fremme refleksjon og kunnskap rundt emner som Grundtvigs folkehøgskoletanker er de gangbare 200 år etter? Folkehøgskolen en annerledes arbeidsplass. Hvilken rolle inntar det praktiske personale overfor elevene. Hvordan kan disse rollene utvikles? Elever i krise. Hvor går grensen for vår kompetanse? Kommunikasjon og samarbeid. Hvordan fremme forståelse og aksept. Å arbeide med forandring. Arbeidsglede, entusiasme og humor. Alle deltakerne arbeider med et selvvalgt endringsarbeid i løpet av kursforløpet, en bit av hverdagen de ønsker å gjøre bedre, der de samler praktisk erfaring og presenterer resultatene for hverandre. Kurs for praktisk personale 2003/2004 samlet 14 deltakere fra 8 skoler. Her var alle ansattegrupper representert, noe som ga bredde og spenst i diskusjonene. Andre samling i januar ble holdt på Agder folkehøgskole. Siste samling i april var på Norsk Senter for Seniorutvikling, Melsomvik. På denne samlinga besøkte vi også Skiringssal Folkehøyskole og møtte elever og ansatte der. Vi inviterte til nytt kursforløp høsten Dette startet opp på Seljord Folkehøgskule i september med 11 deltakere fra 6 skoler, også denne gangen med alle grupper ansatte. Tre av deltakerne kommer fra Ål folkehøyskole og kurssenter for Døve, en skole som møter med noen annerledes problemstillinger, nyttige innspill som viser bredden i folkehøgskolelandskapet. Andre samling på Agder Folkehøgskole i desember tok for seg folkehøgskoleelevene og vårt møte med dem, en samling som med god grunn kan være felles med FUS C ( kurs for nye lærere). Siste samling er lagt til Åsane Folkehøgskole i april 05. Koordinatorer er Mette Aanderaa, Seljord Fhs. og Nina Lindsholm, Skiringssal Fhs. Skoleutvikling i FUS-regi. Kvalitetsutvikling og selvevaluering. FUS Selvevaluering avsluttet andre kursforløp i desember Første kursforløp startet opp i Til sammen har 22 skoler deltatt på disse forløpene, der vi primært har sett på selvevaluering med skoleutvikling som mål. Fra 2004 er skolene pålagt selvevaluering, noe setter krav til rutiner og rapportering. Behovet for et møte med erfaringsutveksling og oppklaring var tilstede. 12.mars -04 ble skolene invitert til en seminardag på Romerike fhs. med temaet kvalitetsutvikling og selvevaluering. Gidske Holck var invitert som ressursperson. Seminardagen samlet 25 deltakere. Etter første runde med rapporter til departementet, stilte mange skoler spørsmål rundt innhold og omfang av et slikt dokument. Noen mal finnes ikke, men NF, IF og FUS inviterte skolene til en dagskonferanse om skoleutvikling med fokus på egen rapportskriving sett i lys av hva rapportene sa oss så langt. At temaet var aktuelt viste en oppslutning på 32 deltakere fra 25 skoler. Konferansen ble holdt på Radisson SAS Airport Hotel, Gardemoen. 3

4 Arrangementsansvarlige fra FUS: Knud Jørgen Holck, Fana Fhs., Mette Aanderaa, Seljord Fhs. FUS Ledelse kurs for ledere i folkehøgskolen. FUS Ledelse startet opp i 2003 og har i løpet av 2004 gjennomført de to siste samlingene. Kurset var et tilbud til ledere av alle kategorier innenfor folkehøgskolen og besto av tre samlinger med hvert sitt hovedtema innen ledelse. I tradisjon med metodikk benyttet i øvrige kursforløp, var erfaringsutveksling mellom deltakerne sentralt i kurset. Omfanget var tre felles samlinger på til sammen 8 dager og to mellomliggende telefonmøter i nettverksgruppene. 10 deltakere fra 6 skoler var påmeldt. I tillegg var Informasjonskontoret representert. Andre samling i februar 2004 ble lagt til Nordiska Folkhögskolan. Her var hovedtemaet Lagledelse, områder som økonomi, markedsføring/informasjonsarbeid ble også vektlag Tredje samling fant sted i juni på Sogndal fhs. Endringsledelse og prosjektoppgaver, mer om økonomi og markedsføring var hovedinnholdet på siste samling. 8 deltakere fullførte kursforløpet og fikk tildelt kursbevis av NF`s leder. Koordinator for samlingene var Kristian Lund Silseth. Hver samling har i tillegg vært basert på en tilkalt foreleser. FUS informasjon FUS I Ideen til dette kursforløpet kom fra Informasjonskontoret som inviterte FUS til samarbeid og ideutvikling. Bakgrunnen er at en rekke skoler har invitert IF til samtaler om informasjonsarbeidet på skolene. Dette arbeidet avslører hver gang hvor tett informasjonsarbeidet henger sammen men et dypdykk i, og utvikling av skolen m.h.t. visjon, verdier, mål og målgrupper, kompetanse, tilbud og fasiliteter. Et grundig informasjonsarbeid utfordrer skolene til å svare på disse spørsmålene og virker derved utviklende. FUS ser at informasjonsarbeid ut fra dette er et viktig utviklingsområde for skolene, der deltakerne kan høste og dele erfaringer med hverandre. Mål: å inspirere til å videreutvikle det informasjonsstrategiske arbeidet på deltakende skoler. Å utgi et veiledningshefte om informasjonsarbeid ved folkehøgskoler, basert på forløpets erfaringer, inklusive IF`s, til bruk for alle frilynte skoler. Målgruppa er de som sitter med ansvaret for det praktiske/utførende informasjonsarbeidet på skolene (FIN, skolebrosjyre og internett). Kursforløpet vil omfatte 4 samlinger med oppstart august Første samling, på Skiringssal Folkehøyskole, tok for seg Den uslåelige skoleplanen. Kommunikasjon og informasjon har svært få fasitsvar og er derfor et utpreget erfaringsbasert fagområde. De deltakende skolene hadde glede av å kunne formulere, dele og høste mange gode og nødvendige erfaringer og inspirere til økt bevissthet omkring informasjonsarbeid, alt dette supplert med kompetanse utenfra og fra IF. 22 deltakere fra 19 skoler følger kursforløpet. 4

5 En god informasjonsstrategi var temaet for andre samling. Her ble det nødvendig og vanskelig forarbeidet, verktøyet, kontakt med byrået og hvordan vi når frem med informasjonsarbeidet vektlagt. Samlingen fant sted på Agder fhs. 29/11-1/ Tredje samling vil finne sted i april 2005 og har overskriften Internkommunikasjon er Alfa og Omga. Etter ønske fra kursdeltakerne, ble det arrangert en praktisk kursdag 25.november 2004 der internettarbeid var hovedsaken. Ansvarlig for opplegg og gjennomføring er Øyvind Brandt, IF og Knud Jørgen Holck, FUS. IF bidrar til dette kursopplegget med tid og kompetanse som ikke belastes FUS. Aktivteter 2004: Uke 3: Rektormøte Uke 5: FUS D, 2.samling, Agder Folkehøgskole Uke 6: Styringsgruppemøte, Oslo Uke 7: FUS Ledelse, 2.samling Uke 11: Styringsgruppemøte, Oslo Uke 11: Selvevaluering, dagsseminar Romerike Folkehøgskole Uke 14: Landsmøte, Olavsskulen Uke 17: Samarbeidsmøte FUS/NF/IF, Oslo Uke 18: FUS D, 3.samling, Norsk Senter for Seniorutvikling Uke 22: FUS C, 3.samling, Fana Folkehøgskule Uke 23: IKV-kurs, Peder Morset Folkehøgskole Uke 24: FUS Ledelse, 3.samling Uke 33: FUS C, 1.samling, Holtekilen Folkehøgskole Uke 33: FUS Informasjon, 1.samling, Skiringssal Folkehøyskole Uke 37: Styringsgruppemøte, Oslo Uke 38: FUS C, 1. Samling, Seljord Uke 39: FUS D, 1.samling, Seljord Uke 42: Distriktsmøte, D6, Hallingdal Folkehøgskule Uke 45: Tillitsmannskurs, Fefor Uke 48: FUS/NF/IF Dagsseminar Selvevaluering, Gardemoen Uke 49: Styringsgruppemøte FUS, Agder Folkehøgskole Uke 49: FUS Informasjon, 2.samling, Agder Folkehøgskole Uke 49: FUS C/D, 2.samling, Agder Folkehøgskole I denne oversikten er det ikke tatt med deltagelse på styremøter i NF og IF eller møter i planleggingsgruppa for ny giv i det pedagogiske utviklingsarbeidet.. Kristian Lund Silseth er koordiantor i FUS og også valgt inn i styret i NF. Han representerer FUS på NF`s styremøter når ikke hovedkoordinator er spesielt innkalt. Litt statistikk: Skoler som har benyttet seg av ett eller flere tilbud fra FUS i løpet av

6 (Siden flere av kurstilbudene strekker seg over to kalenderår gir nedenstående oversikt et skjevt bilde av det antall skoler som til enhver tid er med i et forløp.) Buskerud Folkehøgskole: FUS C, FUS Informasjon Elverum Folkehøgskule: FUS Informasjon Fana Folkehøgskule: FUS D, FUS C, FUS Informasjon Fosen Folkehøgskole: FUS D, FUS Informasjon Hardanger Folkehøgskule: FUS Informasjon, FUS Ledelse Jæren Folkehøgskule: FUS Informasjon Karmøy Folkehøgskule: FUS D Manger Folkehøgskule: FUS Informasjon Møre Folkehøgskule: FUS C Namdals Folkehøgskole: FUS Informasjon, FUS D Norsk Senter for Seniorutv: FUS D, Nordiska Folkhögskolan: FUS Ledelse Nordmøre Folkehøgskule: FUS Informasjon Peder Morset Folkehøgskole: FUS Informasjon Ringebu Folkehøgskule: FUS D Ringerike Folkehøgskole: FUS C Romerike Folkehøgskole: FUS D Seljord Folkehøgskule: FUS Informasjon Skiringssal Folkehøyskole: FUS D, FUS Informasjon Skogn Folkehøgskole: FUS Informasjon Sogndal Folkehøgskule: FUS S Ledelse Sund Folkehøgskole: FUS Ledelse, FUS Informasjon Sunnhordland Folkehøgskule: FUS D, FUS Informasjon, FUS Ledelse Svanvik Folkehøgskole: FUS D, FUS Informasjon Toneheim Folkehøgskole: FUS Informasjon Toten Folkehøgskole: FUS C Vefsn Folkehøgskole: FUS Ledelse, FUS D, FUS Informasjon Vestoppland Folkehøgskole: FUS Ledelse Ål Folkehøyskole: FUS D Oppsummering I 2003 har 28 skoler benyttet seg av tilbudet fra Folkehøgskolenes utviklingsstrategi. De aller fleste skolene har hatt flere deltakere på kurs. I denne statistikken er ikke dagsseminarene som samlet ca.55 deltakere medregnet. Siden ny giv i pedagogisk utviklingsarbeid i frilynt folkehøgskole er et satsingsområde våren 2005, har FUS ikke planlagt nye kursforløp høsten FUS C, FUD D og FUS Informasjon vil fullføre kursforløpene våren Flatdal 5.februar 2005 For styringsgruppa i FUS Mette Aanderaa 6